2022年第二學期學校教學工作計劃范文

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年第二學期學校教學工作計劃范文人要學會常?？偨Y(jié)自己，人生就是一個不斷反省不斷進步的過程，計劃和總結(jié)也一樣，有利于及時找到自己的不足并改正，有利于對自己的計劃進行規(guī)劃，給了人努力工作的動力，以下是第二學期學校教學工作計劃。一、指導思想；全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以_為指導思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，蓮山課件積極推進師資水平提高、書香校園建設，全面提高學校教育教學質(zhì)量。二、主要工作及措施；(一)全面提高師資水平1、校本培訓(1)白板培訓本學期校本培訓的重點內(nèi)容是白板教學培訓，要求本學期南區(qū)校級公開課全部采用白板教學。本部教師有選擇聽取南

2、區(qū)白板公開課教學，以此促進教師們學習新的教學手段。組織教師參加各級各類培訓a、組織教師參加江西省教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓，完成規(guī)定學習時間、交流次數(shù)，作業(yè)及案例次數(shù)。在四月份組織教師參加繼續(xù)教育考試b、組織教師參加上級部門組織的各類教師培訓工作。以賽促訓本學期舉行青年教師美文誦讀大賽，以此推動教師基本功訓練中教師普通話的訓練。蓮山課件2、校本教研(1)改革專家指導課聽課形式。每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課;第二節(jié)課全體備課組集體評課;第三四節(jié)課由專家指導下星期上課教師的備課。(該備課組教師可以自愿參加與否)。每周五舉行數(shù)學專家指導課，每周(形式同上)(2)有效課

3、堂建設積極推進有效課堂建設工程，以教研室四課型(新授課、練習課、復習課、講評課)達標活動為推手，結(jié)合備課組活動，對教師進行四課型達標一級考核。期末進行四課型達標二級考核。(_%的教師)所有參加第一批達標教師，抽簽選擇四課型其中一種課型進行展示。骨干教師培養(yǎng)進一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度。3、發(fā)揮備課組作用，提高教師教學水平。備課組，是學校教科研的基層組織，對于教師教研的開展具有重要引領(lǐng)作用，本學期我校主要從以下方面抓實備課組工作。蓮山課件(1)加強備課組長的考核從思想上提高備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用;制定備課組長考核表格，對備課組長進行考核，提高備課組工作效率。(2)創(chuàng)評優(yōu)

4、秀備課組。參照全區(qū)優(yōu)秀學科教研組評選標準，制定我校_創(chuàng)評優(yōu)秀備課組方案，獎優(yōu)罰劣，提高教師參與備課組活動的積極性，讓全體教師真正在備課組活動中得到提高。落實備課組活動a、行政領(lǐng)導掛點為使備課組活動更加高效率，我校各行政領(lǐng)導有針對性的對各年級備課組掛點服務。具體安排：一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：六年級：b、備課組保證時間每周二下午兩節(jié)課后，從4：205：為語數(shù)備課組活動時間每周三下午兩節(jié)課后，從4：205：為英語備課組活動時間c、保證活動實效本學期備課組活動要與有效課堂四課型達標活動相結(jié)合，與專家指導課活動安排相結(jié)合，以備課組為單位，以單元教材分析、月考質(zhì)量分析為重點，強化集體備課意

5、識，以老教師帶動新教師共同提高教學水平，從而提高學生成績。不參加達標的老師每人做一次備課組內(nèi)教學講座。(二)豐富學生教育活動1、營造書香校園書香校園，是學生健康成長的搖籃，為營造濃厚的學校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從以下方面開展工作。蓮山課件(1)經(jīng)典誦讀小學時期，是一個人一生的文化積淀基礎(chǔ)時期，是讀經(jīng)誦典的最佳時期。本學期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目;統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績登記;統(tǒng)一學期結(jié)束時的經(jīng)典誦讀考評抽測。(2)課前誦讀課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進行配合，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學期指定經(jīng)典誦讀篇目;其余各科目由任課老師自行規(guī)定。開展大閱讀活

6、動a、每周一三五中午1：502：20，為學生午間閱讀時間;b、各年級語文老師向?qū)W生推薦閱讀書目;c、由學校午休時間值日生評選當天優(yōu)秀讀書班級;d、學期結(jié)束根據(jù)各班午間閱讀情況、學生摘抄情況評選濱江一校讀書小博士。2022年第二學期學校教學工作計劃范文（二）一、指導思想堅持用_統(tǒng)領(lǐng)學校教學工作，深入貫徹以人為本，質(zhì)量第一，和諧發(fā)展的辦學理念，以提高教學質(zhì)量為教導處的工作核心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。二、

7、工作目標1、加強教育教學常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量。2、加強集體備課的建設與管理，切實提高教學管理效率。3、加強教學質(zhì)量的監(jiān)控，全面提高教學質(zhì)量。三、主要工作1、加強教師職業(yè)道德，強化師德建設樹立學高為師，身正為范從業(yè)準則，組織教師學習學習教育法規(guī)和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，堅決阻止有償家教，禁止體罰學生行為發(fā)生，規(guī)范教師教育行為，加強師德考核工作，做到全員德育理念深入人心。2、以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設根據(jù)學校教育教學發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過校本培訓增強教師課程改革的能力。加強理論學習，重點要學習課改的理念和教育專家的專著，提高專業(yè)知識水平，增強教育教學能力。開展讀

8、書活動，全體教師共讀一本教育專著，寫讀書筆記或心得體會。積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極參加各級各類教研活動，不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學經(jīng)驗，提高教學水平和教學質(zhì)量。加強教師基本功訓練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。開展教師基本功評比活動，鍛煉骨干，提高教師專業(yè)水平與教學能力。3、加強教研組建設，提高教師教學水平本學期將成立高、中、低年級備課組，實行集體備課。堅持每周一次的教研組活動，教師在集體備課和獨立備課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負增效的主要抓手。通過說課、評

9、課、磨課活動，每個教研組推出一節(jié)精品課全校展示，推進學校課堂教學質(zhì)量的提高。4、實抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量堅持教學為中心，質(zhì)量為生命，樹立全面科學的質(zhì)量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個后進生，關(guān)心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，在學生獲取知識的同時促進學校教學質(zhì)量的全面提高。堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好教學常規(guī)要求，要強化課前準備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學生學習知識的過程，要關(guān)注各層次學生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的

10、實際效益和質(zhì)量。鼓勵優(yōu)秀教案、課件上網(wǎng)，加強共享資源建設。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。各年級要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學生常規(guī)管理的同時，要抓好本班教學質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少，學困的程度降到最低。加強畢業(yè)班教學工作管理，科學合理地作好教學計劃，確保課堂教學的最大效益，克服工作的隨意性和盲目

11、性，加強培優(yōu)補差工作，做到課內(nèi)外結(jié)合，集體補缺和個別輔導結(jié)合，力求教學成績的新突破。5、落實學習常規(guī)，保證學習質(zhì)量課堂是學生學習的主要場所，良好的課堂秩序是保證正常教學任務的關(guān)鍵，只有在規(guī)范的課堂常規(guī)要求下，學生才能更好地學習文化知識。為了加強對學生的課堂常規(guī)管理，實行推門聽課、隨堂聽課制，了解課堂教學真實情況，以此督促學生的課堂行為，同時對教師的課堂教學行為、教學效率作出正確評價，從而提高課堂教學質(zhì)量。繼續(xù)實行教師之間的互相聽課制度，特別是同年級段成員之間要互相聽、評課，交流切磋，共同研究、取長補短，解決教學中的實際問題。6、以活動為載體，豐富學生校園生活，激發(fā)學生學習興趣。大力開展學科競賽

12、活動，為學生提供展示才能的平臺。除上級組織的競賽活動外，校內(nèi)也應該積極開展各學科的競賽，如讀書活動、高年級作文競賽、弟子規(guī)誦讀比賽等，充分發(fā)揮學生的才能張揚個性，弘揚中國傳統(tǒng)文化以此激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學習積極性。7、加強教學質(zhì)量的監(jiān)控，全面提高教學質(zhì)量更好通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控發(fā)揮教學質(zhì)量管理的教學調(diào)控功能，加大對數(shù)據(jù)潛在能量的激發(fā)和利用，讓老師通過數(shù)據(jù)去研究試卷，研究課堂、研究學生，尋找教學中內(nèi)在問題的癥結(jié)，讓質(zhì)量分析更準確、更有針對性，提出切實、有效的策略，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次監(jiān)控與考核后教導處將反饋教學情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。8、重視音、美、體、藝術(shù)

13、教育，促進學生全面發(fā)展。在保證課堂教學質(zhì)量的前提下，積極組織參加各類藝術(shù)比賽，參加各類興趣活動，培養(yǎng)學生愛好，發(fā)揮師生的個性發(fā)展。召開全校乒乓球比賽，慶六一藝術(shù)展示等活動。三、具體工作安排周次、時間教研活動內(nèi)容負責人第一周(2.162.20)1、學生報到注冊，控流工作。2、上報課表，制訂計劃。教導處第二周(2.212.27)1、組織課改培訓。2、制定教學教研計劃。3、第一次集體備課。教研組第三周(2.283.6)1、常規(guī)工作檢查。2、教學教研月報。3、第一次業(yè)務學習。教導處第四周(3.73.13)1、布置小學生歷史的選擇讀書征文及講故事兩項比賽工作。2、舉辦教學講座。3、第二次集體備課。教導處

14、教研組第五周(3.143.20)1、學生作業(yè)專項督查。2、分教研組討論如何在學科中滲透德育。3、第二次業(yè)務學習。教導處教研組第六周(3.213.27)1、組織寫字教師第一次培訓工作。2、第三次集體備課。3、六年級月考。教研組第七周(3.284.3)1.檢查作業(yè)、教案。2.教學教研工作月報。3、第三次業(yè)務學習。教導處教研組第八周(4.44.10)1、教學開放周。2、第四次集體備課。教研組教導處第九周(4.114.17)1、第四次業(yè)務學習。2、學生作業(yè)展示。教導處教研組第十周(4.184.24)1、期中常規(guī)檢查，質(zhì)量檢測。六年級月考。2、市級課題結(jié)題驗收工作。3、第五次集體備課。教導處領(lǐng)導組第十一周(4.255.1)1、慶五.一書畫競賽。2、第五次業(yè)務學習。教研組第十二周(5.25.8)1、進行推門聽課活動。2、第六次集體備課。教導處第十三周(5.95.15)1、第六次業(yè)務學習。2、組織寫字教師第二次培訓工作。教導處教研組第十四周(5.165.22)1、推門聽課活動小結(jié)。2、六年級月考。3、第七次集體備課。教導處教研組第十五周(5.235.29)1.檢查作業(yè)、教案、課堂，校本教研。2.教學教研月報上報。3、第七次業(yè)務學習。教導處教研組第十六周(5.306.4)1