高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法分享2022

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法分享2022高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法分享1實(shí)驗(yàn)題，考來考去無非就是考制取、提純等流程或者對某個(gè)問題的探究。每次不過是換了幾種物質(zhì)、幾個(gè)基團(tuán)，方程式也長得有些區(qū)別，但實(shí)驗(yàn)的原理和本質(zhì)常常是一樣的。所以實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)的正確翻開方式，不是見著一道新題就貼到本子上，把解析抄在一邊;而是把?？嫉囊c(diǎn)分成幾類，把題目拆解開重新組合到這些要點(diǎn)下，把自己的盲點(diǎn)“多合一”。和物理一樣，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)主要包括的也是原理和細(xì)節(jié)。但不同的是，物理的實(shí)驗(yàn)有限，只要按照學(xué)過的順序一個(gè)個(gè)整理就可以(參見上期的分享)，化學(xué)那么需要把實(shí)驗(yàn)拆解得更詳細(xì)。比方說，制取不同的物質(zhì)，其

2、中都有一個(gè)步驟是蒸餾提純，器材也一樣，那么完全可以把同類流程考到的要點(diǎn)整合在一張圖的旁邊，得到包含自己盲點(diǎn)的“細(xì)節(jié)速記圖”。而實(shí)驗(yàn)的原理，同樣可以依托這些拆解的過程記憶，比方在關(guān)于蒸餾提純的筆記旁邊寫類似“乙醇蒸餾除水需加生石灰，原理為”的補(bǔ)充。把原理相關(guān)的內(nèi)容分不同物質(zhì)、不同實(shí)驗(yàn)記在通用的流程邊上，才能更好地把握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的共性與個(gè)性，在遇到?jīng)]見過的實(shí)驗(yàn)時(shí)也不會(huì)慌亂。高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法分享2有好多同學(xué)到了臨近選考的最后一段時(shí)間，就開始瘋狂刷各地的模擬卷，一張又一張，不知疲倦，效果卻不太好，分?jǐn)?shù)也始終彷徨在一個(gè)區(qū)間內(nèi)。而等到最后幾天，才開始翻開自己厚厚的筆記，最終因?yàn)闀r(shí)間不夠、自己也比較焦慮而看不

3、進(jìn)去，最后往往是挑了一些看看，因此面對考試時(shí)也信心缺乏。我建議大家在沖刺復(fù)習(xí)的階段還是要利用好自己的筆記，爭取在還剩最后一周之前完好地復(fù)習(xí)一遍到兩遍自己的筆記。而在只剩最后短短一周的時(shí)候，無法再看一遍的時(shí)候，也不必盲目刷題增強(qiáng)自己的平安感，而是給自己定下一個(gè)做模擬卷的頻率并嚴(yán)格遵守，不能多也不能少。多出來的時(shí)間用來干什么呢?我當(dāng)時(shí)的做法是，給自己做一份考前“細(xì)節(jié)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)tips合輯”。詳細(xì)的做法是怎么樣的呢?因?yàn)檫@時(shí)候再像之前說的那樣往筆記里補(bǔ)要點(diǎn)已經(jīng)是沒有用了(筆記此時(shí)已經(jīng)不會(huì)再完好復(fù)習(xí)了)，所以可以直接拿一些活頁紙、白紙，翻開書本一頁頁仔細(xì)看，碰到自己感覺陌生的知識(shí)點(diǎn)就抄上去，并且可以對

4、照自己的筆記強(qiáng)化記憶。在考前的一周，我總共用掉了3張A3紙，分別用來記實(shí)驗(yàn)、方程式、其他tips。選考前的最后一個(gè)晚上，看著這些整理，心里覺得非常踏實(shí)：自己已經(jīng)做了能做的，只要放平心態(tài)，努力發(fā)揮就可以啦!高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法分享3主動(dòng)預(yù)習(xí)在閱讀教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)才能，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)理解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。這樣既進(jìn)步了自學(xué)才能，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。正確聽課聽老師講課是獲取知識(shí)的最正確捷徑。為進(jìn)步課堂效率，聽課時(shí)應(yīng)保持精力旺盛，頭腦清醒，這

5、是學(xué)好知識(shí)的前提條件。課堂上，集中注意力非常關(guān)鍵，不要思想開小差。在老師講解時(shí)，應(yīng)做到認(rèn)真觀察、積極考慮。有的同學(xué)聽課時(shí)，往往無視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的。開頭，往往寥寥數(shù)語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)，聽課中還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。聽課時(shí)，應(yīng)做好課堂筆記。俗語說，好記憶不如爛筆頭，為了充分理解和消化，必須記筆記。做筆記時(shí)，充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可幫助學(xué)習(xí)、記憶。有效復(fù)習(xí)高中復(fù)習(xí)在于平時(shí)，考前的“臨時(shí)抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)可這樣進(jìn)展：課后回憶，即在聽課根底上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍;精讀教材，對教材理解得越透，掌握得越牢，學(xué)習(xí)效率也就自然進(jìn)步了