記一次游戲單元作文（10篇）

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁記一次游戲單元作文10篇記一次游戲單元作文1“加油!加油”這一聲聲充滿歡樂的吶喊聲，就是從一場有趣、精彩的游戲中發(fā)出的。今天，上自習(xí)課時，老師給我們介紹說：“同學(xué)們，我們今天來玩一個非常有趣的游戲，這個游戲的名稱是誰是大力士。比賽的規(guī)那么是：雙方同時用左手或右手握在一起，手肘部緊貼桌面，只要誰把對方的手掰倒下了，那么誰就是成功者。但是雙方的手都不能分開桌面，否那么將會被取消比賽的資格。于是，“誰是大力士”的比賽正式開始，我信心滿滿地向黃鈺下了挑戰(zhàn)書。我深呼吸了一口氣，接著，我和她按照規(guī)那么，擺好架勢，準(zhǔn)備比賽。我和她的手緊握在一起，我歪著頭，臉

2、脹得通紅，使勁向左邊扳，只見她緊鎖眉頭，緊閉雙眼，咧著嘴，毫不示弱地用盡全身的力氣使勁掰，我們倆緊握的小手就像一只無人駕駛的飛機(jī)，一會兒向右拐，一會兒向左拐，雙方就這么僵持著，眼看我就快要輸了，我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁，但仍然無濟(jì)于事。終于我敗下陣來，輸了這場比賽。教室里，像開了鍋似的。再看看同學(xué)們的神態(tài)，有的抑制不住的快樂，有的滿臉沮喪，還有的很傷心可以看出他們很努力，一心只想著要贏，他們有的咬緊嘴唇，有的非常自然，但他們都很努力，誰都想比其別人厲害。那些贏的人，顯然很興奮，得意洋洋。他們將進(jìn)入下一關(guān)。到了最后，進(jìn)入決賽階段，同學(xué)們快要決出勝負(fù)了，有的信心十足，有的略顯得不安，一聲聲“加油!

3、加油!”此起彼伏，傳遍了整個教室很快，比賽完畢了，這場有趣的游戲給我留下了深化的印象。記一次游戲單元作文2今天在展奧的課上，我們舉行了掰手腕比賽。劉老師說：“1、2、3號同學(xué)一組，4、5、6號同學(xué)一組?！蔽沂俏逄?，在第二組。比賽開始了，空氣中充滿了火藥味。第一組叫“獅子隊”，我們叫“火之隊”。動物都怕貨嗎，我們要用大火把獅子嚇跑，他們要是膽敢再來，就把獅子烤成烤肉!我們先上場的是四號，對獅子隊的二號。他們先握了一下手，開始了比賽。由于太用勁，他們的身體扭曲，手上迸出了青筋，咬緊牙關(guān)，可4號還是漸漸被2號壓了下去，輸了。我們隊的第一位輸了。我要出征了。我覺得有些不服二號，決定還要和他比。我們又開

4、始了比賽。我感覺他的手上有一股宏大的力量把我的往下壓，我拼命地對抗，我扭曲了身體，手上暴出了青筋，咬緊了牙，汗水滴滴答答的淌了下來。我使出了吃奶得勁兒時間仿佛凝固了，教室里安靜得出奇，我使勁，再使勁!而對方也不甘示弱地加了勁。他的手像鐵鉗一樣夾著我的手。我的手酸，疼，緊得幾乎沒了知覺。手臂發(fā)麻好似使不出力氣。連桌子都被我們壓得嘎吱嘎吱響，同伴們的加油聲我仿佛都聽不見了。最后對方的勁越來越大，把我的手漸漸的壓了下去。唉!我大敗而回。我們的6號還是沒勝。天哪!我們被打得落花流水，沒一個贏的。我想：也許我們該合理分配一下，可是也未必能贏。我們呀，真該好好鍛煉了!等我們重整舊山河，再和他們決一勝負(fù)!記

5、一次游戲單元作文3今天老師宣布班里舉行一次掰手腕比賽，同學(xué)們一聽樂開了：有的表情很驚奇，睜大了眼，張圓了嘴;有的心里很興奮，回過頭在笑;還有的同學(xué)甚至兩手穿插，自己在跟自己掰起手腕來了!老師說：“第一、三、五排往后轉(zhuǎn)!”我就往后轉(zhuǎn)。掰手腕就是把胳膊放在課桌上，成一個直角，再跟對手的五指穿插，看誰能把對方的手腕壓倒。我的對手是吳召明，他朝我笑笑，看著強(qiáng)壯而結(jié)實(shí)的對手，我心里非常緊張，怕我輸了。老師一聲令下：“開始!”比賽開始了，我咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的力氣，結(jié)果我還是被吳召明壓倒了。第一局他贏了，他得意地說：“你力氣實(shí)在太小了，我輕輕一壓就倒了!”我不服氣：“我倆再比一局!”我這下運(yùn)足氣力，心想

6、：這次我一定要贏。一開始，他用了很大的力氣，差點(diǎn)要把我的手壓倒了，然后他放松了一下，吳召明一定是在想：她這樣的程度，根本就掰不過我。但就在他放松的那一刻，我急忙把他的手往旁邊一掰，等他反響過來，我已經(jīng)把他的手壓在桌子上了!我對著沮喪的吳召明說：“雖然你的力氣比我大，但是太驕傲了!”但我實(shí)力確實(shí)不如他，所以第三局還是他贏了。老師說：“比賽完畢!”這個回合，我贏了一局，吳召明贏兩局。雖然我輸了，但還是覺得很有意思。最精彩的要數(shù)半決賽跟決賽了。半決賽中，宋書龍和潘金龍把手都擺好了姿勢，比賽開始了，潘金龍用了全身力氣，又放松了一下，結(jié)果宋書龍有機(jī)可乘，把潘金龍的手給壓在了桌子上。進(jìn)入決賽的是曾濱和宋書

7、龍，宋書龍先發(fā)制人，曾濱還沒準(zhǔn)備好就被宋書龍一壓，壓在了桌子上，宋書龍反響真快呀!由此可見，宋書龍是我們班的大力士機(jī)靈敏捷的大力士。記一次游戲單元作文4“哈哈哈”從我們教室里傳出了一陣陣的笑聲，你知道我們在玩什么嗎?沒錯!就是玩“對著干”游戲。你也許會想跟老師對著干是不是太膽大包天了!沒關(guān)系，這只是一個游戲而已。老師告訴我們，今天要玩“對著干”，我頓時也下了一跳跟老師對著干，是要扣校幣的呀!我又想：這真的只是一個游戲么?不小心沖撞了老師怎么辦?因該沒事吧?老師說了規(guī)那么：老師說什么，我們就要對著干，才不會被out。老師提議：“先來個熱身賽吧!”我們立即隨聲附和道：“好!”熱身賽開始了，只聽老師

8、一聲：“起立!”只見兩人迅速挺立在那。那兩人就是我和徐晨皓，看到別人都坐著，我們兩還呆假設(shè)木雞。后來我才想到了游戲的規(guī)那么，可是反響遲了，于是就很不好意思的坐下了。比賽正式開始，我們分為了兩組。只見楊昀曉，樓云凱，郭穎炯和何晨星。帶著緊張的氣勢前去挑戰(zhàn)。樓云凱雙手叉腰，一副自己一定會贏的樣子。何晨星那么面無表情。最終，郭穎炯獲得了成功。輪到我們了，我們一個接一個站上了擂臺。開始了，老師說：“站。”我們?nèi)级琢讼氯?，一個人都沒被淘汰。老師緊接著又說：“蹲?！辈贿^這次不一樣，馬節(jié)力淘汰了。這時我露出了笑臉，因為我成功了。我贏了，心里別提有多開心了。我真想再玩一次。記一次游戲單元作文5今天，老師滿面

9、春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個有意思的游戲吧!”“會是什么游戲呢?”“我想可能是”老師看著同學(xué)們一個沒有說對，便失去了耐心，立即站起身來在黑板上寫下了“對著干”幾個大字。對著干?為什么要對著干，跟誰對著干呢?同學(xué)們都百思不得其解。我也不情愿地把腦袋一歪，眼睛瞪的圓圓，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板看，老師在同學(xué)們地吵鬧聲中，以最快的速度將游戲規(guī)那么寫在了黑板上。這個游戲是這樣玩的：只要老師說一個動作，我們做出相反的動作就可以了。不過假設(shè)有人做錯了，就會被淘汰的。太糟糕了!我的反響才能很差的，這可怎么辦呢?在我不知所措之時游戲開始了，“舉起你的右手?！崩蠋煷舐曊f道。我立馬舉起了左手。再

10、看一看其他同學(xué)，它們也都舉起來左手，看來老師出的題對大家來說太簡單了?！巴瑢W(xué)們都做的端端正正的。”老師的第二個命令一發(fā)出，大家都跳來跳去，教室里亂成一團(tuán)。老師看著大家的樣子笑著說：“看來大家都很機(jī)靈啊!這一次我可要出一個難一點(diǎn)的了!左手摸右耳，右手摸左腿?！比嗤瑢W(xué)頓時手忙腳亂，我也不知所措了，用右手摸左耳還是右耳呢?我看見前面的那名同學(xué)是用右手摸左耳，我也學(xué)著她用右手摸左耳，再看看別人，做什么動作的都有，但是用左手摸右腿是大家都沒有做錯的動作。下一個難題是“大家這么開心，就笑出來吧!”話音剛落，頓時教室里就傳出撕心裂肺的哭聲，只有秦英杰在哈哈大笑，這一次他被淘汰了，然后老師又說：“大家這么難

11、受，干脆哭出來吧!”教室里的哭聲立即變成了瘋狂的大笑聲游戲在大家的笑聲中完畢了，我突然發(fā)現(xiàn)自己的反響才能其實(shí)并不差，我的心里無比沖動。記一次游戲單元作文6平時在學(xué)校里，我們都是聽話的好孩子，今天，我們卻要和老師對著干。這是為什么呢?原來我們是在玩一個聽口令，做動作的游戲。怎么玩呢?就是老師要你蹲，你就千萬別蹲，讓你的對手蹲，假設(shè)老師讓你和對手蹲，你就馬上站起來，總之和老師說得相反就可以了。今天我們的游戲開始了，為了增強(qiáng)游戲的難度，老師給我們倆取了一個代號，何佳豪是青菜，我是蘿卜?！扒嗖颂}卜一起蹲。”老師一聲令下。剛剛興致勃勃的何佳豪，如今卻迷迷糊糊地蹲了下去。而我卻一激靈，然后果斷地站了起來。

12、“啊哈，我一局，真是大快人心啊?！蔽覛g呼了起來。第二局，何佳豪信心滿滿地走上來，“這局我肯定能打敗你，蘿卜?！蔽曳淳此痪洌骸白咧?，青菜!”老師又開始發(fā)令了：“青菜蹲，蘿卜站?！蔽夜麛嗟囟琢讼氯?，而何佳豪卻死死地盯著我，然后也隨之蹲了下去。我又贏了!經(jīng)過一番發(fā)令、做動作，幾個輪回下來，我以八比二的大好成績戰(zhàn)勝了何佳豪。我總結(jié)了我成功的原因，一是我認(rèn)真地聽老師的口令，二是我積極的用反向思維來指導(dǎo)我的動作。雖只是一個小小的游戲，但是包含了做事的道理凡事都要認(rèn)真地去，積極的動腦筋呀。記一次游戲單元作文7教室中傳來了嘰嘰喳喳的聲音，原來他們在玩游戲“對著干”。游戲的規(guī)那么是：老師發(fā)出的口令一定要反著

13、做，做得慢的和做錯的人都會被扣一分。游戲開始了，我們一直緊緊盯著老師，老師發(fā)出了第一個口令：“舉左手”。剛說完，我們就快速反響了，生怕因為做錯，或是因為做的速度慢而扣分了。第一次我頭腦明晰，哈哈，沒錯!不然在第一回合就扣了一分，太沒面子了。不過我的心還是如小兔那樣怦怦直跳著。老師的口令一次比一次快，比方說：“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”尤其是“向后轉(zhuǎn)”時，我受騙了，哎，應(yīng)該是不動的呀!一分扣掉了。我心想：真是可惜呀，后面可是要小心一些了，一定要聽清楚，不然又要失去分?jǐn)?shù)了。幾個回合下來，我還是得了九分。哈哈，我能進(jìn)入第二輪的PK賽了!第二輪PK賽開始了，我們采用的是淘汰制。原來一直遙遙

14、的周賀在第二場比賽中就因速度慢而淘汰，真可惜呀!最后，我得了第二名，劉晨曦得了第一名。老師讓我們鼓掌向他祝賀，不料老師又給他下了一個圈套說：“請冠軍向前一步走?！惫娴南蚯耙徊阶?。老師說：“你錯了?！卑ィ瑒⒊筷啬堑绞值墓谲娋瓦@樣飛了“對著干”真好玩。記一次游戲單元作文8今天下午，老師我們玩了一個游戲，叫“對著干”。老師告訴我們游戲名字的時候，我們都七嘴八舌地討論，不知道這個游戲該怎么玩。過了一會兒，老師笑瞇瞇地告訴我們游戲規(guī)那么：老師說一個動作，我們就做相反的動作。這時，我們才恍然大悟。游戲開始了，我很緊張。老師說：“抬頭。”同學(xué)們?nèi)堪杨^低了下來。老師又說：“低了這么久，把頭抬起來吧!

15、”有些同學(xué)很聽話地抬起頭，可是抬頭之后就發(fā)現(xiàn)自己受騙了。老師真狡猾呀!接下來，我們都很小心，不能再受騙了。老師讓我們笑，我們都哇哇大哭。老師讓我們哭，我們都哈哈大笑。老師又說：“呼吸?！蔽覀兌及炎彀烷]得緊緊的，不敢呼吸。我想：這不是玩命嘛!老師呀，快換動作，我就要憋死了。幸好，老師又說：“不要呼吸?！蔽覀兞⒓创罂诖罂诘睾粑路f的空氣。后來，老師又說：“男生坐，女生站。”我這是真的蒙了，不知道是該坐還是站。不管了，我坐了下來，沒想到，還蒙對了。我特別快樂“對著干”可真好玩呀!下次，我還要玩這個游戲。記一次游戲單元作文9“哈哈哈”教室里傳出一陣陣爽朗的的笑聲，到底是怎么回事呢?原來是老師和我們在

16、玩“對著干”這個游戲。這個游戲規(guī)那么是：老師說出一個詞語，我們要做出和老師說的詞相反的動作。比方老師說“站著”，我們就“坐下”;老師說“坐下”，我們就“站著”。游戲開始了，這時老師突然說：“坐下!”小宇頓時呆了，不知道要站著，還是要坐下，直到老師對他說做錯了的時候，他才回過神來。游戲繼續(xù)緊張地進(jìn)展著，這時，老師說出了個高難度的“左手抓右耳”，這句太難了!我的心似乎有著幾只兔子在亂撞。到底是左手抓右耳呢?還是右手抓左耳呢?我拿不定主意，就隨意地做了個動作，第一輪我被淘汰了。第二輪游戲開始了，老師不緊不慢地說：“向左轉(zhuǎn)!”也許是條件反射吧!子怡情不自禁地跟著老師的命令向左轉(zhuǎn)。當(dāng)看到同學(xué)們都是向右轉(zhuǎn)

17、時，她才恍然大悟，意識到自己做錯了。此時，同學(xué)們笑成了一片，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰。過一會兒，老師說：“抬起雙腿?！蔽覜]反響過來，跟著老師的命令把雙腿抬起來，旁邊的哲哲也和我一樣，把雙腿抬得老高的。教室里又傳出陣陣悅耳的笑聲。游戲還在繼續(xù)進(jìn)展著，笑聲一直在教室里久久回蕩“對著干”這個游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反響才能。記一次游戲單元作文10“調(diào)整角度”四個字浮如今我的腦海中，這才驀然醒悟，我為什么不去找一條適宜自己的“路”呢?“同學(xué)們，我們來做一個游戲，游戲的目的是把筷子投進(jìn)瓶里，規(guī)那么是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度?！崩蠋熣f著，便讓我們每人拿了一個瓶子和一根筷子。游戲開始了，同學(xué)們都屏息凝神的盯著瓶口，但總是傳來一陣陣筷子落地的聲音以及同學(xué)們絕望的嘆息，就在這時一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，范樹香子歡呼著:“耶!我投進(jìn)去了!”不久后，又有一道道歡呼聲在我耳中回響，我開始對自己嘶聲竭力地喊