個人破壞學(xué)校公物檢討書八篇

1、Word - 12 -個人破壞學(xué)校公物檢討書八篇進一步嚴格規(guī)范內(nèi)宿管理，杜絕同學(xué)破壞小學(xué)內(nèi)宿環(huán)境及損壞小學(xué)公物現(xiàn)象，下面是為大家整理的個人破壞小學(xué)公物檢討書八篇，以供大家參考借鑒！ 個人破壞小學(xué)公物檢討書八篇【一】恭敬的教師：我錯了，我真的錯誤了，并且我知道我錯在哪里。在此，我懷著深深抱歉情緒向您遞交這一封損壞公共財物的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，揪出我的錯誤緣由，列出我的種種錯狀，提出切實的改正方法?；仡欏e誤，20XX年11月17日下午放學(xué)以后，我踢踹了原本已經(jīng)老化的教室門，導(dǎo)致教室門上破了兩個大洞。現(xiàn)如今，經(jīng)過您的鄭重批判，我感到慚愧萬分。我的錯誤是嚴峻的，教訓(xùn)是深刻的，后果是慘重的。

2、這個錯誤充分裸露出我的年少無知、行為乖張、缺乏教養(yǎng)等等毛病，我當初覺得踢踹教室門以發(fā)泄心情的做法顯得是多么的威嚴，這實在是一種極端可笑的行為，恰恰體現(xiàn)出我的稚嫩、無知與野蠻。此時此刻，我已深切知道錯了。我決心徹底改正錯誤，以實際行動彌補錯誤損失：第一，我將立下字據(jù)，讓我的監(jiān)護人賠償教室大門的修補費用，我將努力接受批判教導(dǎo)，今后長大以同樣價值補償給我的監(jiān)護人。其次，我決心努力改正自己無知、行為乖張等缺點，鄭重訂正自身行為錯誤，今后有心情與憤悶之時，我應(yīng)當實行傾訴、運動等越發(fā)合理方式排除。第三，我應(yīng)當充分從今次錯誤當中吸取教訓(xùn)閱歷，利用心靈上的感悟，真心誠意地勸說周圍學(xué)生不要重蹈我的覆轍。最后，我

3、懇請您可以原諒我，我希翼大家可以原諒我，監(jiān)督我的改正行為。 個人破壞小學(xué)公物檢討書八篇【二】 恭敬的XX教師：您好！我已經(jīng)深深的熟悉到了我的錯誤。今日，我懷著抱歉和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對損壞小學(xué)公物這種不良行為的深刻熟悉以及再也不損壞小學(xué)公物的決心。這次犯錯誤，在家歇息的這兩天里，自己想了無數(shù)東西，反省了無數(shù)的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯小學(xué)的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。小學(xué)三令五申，再三強調(diào)校規(guī)校紀，提示同學(xué)不要違背校規(guī)，可我卻沒有把小學(xué)和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視小學(xué)頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不

4、應(yīng)當?shù)?。也是對教師的不敬重。?yīng)當把教師說的話緊記在心，把小學(xué)頒布的校規(guī)校紀緊張在心。事后，我鎮(zhèn)靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了棘手，而且我這種行為給小學(xué)也造成了及其壞的影響，破壞了小學(xué)的管理制度。在學(xué)生們中間也造成了不良的影響。因為我一個人的犯錯誤，有可能造成別的學(xué)生的效仿，影響年級紀律性，班級紀律性，對小學(xué)的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種損害，也是對別的學(xué)生的父母的一種不負責任。每一個小學(xué)都希翼自己的同學(xué)做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進展，樹立良好形象，也使我們的小學(xué)有一個良好形象。每一個學(xué)生也都希翼小學(xué)給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希翼能

5、夠有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了小學(xué)的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當?shù)?，若每一個學(xué)生都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違背校規(guī)的同學(xué)賦予懲處也是應(yīng)當?shù)?，自己想了無數(shù)，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責任，尤其是作在重點大學(xué)接受教導(dǎo)的人，在此錯誤中應(yīng)負不行推卸的主要責任。我誠摯地接受批判，并情愿接受小學(xué)賦予的處理。對不起，教師！我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，教師對于我的犯校規(guī)也十分的憤怒。我也知道，對于同學(xué)，不觸犯校規(guī)，不

6、違背紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教導(dǎo)自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要利用這次大事，提升我的思想熟悉，加強責任措施。在小學(xué)三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴峻的錯誤，小學(xué)對我是應(yīng)當嚴懲的，我不知多少次在家大聲說，校長，教師我錯了，我錯了，媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛勞苦掙錢，讓我們能夠生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們

7、能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心意，也是對家長心血的一種否定，我對此很羞愧。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請教師信任我可以記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且熟悉到了此次錯誤嚴峻性。我十分謝謝教師和同學(xué)會干部對我所犯錯誤的準時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的平安工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)懷愛惜我們的教師學(xué)生繼續(xù)監(jiān)督、協(xié)助我改正缺點，使我取得更大的長進！希翼教師和學(xué)生們在今后的工作、生活、工作中多多協(xié)助我，協(xié)助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此舉行了非常

8、深刻的反思和檢討。也真心地希翼我可以獲得改正的機會。請教師和學(xué)生們多多監(jiān)督我。 個人破壞小學(xué)公物檢討書八篇【三】 敬愛的教師：您好！我是你的同學(xué)：XXX。今日我懷著抱歉和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對破壞公物這種不良行為的深刻熟悉以及再也不這樣做的決心。早在我踏進校門，教師就已三申五令，再三強調(diào)，全校學(xué)生要愛惜公共的東西。但是我還是沒聽教師的話。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有須要而且也是應(yīng)當向教師做出這份書面檢討，讓我深深的反省一下自己的。對不起，教師！我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，對于同學(xué)，保證每堂課按時上課，不早退，愛惜公務(wù)是一項最基本的責任

9、，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都做到。事后，我鎮(zhèn)靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復(fù)教育言猶在耳，鄭重仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對教師有更多的敬重。對重要事項重視嚴峻不足。日常生活作風(fēng)懶惰，假如不是由于過于懶惰也不至于如此。為了更好的熟悉錯誤，也是為了讓教師你可以信任同學(xué)我可以真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：思想上的錯誤：對于自己不是很感愛好的XX庇護其實不夠

10、。對于這一點，我開頭反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我犯錯誤的重要緣由。試問：假如我很喜愛這教室的XX，我自己會無故任意破壞它嗎?這個錯誤也反映到了我日常沒有破壞的東西效率上。無數(shù)我看見不舒適的東西，往往我并沒有自始自終的庇護，這種行為雖然沒有擾亂學(xué)生和教師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。對于小學(xué)建筑的每一個XX都有小學(xué)的理由，我們作為同學(xué)就更應(yīng)當去仔細庇護。 個人破壞小學(xué)公物檢討書八篇【四】 友愛的教師：您好！小學(xué)是我們從小到高校習(xí)學(xué)問的地方，是給我們帶來很大的學(xué)問的地方，更是一個神圣的地方，無數(shù)時候，自己讀書的這十幾年的時光里

11、，自己在小學(xué)待的時光要比在家里待的時光還長，所以對于小學(xué)的環(huán)境和小學(xué)的公物我們也應(yīng)當要去愛惜它，而肯定不是去破壞它。小學(xué)的全部的公物和公共環(huán)境都是需要我們?nèi)ゾS護和愛惜的。我作為一名高校生，已經(jīng)成年了，有了足夠的可以分辨事情的是非對錯的本事，越發(fā)懂得自己身為一名成年的高校生，在小學(xué)的時候有什么事情是能夠去做的，又是有什么事情是萬萬不能做的。我也向來覺得自己以及徹低懂得這些，但是萬萬沒有想到的是由于自己的一時光的沖動和不理智的頭腦，我把小學(xué)的窗戶給打碎了，對于因為自己的緣由導(dǎo)致的小學(xué)的公物的破壞，我感到十分的愧疚，同時也希翼自己可以獲得您和小學(xué)的原諒。事情的經(jīng)過是這樣子的：今日上午由于我自己的情緒

12、不是很好，由于一些私人的事情，我感到自己的內(nèi)心十分的憋屈和難受，我就在小學(xué)的樓梯間歇息，希翼自己可以鎮(zhèn)靜下來，并且希翼自己可以仔細的理智的思量這件事情的解決方法，但是沒有想到的是自己越想越憤怒，更是一時光的頭腦不蘇醒，一沖動就一拳把樓梯間的玻璃給打碎了，隨著玻璃的碎片落下的還有自己手上留下的血，隨之而來的就是自己的痛苦，痛苦一下子讓我自己漸漸的鎮(zhèn)靜了下來，也一下子蘇醒了，我也意識到自己闖禍了，隨之我就主動的向您和小學(xué)去承認了自己的錯誤，但是由于自己錯誤的嚴峻性，以及對小學(xué)公物和自己身體的不夠愛護，我向來陷入深深的自責之中無法自拔，更是由于自己的一時光的沖動和不理智所造成的這樣子的后果，才使得自

13、己的錯誤的產(chǎn)生。教師，現(xiàn)在我已經(jīng)鎮(zhèn)靜的思量過這件事情，這個錯誤所產(chǎn)生的后果，在此我向您保證，小學(xué)玻璃我一定會賠償，對自己的錯誤所需要付出的代價我也會一一的擔當，作為一名成年人，不管是由于自己的什么緣由，我都一定會擔當自己的錯誤所產(chǎn)生的后果。經(jīng)過這次的錯誤，我也懂得了自己還是需要一定的時光去磨練自己，需要足夠的理智，不應(yīng)當再像這次一樣沖動，將來的日子還長，我一定會盡自己最大的力氣去完美自己。此致敬禮！ 個人破壞小學(xué)公物檢討書八篇【五】 恭敬的教師：您好！是我們從小到高校習(xí)學(xué)問的地方，是給我們帶來很大的學(xué)問的地方，更是一個神圣的地方，無數(shù)時候，讀書的這十幾年的時光里，自己在小學(xué)待的時光要比在家里待

14、的時光還長，所以對于小學(xué)的環(huán)境和小學(xué)的公物我們也應(yīng)當要去愛惜它，而肯定不是去破壞它。小學(xué)的全部的公物和公共環(huán)境都是需要我們?nèi)ゾS護和愛惜的。我作為一名高校生，已經(jīng)成年了，有了足夠的可以分辨的是非對錯的本事，越發(fā)懂得自己身為一名成年的高校生，在小學(xué)的時候有什么事情是能夠去做的，又是有什么事情是萬萬不能做的。我也向來覺得自己以及徹低懂得這些，但是萬萬沒有想到的是自己的一時光的沖動和不理智的頭腦，我把小學(xué)的窗戶給打碎了，對于因為自己的緣由導(dǎo)致的小學(xué)的公物的破壞，我感到十分的愧疚，同時也希翼自己可以獲得您和小學(xué)的原諒。事情的經(jīng)過是這樣子的：今日上午由于我自己的情緒不是很好，由于一些私人的事情，我感到自己

15、的內(nèi)心十分的憋屈和難受，我就在小學(xué)的樓梯間歇息，希翼自己可以鎮(zhèn)靜下來，并且希翼自己可以仔細的理智的思量這件事情的解決方法，但是沒有想到的是自己越想越憤怒，更是一時光的頭腦不蘇醒，一沖動就一拳把樓梯間的玻璃給打碎了，隨著玻璃的碎片落下的還有自己手上留下的血，隨之而來的就是自己的痛苦，痛苦一下子讓我自己漸漸的鎮(zhèn)靜了下來，也一下子蘇醒了，我也意識到自己闖禍了，隨之我就主動的向您和小學(xué)去承認了自己的，但是由于自己錯誤的嚴峻性，以及對小學(xué)公物和自己身體的不夠愛護，我向來陷入深深的自責之中無法自拔，更是由于自己的一時光的沖動和不理智所造成的這樣子的后果，才使得自己的錯誤的產(chǎn)生。教師，現(xiàn)在我已經(jīng)鎮(zhèn)靜的思量過

16、這件事情，這個錯誤所產(chǎn)生的后果，在此我向您保證，小學(xué)玻璃我一定會賠償，對自己的錯誤所需要付出的代價我也會一一的擔當，作為一名成年人，不管是由于自己的什么緣由，我都一定會擔當自己的錯誤所產(chǎn)生的后果。經(jīng)過這次的錯誤，我也懂得了自己還是需要一定的時光去磨練自己，需要足夠的理智，不應(yīng)當再像這次一樣沖動，將來的日子還長，我一定會盡自己最大的力氣去完美自己。此致敬禮！ 個人破壞小學(xué)公物檢討書八篇【六】 您好！對于小學(xué)xx教學(xué)樓三樓廁所水龍頭被我砸壞一事，我事后經(jīng)過反思感到了深深的懊悔和傷心。對于我的行為也覺得不行思議和不理解，不僅僅是破壞了公物，還讓周邊的學(xué)生對我的評價變得壞起來。每思及此我都追悔莫及，但

17、事已至此卻又無可奈何，只求可以得到教師學(xué)生的原諒。這次的事是我心理方面的問題，自己的心靈太過堅強，沒能經(jīng)歷住風(fēng)雨的考驗。居然被一時的怒氣和煩躁情緒影響了推斷，才造成了這樣令人可惜的后果。自從進入高中以來，學(xué)習(xí)壓力更加繁重，而我的成果也在大家的你追我趕中浮現(xiàn)了下滑。這讓我的家里人覺得很憤怒，就拿著我的成果單訓(xùn)斥了我兩句，而我卻覺得十分的委屈。由于我沒有偷懶也沒有不仔細學(xué)習(xí)，再說被學(xué)生超過導(dǎo)致排名下降我也十分的難受，被家里人一說就更像是給火澆上了油一樣，使我的怒火越發(fā)旺盛。在這樣的情緒下，我暴力破壞了廁所的水龍頭，以圖得一時的暢快。但是終于，當我鎮(zhèn)靜下來后卻為自己的行為感到了深深的懊悔。不會控制自

18、己的負面心情，任由它發(fā)泄的我無疑是差勁的，對于公共財產(chǎn)的不在乎也是十分嚴峻的問題，在我的潛意識里，公共物品并不是我自己的，是好是壞都沒人在意，所以對公物徹低沒有愛護的主意。因此，我才會在心里不順的狀況下將自己不順心的心情發(fā)泄在公物上，成為了一個心情管理上的失敗者。但是這種行為并不能讓我的狀況有轉(zhuǎn)變，并不會讓我的成果驟然升高，也不會讓父母學(xué)生教師對我刮目相看，這樣的行為除了給我?guī)韷奶庍€是壞處。因此，我打算仔細的改正，對我所做的不良行為，我情愿全額賠款，盡快的將廁所的水龍頭修好，不影響師生們的正常使用。而且這樣將自己的怨氣發(fā)泄到破壞公物上的行為我會向全班學(xué)生做懺悔，并向教師學(xué)生們保證再也不這么做了。最后我會把我的氣憋成一股勁，把這股勁用在學(xué)習(xí)上，讓我可以在接下來的學(xué)習(xí)中越發(fā)用功努力，將自己的成果提上去，爭取在將來用一個優(yōu)異的好成果考上我抱負的高校。請教師原諒我這一稚嫩的行為，我將在日后努力學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)不一樣的自己，并且在考試中用成果讓大家對我刮目相看，引以為傲！此致敬禮！ 個人破壞小學(xué)公物檢討書八篇【七】 恭敬的教師：您好！關(guān)于我破壞小學(xué)公物的行為，在此向您做出真誠賠禮