大學(xué)生支教活動(dòng)心得體會(huì)范本參考

1、Word - 11 -大學(xué)生支教活動(dòng)心得體會(huì)范本參考從同學(xué)的身份改變?yōu)榻處?，讓我熟悉到教師的工作不易和偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子們求知的盼望！是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是整理的高校生支教活動(dòng)收獲體味范本參考，希翼對(duì)大家有所協(xié)助。 高校生支教活動(dòng)收獲體味范本參考【一】大一上學(xué)期，我去xxx學(xué)校支教了。在那里給一班級(jí)的小伴侶上校本課。雖然還只給他們上了一節(jié)課，但是那是高興和難忘的。孩子們天真絢爛的臉龐，活撥可愛的樣貌會(huì)不時(shí)的在我腦海里出現(xiàn)出來。那一趟課我講的是可愛的小金魚。課上我給他們放了許多有益處的寓言小故事，他們聽的很入迷，完之后我會(huì)讓他們舉手發(fā)言，讓他們說說中間對(duì)故事的意見或者體味。這樣能為他們以后在

2、學(xué)習(xí)、生活中的行為舉止帶給很好的引領(lǐng)作用。讓他們從小就樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在教小伴侶們歌唱、玩嬉戲和講故事的同時(shí)，他們同樣也教會(huì)了我怎樣樣去當(dāng)好一名優(yōu)秀的學(xué)校教師。首先，要做到平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。在與孩子們說話時(shí)總要彎下腰，或者是曲著膝蓋，盡量做到與同學(xué)的視線平行，讓同學(xué)有一種平等的感覺。第二，因?yàn)楹⒆觽冃闹前l(fā)育還不夠全面，笑容是他們最喜愛看到的表情。小孩子難免又幾分淘氣搗蛋，但我們還是應(yīng)高微笑著應(yīng)對(duì)他們。笑，可以消退他們對(duì)生疏環(huán)境與生疏人的恐驚；笑，可以培養(yǎng)同學(xué)們陽(yáng)光的心態(tài)；笑，可以讓他們有士氣去應(yīng)對(duì)挫折與錯(cuò)誤，而不是躲避。與小孩子說話時(shí)要語(yǔ)音善良，語(yǔ)調(diào)平和。孩子們是很情愿和和

3、氣近人的教師交伴侶的，也情愿聽這樣教師的話。再次，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺每個(gè)同學(xué)細(xì)小的行為習(xí)慣并幫忙他們改正過來。有的同學(xué)回答問題時(shí)的站姿不夠標(biāo)準(zhǔn)，排隊(duì)時(shí)不夠整齊，常常有小動(dòng)作，假如日常不加以訂正，當(dāng)這樣的行為習(xí)慣被強(qiáng)化后就很難被逆轉(zhuǎn)，這就需要教師在平時(shí)生活中常常性地訂正、引領(lǐng)。對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)要理性教導(dǎo)。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拉講臺(tái)罰站或者告知班主任。教師不就應(yīng)對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)實(shí)行呵斥等容易的辦法，而要透過講故事等辦法來引領(lǐng)同學(xué)自我理解熟悉到錯(cuò)誤，讓同學(xué)自發(fā)地改善自我、提升自我，從而真正將老師改變到同學(xué)的引領(lǐng)者的主角上來。在這次支教活動(dòng)中，雖然我們和孩子們?cè)谝积R的時(shí)間不多，但我們還是相處的很舒暢。我們豐盛了孩子們的課堂生活

4、，給他們帶去了新的學(xué)問，新的視野，新的理念。我們的付出不需要回報(bào)，假如真的要的話，那他們已經(jīng)給了，他們天真的笑臉、他們清純無暇的心靈、他們的懂事、他們的成長(zhǎng)就是世界上同學(xué)對(duì)教師最好的回報(bào)了，我想沒有比這更好的。我們?cè)谄渲幸渤砷L(zhǎng)了不少。我們不僅僅熬煉了自我，也回報(bào)了社會(huì)。 高校生支教活動(dòng)收獲體味范本參考【二】 當(dāng)站在講臺(tái)上的那一刻，我有點(diǎn)緊急，還有點(diǎn)靦腆，上的優(yōu)秀教學(xué)視頻，把教師激勵(lì)同學(xué)的辦法記錄下來。我也會(huì)備完課后，把PPT，教學(xué)理念，教學(xué)方法告知指導(dǎo)教師，尋求指導(dǎo)教師的建議。由于指導(dǎo)教師是一位教學(xué)閱歷十分豐盛的教師，在教學(xué)方面一定能賦予我專業(yè)的指導(dǎo)。在上課的時(shí)候，我就按照同學(xué)的詳細(xì)狀況，靈便

5、地運(yùn)用這些技巧。例如：我不知道如何上第一節(jié)課，于是備課后會(huì)請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)并提出哪些需要修改的地方。在聽了另一位指導(dǎo)教師的課后，我初步了解到如何上一班級(jí)英語(yǔ)課。要按照一班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，心理活動(dòng)等特點(diǎn)，舉行課件活動(dòng)設(shè)計(jì)。不要只是枯燥無味地講學(xué)問點(diǎn)，讓同學(xué)死記硬背學(xué)問點(diǎn)，讓同學(xué)聽得無聊乏味，學(xué)習(xí)熱烈不高，我也講得十分的辛勞，都是在熬時(shí)光。設(shè)計(jì)課堂時(shí)要讓同學(xué)在同學(xué)在玩中學(xué)，動(dòng)靜結(jié)合，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，分小組舉行研究溝通學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了教學(xué)的方式之后，同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度比較仔細(xì)，我講得也很有信念，整體來說，教學(xué)效果也比較好。在支教過程中，最讓我頭疼的是年級(jí)紀(jì)律的管理。一班級(jí)的同學(xué)比較活潑、好動(dòng)，紀(jì)律性不強(qiáng)

6、，如何管理好年級(jí)紀(jì)律是一件難事。于是，我在聽課過程中，越發(fā)注意學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師管理年級(jí)的技巧的辦法。我總結(jié)了一下三種管理紀(jì)律的辦法：建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制；發(fā)揮榜樣的作用；不斷提升教導(dǎo)教學(xué)本事，樹立威風(fēng)。我靈便地運(yùn)用這些技巧，逐漸地，在年級(jí)管理方面，我的本事有所提高。作為一名高校生，必需走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提升自身解決問題的本事。這些問題的逐步解決，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更有信念地面向未知的困難。 高校生支教活動(dòng)收獲體味范本參考【六】 暑期實(shí)踐結(jié)束已有數(shù)天，至今早上起床都仍未改掉實(shí)踐時(shí)的起床習(xí)慣。雖然在剛?cè)?shí)踐時(shí)不停惦念著家里的種種舒服，結(jié)束后回到家中

7、，卻忍不住懷念起了實(shí)踐時(shí)的種種充實(shí)。盡管有著諸多的不順心，我對(duì)這次實(shí)踐仍滿溢著感激和懷念之情。利用這次實(shí)踐真的讓我獲益頗豐，它不僅豐盛了我的高校經(jīng)受，也使我體味到了許多從未體味過的寶貴情感。一開頭的經(jīng)受誠(chéng)然是艱苦的，沒有燈的廁所和浴室，冰水澡，蒸籠一樣的寢室和與記憶中的我們過去的臉龐重合的同學(xué)們生疏而警覺的面孔，這些統(tǒng)統(tǒng)在實(shí)踐的前幾天一股腦加到我們頭上，讓我有種想要放棄的沖動(dòng)。然而隨著校長(zhǎng)給我們提升了生活條件，我們也慢慢適應(yīng)圣泉鄉(xiāng)的生活。同學(xué)們的面孔最終開頭變得親切而可愛，雖然美中不足的是這些熊孩子一跟你熟起來就沒紀(jì)律。一切的一切都在朝好的方面進(jìn)展，以至于最后我竟愛上了那段時(shí)間。天天傍晚的家訪

8、也是重頭戲，每個(gè)班的教師在四點(diǎn)鐘下課之后都宛然一窩四散奔跑的老鼠，跟著同學(xué)們到圣泉鄉(xiāng)的各個(gè)地方去。同學(xué)們住得遠(yuǎn)近不一，有些住的近的幾分鐘便能到，住得遠(yuǎn)的將近要花上一個(gè)多小時(shí)。隊(duì)員們?yōu)榱思以L通常都要使出渾身解數(shù)，有搭家長(zhǎng)三輪車的，有借同學(xué)自行車的，有結(jié)伴組團(tuán)走街串巷的。我們這一組甚至碰到了借同學(xué)家里的助動(dòng)車的狀況。同學(xué)們家中狀況各不相同，大多數(shù)家長(zhǎng)待我們這些遠(yuǎn)道而來灰頭土臉的高校生還是相當(dāng)熱烈的，家訪完還不忘送這送那。送的最多的是桃子，當(dāng)?shù)厥翘易拥脑a(chǎn)地，家訪路上能見到夾道大片大片的桃林和玉米地，還有家長(zhǎng)送當(dāng)?shù)孛a(chǎn)炸知了，惋惜許多人終究沒有士氣把一只黃燦燦的知了塞到嘴里去，只得辜負(fù)了這種據(jù)說極上

9、等的美味。實(shí)踐中發(fā)生了諸多的意外，隊(duì)員傷病不斷，給我們的應(yīng)急本事帶來了很大的考驗(yàn)，然而我們這個(gè)實(shí)踐隊(duì)終于還是克服了種種困難，一起走到了最后。這十幾天里，隊(duì)員們之間都培養(yǎng)出了濃厚的羈絆。那個(gè)一邊高歌一邊豪飲的餞行之夜將實(shí)踐隊(duì)的氣氛加熱至點(diǎn)，宛然青春散場(chǎng)，同伴們圍抱痛哭，每個(gè)人都將這一刻深深地印刻在腦海中，成為永不忘懷的寶貴回憶。就連我一個(gè)時(shí)常游離于群體外的人也受到了深深的感染，體味到有同甘共苦的同伴竟是如此美妙的事情?？傊?，在最后，我要說一聲感謝，感謝全部實(shí)踐隊(duì)的成員，感謝六一班可愛的孩子們，感謝圣泉鄉(xiāng)的一切，十分謝謝你們給了我十四天獨(dú)一無二的寶貴經(jīng)受。 高校生支教活動(dòng)收獲體味范本參考【七】 支

10、教結(jié)束啦，我們的支教生活也隨著結(jié)束。此刻想起心中卻又說不完的喜悅，我們的支教生活有苦有甜，但苦卻是有著不普通的益處，苦中有著無盡的甜美。是由于甜把苦遮掩啦，總之，支教雖苦雖累，但我確心得不少，這是我人生的一筆財(cái)寶，是無價(jià)的。七月二十日早上六點(diǎn)我們從小學(xué)動(dòng)身，乘上了通向改茶的車。車急速向前行駛，我的心卻有一種說不出的喜悅，天雖下著雨，卻無法澆滅我心中的喜悅，很快我們到達(dá)了改茶學(xué)校，業(yè)看到了我們的同學(xué)，一聲教師好，讓我們感到無盡的喜悅，到下午兩點(diǎn)半我們進(jìn)行了開學(xué)典禮，做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后，我們的支教生活就正式開頭。晚上我們開了我們支教的第一次例會(huì)，會(huì)議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知將來的學(xué)

11、生，在這之前我們舉行拉必需的通話預(yù)備，隨后就開頭逐個(gè)逐個(gè)的打電話，我們給同學(xué)的家長(zhǎng)講明拉我們的目的，同學(xué)的家長(zhǎng)都賦予極大的支持，我們與同學(xué)的家長(zhǎng)交流得很順當(dāng)，這賦予拉我們極大的鼓舞，也增加拉我們的自信念。讓后我們就開頭排課表，這對(duì)于我們來說是很困難的，由于我們都是人工來排的，我們十二個(gè)人花啦幾個(gè)小時(shí)才初步排出來的，看時(shí)間也是凌晨一點(diǎn)。在支教活動(dòng)期間，我們碰到過各種各樣的問題，包括生活上的問題，主要是缺水，但這一點(diǎn)并沒有難倒我們，我們透過與周圍群眾找到了生活用水，雖然有拉水，我們都很節(jié)省，由于這水來之不易。從這一點(diǎn)熬煉拉我們解決問題的潛力。還有就是發(fā)生在同學(xué)之間的各種小沖突，我們都實(shí)行了有力的措

12、施賦予制止，讓他們的沖突獲得準(zhǔn)時(shí)的化解。比如發(fā)生在我那班的一件事。兩個(gè)發(fā)生口角動(dòng)手打架，我就實(shí)行說服教導(dǎo)的方式舉行制止，讓他們心服口服，彼此認(rèn)錯(cuò)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)拉我們與同學(xué)的交流潛力，這也是現(xiàn)代教導(dǎo)的重心。在支教活動(dòng)期間，我與各位小學(xué)生打成一片，大家玩得很高興，但這一點(diǎn)我的說明，我們都是有一個(gè)前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是伴侶。我上的是三班級(jí)的數(shù)學(xué)，我上第一節(jié)課的時(shí)候，各位學(xué)生都非常仔細(xì)地聽著，當(dāng)我望向他們時(shí)，我就感覺到拉學(xué)生們的求知欲。第一節(jié)課下來，我的嗓子就變得嘶啞啦，已經(jīng)喊不出來啦?？吹綄W(xué)生們對(duì)同學(xué)的熱烈，我不行能放下書本去歇息，我就堅(jiān)持了一下，走向了下一個(gè)班，下一個(gè)班的學(xué)生也一樣，

13、對(duì)學(xué)習(xí)非常的專心。在這其中，我對(duì)班上的學(xué)生的學(xué)習(xí)成果舉行了大致的了解，也預(yù)備啦適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，針對(duì)不一樣的學(xué)生預(yù)備啦不一樣的計(jì)劃，上課對(duì)大綱要求的舉行講解，然后布置作業(yè)，透過同學(xué)交上來的作業(yè)再舉行了解，再對(duì)于個(gè)別的學(xué)生舉行單獨(dú)的輔導(dǎo)，然后再重新布置作業(yè)，透過不斷的反復(fù)，沒讓一個(gè)學(xué)生掉伍，教學(xué)方面到達(dá)了預(yù)期的效果，比如，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分?jǐn)?shù)的除法與乘法，年代日的計(jì)算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。掉隊(duì)的學(xué)生比較少。此外，我還兼任拉五班級(jí)的x省情，對(duì)x的地理特點(diǎn)，x的歷史，x的經(jīng)濟(jì)情況以及x當(dāng)前的省情舉行了講解。讓各位學(xué)生對(duì)x有一個(gè)大致的了解。在我們支教期

14、間，我們組織啦手工競(jìng)賽，作文競(jìng)賽，體育節(jié)及文藝匯演，在手工競(jìng)賽中，各位學(xué)生的作品非常美麗，做工巧。賽出啦許多優(yōu)異的作品。在作文競(jìng)賽中，學(xué)生們的作品更是不用說啦，寫得非常好，優(yōu)秀的可以拿去投稿啦，比如我班的甘旋學(xué)生的我眼中的教師獲得了大家的認(rèn)可，評(píng)了特等獎(jiǎng)。體育節(jié)學(xué)生們本著友情第一競(jìng)賽其次理戀。賽出啦風(fēng)格賽出了友情。隨后就是文藝匯演，學(xué)生拿出了許多出色的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。在支教活動(dòng)期間。我們針對(duì)班上個(gè)別的學(xué)生舉行了家訪，與家進(jìn)步行了交流，把同學(xué)在小學(xué)的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并對(duì)對(duì)同學(xué)回到家后做些什么以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教導(dǎo)舉行了解，還有就是他們對(duì)現(xiàn)行教導(dǎo)的意見舉行里溝通。與家長(zhǎng)的順當(dāng)

15、交流，熬煉了我們的溝通的潛力。隨著支教活動(dòng)的舉行，留給我們的時(shí)間卻不多啦。很快就要到了八月五號(hào)，在那天，我盟進(jìn)行了文藝匯演，但是各位小學(xué)生都明了，我們就要離開啦，在最后一個(gè)節(jié)目的時(shí)候，大部分學(xué)生掉下了不舍的淚水，我們各位隊(duì)友的心開頭變得但是我們沒有哭，由于我們要脆弱，不能讓同學(xué)們看出來，我們要讓他們學(xué)會(huì)脆弱。我們也舍不得他們這些小學(xué)生，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友情，有著很深的師生情意。我可愛的，活波聰慧的小學(xué)生小伴侶們，我真的舍不得你們。這十七個(gè)日夜，十二位隊(duì)員，十一份友情，讓我們聚在了一齊。我們通力合作，共同奮進(jìn)，打敗了一切困難，這顯示了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力氣。這留給我的將是我人

16、生的一筆巨大的財(cái)寶。我不會(huì)遺忘和你們?cè)谝积R的每一天，我會(huì)永久記住你們。 高校生支教活動(dòng)收獲體味范本參考【八】 轉(zhuǎn)瞬間我們的支教生活已經(jīng)將近2個(gè)月了，在這期間我們?nèi)梭w味到了支教生活中的歡樂和激動(dòng)。2022年9月6日，帶著小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴擔(dān)心的心，作為支教老師踏上了奔赴朱良學(xué)校支教的路途。做為支教教師，讓我們深深懂得，不但要搞好自我的教學(xué)，還要當(dāng)好使者，強(qiáng)化城鄉(xiāng)教導(dǎo)文化的溝通與交流，為高柳鎮(zhèn)教導(dǎo)事業(yè)的進(jìn)展盡自我的一份綿薄之力。在支教的這段日子里，我們始終銘記這一使命，努力制造條件，架設(shè)教導(dǎo)溝通之橋而專心努力。在互相溝通與交流的過程中，不僅僅建立起了濃厚的友情，更做到了

17、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)展。把自我的教導(dǎo)閱歷帶到朱良學(xué)校，增進(jìn)教導(dǎo)友好溝通。一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，勇挑重?fù)?dān)剛來報(bào)到的第一天，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，他們親手到小學(xué)噓寒問暖，并且與我們?nèi)擞H切交談，讓我們很受鼓勵(lì)，也讓我們意識(shí)到自我身上的擔(dān)子有多重。同時(shí)我們也暗下決心：要當(dāng)一名好老師，就務(wù)必愛崗敬業(yè)，體貼每一位同學(xué)。到朱良學(xué)校以后，心想不管碰到多大的困難，必需要堅(jiān)持下來，盡自我最大的努力做好工作。必需要嚴(yán)格要求自我，聽從小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作支配，嚴(yán)格遵守小學(xué)各項(xiàng)規(guī)則制度。時(shí)刻不忘自我是一名支教教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，身先士卒，領(lǐng)先垂范。我們充分通過課余時(shí)間，跟同學(xué)個(gè)別談心、溝通，教孩子們擅長(zhǎng)專心

18、靈去發(fā)覺世界的漂亮和出色，使孩子們深刻體悟到學(xué)問與學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生任務(wù)。在平時(shí)教學(xué)中，努力營(yíng)造民主、歡樂、寬容、和睦的課堂氛圍，張揚(yáng)同學(xué)的共性，鼓舞同學(xué)敢想、敢問、敢說，縱情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思量，在體悟中感悟，在活動(dòng)中升華。二、鉆研業(yè)務(wù)共同提升在抓好教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，我們盡自我最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與朱良小學(xué)的老師共同探討新課程理念、345優(yōu)質(zhì)高效課堂、教導(dǎo)教學(xué)對(duì)策、如何提升課堂教學(xué)效率以及對(duì)同學(xué)平時(shí)管理工作的一些收獲和體味，做到集思廣益，互相溝通，共同提升。透過與教師們的真心接觸，我們?nèi)诵牡昧苏鎿吹挠亚?，心得了珍貴的教導(dǎo)教學(xué)閱歷和人生的道理，更為朱良學(xué)校老師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的實(shí)干精神而深深激動(dòng)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)是開辟視野、啟迪才智、增長(zhǎng)才能、提升素養(yǎng)的重要途徑。按照所教年級(jí)的實(shí)際情況，仔細(xì)備課、上課、仔細(xì)批改作業(yè)。常常只能通過中午的時(shí)間批改作業(yè)，以便能準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)舉行輔導(dǎo)。此外，我還充分通過各種機(jī)會(huì)謙虛向小學(xué)各位教師學(xué)習(xí)管理同學(xué)