2022年幼兒園下半年工作計劃范本

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年幼兒園下半年工作計劃范本情況分析：本學(xué)年，針對我園教師隊伍力量增強(qiáng)，為了使教研活動更具針對性和實效性，由以前的幼教中心組和幼兒園教研組變?yōu)橐杂變簣@課程領(lǐng)域為分組依據(jù)，設(shè)置了藝術(shù)、科學(xué)、健康、語言和保育五個教研組。在以前的科學(xué)教學(xué)活動中，存在著重知識、輕能力、重講解、輕操作、重結(jié)果、輕過程的傾向。在活動中雖然也為幼兒提供了操作活動，但這些操作活動大多是對老師操作的一種簡單模仿，而不是讓幼兒在操作中進(jìn)行自我感知、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，妨礙了幼兒思維能力的發(fā)展。針對這些情況，特制定以下科學(xué)教研組活動計劃。教研目標(biāo)：1、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，熟悉本學(xué)科的活動目

2、標(biāo)、活動內(nèi)容及指導(dǎo)要求。2、運用所學(xué)的理論知識，寫出一篇優(yōu)秀的說課教案，并在教學(xué)中運用。3、注重研究在科學(xué)活動中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。內(nèi)容及措施：1、全面學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要中對科學(xué)這一領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容及要求，學(xué)習(xí)科學(xué)活動的組織方法。大家一起探討各年齡段科學(xué)教育的知識、能力及態(tài)度目標(biāo)，使教師在制定活動計劃時找到知識點和能力點，找到相應(yīng)的理論依據(jù)，讓活動目標(biāo)全面而準(zhǔn)確，并將目標(biāo)貫穿于準(zhǔn)備、過程、結(jié)果及評價等環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教育行為，做到心中有目標(biāo)，時時有目標(biāo)。2、通過觀摩教學(xué)和說課活動，研究教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，讓教師積極探索在科學(xué)活動中

3、如何運用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒觀察、比較、概括有關(guān)的科學(xué)知識，以動作操作法引導(dǎo)幼兒在活動能力中自我發(fā)現(xiàn)、探索、尋求解決問題的方法，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，接受學(xué)習(xí)為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，尋求培養(yǎng)幼兒思維能力的方法、手段等等。3、定期開展教研活動，做到定時間，定地點，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。組長提前寫好每次活動的計劃，通知組內(nèi)人員做好教研活動的準(zhǔn)備。做到有備而來，提高教研活動的效果。4、具體活動安排：時間活動目標(biāo)活動內(nèi)容活動形式中心發(fā)言人七周熟悉科學(xué)活動的目標(biāo)、內(nèi)容及指導(dǎo)要求。新綱要中的幼兒科學(xué)教育集中學(xué)習(xí)唐中華十二周合理確定科學(xué)活動的目標(biāo)及選擇科學(xué)活動的組織方法。參研人員的說課教案討論學(xué)習(xí)段玲十七周研究在科學(xué)活

4、動中老師指導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的有效途徑。2022年幼兒園下半年工作計劃范本（二）一、情況分析：(一)學(xué)會自我保護(hù)：、我班多數(shù)幼兒自理能力強(qiáng)，個別幼兒生活自理能力較差，需要老師不斷提醒、洗手、洗臉、唰口。、大部分幼兒已養(yǎng)成使用文明用語，但有_%幼兒喜歡打斷別人的講話，解決問題能力較差，喜歡告狀。3、多數(shù)幼兒喜歡動植物，但不會照顧它們，沒有養(yǎng)成定期給植物澆水的好習(xí)慣。4、全班幼兒的血色素、；體重均能達(dá)標(biāo)，喜歡體育運動，但部分幼兒大小肌肉群發(fā)展不均衡，平衡能力較差。(二)學(xué)會關(guān)心友善;、大部分幼兒性格開朗，但性格膽怯，做事欠恒心，絕大多數(shù)幼兒不能欣賞別人的優(yōu)點，遇到困難容易退縮。、幼兒愿意講述身邊的事情

5、，關(guān)心國家時事。(三)學(xué)會生存成長;、大多數(shù)幼兒的感覺器官發(fā)展敏銳，有一定的觀察力；有一部分幼兒還需鍛煉。、_%幼兒口語發(fā)展欠缺，詞語不夠;豐富；_%幼兒說話不完整，用詞單一，不敢在眾人面前發(fā)言。;3、掌握基本的數(shù)概念，但缺乏應(yīng)變能力。4、幼兒喜歡唱歌、跳舞，知道簡單的樂理常識；能用畫筆表達(dá)內(nèi)心情感，畫面欠創(chuàng)造性。5、方案活動開展順利，幼兒都能把問題帶回家，_%幼兒能把所知的答案告知同伴及老師。但有個別幼兒顯得漠不關(guān)心，沒有探索精神。(四)家長工作;、大部分家長能配合本班開展的各類活動，但有少部分家長表現(xiàn)出不理解本班工作。、部分家長對班及計劃不聞不問，只重視飲食。3、_%的家長放學(xué)后會主動向老師了解幼兒在園的各種情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時向老師請教。二、發(fā)現(xiàn)目標(biāo)：;(一)學(xué)會自我保護(hù)、通過各類活動，訓(xùn)練幼兒專心、耐心及手腳協(xié)調(diào)。、培養(yǎng)幼兒正確的洗漱姿勢，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會照顧環(huán)境，樹立環(huán)保意識。3、知道不打擾別人的工作及講話，與同伴能友好相處。(二)學(xué)會關(guān)心友善;、通過多種活動培養(yǎng)幼兒尊老愛幼，關(guān)心別人。、開展方案活動，使幼兒更加關(guān)心身邊的事情。(三)學(xué)會生存發(fā)展：、豐富詞匯，加