初一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法大全新生必看

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁初一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法大全新生必看七年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法一、抓住課堂理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時(shí)要說明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如化歸、數(shù)形結(jié)合等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。二、高質(zhì)量完成作業(yè)所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識的考察速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)可以對此類題目有更深層的考慮，諸如它考察的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的考慮題

2、，也要認(rèn)真完成。假設(shè)不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)釘子精神，一有空就靜心考慮，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的時(shí)機(jī)。成功會帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)理科非常重要;即使失敗，這道題也會給你留下深化的印象。三、勤考慮，多提問首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知其然還要知其所以然，做到刨根問底，這便是理解的最正確途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著疑心的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論?？傊?，考慮、提問是去除學(xué)習(xí)隱患的最正確途徑。四、總結(jié)比較，理清思緒(1)知識點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的.關(guān)

3、系。對于相似易混淆的知識點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩此題集。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注本卷須知，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你珍貴的財(cái)富，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。五、有選擇地做課外練習(xí)課余時(shí)間對我們中學(xué)生來說是非常珍貴的，所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。

4、初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧一、面對新篇章，重新定位。我們躊躇滿志來到僑中希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。在小學(xué)也許你們是佼佼者，是學(xué)校的花朵，老師的寵兒，在一片關(guān)愛贊揚(yáng)中學(xué)習(xí)，但不要因?yàn)檫^去的成績好而沾沾自喜，固步自封。也許你們?nèi)缃癖憩F(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了如今和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價(jià)都會困住前進(jìn)的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。二、面對新面孔主動(dòng)溝通。同學(xué)們來自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校，差異大，要從心理上

5、接納需要一段時(shí)間，這時(shí)很多人感到孤獨(dú)、憂慮，覺得與人格格不入，思念過去同學(xué)、老師，這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎?都沒有朋友，又都渴望交友。假設(shè)我們主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多討論問題。無形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會消失。三、面對新環(huán)境盡快適應(yīng)。初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場，初中的學(xué)習(xí)更緊張，競爭更劇烈，不過全國的初中都一樣。沒有緊張的學(xué)習(xí)，怎么盡快地掌握科學(xué)知識，沒有競爭怎能迅速進(jìn)步自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。四、面對新課程，調(diào)整學(xué)習(xí)方法

6、。升入初中假設(shè)再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，顯然無法適應(yīng)。這時(shí)需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。一是積極適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以要上課用心聽，用心記。積極適應(yīng)新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時(shí)還要勤學(xué)好問，主動(dòng)接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，包括長期方案(比方期中期末要到達(dá)什么程度，各科的目的是什么)和短期方案，即周方案、日方案(比方，怎么按排自己的一天活動(dòng))。此外可以找個(gè)競爭對手來鼓勵(lì)自己。三要探究適宜自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被動(dòng)聽課和機(jī)械地做作業(yè)上，要用心學(xué)，主動(dòng)學(xué)，優(yōu)選學(xué)，特別要講究方法，把握好

7、預(yù)習(xí)，聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié)。讀 畫 思。要認(rèn)真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經(jīng)典著作，要認(rèn)真讀。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點(diǎn)。思就是考慮，掌握課本的大概內(nèi)容、知識構(gòu)造、知識要點(diǎn)。四準(zhǔn)備。知識上：通過預(yù)習(xí)使聽課具有明確的目的性和針對性;心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極考慮;物質(zhì)上：要準(zhǔn)備好筆記本，把重點(diǎn)記下來;方法上：邊學(xué)邊記，記重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)和疑難點(diǎn)，不懂的課下及時(shí)問。復(fù)習(xí)三意識。要有問題意識，通過復(fù)習(xí)在穩(wěn)固已學(xué)知識的同時(shí)，找出自己的薄弱點(diǎn)，模糊點(diǎn)。記住提出問題的學(xué)生是好學(xué)生。要有總結(jié)的意識。把新舊知識結(jié)合起來，比方對系統(tǒng)知識進(jìn)展歸納，對易

8、混淆的知識進(jìn)展比較，建立起一個(gè)知識網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)展填充。這樣才能把復(fù)雜知識記牢。反思意識，分析p 自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，方法是否適宜。是否有失誤。并據(jù)此做出及時(shí)調(diào)整。作業(yè)展示才能。作業(yè)練習(xí)既是對所學(xué)知識穩(wěn)固進(jìn)步又是對自己掌握知識的檢測。要獨(dú)立完成作業(yè)。在練習(xí)中學(xué)，學(xué)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問題要認(rèn)真糾正，找出原因。以后要注意使自己做題程度和才能逐步進(jìn)步。切記你對知識的掌握和才能的發(fā)揮，要落實(shí)到做題上，落實(shí)在試卷上，落實(shí)在中考成績上才能顯示你的才能，展示你的價(jià)值。五、面對學(xué)習(xí)上困難挫折要勇往直前初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學(xué)起來不輕松，特別是數(shù)學(xué)、外語、自然，大家要

9、有充分的心理準(zhǔn)備。遇到學(xué)習(xí)上的挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學(xué)習(xí)信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鉆研，頂?shù)米?，鉆進(jìn)去，入了門，以后的學(xué)習(xí)就會輕松些了。同學(xué)們別灰心，攻上去。希望就在前面。六、要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的性格。行為科學(xué)研究：一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對你的學(xué)業(yè)上進(jìn)步具有重要意義?？茖W(xué)研究說明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏困難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會有美妙的人生。初一新生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法一、要不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知渴

10、望有許多同學(xué)在小學(xué)都曾有過這樣的感受，每當(dāng)你認(rèn)識了一個(gè)數(shù)學(xué)規(guī)律，解決了一個(gè)較難的應(yīng)用問題，成功的喜悅是無法用別的東西來替代的，它鼓勵(lì)你的學(xué)習(xí)熱情和好奇心，越學(xué)越愛學(xué)。學(xué)習(xí)的興趣和求知欲是要不斷地培養(yǎng)的，況且同學(xué)們剛剛邁進(jìn)“數(shù)學(xué)王國”的大花園里，許多微妙無窮的數(shù)學(xué)問題還等著你們?nèi)W(xué)習(xí)、欣賞、研究。二、要養(yǎng)成認(rèn)真讀書，獨(dú)立考慮的好習(xí)慣過去有些同學(xué)認(rèn)為：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是靠上課聽老師講明白，而把我們手中的數(shù)學(xué)課本僅僅當(dāng)成做作業(yè)的“習(xí)題集”。這就有兩個(gè)認(rèn)識問題必需要解決。一是同學(xué)們要認(rèn)識到，我們的教科書記載了由數(shù)學(xué)工作者整理的、大家必須掌握的根底知識，以及如何運(yùn)用這些知識解決問題等。因此，要想真正獲得知識

11、，認(rèn)真讀書、培養(yǎng)自學(xué)才能是一條根本途徑。我們希望同學(xué)們在中學(xué)老師的指導(dǎo)、幫助下，從過去不讀書、不會讀書轉(zhuǎn)變?yōu)閻圩x書、學(xué)會讀書，進(jìn)而養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。二是同學(xué)們還要認(rèn)識到，許多數(shù)學(xué)問題不是單靠老師講明白的，主要是靠同學(xué)們自己想明白的。孔子日：”學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆?！边@句話竭力精辟地闡述了學(xué)習(xí)和考慮的辯證關(guān)系，即要學(xué)而恩、又要思而學(xué)。大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程主要是自己不斷深化考慮的過程。我們希望大家今后在上數(shù)學(xué)課時(shí)。無論老師講新課，還是復(fù)習(xí)、講評作業(yè)練習(xí)，都要使自己的注意力高度集中，邊聽邊積極考慮問題，捕捉有用的信息，隨時(shí)抓住萌發(fā)出的靈感。對于沒弄明白的問題，一定要及時(shí)、主動(dòng)去解決它，直

12、到弄懂為止。三、要始終抓住如何“從算術(shù)進(jìn)展到代數(shù)”這個(gè)重要的根本課題初一代數(shù)(上冊)的數(shù)學(xué)內(nèi)容從整體上看主要是解決從算術(shù)進(jìn)展到代數(shù)這個(gè)重要的根本課題。我們認(rèn)為主要表達(dá)在以下兩個(gè)方面。一方面是“數(shù)集的擴(kuò)大”，即引進(jìn)負(fù)數(shù)，把原有的算術(shù)數(shù)集合擴(kuò)大到有理數(shù)集合;另一方面是解代數(shù)方程的原理和方法，即從用字母表示數(shù)，到用“列方程”取代“列算式”解應(yīng)用問題。數(shù)集的每一次擴(kuò)大都是解決實(shí)際問題和解決數(shù)學(xué)自身矛盾的需要。有理數(shù)概念的建立，有理數(shù)性質(zhì)的介紹，有理數(shù)運(yùn)算法那么的規(guī)定，這一切都為同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)代數(shù)做了必要的準(zhǔn)備。同學(xué)們在學(xué)習(xí)有理數(shù)一章時(shí)，希望大家要有意識地培養(yǎng)自己邏輯推理才能，使自己會觀察、比較、分析

13、p 、綜合、抽象和概括，會用歸納和類比的方法進(jìn)展推理。另外要特別重視進(jìn)步運(yùn)算才能，有過硬的運(yùn)算根本功。為此，不僅能根據(jù)法那么、運(yùn)算規(guī)律、公式等正確地進(jìn)展運(yùn)算，而且理解運(yùn)算的算理，可以根據(jù)題目條件，使運(yùn)算“合理、簡捷、準(zhǔn)確”。為理解決用算術(shù)方法解應(yīng)用題的局限性，人們想出用字母表示未知數(shù)，把問題中的相等關(guān)系平鋪直敘地用代數(shù)方程式表達(dá)出來。由于表示未知數(shù)的字母也是數(shù)，因此，它們也可以按照數(shù)的運(yùn)算的通性、通法進(jìn)展運(yùn)算，從而求得未知數(shù)所應(yīng)有的值。同學(xué)們要充分注意這一“歷史性”的打破。為此，不僅要純熟掌握含數(shù)字的算術(shù)的變形和計(jì)算，更要實(shí)在掌握好含字母的代數(shù)式(目前主要是整式)的變形和計(jì)算，解方程的根本方法

14、和步驟，這一切都是為列方程解應(yīng)用題而展開的。通過列方程解應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，體會如何把實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，用方程思想處理數(shù)學(xué)問題，形成用數(shù)學(xué)的意識，培養(yǎng)我們自己分析p 問題和解決問題的才能。四、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，把握好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)許多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他們都有符合本人實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，能較好地把握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。諸如每個(gè)階段能制定學(xué)習(xí)方案;課前認(rèn)真自學(xué)、預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本;帶著“問題”專心上好每節(jié)數(shù)學(xué)課，積極思維;課后及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真、及時(shí)解決疑難問題，改正作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤;每到一個(gè)單元完畢時(shí)，做好復(fù)習(xí)小結(jié)，對知識和解題類型和方法進(jìn)展系統(tǒng)整理，考前認(rèn)真進(jìn)展準(zhǔn)備，考后注意總結(jié)考試的經(jīng)歷教訓(xùn);另外堅(jiān)持參加數(shù)學(xué)課外小組活動(dòng)，閱讀數(shù)學(xué)輔導(dǎo)讀物等。