高體育教學(xué)工作計(jì)劃

1、高體育教學(xué)工作計(jì)劃三體育教學(xué)工作計(jì)劃一、基本情況三年齡一般在-歲,正是由少年向的過(guò)渡時(shí)期,也是決定身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于子在體格發(fā)育，內(nèi)臟功能及身體素質(zhì)方面逐漸于男子，兩者的內(nèi)容與也不同。因此,體育與課采用男、分班(組)，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉及體育技能的提，掌握了一定的技能，并具備一定的體育基，在二階段主要以提體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會(huì)的，目前中存在一些特殊的群體，家庭的；父母長(zhǎng)期不在身邊，而跟隨其他親人生活的；因不好或太好的，等等。這些最大的是心理是否。如何正確的引導(dǎo)他們走向，逐步形成積極向上的、人生觀、價(jià)值觀、觀和審美觀是今

2、后教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是體育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、教學(xué)目的、發(fā)展體育，落實(shí)全民計(jì)劃、增強(qiáng)體質(zhì)，提的肌體免疫力、養(yǎng)成良好的體育行為和體育慣、體育意識(shí)和全民意識(shí)、學(xué)會(huì)基本的方式、三、教材分析:二第二冊(cè)主要體、籃球、球。根據(jù)場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況。本學(xué)期將以田徑、球、乒乓球?yàn)橹饕滩?，男生以田徑、籃球、為主。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注重的身心，不僅要讓擁有強(qiáng)健的體魄，還要讓有的心理，、以的體育興趣和體育慣為重點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中讓形成良好的體育審美觀和觀，五、教學(xué)措施、全面了解和分析的基本情況，對(duì)的體育基，身體活動(dòng)、興趣、愛好、身體素質(zhì)和進(jìn)行全面的了解和分析，以確保教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點(diǎn)

3、，以教材為藍(lán)本，并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)。從的實(shí)際情況出發(fā)，充分的場(chǎng)地和器材，備好每一課。、體育，協(xié)助開展教學(xué)工作，、總結(jié)每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。虛心請(qǐng)教，積極開展和自我，并不斷完善自我。六、本期重要活動(dòng)：月份-男混合球聯(lián)賽月份-乒乓球聯(lián)賽月份-生趣味接力賽月份-拔河聯(lián)賽三體育教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)年，我擔(dān)任三年級(jí)體育課程，為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)及目標(biāo)全面貫徹的，積極推進(jìn)素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)“以德育為首，以為特色，以提綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以體質(zhì)為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)，提體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出、集隊(duì)、紀(jì)律，做好出、集隊(duì)、常規(guī)訓(xùn)練，以德育為，在體育教學(xué)中注重，

4、樹立遠(yuǎn)大，注意加強(qiáng)提團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)主義觀念，樹立主義榮譽(yù)感，不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提克服困難、戰(zhàn)勝困難的，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基。二、工作任務(wù)及、好“兩課兩一活動(dòng)”，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，有效提身體素質(zhì)?！皟烧n兩一活動(dòng)”是體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將身體素質(zhì)的好壞和況狀的好壞。因此，首先每位體育教都要樹立好“兩課兩一活動(dòng)”的觀念;其次體育教認(rèn)真鉆研體育教材，努力提業(yè)務(wù)水，做到寫好學(xué)期工作計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提教學(xué)質(zhì)量;第三是配合好早、課間工作，加強(qiáng)兩紀(jì)律，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大，造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。、好體質(zhì)工

5、作，注重教材的，注重領(lǐng)會(huì)教材中推進(jìn)素質(zhì)的意義，注重結(jié)合我校實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提，切實(shí)提我校身體素質(zhì)。、加大體育班管理力度，提身體素質(zhì)。做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使體育班在、行為等諸方面全面發(fā)展，力爭(zhēng)每個(gè)考出好成績(jī)。三、教學(xué)措施、積極鼓勵(lì)自覺鍛煉身體慣，努力提全校的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。、本學(xué)期關(guān)注起始年行為慣，品德狀況，要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)化。、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的，重視體育教專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工練。從的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。、以據(jù)的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)積極鍛煉身體，

6、激勵(lì)為班級(jí)爭(zhēng)光，的榮譽(yù)感。二年級(jí)上體育教學(xué)計(jì)劃一：分析通過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到的基本興趣愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校都的新生，通過(guò)一年的，讓了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提了的，二年級(jí)的喜歡跑、跳、投、跳繩、等活動(dòng)，但有些因身體原因如：肥胖等，動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，支配差。新的一個(gè)學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確的目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極掌握必要的體育基本知識(shí)技能與鍛煉身體的，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便鞋。二、教學(xué)目標(biāo)及重

7、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：、使步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。、步田徑、體、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本，掌握簡(jiǎn)單的技能，進(jìn)一步發(fā)展素質(zhì)，提身體基本活動(dòng)。、“以為本，”是我們的目標(biāo)，在里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育項(xiàng)目和，有助你身心的心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人成功交往的各種小和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受成功快樂的體育競(jìng)賽到場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新、找到更多的新：在體育中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練與思考、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育帶來(lái)的樂趣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育增予的

8、益處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在階段的、生活更加有趣，更美好!教學(xué)重點(diǎn)：、由于會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練。、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練和跳上跳下練。多運(yùn)用音樂，的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn)：二年級(jí)的理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和的一些基本舞步接受起來(lái)會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。三、教材分析二年級(jí)

9、的體育教學(xué)內(nèi)容，變了從開始就以體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為的發(fā)展打基的寫法，而是以為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)為主的鍛煉活動(dòng)和。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的興趣，并能有效地落實(shí)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以為主，分為基本活動(dòng)和。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也大都以作為手段和進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿勢(shì));基本體(走、跑、跳、投擲、衡、徒手等);(隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等)。四：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：、據(jù)時(shí)了解、分析的息。、造合年齡特征的、有利于的環(huán)境。、據(jù)年齡特征，采用化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮、競(jìng)賽的作用、讓在自主中練，充分體現(xiàn)的主體

10、地位。、據(jù)實(shí)際，不斷變化練方式。如增縮練的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)的練興趣。注意事項(xiàng)：教多加引導(dǎo)，難度小，注意安全：好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)鍛煉身體的效果。：因材施教，以增強(qiáng)的自心，在中享受到鍛煉的樂趣。五：教學(xué)表：次 教學(xué)內(nèi)容 體育常識(shí)：課堂常規(guī) ：快快 跳躍：雙腳續(xù)跳上跳下 走和跑：各種姿勢(shì)的走 基本體：廣播;期中 投擲：持輕物擲遠(yuǎn) 基本體和廣播 體驗(yàn)性內(nèi)容跳躍：立定跳遠(yuǎn) 跳繩 期末一、基本情況分析二年級(jí)的年齡在歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)進(jìn)行入門和紀(jì)律性 。二年級(jí)的處于生長(zhǎng)發(fā)育的期，系統(tǒng)發(fā)育

11、還不成熟，處于發(fā)展期，較低，身體各分發(fā)展，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;興趣易激發(fā)。二個(gè)年級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。(一) 生理發(fā)育特點(diǎn)、二年一般為 歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。、 二年發(fā)育尚不完全，含水份多，纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶而松弛，關(guān)節(jié)圍較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈。、 二年神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。(二)心理發(fā)展特點(diǎn)、 二年心理水還停留在不隨意性和

12、具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。、 二年參加活動(dòng)時(shí)的意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和的;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。、 二年還不具備自我評(píng)價(jià)，對(duì)活動(dòng)的成功與不會(huì)放到心上，但喜歡聽表?yè)P(yáng)的話，對(duì)的不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。二、教材分析本學(xué)期主要內(nèi)容走和跑 知道自然快速跑的動(dòng)作， 會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。跳躍： 了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。投擲： 知道投擲的正確動(dòng)作。 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂

13、的投擲動(dòng)作。： 道前滾翻的動(dòng)作和 能做出續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。新課標(biāo)網(wǎng)韻律活動(dòng)： 道節(jié)奏的名稱和動(dòng)作。 能隨音樂節(jié)拍將全套貫起來(lái)練。體質(zhì)：()身、體重()坐位體前屈三、教學(xué)目標(biāo)、通過(guò)體育教學(xué)向進(jìn)行體育衛(wèi)生保健，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的，知道一些身體的簡(jiǎn)單常識(shí)和，增強(qiáng),增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本，學(xué)會(huì)， 發(fā)展跳躍，興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本、韻律活動(dòng)和舞蹈的，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)。的基本活動(dòng)和一些動(dòng)作，保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)，爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過(guò)發(fā)展的奔跑，認(rèn)真、的積極態(tài)

14、度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。、在一、二年級(jí)體育課教學(xué)中，以為指導(dǎo)，以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和一、二年心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以參與，技能，身體，心理，社會(huì)適應(yīng)五個(gè)為主要，充分，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)到教學(xué)中去，使在身體素質(zhì)，心理等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)、體驗(yàn)、掌握的。、通過(guò)體育鍛煉，主義，進(jìn)行，增強(qiáng)自心，為體育打下堅(jiān)實(shí)的基。五、德育德育是的，育人是的本質(zhì)。把德育與課程緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成分，使每一個(gè)都成為德育工作者。因此，作為一名體育教，在課堂中德育是我們義不容辭的。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)

15、課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)進(jìn)行品德，有意識(shí)地、主義及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守等各種優(yōu)良品質(zhì)。六、提教學(xué)效率的措施：、年齡普遍較小，多采用、好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)鍛煉身體的效果。、備課時(shí)教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練點(diǎn);課堂上，激發(fā)興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)。、練上，精講多練，以教為主導(dǎo)，為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練;分組與結(jié)合形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示與模仿練;增強(qiáng)練強(qiáng)度、密度，提興趣，有利于掌握和技能形成與提。、給足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng)，而且還促進(jìn)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)

16、新的提。一、情況分析經(jīng)過(guò)以往的體育教學(xué)，二年在、跳、跑、投擲等三項(xiàng)體育活動(dòng)方面均有所提，本學(xué)期需要在各個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。二、教學(xué)目標(biāo)、能知道體育鍛煉對(duì)身體的，知道一些自身的簡(jiǎn)單常識(shí)和，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。、知道一些基本活動(dòng)的基本動(dòng)作和學(xué)練，能保持正確的身體姿勢(shì)，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)的。、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，認(rèn)真、積極思考、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和慣。三、各單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：?jiǎn)卧航虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)跳上跳下、跳、跳沙塘，掌握其要領(lǐng)。、教學(xué)“快快”等活動(dòng)，知道規(guī)則。、測(cè)驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：多種跳躍動(dòng)作，提彈跳力第二單元：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)法：直線

17、跑、快速跑、自然地形跑。學(xué)會(huì)不同起跑式。、教學(xué)“看誰(shuí)投得準(zhǔn)”等活動(dòng)。、進(jìn)行米跑的訓(xùn)練、考核。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：第三單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)跳短繩及其，使掌握其技能。、學(xué)會(huì)投沙包、搬運(yùn)、接力等。、進(jìn)行秒跳短繩考核。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：多種跑的活動(dòng)。起跑的各種不同名稱和姿快速跳短繩的技能第四單元：教學(xué)目標(biāo)、使了解體育常識(shí)、人生保健、安全常識(shí)等室內(nèi)體育常識(shí)。、進(jìn)行“報(bào)數(shù)比賽”、“”等室內(nèi)活動(dòng)，活躍情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有事例地講授一些體育衛(wèi)生知識(shí)四、教學(xué)措施、認(rèn)真訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。、好體育小組的小助手。、做好課前準(zhǔn)備，每課前必備體育器材、場(chǎng)地。、保證體育課有一定的鍛煉強(qiáng)度和練密度，做好分組，不上甩手放任課。

18、一、指導(dǎo):在市學(xué)院體育學(xué)科教研室的指導(dǎo)下,按照的教學(xué)工作思路,圍繞新課標(biāo),落實(shí)新課,進(jìn)一步推進(jìn)“中體育模塊選修教學(xué)”的效課堂教學(xué),提本組教的教研水;全面落實(shí)素質(zhì),提升教學(xué),促進(jìn)身體素質(zhì)、技能的全面進(jìn)步與發(fā)展。二、主要工作要點(diǎn)及工作措施.搞好課程的開發(fā)和。好備課活動(dòng),強(qiáng)化協(xié)作,加強(qiáng)對(duì)備課、導(dǎo)學(xué)案編寫、訓(xùn)練、考查、課外鍛煉等各個(gè)環(huán)節(jié)的,積極發(fā)揮的智慧,努力實(shí)現(xiàn)共享。、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的和業(yè)務(wù)技能的提。本學(xué)期,組內(nèi)將繼續(xù)以度的熱情參加校內(nèi)外體育教學(xué)研討活動(dòng),自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù),及時(shí)交流教動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等息,不斷補(bǔ)充新知識(shí),以提自己的業(yè)務(wù)水和教學(xué);繼續(xù)積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn),積極參加聽、評(píng)課活動(dòng),學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己所短;加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié),增強(qiáng)教研意識(shí);加強(qiáng)公開課、示課、聽課及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),推進(jìn)本組教進(jìn)一步養(yǎng)成