青島版二年級數(shù)學下冊《游覽北京》教學課件(第1課時)

1、青島版 數(shù)學 二年級 下冊第1課時游覽北京萬以內(nèi)數(shù)的認識2情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習 我們學校有一百九十八名同學來到北京。這個停車場有二百個車位。今天來參觀升旗儀式的學生大約有一千人。這個花壇造型用了八百零八盆菊花。情境導入返回一百九十八有多大？我可以擺一擺。（ ）一百（ ）九十（ ）八我撥一撥，數(shù)一數(shù)。百十個寫作： 1 9 8一百九十八里面有（ ）個百，（ ）個十，（ ）個一。198探究新知返回百十個寫作： 1 9 8百十個百十個百十個讀作： 一百九十八 一百九十九 二百 二百零一 1 9 92 0 02 0 1198添1是199。199添1，個位滿十，向十位進一，十位滿十再向

2、百位進一。200添1是201。怎樣在計數(shù)器上撥出從198到201的數(shù)。返回一千有多大呢？可以用學具來數(shù)一數(shù)。10個一百是一千999再填1是多少。所以是1000。返回用計數(shù)器，怎么看出999加1呢。百十個千百十個千百十個千千位的進位和前面的個十百的進位一樣。個位9加1，滿十進1到十位，十位9加1，滿十進1到百位，百位9加1，滿十進1到千位。返回這是什么？這是算盤，是用來計算的。上珠下珠梁檔框一個上珠代表5。一個下珠代表1。個位十位百位千位返回怎么在下面的算盤上撥出587呢？587里面5在百位，在百位上撥一個上珠。587里面8在十位，在十位上撥1個上珠，撥3個下珠。587里面7在個位，在個位撥1個

3、上珠，撥2個下珠。在看算盤時在一條珠棍上的珠加起來，上珠加下珠是整個數(shù)字。返回一個一個地撥，從587撥到600。個位滿十，在十位撥一個下珠。撥到599后個位撥一個下珠，滿十向十位進位，十位也滿十向百位進1，個位十位上的珠子都靠框。返回數(shù)一數(shù)。（ ）個百（ ）個十（ ）個一合起來是（ ）。100塊糖果100塊糖果10塊（ ）個百（ ）個十（ ）個一合起來是（ ）。348348216261根據(jù)物品填空。課堂練習返回百十個數(shù)一數(shù)。根據(jù)計數(shù)器填一填，寫一寫。百十個百十個百十個寫作（ ） （ ） （ ） （ ）讀作（ ）（ ）（ ） （ ）153567462284一百五十三五百六十七四百六十二二百八十四返回連一連。將算盤跟相同的數(shù)連起來。111706251返回同步練習這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)百位上是幾就表示幾個百，十位上是幾就表示幾個十，個位上是幾就表示幾個一。哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，就在哪一位上寫“0”占位。算盤上一個上珠代表5，一個下珠代表1。撥算盤時哪一位上是幾就撥幾，哪一位上是0，就在那一位上空擋。千以內(nèi)數(shù)的讀寫都是從高位開始。