2020-2021學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期中試卷及答案

1、20202021 學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期中試卷及答案2答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名填寫完整。3答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位 置上；如需改動(dòng)，先劃掉原先的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按 以上要求作答的答案無(wú)效。4本試卷設(shè)有附加題，共10 分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但 全卷最后得分不得超過(guò) 100 分5.考生必須保持答卷的整潔。一、（20 分）1依照課文默寫古詩(shī)文。（10 分）（1）池上碧苔三四點(diǎn)，（晏殊破陣子）（1分）（2）了卻君王天下事， 。 ?。ㄐ翖壖财脐?子）（2分）（3）且壯

2、士不死即已，死即舉大名耳， 。（ 陳涉世家） （1 分）（4）范仲淹漁家傲中的詩(shī)句“ ， ”與王維的 “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”有異曲同工之妙。（2 分）（5）默寫溫庭筠的望江南。（4分）梳洗罷， 。 ， 。 。 2依照拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2 分）（1）小孩！要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住 t s hng li.( ) （2）我是四月的客人帶來(lái)春的 x l.( )（3）用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上頭，一點(diǎn) 不 png w.( )（4）一生中的每時(shí)每刻都將消磨你們的青春和力量直到 hu wi w yu.( ) 3下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )（2 分）A

3、過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然慢慢地放慢了速度。B由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的阻礙，使他形成了初步的民主主義思想。C他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D通過(guò)開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了專門大改變。4從下面?zhèn)溥x詞語(yǔ)中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段刻畫人 物性格的話。（80 字之內(nèi)）（3 分）忐忑 褻瀆 大驚小怪 自知之明 怒不可遏 惱羞成怒 心曠神怡5閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。（3 分）冬去春來(lái)，乍暖還寒，人們?cè)谄鸫矔r(shí)發(fā)覺窗外的世界陷入了茫茫霧海，如此的天氣廣東 人稱為“回南天”?；啬咸焓且环N天氣返潮現(xiàn)象，一樣顯現(xiàn)在二三月份，因?yàn)槔?/p>

4、空氣走后， 暖濕氣流迅速反攻，使氣溫回升，空氣濕度加大，一些冰冷的物體表面遇到暖濕氣流后，容 易產(chǎn)生水珠?！盎啬咸臁憋@現(xiàn)時(shí)，空氣濕度接近飽和，墻壁甚至地面都會(huì)“冒水”，到處濕漉 漉的，空氣看起來(lái)都能擰出水來(lái)。濃霧是“回南天”最具特色的表象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回南天現(xiàn)象 嚴(yán)峻時(shí)可使能見度降至 50 米。（1）“回南天”形成的要緊緣故是（不超 過(guò) 50 個(gè)字）（1分）（2）“回南天”的要緊特點(diǎn)是（不超過(guò) 15 個(gè)字）（2分）二、（40 分）閱讀下面文段，完成第 616 題。（一）（12 分）出師表諸葛亮宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其 刑賞，以昭陛下平明之理，不宜

5、偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚 以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于往日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚 以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢因此興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢因此傾頹也。先帝在時(shí)， 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣， 愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，

6、咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。6下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3 分）A宜付有司論其刑賞/與臣論此事B親賢臣，遠(yuǎn)小人/肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀C是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下/京城氏之孀妻有遺男D不宜偏私/牡丹之愛，宜乎眾矣7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3 分）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。8從選文中看出諸葛亮對(duì)后主有兩方面的擔(dān)憂：一是刑賞偏私，使“ ”； 二是“ ， ”。（用原文詞句回答）（3 分）9下列對(duì)選文內(nèi)容的明白得，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分）A在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲處“作奸犯科者”，獎(jiǎng)賞“為忠善者”。

7、B作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠(chéng)，期望后主廣開言路。C選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞，使?jié)h室興隆。D作者在文末敘寫個(gè)人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，說(shuō)明自己的忠心。（二）（12 分）不自私的年輕人是中國(guó)的期望“中國(guó)的年輕人不自私”海外媒體如是說(shuō)。在震中，他們是把生氣留給學(xué)生把死 亡留給自己的老師；在震后，他們是趟過(guò)湍急的河流通報(bào)險(xiǎn)情的勇者；在營(yíng)救中，他們又是 組織有序沖鋒在前的理想者。中國(guó)的“80 后”“90 后”們，以自己在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)，贏 得了世界的贊揚(yáng)。事實(shí)上在我看來(lái)，“不自私”并不足以形容年輕一代在這段時(shí)刻中的諸多動(dòng)人行為。 準(zhǔn)確地說(shuō)，中國(guó)的年輕

8、一代在這次抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)證明，他們是勇于承擔(dān)的一代，是愛他 人、愛社會(huì)、愛祖國(guó)的一代。從救災(zāi)前線傳來(lái)的消息說(shuō)，災(zāi)區(qū)到處都活躍著“青年理想者” 的身影，和人民子弟兵一樣，“青年理想者”也被災(zāi)區(qū)群眾稱為“最可愛的人”。假如把這次地震比作一次考試的話，中國(guó)的年輕一代考試合格！他們有能力承擔(dān)起中 國(guó)的以后，中國(guó)的以后因?yàn)樽C實(shí)了這一點(diǎn)而充滿期望。今天，能得出如此的結(jié)論是令人欣慰的，也是意味深長(zhǎng)的。因?yàn)楫?dāng)今世界呈金字塔結(jié) 構(gòu)，少數(shù)的發(fā)達(dá)國(guó)家位居塔尖，中等收入的國(guó)家位居塔腰，進(jìn)展中國(guó)家位居塔底。在一個(gè)資 源要素能夠自由流淌的市場(chǎng)體制下，窮國(guó)的精英能夠通過(guò)個(gè)人奮斗進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家的塔尖，使 自己領(lǐng)先享受發(fā)達(dá)國(guó)家

9、優(yōu)厚的待遇和福利。人力資源自由流淌的最終結(jié)果是，進(jìn)展中國(guó)家的 寶貴人力資源和財(cái)寶總是向發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)移，結(jié)果是發(fā)達(dá)國(guó)家越來(lái)越先進(jìn)，進(jìn)展中國(guó)家被永久 “鎖定”在金字塔的底層。這種格局就要求進(jìn)展中國(guó)家的年輕一代，在追求個(gè)人成功之時(shí)，把愛國(guó)主義作為一條 底線，不能舍棄對(duì)自己國(guó)家和民族的擔(dān)當(dāng)，只有如此才對(duì)得起國(guó)家和民族對(duì)自己的培養(yǎng)。然 而曾幾何時(shí)，中國(guó)的年輕一代能不能做到這一點(diǎn)，是被人懷疑的。有學(xué)者統(tǒng)計(jì)，近 30 年來(lái)， 中國(guó)流出智力人才 100 多萬(wàn)，只有 20%的人學(xué)成后返回祖國(guó)，大多數(shù)成了發(fā)達(dá)國(guó)家的成員。 中國(guó)付出大量的教育資源所培養(yǎng)出來(lái)的聰慧之果，被人家輕松摘取。更有一些中國(guó)的企業(yè)家， 一邊在國(guó)內(nèi)

10、賺錢，一邊向國(guó)外轉(zhuǎn)移資產(chǎn)，專門多都成了外國(guó)公民。但中國(guó)的年輕一代在這次地震中的表現(xiàn)，以及稍早一點(diǎn)海內(nèi)外華人（如殘疾青年金晶 等）為了保衛(wèi)奧運(yùn)圣火而展現(xiàn)出的愛國(guó)熱情，把這些擔(dān)憂沖淡了人們深信，在關(guān)鍵時(shí)刻， 中國(guó)的年輕一代是能夠沖得上去，頂?shù)米?，?dān)得起的！中國(guó)的年輕一代“不自私”的“80 后”“90 后”們，是中國(guó)的期望！以后的期望！ 10、選文的中心論點(diǎn)是什么？“80 后”“90 后”們?cè)谶@次抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)，證明他們是如何樣的一代人？（4 分）（1）中心論點(diǎn)是（2）他們是11、說(shuō)“中國(guó)的年輕人不自私”既是第段的論點(diǎn)，又是第段的論據(jù)，理由是什么？ （4 分）答：12、第段畫線的句子有人認(rèn)為應(yīng)刪除

11、掉，你同意嗎？什么緣故？（4 分）答：（三）閱讀下面的文章 , 然后完成 812 題。 (15 分 )父親張楓霞盡管我是家里惟一的女孩 , 然而 , 父親看起來(lái)從來(lái)沒有顯出專門的喜愛來(lái)。等到上 了初中 , 看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒 , 內(nèi)心便有了比較 , 認(rèn)為我這只明白春耕秋收 的農(nóng)民父親不明白得什么叫“ 愛 ”。小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過(guò)去了 , 上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣 , 只是 順其自然的事。他不關(guān)懷我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)懷他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系。但是, 我考上了縣一中 , 這就意味著父親的大半年收成都得被我一個(gè)人吃掉。母親 望著已不年輕的父親幽幽地說(shuō):“ 要不

12、,別讓妮子上了 ?” 父親臉上刀刻似的皺紋突然生 動(dòng)地一跳 : “ 哪能 ! 親小孩娶媳婦花錢比妮子上學(xué)花錢多多了 , 咱們不能太偏心?！?就 為這一句話, 我第一次被感動(dòng)了 。在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日 , 父親一頭挑著我的行李 , 一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。 我跟在父親身后 , 望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩 , 我又一次被感動(dòng) 了。 在內(nèi)心默默宣誓: 不學(xué)出個(gè)模樣來(lái) , 無(wú)顏面對(duì)父親 。等翻過(guò)兩座山 , 驕陽(yáng)更加熾烈 , 找到一塊小樹陰勸父親休息一會(huì)兒。A. 我隨手抓起兩個(gè)桃子 , 還不及放到嘴里 , 便被父 親劈手奪去 , 他瞪我一眼 說(shuō) : “這是賣的 , 有你吃的。” 說(shuō)

13、著他從兜里掏出幾個(gè)歪 裂的小桃子 , 在衣服上蹭了蹭遞給我 : “ 這不一樣吃嗎 ?” 停了停又說(shuō) :“ 住校可不 比在家里 , 動(dòng)一動(dòng)就得花錢 , 飯能夠吃差點(diǎn) , 但一定得吃飽。星期天不要往回跑 , 家里 也不希望你干活 , 錢和干糧我會(huì)給你送去的?！盉. 接著他自個(gè)笑了 :“ 沒想到俺妮子還 挺聰慧 , 比你兩個(gè)哥哥強(qiáng)多了。我尋思把桃園好好侍候侍候 , 或許能掙幾個(gè)錢 , 你要有 本領(lǐng)啊 , 考個(gè)大學(xué)讓爹光榮光榮?！?這是父親對(duì)我說(shuō)得最多的一次 , 看得出他內(nèi)心專門 快樂(lè)。到學(xué)校門口 , 父親讓我一個(gè)人到里面去 , 他則去賣那筐桃子。等到報(bào)到完去城里找 他 , 父親差不多走了。我想 ,

14、他確信是餓著肚子走的 , 翻山越嶺 , 還得走二十里地啊 !三年高中 , 我確實(shí)專門少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子 , 因此差不 多上些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短 , 父親每次來(lái)得起大早 , 見到我 , 往往是 胡須上結(jié)了一層白霜 , 掏出母親烙的白面餅 , 硬邦邦的全是冰棱茬。中午 , 我們爺倆把 餅泡在開水里 , 就著父親帶來(lái)的咸菜 , 吃得有滋有味。夏日 , 父親捎帶著賣桃 , 二十里 的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學(xué)校已近中午 , 我把早已晾好的白開水遞過(guò)去 , 父親一口氣就喝了一大缸子。父親一直差不多上當(dāng)天來(lái)當(dāng)天走 , 三年里 , 他走了他原先幾 十年走過(guò)的

15、路程。我對(duì)父親的情和愛也在這三年里變得纏綿與圣潔。三年后 , 我由縣城讀到了省城 , 甭說(shuō)父親的大半年收成 , 確實(shí)是他的全部收成也 難以應(yīng)對(duì)我的高額學(xué)費(fèi)了。父親說(shuō) : “不要緊 , 先到處借借。不確實(shí)是四年嗎 ? 我用六 年時(shí)刻 , 六年不行十年 , 趕我死之前咋也能把它還清。 ” 我無(wú)言 , 我只是在內(nèi)心對(duì)父 親說(shuō) : 我決可不能讓您用六年十年時(shí)刻去還債 , 您就等著我慢慢地還您的債吧。也和三年前一樣 , 父親挑著行李送我上學(xué) , 所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火 , 而是 陰雨霏霏 。 火車內(nèi)父親遞給我的桃子又紅又大 , 我倒有些不適應(yīng) , 怪他過(guò)于奢侈。C. “ 你都成大學(xué)生了 , 吃個(gè)好桃

16、子 , 配!” 同時(shí)不停地督促我快吃。我雙手捧著桃子 , 一 口一口咽下去的卻是父親的心啊 !安排好住宿差不多專門晚了 , 我要送父親到學(xué)校的招待所往下 , 他說(shuō)什么也要自 己去。他說(shuō)他怕我回來(lái)找不到自個(gè)的宿舍 , 我明白 , 那樣父親一夜都可不能安心 。因此 , 也只好隨他去了 。下過(guò)雨后 , 氣溫突然下降了許多 , 再加上一天的顛簸我實(shí)在太累了 , 躺在床上不一會(huì)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng) 。 突然 , 輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒 , 她說(shuō) , 我父親 為了省 15 元的住宿費(fèi) , 難道睡在別處的水泥乒乓球臺(tái)上。此刻 , 即使是鐵石心腸的人也 會(huì)被感動(dòng)。我撲過(guò)去 , 抱住他 , 哭著求他 : “ 為了我

17、 , 爸爸 , 請(qǐng)您愛惜自己?！?宿 舍的七姐妹齊刷刷地站在身后 , 嗚咽著說(shuō) : “就住在我們宿舍 , 我們能夠兩個(gè)人睡一張 床?！?“ 但是你們是女生宿舍呀 ?” 劉老師還專門年輕 , 和其他人一樣 , 眼里差不多 含滿了淚水?！??！?大伙兒異口同聲地說(shuō)。是啊 ! 他是父親 , 他是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親。13.文章第段作者就寫 “ 父親不是專門地喜愛我”“ 不明白得什么叫愛”, 這在全文 有如何樣的作用 ?(3 分 )答：14 我”對(duì)父親看法的改變?cè)从凇?我 ”的兩次感動(dòng)。 請(qǐng)結(jié)合文意概括出讓“ 我”感動(dòng)的 具體內(nèi)容。 (4 分 )答: 第一次感動(dòng)是:第二次感動(dòng)是:15 文中對(duì)父親的語(yǔ)言

18、行動(dòng)進(jìn)行了多次細(xì)膩而生動(dòng)地描寫 , 使父親的形象栩栩如生。請(qǐng)從文 中畫線的 A、B、C 三處中任選兩處 , 簡(jiǎn)要分析這些描寫表現(xiàn)了父親如何樣的性格或心 理 ?(6 分 )答 :( ) 處:。（ ) 處 :16 父親為我所做的一切不僅感動(dòng)了我 , 也感動(dòng)了我同寢室的姐妹。請(qǐng)你結(jié)合上下語(yǔ)境 , 在第段橫線處補(bǔ)寫一句話 , 使之充分表現(xiàn)姐妹們這種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。 (2 分 ) 答:三、作文（40 分）我的一次選擇要求：在生活、學(xué)習(xí)中，當(dāng)面對(duì)一個(gè)具體問(wèn)題時(shí)，我們往往要在多種解決方案中進(jìn)行取舍。 每當(dāng)這時(shí)，你是當(dāng)機(jī)立斷，依舊猶疑不決？你是自己做主，依舊聽從他人？請(qǐng)以“我的 一次選擇”為題寫一篇記敘文。6

19、00 字以上。四、附加題。（10 分）任賢魏征，鉅鹿人也，近徙家相州之臨黃。武德末，為太子洗馬。見太宗與隱太子陰相傾 奪，每勸建成早為之謀。太宗既誅隱太子，召征責(zé)之曰：“汝離間我兄弟，何也?”眾皆為之危懼。征大方自若， 鎮(zhèn)定對(duì)曰：“皇太子若從臣言，必?zé)o今日之禍?！碧跒橹?dāng)咳?，厚加禮異，擢拜諫議大 夫。數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù)。征雅有經(jīng)國(guó)之才，性又抗直，無(wú)所屈撓。太宗每與之言，未 嘗不悅。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又勞之曰：“卿所諫前后二百余事，皆稱朕意。 非卿忠誠(chéng)奉國(guó)，何能若是!”貞觀三年，累遷秘書監(jiān)，參預(yù)朝政。深謀遠(yuǎn)算，多所弘益。太宗嘗謂曰：“卿罪重于 中鉤，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，寧

20、有似我于卿者乎?”【注】【隱太子】唐高祖李淵長(zhǎng)子李建成，玄武門之變后，李世民追封他為息王，謚 “隱”，史稱“隱太子”?！具窟?，提升?！狙拧恳幌?，一直。【勞】撫慰。 【卿】對(duì)人表示親熱的稱呼?！径嗨胍妗恳馑际菍?duì)治理國(guó)家有專門多重大的關(guān)心?！局?鉤】春秋時(shí)，齊公子小白與公子糾爭(zhēng)位，管仲輔佐公子糾。一次，管仲用箭射中公子小白的 衣帶鉤。后公子小白獲勝，即住，這確實(shí)是齊桓公，他以管仲為相。1說(shuō)明下列句中加點(diǎn)的詞。(2 分)(1)太宗既誅隱太子。( )(2)數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù)。( )2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4 分)(1)皇太子若從臣言，必?zé)o今日之禍。(2)太宗每與之言，未嘗不悅。3閱讀文本，

21、從太宗對(duì)魏征的態(tài)度來(lái)看，你認(rèn)為太宗具有如何樣的品質(zhì)?(4 分)2011 年秋春暉學(xué)校初中九年級(jí)期中考試試卷語(yǔ)文參考答案：一、1、（1）葉底黃鸝一兩聲 （2）贏得生前身后名。悲傷白發(fā)生（3）王侯將相寧有種乎（4） 千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉（5）獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋 洲【（本題共 5 小題，每小題錯(cuò)、漏、多 1 字扣 0.5 分，扣完該小題分為止）2、涕泗橫流 洗禮 旁騖 化為烏有3、D4、略5、（1）二三月份，暖濕氣流迅速反攻，氣溫回升，空氣濕度加大，冰冷的物體表面遇暖濕 氣流，產(chǎn)生水珠。（2 分）（2）空氣濕度接近飽和（或：到處濕漉漉），能見度低（或：濃霧 充滿）

22、。（2分）】二、（一）（12 分）6D7【因?yàn)檫@件事，（我）專門感激，因此承諾先帝（為他）奔跑效勞（“由是”1 分；“驅(qū)馳” 1 分；語(yǔ)意連貫 1 分）】8【內(nèi)外異法（1 分） 親小人，遠(yuǎn)賢臣（2 分）】9B（二）（12 分）10、不自私的年輕人是中國(guó)的期望（或第 7 段）. 中國(guó)的年輕一代“不自私”的“80 后”“90 后”們，是中國(guó)的期望！以后的期望！11、是第 1 段的論點(diǎn)：因?yàn)椤爸袊?guó)的年輕人不自私”是對(duì)第1 段的概括，說(shuō)明了作者的見解 和主張。是第 1 段的論據(jù)：因?yàn)椤爸袊?guó)的年輕人不自私”是引用媒體的見解，證明作者觀點(diǎn)的道理論 據(jù)。12、不同意。因?yàn)樗c第 6 段的觀點(diǎn)形成對(duì)比，從反面

23、證明了中心論點(diǎn)。（或同意。刪除掉使行文簡(jiǎn)潔、流暢，作者的思路更清晰。）( 三)(15 分 )13.(2 分 ) 作者如此寫有欲揚(yáng)先抑的作用 , 為下文寫父親深深的愛作了鋪墊。 ( 回答扣 住 “ 欲揚(yáng)先抑”, 語(yǔ)意表達(dá)相近即可計(jì)分 )14.(4 分 ) 第一次感動(dòng)是 : 父親不偏心 , 在家境窘迫的情形下堅(jiān)持讓“我”讀書 ； 第 二次感動(dòng)是: 在烈日下，看見父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩。 ( 語(yǔ)意相近 , 扣住重點(diǎn)即可 計(jì)分 , 不夠準(zhǔn)確酌情扣分 ) 。15.(6 分 ) 示例:A 這幾句話從父親 “ 劈手奪桃子 ”“ 瞪我一眼 ”“ 掏桃子 ”“ 蹭了蹭 ” 這些細(xì)節(jié)描寫 ( 動(dòng)作描寫 ) 中

24、形象地表現(xiàn)出父親節(jié)約克己的性格。 ( 或 : 這幾句話從父親的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫中 , 形象地表現(xiàn)出父親節(jié)約克己的性格。 )B. 這幾句語(yǔ)言描寫形象地表現(xiàn)出父親對(duì)“ 我 ” 能考上縣中而由衷快樂(lè)的心理及對(duì)女兒殷殷 的期望。 C. 這句對(duì)父親的語(yǔ)言描寫 , 表現(xiàn)出父親為“ 我 ” 的成長(zhǎng)而感到的一份獨(dú)有的 自豪和歡樂(lè) , 也顯出父親對(duì) “ 我 ” 深深的愛。 ( 任選兩處分析 , 每處分析能準(zhǔn)確指 出描寫手法計(jì) 1 分 , 能圍繞此方法結(jié)合文意分析且言之有理 , 可計(jì) 2 分 , 否則酌情扣 分。 )16.(2 分 ) “那又怕什么 , 他是父親。” ( 回答語(yǔ)意相近 , 符合語(yǔ)境即可計(jì)分 ) 17.(4 分 ) 此題是開放性題目 , 學(xué)生回答能扣住題干要求 , 表達(dá)語(yǔ)言通暢即可計(jì)分。 三作文 略四附加題 【答案】1(1)差不多 (2)多次、多次解析：“既”在文言文