初中英語教師教學分析總結(jié)

1、PAGE 頁碼25 / NUMPAGES 總頁數(shù)25初中英語教師教學分析fn_ 總結(jié)英語可能對于很多學生來說是弱項,所以對于英語老師來說,是一個令人頭疼的問題,教學壓力可能比擬大,因此總結(jié)一定要做好.下面是為大家整理的關于初中英語教師教學分析總結(jié)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔! 初中英語教師教學分析總結(jié)1 我將從以下幾個方面來總結(jié)自己初二這一年的英語教學工作. 一.充分認識教材的特點，了解學生的特性 這屆學生用的是人教版的goforit.這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語根底的學生，同時這套教材營造了一個傾向外鄉(xiāng)化語言的環(huán)境.和以前的教材相比，goforit的起點比擬高，單詞的呈

2、現(xiàn)比擬多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的.而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來根底就差，在這種情況下，我感覺上課難度比擬大.所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化.枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣.如多講一些有關英美國家的文化知識.生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等. 二.注重因材施教，準確把握難易度 我們都知道，了解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要.在這套教材的設計中，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子.篇章的理解，還會有語法的講解，

3、給人的感覺亂而無序.有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦的感覺.所以我在備課的時候，就會根據(jù)學生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木?整理，每節(jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易接受. 同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也采取了不同的策略. 三.認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，力求落到實處 教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是表達在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上.這一年來，我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材.備學生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務.在教學活動中，我針對不同的教學內(nèi)容采取不同的教學方法和教學手段，力

4、爭給學生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學內(nèi)容.并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業(yè).堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生，幫助他們把成績趕上來. 四.加強知識點的穩(wěn)固和落實，分批對待不同的學生 我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反復記憶.背誦，不斷穩(wěn)固才能很好地掌握.所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫，并當天批改后發(fā)給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內(nèi)容學完，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的情況就比擬好.我也有選擇性地指導學生背一些課文.段落，或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦.對于一些聽寫背書不理想的學生，我會在課后讓他們重新聽寫和

5、背誦. 而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風.假設是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生，就會使那些根底較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學科.所以，我對于一些根底較差的學生適當?shù)亟档鸵欢ǖ臉藴?，使他們感到通過自己的努力能夠到達老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學情緒. 五.努力完成其他方面的工作 在完成教學工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載.制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段. 總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多缺

6、乏之處.在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步. 初中英語教師教學分析總結(jié)2 一年即將過去，九年級第一學期的工作已接近尾聲，這是我第一次帶九年級畢業(yè)班，教學上遇到了前所未有的挑戰(zhàn).我虛心請教師父.潛心研究教法.在實踐中摸索前進.經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應有的成績.以下是對本學期教學情況的簡要總結(jié). 一.培養(yǎng)英語學習興趣 英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難.在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣.為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣.生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美

7、國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等.使他們了解英語.喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣.目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平. 二.認真?zhèn)湔n.上課，改良教學方式.注重輔導學法 在集體備課的根底上，我能自覺鉆研教材.研究學生，進行二次備課.雖然辛苦，但事實證明是值得的. 教態(tài)自然.講課生動.難易適中.照顧全部，課堂就能夠吸引住學生.本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛.我能遵循聽說tn shu領先.讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率.除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練.為此，在早

8、讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決.對局部不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一根底. 三.做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差 按以往經(jīng)驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是-教材開始啟用.學習難度加深以后.為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案和目標，對這局部同學進行有方案的輔導.例如我把這批同學分為三個組.第一組是有一定根底，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學.但學習能力不強的同學.對這局部同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第

9、三組是紀律松散.根底不好.學習又不認真的同學.對這局部人進行課余時間個別輔導.由于實施了分類輔導，針對性強，效果比擬明顯. 一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了.無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果.我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學期后做得更好.因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問.多想.多向書本.專家.同行學習，爭取更大的進步. 初中英語教師教學分析總結(jié)3 初三畢業(yè)班的教學工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，

10、是有價值的.回憶這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié). 我們初三年級共有學科老師-位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師.可以這么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色.此外，我們還有-位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中-位青年教師是第一年教初三.青年教師都非常珍惜這次時機，平時工作相當努力.認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教.而老教師總是很熱情地.毫無保存地將教學經(jīng)驗傳授給他們.在我們年級組里，老.中.青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶

11、新可喜局面.在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明.團結(jié)互助.發(fā)奮向上的優(yōu)秀集體.接下來我談談我們的一些具體工作和措施. 初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生.對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學方案書，每位老師都詳細制定了自己的教學方案，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了幫教方案.事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地.認真地，實現(xiàn)著自己的諾言.

12、開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息. 工作強度大.任務重.壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作.既然選擇了初三，就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言. 這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來根底上增加了許多.老師眼中的學生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間幫助學生復習，可以把問題講得更深.更細.更透徹，可以把工作做得更好. 初中英語教師教學分析總結(jié)4 工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨

13、，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神.得到社會.家長和學生的好評和認可.團結(jié)同事，一心撲在教育上，認真?zhèn)湔n.上課.批改作業(yè)，課后進行輔導，積極參加繼續(xù)教育，努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己.積極探索教育理論，積極推進素質(zhì)教育的實施，具有正確科學的人才觀和質(zhì)量觀.關心.保護.尊重自己的同事和學生. 任現(xiàn)職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主任，都以平等.耐心.熱情.嚴格的態(tài)度履行教師的職責.本人深信“初中班主任是學生人生品格養(yǎng)成的模本，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬.所以，本人要求本人的學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己終身學習打好根底;必須做到全面開展，為自己的終身開展和特長

14、開展做好準備;必須具備關心他人.同情弱者.敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會和奉獻社會奠定根底.當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學生.在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風的建設，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切方法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學生的文體活動中.本人認為，開發(fā)學生智力，促進學生非智力因素的開展，拓寬學生視野，使每一個學生健康成長，是班主任的重要任務.本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中的有效教育方法.多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收

15、成. 擔任班主任期間，結(jié)合本班學生實際情況，制定奮斗目標，經(jīng)常和科任教師.學生家長保持聯(lián)系，緊密配合，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當，有成效. 在教學中，本人關心保護學生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生的關注與幫助.本人擔班主任，既是學生的“家長，也是學生的“大哥哥，更是學生的好朋友，在教學中，在課內(nèi)外，本人和學生打成一片.同時，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學生，本人曾經(jīng)擔任班主任的-班德.智.體.美.勞全面開展，在中考中取得較好的成績，得到同行和社會的好評和認可. 在英語教學工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學常規(guī)，認真鉆研大

16、綱和課標，深入研究教材，努力學習和實踐現(xiàn)代教育思想和教學理論，不斷地加強專業(yè)知識的學習與研究.做到精心設計每一節(jié)課，以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語.學習英語的興趣.扎實的專業(yè)知識為自己在教學上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了根底.教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，摸索使用“對話法.“課前英語五分鐘演講法.“微笑教學法等行之有效的教學方法. 任現(xiàn)職以來本人的教育教學，取得了一些成績，但這只是個開始，今后的路還很慢長.在今后的教育教學工作中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學者型的老師. 初中英語教師教學分析總結(jié)5 本學期

17、，我擔任初一的英語教學工作.作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié). 一.學習課標，明確教學目標. 為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對英語課程標準進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的根底，保證了教學的順利進行. 二.扎實

18、備課，理清教學思路. 備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： 1.課前備課，做到有備而來.我認真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學生.結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要表達出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片，實物圖片，頭飾等教具為課堂教學做好效勞. 2.課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學時，為了不消除學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?/p>

19、，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式來穩(wěn)固所學新知.在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好. 3.課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗.每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的缺乏之處，為以后的教學工作打下根底. 三.認真上課，表達以人為本. 英語課程標準提出讓學生在教師的指導下，通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功.這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和

20、語言實際運用的能力.為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點： 1.巧設導入，培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氣氛內(nèi). 2.圖文結(jié)合，掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力.在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育. 3.游戲活動，穩(wěn)固新知.在完成了每節(jié)課的新授

21、任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿，認讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流時機，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣. 4.通過聽錄音，復習新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀.在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話.在學生進行合作學習，表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體

22、會到學習英語的樂趣.這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到. 四.加強自學，不斷積累知識. 由于本人在英語教學方面經(jīng)驗缺乏，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習，擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào). 總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充分;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增.我會努力填補自己在教學中的缺乏，不斷改良教學方法，在教學

23、中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學效勞，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲. 初中英語教師教學分析總結(jié)6 本學期我擔任七2班和4班的英語教師，在這一年中，我熱愛教育事業(yè)，對工作認真負責，以下是我本學期的工作總結(jié)： 一.在思想上，愛國愛dang，積極向上. 我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習教師職業(yè)道德.我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人.為人師表，以自己的人格.行為去感染學生.作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的

24、全面培養(yǎng). 因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位.在工作中，我積極.主動.勤懇.責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨.在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟.理論水平.業(yè)務能力都得到較快的提高.加快形成自己的上課風格. 二.在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教. 作為一名普通的初中英語教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念.刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格.教學質(zhì)量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠.為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量. 課

25、前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量. 其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣.如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學習氣氛等. 三.在課余時，努力自學，勇攀頂峰. 計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位.如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的.密切的關系. 為了能將多媒體運用自如，強化自己的根本功訓練，我積極參加計算機培訓.但是學習計算機不是一兩天就

26、能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比擬科學的學習方法.我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握的關于計算機方面的內(nèi)容. 初中英語教師教學分析總結(jié)7 本學年，我擔任八年級5，8班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有方案，有步驟地開展.為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)總結(jié)檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓. 一.做到了認真?zhèn)湔n. 不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實

27、際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，對每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學反思記錄，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集. 二.增強上課技能，提高教學質(zhì)量. 使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出. 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，根本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的時機;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得

28、到提高. 三.虛心請教其他老師. 在教學上，有疑必問.在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏. 四.認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性. 對學生的作業(yè)批改及時.認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢.對于初二年級學生，培養(yǎng)組長們幫助我檢查其他學生朗讀.背誦課文. 五.努力創(chuàng)造和設計英語語言情景. 把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織學生開展課文表演.課文復述等活動

29、外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語.并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活潑了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容. 經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績上下，都表達了我在這學年的教學成果.我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平.因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多向前輩學習，爭取進步. 初中英語教師教學分析總結(jié)8 本學期我擔任初一17班和初二16班的英語教學.由于今年第一次跨年級帶課，經(jīng)驗少，時間緊，課時多，剛開始有些手忙腳亂，經(jīng)過一個學期的適應和學習，現(xiàn)

30、在有了很大的改觀.在這過程中既有收獲，也有需要改良的地方.這個學期我通過對永威中學教學的方法的學習對自己的工作也經(jīng)行了改變，學習，下面我就本學期的情況經(jīng)行一下總結(jié). 一.培養(yǎng)英語學習興趣 英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難.在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣.為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣.生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等.使他們了解英語.喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣.鼓勵學生大膽質(zhì)疑，提問，搜集自己喜歡的英語內(nèi)容.目前，初一的學生對應于學習的

31、興趣始終穩(wěn)定在較高水平.而初二的學生學會了鉆研，提問. 二.認真?zhèn)湔n.上課，改良教學方式.注重輔導學法 在課前認真?zhèn)湔n，不僅要備好教材的內(nèi)容，而且要備好學生，初二的學生課堂特別愛提問題，有時侯會提出很多出乎意料的問題，那么在這種情況下，一定把課備好備仔細，才會做到心中有數(shù).教案也變成了新教案，中心重點落在知識結(jié)構(gòu)框架上面，在后面還附有了一些針對性強的習題.而且還注重課堂上對學生經(jīng)行德育教育. 教態(tài)自然.講課生動.難易適中.照顧全部，課堂就能夠吸引住學生.我每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛.我能遵循聽說領先.讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂

32、教學效率.除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練.為此，在早讀，課外活動時間，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決.對初一局部不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一根底.初二的學生對閱讀理解有了一定的要求，那么我就利用課外活動時間搞了一個閱讀理解講解小競賽.每天有讓學生作一篇閱讀理解，第二天指派一位學生對其進行講解，然后又學生評分，排隊.以此帶動學生的學習興趣. 課堂上在講題的過程中，學習借鑒李素蘭的合作學習的方法，讓學生互助學習，同時一定要讓學生明白每一題的原因，讓每一個學生能說出為什么這樣選，原因什么.像現(xiàn)在初一的學生也能熟

33、悉的說出動賓，介賓結(jié)構(gòu)的正確用法，而且平時也能很好的得意運用. 作業(yè)布置也進行分層布置，使每個層次的學生都能嘗到甜頭.同時使學生很好的使用糾錯本，提高學生的學習效率，有針對性的復習. 三.做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差 按以往經(jīng)驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是人教版教材開始啟用.學習難度加深以后.為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案和目標，對這局部同學進行有方案的輔導.例如我把這批同學分為三個組.第一組是有一定根底，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學.但學習能力不強的同學.對這局部同學進行耐

34、心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散.根底不好.學習又不認真的同學.對這局部人進行課余時間個別輔導.合理分配好對初一和初二學生的輔導時間. 四.搞好課堂管理，想四十五分鐘要效率. 這一屆的初一學生比擬淘氣，尤其是男生，班里出現(xiàn)了很長的尾巴，課堂上好幾個學生出現(xiàn)不聽課，而且還搗亂周圍同學的現(xiàn)象，我盡量在課堂上引導學生，下課和他們交朋友，對他們進行勸說，教育，讓他們在課堂上認真聽課，課后認真完成作業(yè)，爭取初一不落伍.但是我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還是缺乏一定技巧，在今后的教學過程中我還需要繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師請教，學習，爭取做一名全方面開展的優(yōu)秀教師. 以上就是我在本學期的教學工作總

35、結(jié).由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在缺乏，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績. 初中英語教師教學分析總結(jié)9 本學期，我擔任了初二六班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存.在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的.特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié). 一.教育教學工作方面： 1.課前準備：備好課.每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案.多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正.改良. 2.多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的

36、提高在于努力學習.積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短.老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄. 3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n.我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n.教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研. 4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性.課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好

37、課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔. 二.工作出勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作.在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動.升降旗儀式.在我工作的這一學期中，沒有缺席.遲到.早退和事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度. 四.存在的缺乏 金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷.例如：當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果.我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難.而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解

38、決. 五.改良措施： 1.多與學生溝通.多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通.了解，才能更好地解決各個班級的不同問題. 2.注重組織教學，嚴格要求學生.大局部學生的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒.這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的. 總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作.在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平. 初中英語教師教學分析總結(jié)10 光陰過得真快，