華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 10.2.1 圖形的平移說課講稿

1、圖形的平移說課稿尊敬的各位評(píng)委：你們好！今天我說課的內(nèi)容是華師大版七年級(jí)下冊(cè)第十章第二節(jié)的教材圖形的平移。現(xiàn)在我就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說課，請(qǐng)予以指正。一說教材教材中在學(xué)習(xí)軸對(duì)稱后，學(xué)習(xí)另一個(gè)圖形變換,既可以作為平行線的應(yīng)用,又可以進(jìn)一步滲透圖形變換的思想,使學(xué)生盡早接觸利用平移分析和解決問題的方法，對(duì)圖形變換進(jìn)行探索。前面章節(jié)所學(xué)的“圖形的初步知識(shí)”、“相交線與平行線”、“軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形”，使學(xué)生對(duì)圖形有了基本的認(rèn)識(shí)，但這些認(rèn)識(shí)多限于“靜態(tài)”，學(xué)習(xí)圖形的變換使得學(xué)生以“動(dòng)態(tài)”的角度去認(rèn)識(shí)圖形，是一次認(rèn)知角度的大轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它圖形的變換和相關(guān)的知

2、識(shí)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。因此，本節(jié)內(nèi)容具有承上啟下的作用。同時(shí)本節(jié)教材是貫徹實(shí)施素質(zhì)教育、充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的很好的教學(xué)載體。二說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)平移現(xiàn)象，理解平移的概念，能歸納出平移后的圖形的形狀、大小保持不變。2理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)相等、對(duì)應(yīng)角的概念；能找出平移前后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角。3能根據(jù)要求在網(wǎng)格圖中畫出平移后的圖形。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過觀察、分析、操作、欣賞、運(yùn)用以及抽象概括等過程，經(jīng)歷探索圖形平移的過程，進(jìn)一步發(fā)展了空間觀念。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)平移來源于生活又為創(chuàng)造更美好的生活服務(wù)。欣賞數(shù)學(xué)的美。培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)的情感,激發(fā)學(xué)生探索客觀世界的好

3、奇心和求知欲。三說教學(xué)的重點(diǎn)。重點(diǎn)：理解平移的概念，理解平移不改變圖形的形狀，大小。能找出圖形平移前后的對(duì)應(yīng)元素。在網(wǎng)格圖中能按要求畫出平移后的圖形。四說教學(xué)難點(diǎn)。難點(diǎn)：從生活中的平移現(xiàn)象，歸納平移的概念；理解圖形平移的方向與距離是平移的決定因素。五說教法。情景教學(xué)法，主體教學(xué)法，引導(dǎo)法，講授法。六說學(xué)法自學(xué)，動(dòng)手操作，鞏固練習(xí)。七說教學(xué)過程（一）學(xué)生帶著以下幾個(gè)問題自學(xué)課本第112頁(yè)至113頁(yè)。1.舉出生活中平移的例子。2.什么是平移？平移由什么決定的？3.完成課本113頁(yè)上面的填空，理解平移前后的對(duì)應(yīng)元素（二）完成自學(xué)任務(wù)中的第一個(gè)問題。1.待學(xué)生完成后指名說出生活中平移的例子。2.結(jié)合生

4、活中的平移的實(shí)例，讓學(xué)生直觀感受生活中的平移現(xiàn)象。（三）引導(dǎo)學(xué)生完成自學(xué)的第二個(gè)問題。1.結(jié)合上學(xué)期我們畫平行線的方法理解平移的概念，學(xué)生按照老師的問題思考回答歸納出平移的概念:在平面內(nèi)，將一個(gè)平面圖形沿著某個(gè)方向平行移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移。設(shè)計(jì)意圖:遵循從具體到抽象的原則，讓學(xué)生經(jīng)歷從具體實(shí)例中抽象出概念的過程，從而順利、準(zhǔn)確地掌握平移概念。2.老師通過操作演示，讓學(xué)生了解平移是由移動(dòng)的方向和移動(dòng)的距離決定的。3.加深對(duì)概念的理解，進(jìn)行練習(xí)，見練習(xí)題。（四）引導(dǎo)學(xué)生完成自學(xué)的第三個(gè)問題。1指名說出第113頁(yè)的填空。理解平移中的對(duì)應(yīng)元素。2對(duì)平移中的對(duì)應(yīng)加深理解，針對(duì)性的練習(xí)。見練習(xí)題。（五）小結(jié)圖形平移前后的變化。（六）學(xué)生完成第113頁(yè)的“試一試”。待學(xué)生完成后由小組長(zhǎng)檢查。（七）小結(jié)。1.平移的概念；