小學(xué)2022-2023年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1

1、XXXXX小學(xué)2022-2023年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃為深入貫徹教育大會(huì)部署，深化教育教學(xué)改，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改，科學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)XX區(qū)教育科學(xué)研究室2022-2023學(xué)年度小學(xué)課程與教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)我校20222023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校課程與教學(xué)工作做出如下計(jì)劃：一、規(guī)范課程管理，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開(kāi)齊開(kāi)全課程。在課程安排上，嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，保證所有科目按規(guī)開(kāi)設(shè)開(kāi)足開(kāi)齊。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，小學(xué)一年級(jí)在開(kāi)學(xué)初期特別設(shè)置過(guò)渡性活動(dòng)課程，做好幼小銜接；同時(shí)繼續(xù)挖掘校本課程，尋找各種教學(xué)資源之間的交叉點(diǎn)、生成點(diǎn)，立

2、體式的完成所有教育教學(xué)任務(wù)。調(diào)代課是學(xué)校的常規(guī)工作，在調(diào)代課方面，本學(xué)期學(xué)校完善了調(diào)代課制度，保證所有課程的有序開(kāi)展，不因活動(dòng)、請(qǐng)假影響課程開(kāi)展。細(xì)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處將合理安排聽(tīng)課監(jiān)控頻度，保證每周3節(jié)的常規(guī)頻度，同時(shí)豐富課堂聽(tīng)課的形式。聽(tīng)課不僅僅局限于推門課，可以采取約課、點(diǎn)名陪聽(tīng)、同課異構(gòu)等多種形式。除此之外，重點(diǎn)加強(qiáng)課堂聽(tīng)課的反饋，反饋不停留在找優(yōu)缺點(diǎn)，而要進(jìn)一步延伸聽(tīng)課作用，通過(guò)跟蹤聽(tīng)課，達(dá)到發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)作用。對(duì)于教師的備課，教導(dǎo)處要求語(yǔ)、數(shù)、英、科人手自備，其他學(xué)科可以年級(jí)為單位集備。每學(xué)期中對(duì)教師的教案進(jìn)行一次大檢查，提高教案的使用效率，做到全學(xué)科全員全覆蓋。二、提

3、高課堂時(shí)效，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”本學(xué)期學(xué)校新增教科室，主抓教研活動(dòng)。教導(dǎo)處與教科室將加強(qiáng)集備的指導(dǎo)與管理，通過(guò)帶領(lǐng)各教研組集備整體把握教材，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求，明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。使用統(tǒng)編新教材的學(xué)科，將加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)和研究，通過(guò)集體會(huì)議，線上教研，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，“走出去”等方式，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋，保證集備質(zhì)量高效輕負(fù)擔(dān)。學(xué)校依據(jù)制度，對(duì)教師備課提出明確要求，做到四備一優(yōu)化：備目標(biāo)，瞄準(zhǔn)一課一得；備學(xué)生，實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教；備問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)推進(jìn)；備達(dá)標(biāo)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)有成效；優(yōu)化當(dāng)堂測(cè)試，做到課課清，周周清。學(xué)校依據(jù)校情、師情、學(xué)情，按照區(qū)指導(dǎo)意見(jiàn)，校本教研做到“

4、六定”，即定目標(biāo)、定主題、定人員、定發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)，單周教研、雙周集備，通過(guò)集體備課、案例分析等形式，促使校本教研主題系列推進(jìn)，以研促教，同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。同時(shí)倡導(dǎo)同級(jí)部同學(xué)科每日教研，利用日初、日末、課間等碎片化時(shí)間進(jìn)行“日點(diǎn)備”，隨時(shí)交流教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)心得，做到教研的日?；?。各學(xué)科同時(shí)繼續(xù)推進(jìn)“史教育”進(jìn)課堂的研討力度，將史專題教育納入學(xué)校計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)開(kāi)展班會(huì)，學(xué)科融合教育等形式多樣的歷史知識(shí)、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)和英雄模范事跡教育，強(qiáng)化課程思政理念。加強(qiáng)校本教研的過(guò)程指導(dǎo)與監(jiān)控，本學(xué)期教研活動(dòng)要求教研組長(zhǎng)隨時(shí)做好教研記錄，隨時(shí)收集集備教案，教導(dǎo)處隨時(shí)抽查。同時(shí)學(xué)校所有

5、領(lǐng)導(dǎo)分配入各個(gè)教研組，領(lǐng)干既是參與者，也是監(jiān)督員，確保教研活動(dòng)能夠切實(shí)開(kāi)展。本學(xué)期學(xué)校將在教研活動(dòng)方面下大力氣，欲切實(shí)通過(guò)教研提升教師課堂教學(xué)水平。參照“雙減”政策，嚴(yán)格實(shí)施。學(xué)校將作業(yè)設(shè)計(jì)納入學(xué)校學(xué)科教研、集備，經(jīng)常性組織開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)交流研討，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。研究作業(yè)分層，全面建立“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”模式，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，增強(qiáng)作業(yè)的層次性和可選擇性，滿足學(xué)生不同需求。倡導(dǎo)每周一天“個(gè)性作業(yè)日”，支持教師建立“作業(yè)超市”供學(xué)生自主選擇。創(chuàng)新作業(yè)類型，要求教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，推廣適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐性作業(yè)和過(guò)程性作業(yè)，豐富作業(yè)類型，壓縮作業(yè)時(shí)間。嚴(yán)守低年級(jí)不留書面作業(yè)，其他年級(jí)，各學(xué)科統(tǒng)籌

6、安排總時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí)的原則。充分利用海大云平臺(tái)的“靶向作業(yè)”，優(yōu)化作業(yè)布置，提高作業(yè)布置的針對(duì)性、有效性。教導(dǎo)處每周定期檢查各學(xué)科任課教師的作業(yè)布置情況。要求各學(xué)科作業(yè)做到有布置即有批閱。作業(yè)檢查的頻度也將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提升至每月一次的頻度，在教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排的情況下帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)有指向性的，有反饋的細(xì)致檢查，并給予榜樣示范和范例指導(dǎo)，組織大家取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。三、促進(jìn)教師成長(zhǎng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)期學(xué)校在原教導(dǎo)處的基礎(chǔ)上，增加了教科室人手，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，將有更充裕的資源和及時(shí)的跟進(jìn)。進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)措施，促進(jìn)教師隊(duì)伍梯度發(fā)展。在教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面在青年教師方面，抓住青年教師成長(zhǎng)關(guān)

7、鍵期，加強(qiáng)青年教師XX的跟蹤管理和培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校新增分配教師3人，教師隊(duì)伍進(jìn)一步擴(kuò)大。加強(qiáng)新教師全員培訓(xùn)，實(shí)施突出新課程、新教材、新方法、新技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化教師基本功（硬筆字、粉筆字、教學(xué)設(shè)計(jì)與授課能力），夯實(shí)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，適時(shí)組織新教師舉行教學(xué)基本功比賽、教師論壇、說(shuō)課、上課等展示活動(dòng)，選拔能力強(qiáng)、水平高的新教師參加市青年教師基本功大賽。使新教師在成長(zhǎng)路上有關(guān)注、有動(dòng)力、有方向，助推新教師順利起步，健康發(fā)展。另外，在教育教學(xué)方面已經(jīng)較為成熟的老師，可以鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取多出課、多展示，學(xué)校也多往他們身上壓擔(dān)子，促進(jìn)他們盡快成為學(xué)校骨干中間力量。對(duì)于成長(zhǎng)緩慢的教師，要

8、繼續(xù)發(fā)揮青藍(lán)工程作用，要求帶教導(dǎo)師繼續(xù)跟進(jìn)，同時(shí)教導(dǎo)處重點(diǎn)確定幾名“教困師”，定期約課，重點(diǎn)培養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)學(xué)校教研與活動(dòng)，為青年教師成長(zhǎng)搭建階梯。各學(xué)科頂崗實(shí)習(xí)也要加強(qiáng)關(guān)注，特別英語(yǔ)學(xué)科，本身教研組力量就比較薄弱，又有頂崗實(shí)習(xí)老師加入，對(duì)于他們要有細(xì)致的跟進(jìn)辦法。在骨干教師方面，既要做好各學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，也要發(fā)揮骨干教師的力量。之前幾年，語(yǔ)數(shù)英音美學(xué)科部分青年教師呈現(xiàn)出很好的成長(zhǎng)勢(shì)頭，關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)校學(xué)校力爭(zhēng)幫一把、推一把，促進(jìn)這部分教師早日成才。同時(shí)，通過(guò)骨干教師的教學(xué)示范、教改引領(lǐng)、青年教師培養(yǎng)等工作實(shí)績(jī)發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)輻射作用，通過(guò)“青藍(lán)工程”，培養(yǎng)更多教學(xué)新秀和教學(xué)能手。同時(shí)在全體教

9、師中，繼續(xù)開(kāi)展基本功培訓(xùn)、讀書工程、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)的組織，發(fā)揮走出去引進(jìn)來(lái)的啟發(fā)作用，進(jìn)一步提升全體教師的教學(xué)水平與理論素養(yǎng)，全面提升教師的教育生產(chǎn)力。四、提升教學(xué)質(zhì)量，助力成績(jī)提升本學(xué)期，教學(xué)依舊要將教學(xué)質(zhì)量提升放到學(xué)校工作首要位置，繼續(xù)強(qiáng)化目標(biāo)管理。在工作目標(biāo)的引領(lǐng)下，精準(zhǔn)發(fā)力，切實(shí)落實(shí)前期已經(jīng)制定的質(zhì)量提升方案。繼續(xù)向課堂四十分鐘要效益，加強(qiáng)對(duì)于教師備課的要求與指導(dǎo)，備課前教師要熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求，明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。備目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全面浸入；備學(xué)生，實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教；備問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)推進(jìn)；備達(dá)標(biāo)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所

10、成。要求教師備課各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，并優(yōu)化當(dāng)堂測(cè)試環(huán)節(jié)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)于教師教案的檢查力度，同時(shí)深入課堂，多聽(tīng)課，勤反饋。同時(shí)加強(qiáng)幼小銜接和小初銜接，加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，期中測(cè)試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。同時(shí)多與七中溝通，配合做好大學(xué)區(qū)建設(shè)，做好初小銜接，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。五、具體工作安排九月份：1.做好開(kāi)學(xué)初的課程安排、分工、計(jì)劃、材料收集等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作2.組織參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽3.重點(diǎn)落實(shí)新入職教師課堂教學(xué)聽(tīng)課、引路工作4.教研組長(zhǎng)展示課活動(dòng)5.青藍(lán)結(jié)對(duì)6.教案、作業(yè)大檢查7.區(qū)公開(kāi)課、研究課選拔工作8學(xué)生假期讀書成果展示9.業(yè)務(wù)培訓(xùn)2次十月份：1. 新入職教師匯