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文檔簡介
1、第 PAGE45 頁 共 NUMPAGES45 頁小學第一學期教學工作計劃模板集合9篇小學第一學期教學工作計劃 篇1 新的學年,新的起點,新的精神,新的干勁,新的思路。新學期,我們將繼續(xù)圍繞縣局中小學若干意見,深入開展各校教學工作。經(jīng)過開學初與中心校領(lǐng)導分析研究我鄉(xiāng)實際情況,計劃從以下幾方面著手抓好我鄉(xiāng)教學教研工作。 一、抓好常規(guī)管理,做到有的放矢。學校的中心工作就是教研教學,而教學常規(guī)管理更是學校的重中之重。我們要求各校從備課、講課、作業(yè)批改、登錯、作業(yè)輔導幾方面制定切實可行的制度規(guī)定。要求最少張貼到辦公室,讓所有教師了解每天的工作該怎樣進行。教師的教案、學案,學生的作業(yè)一學期檢查兩次,分別
2、于期中測試前和期末測試前完成,要有檢查痕跡、過程性記錄、檢查總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚。二、定實教學計劃,做到心中有數(shù)。要求各校在開學初制定切實可行的教學教研計劃和逐月工作安排。各學校要在廣泛聽取教師意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合學校實際制定詳實的教學計劃,安排好一學期的教學工作,哪個月做什么都應該有安排、有布置、有落實,做到胸有成竹。教師要制定本學科教學計劃和學科教學進度,按照教材編排意圖和大綱指導意見,結(jié)合學生的實際,安排好教學工作,做到全鄉(xiāng)各科教學步調(diào)一致。三、抓牢學區(qū)活動,做到學有所得。學區(qū)活動是我們借鑒經(jīng)驗、汲取營養(yǎng)的重要途徑。要求各校按照學區(qū)牽頭校的安排部署,參加好學區(qū)組織的每一
3、次活動,既要保證數(shù)量又要確保質(zhì)量,真正把優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的教學方法學到手,利于自己的教學。四、狠抓課堂教學,了解一線情況。我們今年中心校改變以往的聽評課做法,在九月底進行全鄉(xiāng)性的推門聽課活動。要求大校四節(jié)、小學校二節(jié),所到學校,不提前通知,走到哪所學校,隨意推門進去聽課,聽課結(jié)束后要求講課教師說課,而后進行評課。目的推動各校聽評課活動的開展。五、開展素質(zhì)比拼,提升教師素質(zhì)。今年計劃在10月上旬舉行全鄉(xiāng)語文教師下水作文比賽。分三個段落,即小學一二年級看圖寫話、小學三至六年級、初中三個年級,比賽統(tǒng)一提供材料或者命題,提供紙張,在規(guī)定時間內(nèi)完成習作。這樣既考查教師的習作水平,也能夠檢驗教師的寫字
4、功底。六、搞好教師培訓,加大學案教學力度。計劃在九月下旬,組織全鄉(xiāng)所有教師進行一次“學案教學”培訓。屆時將邀請縣教研室主任師志剛做專題報告,聘請優(yōu)秀教師做課堂指導。學案教學已經(jīng)實施三年了,我們雖然取得了一些成績,但覺得工作做得還遠遠不夠,還沒有真正領(lǐng)會到學案教學的實質(zhì)性東西,所以要必要再培訓。七、狠抓學生書寫,規(guī)范寫字行為。我們計劃本學期進行兩次學生硬筆書法比賽,要求在各校自行比賽的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀學生參加鄉(xiāng)級比賽,目的推動我鄉(xiāng)晨誦午練工作的有效、扎實開展。目標既定,關(guān)鍵在于落實。我們將在上級教育行政部門的領(lǐng)導下,扎實工作,穩(wěn)步推進,西城的教育一定會更加輝煌。逐月工作安排:九月份:1、制定學期
5、教學計劃和教學進度。2、召開全鄉(xiāng)教導主任或教學副校長會議,安排部署新學期教學工作。3、深入各校推門聽課。4、組織全鄉(xiāng)教師進行學案教學培訓。十月份:1、語文教師下水作文比賽。2、學生硬筆書法和經(jīng)典誦讀比賽。3、學校教學常規(guī)檢查。4、參加縣局公開課。5、學區(qū)活動。十一月份:1、迎接全縣小學觀摩。2、二次學生硬筆書法比賽。3、學區(qū)活動。十二月份:1、學區(qū)活動。2、期末常規(guī)檢查。3、期末復習指導。一月份:1、組織期末考試。2、核算匯總?cè)l(xiāng)教學工作。小學第一學期教學工作計劃 篇2 一、指導思想 本學期我校教務處、教研處工作將依據(jù)縣教師發(fā)展中心和學區(qū)教科研工作安排,并結(jié)合本校實際,以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和
6、“提高教育教學質(zhì)量”為重點,以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手,不斷強化研訓工作的服務意識和質(zhì)量觀念,全面提升學生素質(zhì)和教師專業(yè)素養(yǎng)。二、工作要點(一)組織有效學習,夯實深化課堂教學改革1、加強理論學習的引導。各教研組要利用校本教研時間,學習教務處為各教研組征訂的教學雜志,學習理論知識。切實做好“新課標、新教材、新課堂”專題研讀和培訓活動,探索基于課程標準的教學策略,促進有效學習,切實落實市教育局小學低段教學調(diào)整意見。2、落實好提前備課制度。備課前要研究學情,積極實踐“學為中心,以學定教,教為學服務”的課堂教學理念。強化課堂關(guān)鍵學習活動的設(shè)計與落實,關(guān)注教師的教學方式和學生的學習方
7、式。各教研組要針對學段目標,制定集體備課主題,使集體備課主題化。上傳博客次數(shù)每學期不少于3次。3、堅持上課與研討相結(jié)合。以研討展示活動為平臺,以常態(tài)課為重點,積極開展教學改革研究,開展課堂教學研討活動。采取公開課和校本教研活動相結(jié)合;課堂教學與課后反思相結(jié)合的方式,切實提高課堂的有效性。4、考核。本學期的常規(guī)檢查將從計劃、備課、課件、作業(yè)批改、案例撰寫等方面進行考核。采取抽查和期末檢查相結(jié)合的方法,其分數(shù)納入教師績效考核。(二)改革教學評價,加大學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度以學業(yè)質(zhì)量檢測為抓手,進一步探索質(zhì)量檢測內(nèi)容和方式的有效性,探索定性評價和定量評價相結(jié)合,終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合的評價方式,講究
8、學業(yè)評價策略的可操作性和有效學習性研究,倡導過程性評價、項目式評價和綜合性評價,探索減負提質(zhì)的有效途徑。1、減輕學生做“無效的無意義的檢測考核”的負擔。2、減輕學生做“低效負效的機械訓練”的負擔。3、提高練習的針對性和層次性,關(guān)注后20%學生的學業(yè)分析和轉(zhuǎn)化。4、實行作業(yè)監(jiān)控抽查,“只有根據(jù)教學內(nèi)容精選的練習,才是最適合所教的學生”。5、杜絕語數(shù)學科占擠非語數(shù)學科現(xiàn)象,調(diào)控副科教學的課堂質(zhì)量。6、各教研組要對質(zhì)量進行分析,學校要召開質(zhì)量分析會,查漏補缺,改進教學,全面提升教學質(zhì)量。(三)務實校本研究,全面開展教師發(fā)展培訓1、舉辦主題教學活動學校要通過名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討、專家講座等方式
9、,搭建“有效學習”的教研角交流平臺,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學資源的引領(lǐng)、示范和輻射作用。語文組和數(shù)學組都將邀請專家來校講學,綜合組將組織體育學科進行教學調(diào)研。2、開展專題培訓本學期,教務處、教研處將開展教學技能、德育工作、心理健康等專題培訓。3、精心組織教師參加素養(yǎng)提升考試。在完成教師讀書征文評比的基礎(chǔ)上,開展教學技能考核,并推選素養(yǎng)考核各單項的優(yōu)秀教師。4、積極組織老師開展選課。本學期,教師專業(yè)發(fā)展培訓工作要繼續(xù)完成浙江省教師培訓平臺管理項目,為第一輪教師資格證書輪換做好準備。(四)積極申報課題,進一步提升科研質(zhì)量進一步推進教科研工作課題化、項目化,要緊密結(jié)合“促進有效學習”的主題,關(guān)注學生,聚焦課
10、堂,使課題研究更具針對性和實效性。本學期要做好各類課堂的申報工作,爭取每個學科都有課題。各位老師要積極撰寫論文,參與縣教師發(fā)展中心開展的年度優(yōu)秀教育教學論文評比。(五)關(guān)注結(jié)對學校,更好促進均衡發(fā)展繼續(xù)與潘坑小學開展扶貧結(jié)對活動,教務處、教研處本學期將組織結(jié)對教師送教活動,并采取聽課、交流等形式對結(jié)對徒弟進行課堂進行診斷,激活教師的教學水平生長力,從而提高教師的教學水平。(六)搭建競賽平臺,全面提高學生綜合素質(zhì)加強經(jīng)典詩文閱讀,要將縣教育局、縣教育學會編寫的小學生必讀古詩詞納入教學課程,可在地方課程、校本課程中開展誦讀活動;繼續(xù)開展學生學科競賽,不斷提高學生的全面素質(zhì)。積極組織學生參加縣五年級
11、學生“童心習作比賽”,縣數(shù)學小論文,英語書寫等比賽。培育更多創(chuàng)造力、有潛質(zhì)的智慧人才,促進學校育人模式的轉(zhuǎn)型。小學第一學期教學工作計劃 篇3 一、工作目標 1優(yōu)化教學過程,深化課程改革。切實減輕學生課業(yè)負擔。2抓好教學常規(guī)工作,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。3. 做好六年級教學質(zhì)量抽測,利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源,做好教學質(zhì)量分析。4開展第二屆優(yōu)秀教學設(shè)計系列成果學科展示活動,為優(yōu)秀青年教師展示風采搭建平臺。5. 積極研究新課標,加強教師培訓工作。6. 積極參加“豐臺區(qū)國學項目支持”的相關(guān)活動,深入開展國學啟蒙教法研究;推動我校國學誦讀工作再上新臺階。二、工作措施(一)抓常規(guī),促質(zhì)量1抓好教學常規(guī)工作,保證教學
12、工作質(zhì)量。具體做到(1)備課要“深”。各教研組認真學習課程標準,深入鉆研教材,根據(jù)學情,采取同課同構(gòu)、同課異構(gòu),在教案稿上進行修改復備。(2)上課要“實”。教師應嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則,做到專課專用。鈴響應立即到達教室,按時下課不拖堂。教師在上課時不隨便離開教室,應準備充分,并運用各種教學手段調(diào)動學生積極參與,激活課堂教學,提高課堂教學的有效性。(3)作業(yè)要“精”。精心選擇和設(shè)計作業(yè)內(nèi)容。嚴格執(zhí)行課程計劃對書面作業(yè)總量的要求,不得向家長推薦課外輔導書,不踩紅線。對學生作業(yè)做到精批細改,注重實效。重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息,及時調(diào)整教學進度、內(nèi)容和難易度,鼓勵設(shè)計分層作業(yè)。加強作業(yè)的講評,
13、督促學生訂正。有計劃地對部分學生進行面批面改。(4)輔導要“細”。教師應以高度的責任感對學生進行個別輔導,幫助有困難的學生補缺補差,不僅補知識,還要細心補心理,同時指導學有余力的學生不斷提高。(5)考試要“嚴”。A.各教研組認真落實單元檢測和質(zhì)量分析對學生試卷評價要科學、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進行反饋、分析,對卷面中出現(xiàn)的共性問題要采取改進措施。利用月測命題開展命題研究。B.加強質(zhì)量監(jiān)控,做到規(guī)范操作,認真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小年級和班級之間的差距,學科之間的差距,促進學校教學質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學科成績能穩(wěn)步提升。(二)抓研究,促發(fā)展1.加大語文閱讀教學探索力度。
14、從備課設(shè)計、課堂教學模式、評價、課前對學生的要求等整個教學環(huán)節(jié),通過研究實踐提煉出一套有利于從“師本教學轉(zhuǎn)化到“生本教學”的方法與途徑。A.加強學習,轉(zhuǎn)變觀念。開展閱讀行動計劃。讀課標,研課標,并做好筆記,。通過學習,轉(zhuǎn)變教師的學生觀,學生是天生的學習者,不僅是教育對象更是教育資源,是學習的主人。B.各教研組活動時要組織教師學習、討論、研究“新課標”,要輪流作為學習的中心發(fā)言人,發(fā)言人要在小組活動前先安排、先學習,小組活動時先組織學習再談自學感受。2、數(shù)學學科將繼續(xù)開展概念課教學研究,達到優(yōu)化概念的教學過程,以全面提高教學質(zhì)量3、各學科要將生本教學與我?!叭私逃庇袡C結(jié)合,加強學習方式的研究
15、,引入與摸索生本教學方法,即先學后教、先做后學、先會后學、教少學多、不教而教、以學定教、以教導學。努力構(gòu)建自主、合作、探究的學習模式。(三)抓活動,促成果1.抓好語文閱讀教學和數(shù)學概念課研究活動。2. 10月初舉行“星秋杯”賽課活動,以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參與。3.開展競賽,激發(fā)興趣。教導處與各教研組將結(jié)合學科開展多種競賽活動,使各種競賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化,激發(fā)學生的興趣,豐富學生的生活。小學第一學期教學工作計劃 篇4 一、指導思想: 堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強課堂教學研究,不斷探索教育學的
16、方式方法,進一步提高教學管理水平,促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、重點工作:(一)加強學校教科研的領(lǐng)導,努力提高學校教科研水平。1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務。2、加強理論學習培訓,提高大家教科研工作的理論水平。3、積極加強教科研活動的,每學期召開課題主持人會議至少兩次,各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教科室要求,課題主持人每學期組織實驗教師進行專題研討2-3次,一學期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動,并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升,做好資料收集工作,按上級教科研部門要求按時上交各種資料.4、認真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。(二)加強教師隊
17、伍建設(shè),繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。1、堅持以人為本,關(guān)愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。2、以自學和集中學習相結(jié)合的形式,進一步學習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容;學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學習等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務能力,要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學反思不少于15篇。3、本學期學校繼續(xù)進行骨干教師講壇活動,9月份、12月份的第四周各開展一次。4、根據(jù)上級部門或課題要求,繼續(xù)對全體教師進
18、行多媒體應用技術(shù)的培訓,提高現(xiàn)代化教學設(shè)備的應用能力。5、以教研組為單位,深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用,教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論,另一方面要以本學科的具體內(nèi)容為研究對象,以學校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),以說課、聽評課為載體,通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進教師共同提高;教研組長要認真履行職責,組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務。5、重視對青年教師的培養(yǎng),開展青年教師拜師活動,組織青年教師與骨干教師、教學能手結(jié)對子,通過骨干教師教學能手的聽評課指導,促使青年教師的業(yè)務水平不斷提高;支持教師參加各種培訓班的學習,提高業(yè)
19、務理論水平,掌握現(xiàn)代教學手段和教學方法。6、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案,為教師的自我發(fā)展提供服務。7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式,積極與鄰校以及區(qū)外進行交流,有針對性地進行教研活動,使我校教研組不斷開闊教研思路,豐富教研方法,積累教學經(jīng)驗,提高教學水平和教學質(zhì)量。8、加強教師基本功訓練,特別是教師書寫水平和普通話水平的提高,要求教師上課必須用普通話,以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標,同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。(三)加強常規(guī)管理,提高教學管理水平1、課程管理。嚴格執(zhí)
20、行課程計劃,開齊課程,開足課時。加強校本課程的研究與探索,尤其是綜合實踐學科校本課程的開發(fā)和研究。2、計劃管理。學校各項工作都要有計劃,建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系,加強計劃性,克服工作中的隨意性。3、制度管理。完善教學常規(guī)管理制度,落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī),使制度成為規(guī)范教學行為的保證。4、過程管理。教學工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學期繼續(xù)加強對教學全過程的管理,對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn)問題,指出問題,糾正問題。教導處要不定期的進行抽查。5、教研組管理。健全學校教研組管理制度,規(guī)范教研組工作,完善學校教研組考核評價方法
21、,規(guī)范各教研組活動,使活動落在實處,做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學期檢查教案四次,檢查作業(yè)兩次,期末對教研組進行評價與獎勵。7、教學分析管理。明確教學分析是教學過程的一部分,是提高教學質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用,要對不同學生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學質(zhì)量分析工作,認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析,及時做好記錄,引導教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。小學第一學期教學工作計劃 篇5 一、指導思想 新學期,我校的教學工作將以全縣教學質(zhì)量年活動為契機,深入貫徹落實我校教學質(zhì)量年活動要求,切實樹立教學大綱工作的中心地位,理清思想,創(chuàng)新方法,落實措施,全面實行
22、教學工作的精細化管理,努力提高全校小學教學質(zhì)量。二、目標任務1、嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊上足教好各門課程。2、積極開展本校教研與培訓,努力促進教師的專業(yè)成長。3、加大調(diào)研檢測力度,大力縮小同年級學科的均分差距,促進全校學科教學工作的均衡發(fā)展。4、積極做好迎接各級各類賽事的準備工作,力爭取得更輝煌的成績。三、具體措施(一)嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度,加強教學工作的精細化管理。1、執(zhí)行巡課制度。教師要站在依法執(zhí)教的高度,對學生全面發(fā)展,終身發(fā)展,終身發(fā)展負責的高度,嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊上足教好各門課程。要加大自我巡課力度,努力轉(zhuǎn)變部分教師不良的教學指導思想,規(guī)范這部分老師的教學行為,使他們能夠正確地
23、對待考試科目與考查科目,從而讓學生接受全面的教育,促進學生全面的發(fā)展。2、執(zhí)行周查月報制度。要繼續(xù)執(zhí)行好周查月報制度,通過周查月報嚴格教學常規(guī)管理,通過嚴格的教學常規(guī)管理引導教師在教學“五認真”上下功夫,即在鉆研教材精心復備上下功夫,在經(jīng)過充分準備的課堂教學上下功夫在作業(yè)的用心設(shè)計、選擇與批改上下功夫,在對學困生的輔導與優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫,在“堂堂清”、單元過關(guān)檢測與質(zhì)量分析提高上下功夫。周查月報工作不僅僅是看看備課作業(yè)種類,數(shù)數(shù)備課作業(yè)次數(shù),還要檢查學生的單元過關(guān)檢測情況、教師對學科教學質(zhì)量的分析提高情況、對學困生的輔導和優(yōu)秀生的培養(yǎng)情況。新的學期,我校要在月初根據(jù)“周周查,周周期有重點,
24、月末全面查”的原則,科學合理地制定出月檢查計劃,計劃中要做到“四定”,即定時間、定地點、定檢查內(nèi)容、定檢查人。檢查做到“細”,做到“實”,有文字記錄,有問題診斷與矯正措施(總結(jié))。周檢查人要在次周的老師會上做總結(jié),月查情況要在辦公室的醒目位置公示一周,并且召開月查情況分析會,督促教師及時整改,對于問題教師的整改情況學校要開展校長主任的“回訪“活動,從而確保教學工作精細化管理的實效性。3、執(zhí)行“兩考”制度。新的學年是全市的“教學質(zhì)量年”,市縣教研室都將加大對各類學校的調(diào)研檢測力度,我校要認真組織好各班的單元過關(guān)測試或校聯(lián)考。4執(zhí)行推門聽課制度。根據(jù)縣教學質(zhì)量年的活動要求,新學期各級各類學校都將執(zhí)
25、行推門聽課制度,縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門深入課堂隨機聽課,全體老師要把精心準備的課改匯報課變成常態(tài)的課堂教學,要求全體教師要認真準備每一節(jié)課,隨時準備每一節(jié)課都能夠?qū)ν忾_放,要做好宣傳,貫徹和落實工作。一、指導思想新學期,我校的教學工作將以全縣教學質(zhì)量年活動為契機,深入貫徹落實我校教學質(zhì)量年活動要求,切實樹立教學大綱工作的中心地位,理清思想,創(chuàng)新方法,落實措施,全面實行教學工作的精細化管理,努力提高全校小學教學質(zhì)量。二、目標任務1、嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊上足教好各門課程。2、積極開展本校教研與培訓,努力促進教師的專業(yè)成長。3、加大調(diào)研檢測力度,大力縮小同年級學科的均分差距,促進全
26、校學科教學工作的均衡發(fā)展。4、積極做好迎接各級各類賽事的準備工作,力爭取得更輝煌的成績。三、具體措施(一)嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度,加強教學工作的精細化管理。1、執(zhí)行巡課制度。教師要站在依法執(zhí)教的高度,對學生全面發(fā)展,終身發(fā)展,終身發(fā)展負責的高度,嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊上足教好各門課程。要加大自我巡課力度,努力轉(zhuǎn)變部分教師不良的教學指導思想,規(guī)范這部分老師的教學行為,使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目,從而讓學生接受全面的教育,促進學生全面的發(fā)展。2、執(zhí)行周查月報制度。要繼續(xù)執(zhí)行好周查月報制度,通過周查月報嚴格教學常規(guī)管理,通過嚴格的教學常規(guī)管理引導教師在教學“五認真”上下功夫,即在鉆研教
27、材精心復備上下功夫,在經(jīng)過充分準備的課堂教學上下功夫在作業(yè)的.用心設(shè)計、選擇與批改上下功夫,在對學困生的輔導與優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫,在“堂堂清”、單元過關(guān)檢測與質(zhì)量分析提高上下功夫。周查月報工作不僅僅是看看備課作業(yè)種類,數(shù)數(shù)備課作業(yè)次數(shù),還要檢查學生的單元過關(guān)檢測情況、教師對學科教學質(zhì)量的分析提高情況、對學困生的輔導和優(yōu)秀生的培養(yǎng)情況。新的學期,我校要在月初根據(jù)“周周查,周周期有重點,月末全面查”的原則,科學合理地制定出月檢查計劃,計劃中要做到“四定”,即定時間、定地點、定檢查內(nèi)容、定檢查人。檢查做到“細”,做到“實”,有文字記錄,有問題診斷與矯正措施(總結(jié))。周檢查人要在次周的老師會上做總結(jié)
28、,月查情況要在辦公室的醒目位置公示一周,并且召開月查情況分析會,督促教師及時整改,對于問題教師的整改情況學校要開展校長主任的“回訪“活動,從而確保教學工作精細化管理的實效性。3、執(zhí)行“兩考”制度。新的學年是全市的“教學質(zhì)量年”,市縣教研室都將加大對各類學校的調(diào)研檢測力度,我校要認真組織好各班的單元過關(guān)測試或校聯(lián)考。4執(zhí)行推門聽課制度。根據(jù)縣教學質(zhì)量年的活動要求,新學期各級各類學校都將執(zhí)行推門聽課制度,縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門深入課堂隨機聽課,全體老師要把精心準備的課改匯報課變成常態(tài)的課堂教學,要求全體教師要認真準備每一節(jié)課,隨時準備每一節(jié)課都能夠?qū)ν忾_放,要做好宣傳,貫徹和落實工
29、作。(二)積極開展校本教研與培訓,努力促進老師的專業(yè)成長。抓實抓好校本教研活動;在積極參加縣本培訓的基礎(chǔ)上,抓實抓好校本培訓活動。具體做法:新學期成立語文、數(shù)學教研組,制定教研組學期活動計劃,語數(shù)教研組間周活動一次,全學期各活動八次,各教研組要積極圍繞“新課程理念下教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變與提高教學質(zhì)量的關(guān)系”開展校本教研活動,各教研組開展活動要以新課程理念的實踐為主,以課堂教學研究為載體,組內(nèi)成員全員全程參與。除了抓好集體備課的各個環(huán)節(jié)外,還要抓實校本培訓工作。通過校本教研和校本培訓,努力促進派全體老師的專業(yè)成長。(三)落實好兩個方案的制定與實施,加強教學工作的分層管理和教學質(zhì)量的進一步提升
30、。1、制定并實施完小教學質(zhì)量分層提升方案我校因校制宜,因人教宜,因科制宜,根據(jù)學校教學質(zhì)量存在的問題,老師個人水平存在的差異,學科成績在鎮(zhèn)內(nèi)排名情況,制定出我校教學質(zhì)量分層提升方案藉此引導教師樹立“三種”意識,目標質(zhì)量意識,崗位責任意識和整體配合意識,促使全體教師進位爭先,努力縮小鎮(zhèn)內(nèi)同年級學科問題的均分差距。2、制定并實施完小教學質(zhì)量年活動方案我交根據(jù)中心校下發(fā)的厲莊鎮(zhèn)中心小學教學質(zhì)量年活動方案迅速制定好學校教學質(zhì)量年活動,活動并根據(jù)方案積極主動、扎扎實實地開展各項活動,確保教學質(zhì)量年的系列活動提高全鎮(zhèn)小學的教育教學水平。(四)關(guān)于學科特色教學工作。1、繼續(xù)開展好寫字規(guī)范活動。三年來,我校語
31、文教師一直投身于寫字規(guī)范活動,在新的學期,全體教干老師要繼續(xù)重視寫字教學工作,以迎接全市寫字指導成果評比活動為契機,繼續(xù)開展好小學生寫字規(guī)范活動,首先在重視識字寫字教學,從學生學習生字的第一時間,就要在指導學生“讀準字音認清字形指導描紅學會臨寫”上下功夫,確保學生在初寫生字時就做到工整,端正,規(guī)范,入體,其次要切實利用好中午的寫字課和每周一節(jié)的寫字指導課,對學生的書寫技能加強訓練,確保學生的坐姿、握筆姿勢達到“三個一”的要求,寫字時注意布局安排、符合書寫格式,逐漸使學生養(yǎng)成正確的書寫習慣,第三,學生除了完成課內(nèi)的寫字作業(yè)外,教師還要適當布置寫字的課外作業(yè),要求一、二年級的學生每天至少練習半頁三
32、到六年級的學生每天至少練字一頁,一二年級教師將學生的課外寫字作業(yè)一天一查,兩天一裝訂,三到六年級教師每天一查一裝訂。教師要注重學生寫字興趣培養(yǎng)與探究。全體師生要變被動為主動,變壓力為動力,力爭在本次全市語文教師寫字指導成果評比中獲得佳績。2、做好課外閱讀工作。課外閱讀“一二三”工程一直是我校語文學科教學的傳統(tǒng)特色,我校按照“小學生振興閱讀行動計劃”的相關(guān)林序時推進,要把該項工作作為學校的亮點工程來抓,在具體工作中,語文教師要加強組織和指導,通過指導,積極培養(yǎng)學生的閱讀興趣,通過學生的課外閱讀,讓學生厚積薄發(fā),進而激發(fā)學生的表達欲望,從而培養(yǎng)學生的習作興趣,藉此真正做到讀寫結(jié)合。百年大計,教育為
33、本,教育大計,老師為本,全校老師要認真學習貫徹落實鎮(zhèn)教學工作計劃,解放思想、與時俱進,扎實工作,開拓創(chuàng)新,為促進我校教育教學工作的均衡發(fā)展而出謀劃策,為全面提高我校教育教學的質(zhì)量而不懈努力!小學第一學期教學工作計劃 篇6 一、指導思想 落實科學發(fā)展理念,堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀,緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路,堅持德育龍頭的帶動、教科研和特色校園文化建設(shè)活動的動力支撐,實現(xiàn)我校教育教學的科學可持續(xù)性發(fā)展。二、主要工作質(zhì)量是學校的生命線,為形成管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)有序的工作格局。因此,本學期,我校以 “強化教學管理,指向質(zhì)量提升”為教學工作主題,形成教學管理的
34、“規(guī)范化、有序化、精致化”,從而促進教育教學質(zhì)量提升的“最大化”。1.規(guī)范備課、作業(yè)各學科認真學習區(qū)中小學學科教學基本規(guī)范,期初各教研組長制定好本學期的教學計劃,各年級相應在備課本中體現(xiàn)合理的年級教學計劃,每單元還需要有單元教學計劃。備課前的規(guī)范,包括備課標、備教材、備學生、備教法、集體備課、撰寫教案。集體備課除平時平行班中的常態(tài)化討論外,在教研組活動中,本學期安排不少于2次集體備課,一次放在期初,一次放在學期中間。主要是就某個文本或某個章節(jié),進行集體研議,確定教學重難點,進行教學環(huán)節(jié)的設(shè)計等,并最終形成完整的教學設(shè)計稿,實現(xiàn)共享。教師個體要注重二次備課。全體教師,尤其是新上崗教師,仔細研讀教
35、案的規(guī)范、作業(yè)的規(guī)范,認真學習教研室提供的范例,嚴格按要求進行備課及作業(yè)設(shè)計。作業(yè)形式應從學科特點出發(fā),口頭的、書面的、實踐操作式的、靈活運用式的等,盡量避免大量機械式的抄默。對作業(yè)必須做到“五有五必”,有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。對學困生多面批,及時落實補償性作業(yè)。2.優(yōu)化校本教研倡導多樣化的教研形式,開展有實效的教研活動。確保教研活動次數(shù),語數(shù)英學科每學期不少于八次,其他學科不少于五次。教研形式可以是集體備課、主題式課堂研討、試題研制、名師課堂觀摩研討等形式,各學科結(jié)合學科特點設(shè)計豐富的活動。追求校本教研的實效化,確保每次教研活動都有兩節(jié)課的時間保證,有研后成果體現(xiàn)。
36、1)研題研卷,優(yōu)化試題設(shè)計教育局組織的調(diào)研,其題型占比、題目設(shè)計就是考試的風向標。教研組學期中安排一至兩次以“研題研卷”為主題的教研活動。語文英語每單元、數(shù)學每章節(jié)有檢測反饋,試題由平行班老師進行分工合作,試題體現(xiàn)“精、巧、活、新”,在開學前一個月每人負責完成相關(guān)章節(jié)的試卷設(shè)計,并在教研組活動中將這些試卷題目設(shè)計的科學性與合理性進行討論、調(diào)整,實現(xiàn)資源共享。定稿前,建議老師先將試題自做一遍,力避不合理之處。只有教師做到研題研卷,學生才能遠離題海戰(zhàn)術(shù)。2)研課研生,優(yōu)化課堂研討本學期抓實一至兩次集體備課活動,教研組長提前幾天告知備課的課題,各自獨立思考。在研討中充分交流,特別是對文本重難點的把握
37、及突破,在碰撞的基礎(chǔ)上形成共識,最后將教學設(shè)計整理下來,以供下次校本教研時進行課堂實踐。教學設(shè)計先求準與精,再求創(chuàng)與活。在校本教研中,倡導有氛圍、有實效的研討。教研活動實行簽到制,需要教研組長認真設(shè)計、統(tǒng)籌安排,開課老師提前認真?zhèn)浜谜n,在教學設(shè)計中充分體現(xiàn)研討主題,如關(guān)于小組合作的教學,設(shè)計中就要充分考慮小組合作的時機、形式、合作后的反饋評價。執(zhí)教老師備好課后,可與教研組長一起交流討論下。課后,教研組內(nèi)組織有實際意義的交流研討,敢說真話,不說套話。圍繞研討主題,針對教學實際,多說問題,多提策略,促進共同提高。盡可能做到人人發(fā)言,人人交流,哪些教師發(fā)言了,教研組長做好記錄。最后,請執(zhí)教老師對大家
38、所提意見發(fā)表自己的看法,最好能重新整理思路,修復完善教學設(shè)計,有機會進行課堂再構(gòu)。3.強抓質(zhì)量調(diào)研教學質(zhì)量是學校的生命線,質(zhì)量調(diào)研各學科自我檢測、及時調(diào)整補救的重要方式。學校教務處每月組織一次質(zhì)量調(diào)研,質(zhì)量調(diào)研采用提前兩天左右通知,采用抽年級抽學科的方式。區(qū)級層面的調(diào)研,四、五年級每學期調(diào)研一次,一般是周四下班前通知,下周一測試,避免停課突擊式復習。我們要向課堂要質(zhì)量,要向平時要質(zhì)量。做好每一節(jié)課的課堂管理,沒有良好的課堂紀律做保障,教師即便講得再多再精彩,學生沒有聽到,依然屬于低效或無效。平時多抓實抓,才能做到從容應對。對于質(zhì)量調(diào)研的成績,既要有橫向的比對,也要有基于本班的縱向比對,老師們要
39、調(diào)整好心態(tài),打有準備的仗,努力將功夫用在平時。4.規(guī)范教學行為教師需精神飽滿地進入課堂,提前1-3分鐘進入教室準備組織教學,不無故中途離開教室。課堂教學做到“三清”:目標清、思路清、語言清。上課聲音洪亮,有效組織課堂紀律。四十分鐘時間有限,要精講多煉,給學生充分的思維活動空間,忌一言堂、滿堂灌。學習的學習行為習慣,直接影響著教學質(zhì)量的提升。學生的課堂學習行為、作業(yè)習慣,在開學初的前兩個月必須要齊抓嚴管,各學科教師需協(xié)同配合,形成統(tǒng)一要求,隨時強調(diào)。比如課前學習用品的準備,上課聽講的姿勢,回答問題的要求,作業(yè)字跡的要求,作業(yè)上交、訂正的時間點等,在第一個月就要樹立規(guī)矩,嚴格執(zhí)行。根據(jù)區(qū)教學工作會
40、議精神,建議在中高年級嘗試錯題本的設(shè)計與運用,對于幫助學生查漏補缺、提升自主學習能力,是相當有好處的。5.建構(gòu)課程體系在前幾年課程建設(shè)的過程中,我校和樂課程體系已初步建構(gòu)。和樂課程體系包括生本課程四大類(學科課程、拓展課程、浸潤課程、探究課程)以及富有特色的導師團課程。在本學期中,將繼續(xù)加強國家課程校本化的實施,特別是圍繞“指向有質(zhì)量的課堂教學”展開研討,努力追求課堂教學的高效率。重點推進社團活動、導師團課程的建設(shè),在實踐的基礎(chǔ)上,進一步完善課程建設(shè)建設(shè)單。6.優(yōu)化社團建設(shè)繼續(xù)傳承學校優(yōu)質(zhì)校級社團開展“寫字社團”、“盛川詩社”“象棋社團”、“郵語社團”、“集郵社團”、“小記者社團”、“合唱社團
41、”、“舞蹈社團”、“編程社團”、“珠心算社團”等,扎實展開金鑰匙科技競賽輔導、鉛鋼筆字備賽,田徑、女籃、門球、合唱、舞蹈等隊組訓練的科學化、常態(tài)化、梯隊化,積極應對區(qū)學生身體素質(zhì)普測,引領(lǐng)學生養(yǎng)成健康的生活方式和科學健身的良好習慣,促進學生身心的全面成長,讓師生社團成為“社計精彩、團聚快樂”的心儀之處。7.提升骨干梯隊學校以教師為本,以教師發(fā)展為本,努力構(gòu)建與完善以校本教研和校本科研為支撐的校本培訓機制,實現(xiàn)研培一體化。將校本教研、校本科研、校本培訓有機整合起來,充分發(fā)揮三者之間的互動和共振效應,把教師的業(yè)務水平和能力培養(yǎng)落到實處,為青年教師的迅速成長搭建更加寬廣的舞臺。充分發(fā)揮骨干教師的示范
42、作用,因人制宜,自定目標,向更高一級的骨干目標前行。小學第一學期教學工作計劃 篇7 教學工作是學校的中心工作,良好的教學質(zhì)量是學校的立校之本,也是教師的立教之本。為了進一步提高教育教學質(zhì)量,切實搞好我校的各項工作,在認真總結(jié)上學期工作的基礎(chǔ)上,從我校實際情況出發(fā),特制定20_-20_年第一學期教學計劃: 一、教學目標加大力度狠抓教學,努力抓出實效、抓出成績,做到以人為本、以學生發(fā)展為本,以教育科研為先導,以課程改革為動力,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,創(chuàng)新課堂教學模式,倡導學生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教學質(zhì)量。二、具體工作(一)進一步規(guī)范教學常規(guī)
43、,向規(guī)范管理要質(zhì)量1、統(tǒng)籌安排,加強管理。本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作,加強日常指導檢查,認真開展學科教學質(zhì)量調(diào)查研究工作,發(fā)現(xiàn)問題,認真分析,及時了解教學質(zhì)量狀況,通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略,全面提高。進一步強化學校電化教育工作,規(guī)范學校電教、教學信息化的管理,加強多媒體教室的使用,嚴格加強電教設(shè)備的維護,保證設(shè)備的使用率和完好率。2、加強常規(guī)管理、注重過程實效。我們將以進一步規(guī)范教師日常教學行為為突破口,保證教學質(zhì)量的提高。(1)備課。個人修改,注重反思。教師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。教師要認真鉆研教材,做到心中有
44、人(學生),胸中有書(教材),站在全局的高度駕馭教材(整合教材)。備教法設(shè)計,抓重點難點(根據(jù)生情、班情、師情),優(yōu)化學習方法,合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化,上課教師在教案上圈點批注。注重反思,記學生好的思維方法,記學生普遍存在的問題,記學生的困惑。(2)上課。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,所有任課教師都必須依據(jù)新課程課堂教學評價標準上好每一節(jié)課,轉(zhuǎn)變教學方式,強化技能訓練,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,指導學生研究性、合作性、探究性學習,為學生自主發(fā)展提供時間和空間,創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式,形成自己獨特的教學風格。(3)作業(yè)。加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度,避免大量重復性作
45、業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè),注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式,并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。批改作業(yè)時要注意:及時批改,及時反饋,及時講評,認真糾錯。4.聽課。認真組織開展常規(guī)聽評課活動。5.進一步加強校本培訓,創(chuàng)新培訓機制,促進教師專業(yè)成長,以課促研,以研促教。(二)教育科研1、加強教師的師德培訓學習三平精神(平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感),激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神,形成為人師表,敬業(yè)奉獻的意識,并融入日常教學當中去,關(guān)注
46、每一個學生的發(fā)展,提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。2、抓實校本培訓、校本研修,提高教師隊伍素質(zhì)。我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出校本,組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓、校本研修活動,促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的不斷提高。教研組圍繞課堂教學開展好教研活動,加強教研組工作的管理。教師根據(jù)各學科的特點,制定出具體的教學計劃,切實落實課程理念,真正解決一些具體問題,不流于形式,教研組要有研究性課題,要有活動記載,有總結(jié),真正通過教研活動落實改革的效果,提高教學質(zhì)量。小學
47、第一學期教學工作計劃 篇8 一、指導思想 我校教學工作將以全區(qū)教學工作會議精神為指針,以提高教學質(zhì)量為中心,以推進素質(zhì)教育為目標,以課程改革為突破口,以關(guān)注課堂為工作主線,并注意信息技術(shù)整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,全面落實校本研究與“六個一”教師成長要求,深化課堂教學改革,大面積提高教育教學質(zhì)量。二、工作要點1、正確把握新課改前行方向,引領(lǐng)教師準確理解新課標,促進素質(zhì)教育的有效推進推進素質(zhì)教育,深化課程改革要引領(lǐng)教師準確把握新課程標準,理解內(nèi)化新課程標準,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標,建
48、立學科教學知識體系,守住“雙基”底線,活化教學方法,讓教師和課堂富有內(nèi)涵。各學科要嚴格按照學科課程標準組織教學教研,不隨意增加難度和降低要求,課時安排和課程評價要符合課程標準的要求。各學科在引領(lǐng)教師學習好、理解好、把握好新課標的基礎(chǔ)上,要改變單一的僅僅基于課程標準的教研模式,要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測中所反映出的教師教學中存在的問題,盡快建立基于教學質(zhì)量達成的教研模式,把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到幫助教師反思教學行為的有效性和指導教師改進教育教學工作上來。在全面推進素質(zhì)教育、深化課程改革的關(guān)鍵時期,要引領(lǐng)教師正確認識素質(zhì)教育的內(nèi)涵,規(guī)范教學行為,努力提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。要立足于日常課堂教學,加強與學校教
49、學同步的常規(guī)教研,把教研活動置于真實的教學語言、真實的學習表現(xiàn)、真實的教學情境、真實的課堂基礎(chǔ)上,把教研貫穿在教師教學設(shè)計、教學實施和教學反思的全過程。讓教師在真實的教學活動中“解決問題”,使教學過程成為行動研究的過程,將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學的“常態(tài)”,促進素質(zhì)教育的有效推進。2、注重多元、著眼層次,促進教師專業(yè)成長根據(jù)我校校本教研的實際,本學期將進一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。(1)、加強學習與探討,倡導在交流中內(nèi)化本學期,鼓勵教師進一步加強網(wǎng)絡(luò)學習,注重與教育名師、名著對話。各位教師應積極參
50、加網(wǎng)絡(luò)教育資源的上傳與下載。全體青年教師繼續(xù)加強基本功的訓練,積極參加“信息技術(shù)與課堂教學整合”的校本培訓,力爭早日達標。形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍,每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。(2)、加強實踐與反思,倡導勤思、多寫各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等,要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。提倡寫“日記式”教學反思。(3)、開展“集體備課”與教學教研相結(jié)合的校本教研活動校本教研是為教學實踐服務的,學校將學習滲透到科組教研活動中,具體措施:在科組長帶領(lǐng)下進行互聽、互評課,以“同上(同磨)一節(jié)課”為切入點,即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來執(zhí)教,在觀摩的基礎(chǔ)
51、上進行評價和反饋,通過提供互相比較的“樣本”,促進教師的思維碰撞、共同提高。(4)、繼續(xù)做好與兄弟學校的橫向交流工作(5)、青年教師積極參加“六個一”活動全體教師每人“上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”,時間擬放在開學至第十五周前完成,要求全體教師參加聽課、評課,并書寫評課意見;期末總復習前,每人出一張綜合試卷,通過期末總復習時的使用進行試卷評比;結(jié)合有關(guān)部門組織的論文評比等活動,每人撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教育、教學論文;通過信息技術(shù)的“校本培訓”,每人至少掌握一種課件制作軟件的使用方法,并能獨立制作一個具有一定水平的課件;讀一本教育專著,并書寫好心得體會,加強教育反思,書寫好教育筆記。3、務實開展聯(lián)誼校活動,提
52、高教學質(zhì)量,促進教育均衡發(fā)展課程改革的深入、素質(zhì)教育的推進、義務教育的均衡發(fā)展,需要進一步加強聯(lián)誼校工作,要落實互助內(nèi)容,拓寬聯(lián)誼渠道。聯(lián)誼校要在課堂教學上做好示范指導工作,要在教研專題上發(fā)揮引領(lǐng)幫帶作用,要在教育資源上達到教師備課、學生練習、音像資料等優(yōu)勢資源共享,要在教育教學管理上,向?qū)W區(qū)學校開放教學活動、開放處室管理、開放規(guī)章制度內(nèi)容,提高教學管理水平。4、加強教學過程管理,規(guī)范教學基本環(huán)節(jié),提高教學的有效性學校要重視對教學基本環(huán)節(jié)的管理,指導教師從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手,切實改進教學工作,提高教學效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學生的學習興趣和學會學習的能力,引領(lǐng)教師努力走“輕負擔、高
53、效益”教學之路。要對過時的、不適應課程改革和素質(zhì)教育要求的教學規(guī)章制度的內(nèi)容進行修訂,特別是對“教師教學常規(guī)”,要從規(guī)章制度內(nèi)容、落實活動記錄、總結(jié)評價等方面,整理好檔案資料。切實提高教師備課的針對性。從課程目標、單元目標、課時目標三個層面整體把握學科目標,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標。教學設(shè)計要從學生的學習基礎(chǔ)出發(fā),注重合作、探究式學習。要重視作業(yè)設(shè)計、批改和學習輔導。把提高作業(yè)設(shè)計能力、加強作業(yè)批改分析作為今后改進作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個重要抓手。教師要重視作業(yè)的反饋功能,及時批改作業(yè),從中獲得教學信息,改善教學行為,使作業(yè)批改成為監(jiān)控教學質(zhì)量的一個重要窗口???/p>
54、采用要點指導和評語激勵等作業(yè)批改方式,對學有困難和學有余力的學生給予適當?shù)闹笇Ш图?,對學有困難的學生實施作業(yè)面批,并在面批的過程中加強師生情感交流和個別學習輔導。充分利用現(xiàn)有信息技術(shù)資源,加強信息技術(shù)與學科整合的教學研究,以示范課推動教師提高運用信息技術(shù)提高課堂教學效益的意識和能力。5、以素質(zhì)教育為切入點,培養(yǎng)學生良好學習習慣,特別是學生傾聽習慣的養(yǎng)成。“養(yǎng)成學生傾聽的習慣”是李校在上學期教學工作會議上提出的重要舉措。傾聽習慣的養(yǎng)成是學生良好習慣的重要方面,是素質(zhì)教育的要求,是提高學校教學質(zhì)量和學生健康成長的需求。從一年級開始,逐步培養(yǎng)學生傾聽的好習慣、讀書的習慣、寫字的習慣、寫日記的習慣、
55、演講的習慣、記憶的習慣、預習的習慣等等。本學期還是要重點抓好聽講、寫字、讀書、寫日記等良好習慣的培養(yǎng),繼續(xù)把寫字評價結(jié)果納入年終教學工作的考核成績中。6、加強各科組自身建設(shè),營造和諧、健康、向上的工作氛圍。按照校領(lǐng)導提出的“做一個學生三喜歡的教師”的要求,從品行和才能兩個方面加強個人修煉,從工作態(tài)度和工作質(zhì)量兩個方面追求最佳表現(xiàn),爭做一個學生愛戴、領(lǐng)導放心、家長尊敬、社會好評的優(yōu)秀教師,為樹立天驕人的良好形象做出貢獻。小學第一學期教學工作計劃 篇9 一、指導思想 落實青浦區(qū)教育教學工作會議之精神,堅持“聚焦課堂、成就教師、發(fā)展學生”的工作思路,加強學校課程建設(shè),推進課堂教學改革,改進學生學習方
56、式,著眼綜合改革各項舉措,形成學校特色教育,不斷提升學校辦學品質(zhì),辦好百姓滿意的教育。二、工作目標1.加強隊伍建設(shè),弘揚勤樸師風。2.細化德育要求,落實立德樹人。3推進教學改革,提高綠色質(zhì)量。4.提高科研意識,提升科研能力。5.確保服務育人,做好安全保障。三、主要工作及措施(一)加強隊伍建設(shè),弘揚勤樸師風1.根據(jù)學校章程,不斷完善學校各項制度,認真執(zhí)行“三重一大”決策制度和程序,堅持校務公開,落實教代會民主管理、民主監(jiān)督的要求,形成積極向上的學校“勤樸”文化。2.進一步加強教師職業(yè)道德教育,不斷增強職業(yè)責任感和危機感。重溫教師職業(yè)道德,全體教職員工要確立服務意識,學校要服務于社會和家長,教職員
57、工要服務于學生,教師的一切工作要服務于教學質(zhì)量的提升和學校良好形象的塑造。3.做好教師分層分類培訓。以“自主、多元、實效”為主題,以提高教師實踐能力為根本,更新培訓理念,完善培訓機制,創(chuàng)新培訓模式,豐富培訓內(nèi)容,使培訓更具自主性、選擇性和實效性,促進我校師資隊伍向“師德高尚,業(yè)務精諶,結(jié)構(gòu)合理,充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。全員培訓:結(jié)合我校本年度師訓工作計劃,扎實開展十三五全員培訓工作,認真組織教師參加各級各類培訓和校本培訓。骨干培訓:加強骨干教師的管理,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,制定切實可行的幫帶計劃,與青年教師相互學習,共同進步,充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。青年教師培訓:加強
58、青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。做好20_屆見習期教師的規(guī)范化培訓與考核。為新教師配備好帶教老師,經(jīng)常召開新教師座談會或?qū)W習沙龍,了解新教師的培訓動態(tài),經(jīng)常聽新教師的隨堂課,注重師德修養(yǎng)、專業(yè)能力和工作態(tài)度等方面的把關(guān)?;貙W校培訓:做好英語學科青浦區(qū)教師規(guī)范化培訓基地見習教師的培訓工作,包括材料的收集、資料的累積,經(jīng)驗的梳理。4.做好新一輪名優(yōu)教師的參評動員工作,堅持師德為先的導向,堅持能力導向,堅持效果導向,鼓勵師德好,能力強,成效好的教師參與名優(yōu)教師評選。進一步完善的名優(yōu)教師的使用管理辦法,充分發(fā)揮名優(yōu)示范、引領(lǐng)、輻射效應。(二
59、)細化德育要求,落實立德樹人1.加強班主任隊伍建設(shè)。繼續(xù)開展新老班主任師徒結(jié)對,以老帶新,促進兩代班主任的專業(yè)化發(fā)展。加強班主任校本培訓,開展專題性研討學習活動,促進班主任技能提升。開展實踐研究,通過“活動育人”、“實踐育人”,以校級活動、班級活動為抓手,在活動中提升班級管理實效。2.以德育活動為載體,加強德育活動體驗性。本學期行為規(guī)范教育主題為:課間文明休息。學校將結(jié)合行規(guī)教育,開展游戲節(jié)活動,并增設(shè)大隊章文明游戲章,從而教育學生課間文明游戲,安全休息。本學期將繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾義賣活動;結(jié)合進博會開展紅領(lǐng)巾導游團實踐活動;開展新華小記者站活動,做好小記者培訓和實踐采訪活動;開展“勤樸”好少年評
60、比活動;“愛祖國,踐勤樸”國慶節(jié)慶活動;中華傳統(tǒng)優(yōu)秀美德故事講述活動等。3.做好少先隊陣地建設(shè)。加強學校鼓號隊建設(shè),召開少代會。并以護航進博會為主題,開展少先隊系列活動。4.以家委會為渠道,整合教育資源。完善家委會網(wǎng)絡(luò),健全家委會工作機制,構(gòu)建家?;痈窬?,提高家長對學校各種教育活動和重大決策的參與度。召開新生家長會、期中家長會、家委會會議等,充分挖掘家長資源,進一步發(fā)揮家長志愿者在學校工作中的作用,形成教育合力。5.做好心理健康教育工作。開展心理健康教育月活動,做好心理團體與個別輔導,并開展心理健康教育活動。(三)推進教學改革,提高綠色質(zhì)量1進一步加強課程建設(shè)。認真落實教育局關(guān)于貫徹落實(上
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