XXXX學(xué)校四風(fēng)行動方案

1、Xxxxx學(xué)校關(guān)于開展“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹新風(fēng)”行動方案為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，按照市教育系統(tǒng)開展“興學(xué)風(fēng)、 轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹新風(fēng)”行動實(shí)施意見的通知，結(jié)合我X的實(shí)際,決定自5月份開始在全校開展“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹新風(fēng)” 行動以下簡稱“ 四風(fēng)行動”。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科 學(xué)發(fā)展觀，圍繞服務(wù)科學(xué)發(fā)展這條主線，以解決全校干部和教師隊(duì)伍 政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)等方面存在的突出問題為重點(diǎn)，以治庸提素質(zhì)，治 浮強(qiáng)責(zé)任，治散正風(fēng)氣，治懶增效率，治奢保廉潔為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步 凝聚人心，振奮精神，掀起干事創(chuàng)業(yè)的新高潮，為實(shí)現(xiàn)“職教強(qiáng)校” 打下堅(jiān)實(shí)

2、基礎(chǔ)。二、目標(biāo)任務(wù)緊緊圍繞“創(chuàng)辦職教特色學(xué)校，為全市工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn) 代化多做奉獻(xiàn)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、牢牢把握主題主線， 進(jìn)一步振奮精神干事業(yè)，提升能力強(qiáng)素質(zhì)，改良作風(fēng)優(yōu)服務(wù)，樂于奉 獻(xiàn)勇?lián)?dāng)，努力實(shí)現(xiàn)全校干部職工素質(zhì)有新增強(qiáng)、作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、效 能有新提升、形象有新改善。具體做到“五強(qiáng)化五解決”：強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，解決能力不足不會干事的問題。大興學(xué)習(xí)之風(fēng), 推進(jìn)學(xué)習(xí)常態(tài)化、制度化，引導(dǎo)學(xué)校廣闊干部職工開闊思維視野，掃除思想障礙，突破思維定式，提升工作能力和水平。解決學(xué)習(xí)上流于 形式，不求甚解、蜻蜓點(diǎn)水的問題，提升履行職責(zé)必需的能力素質(zhì)。強(qiáng)化服務(wù)意識，解決疏于職守不愿干事的問題。克

3、服部分干部職工滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、得過且過的傾向，引導(dǎo)廣闊干部職工強(qiáng)化 忠于職守，盡職盡責(zé)，爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，變被開工作為主動服務(wù)，提 升教育形象。強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，解決怕?lián)?zé)任不敢干事的問題。引導(dǎo)廣闊干部職工強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，做到困難面前不推諉、不退縮，風(fēng)險(xiǎn)面前敢 作敢為、勇于擔(dān)當(dāng)，旗幟鮮明地保護(hù)改革者、鼓勵(lì)創(chuàng)新者、支持干事 者、寬容失誤者。強(qiáng)化效能意識，解決作風(fēng)漂浮不真干事的問題。強(qiáng)化環(huán)境就是生產(chǎn)力、效能就是競爭力的理念，集中整治庸懶散慢等不良風(fēng)氣，優(yōu) 化教育環(huán)境，引導(dǎo)廣闊干部職工撲下身子、真抓實(shí)干，形成爭著干、 比著干、拼著干的濃厚氛圍。消除心浮氣躁，拈輕怕重、拖沓扯皮，不推不動、推也不動，目

4、標(biāo)任務(wù)完不成的現(xiàn)象。強(qiáng)化清廉意識，解決風(fēng)氣不正不廉干事的問題。集中整治為教不廉、吃拿卡要、師風(fēng)不正、師德不優(yōu)及不標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)的問題，引導(dǎo)廣闊干部職工始終把清正廉潔作為立身之本， 堅(jiān)持廉潔從教，依法治教, 著力營造學(xué)校清廉、教師清正、師生和諧的良好氛圍。三、主要內(nèi)容“四風(fēng)”行動不作分段安排，主要內(nèi)容是：圍繞“興學(xué)風(fēng)”開展 學(xué)習(xí)研討活動，提升教師業(yè)務(wù)技能；圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)”深化效能建設(shè)，提升服務(wù)水平；圍繞“清政風(fēng)”實(shí)施廉政工程，把風(fēng)氣搞正、按規(guī)矩 辦事；圍繞“樹新風(fēng)”推進(jìn)教師隊(duì)伍生機(jī)工程，塑造教師隊(duì)伍良好形 象。結(jié)合學(xué)校實(shí)際具體開展好以下活動：教職工讀書，教師全員培訓(xùn)， 學(xué)校橫比縱看，教學(xué)常規(guī)抓落實(shí)，專家

5、引領(lǐng)大講堂活動，開展“抓作風(fēng)帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)興校風(fēng)”活動，“我為一職高獻(xiàn)良策”，“身邊事教 育身邊人”活動，開展“創(chuàng)辦特色學(xué)?！被顒?等。開展“教職工讀書”活動。組織系列讀書、中華經(jīng)典誦讀、愛 國主義教育讀書活動和“好書伴我行”征文活動，開展讀書演講比賽 活動。教職工做到日讀一張報(bào)、周讀一本雜志、月讀一本書，打造學(xué) 習(xí)型團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)廣闊干部職工愛讀書、讀好書、善讀書。開展“教師全員培訓(xùn)”活動。 組織不同類別、不同層次、不同 崗位的教師參加國家、省、市三級培訓(xùn)，開展專業(yè)課教師到企業(yè)學(xué)習(xí) 實(shí)訓(xùn)等活動，運(yùn)用校企合作、技能比賽、現(xiàn)場教學(xué)、互動交流、實(shí)地 考察等方式，精心設(shè)計(jì)、量身定制培訓(xùn)套餐，做到教師成長

6、缺什么就 補(bǔ)什么。開展“學(xué)校橫比縱看”活動。 堅(jiān)持“走出去”，橫向比照。根 據(jù)各校發(fā)展和工作實(shí)際，找準(zhǔn)標(biāo)桿，有計(jì)劃、有針對性地組織參觀學(xué) 習(xí)、考察，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)辦學(xué)理念；縱看學(xué)校發(fā)展。開展解放思想大 討論，認(rèn)真反思和查擺影響障礙，興起新一輪思想解放熱潮；開展家 長社會評學(xué)?；顒?，對照先進(jìn)找差距，對照差距定措施。開展“專家引領(lǐng)大講堂”活動。 堅(jiān)持“請進(jìn)來”，聘請專家學(xué) 者、能工巧匠和發(fā)達(dá)地中職學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)作形勢報(bào)告、開設(shè)專題講座、引導(dǎo)示范，突出課題設(shè)置、師資邀請、學(xué)以致用，通過借助外部新的 理念、新的思路來推動學(xué)校不斷創(chuàng)新。開展“抓作風(fēng)帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)興校風(fēng)”活動。加強(qiáng)和改良學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)和提高

7、教育教學(xué)管理水平和工作效率，形成“求實(shí)、 勤政、廉潔、高效”的良好作風(fēng)；加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，每位教師都能尊重 教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，以人為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教 書育人，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，形成“獻(xiàn)身、求真、創(chuàng)新”的良好 教風(fēng)；大興學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí) 方法、學(xué)習(xí)效果；努力建設(shè)一個(gè)寬松、和諧的人際環(huán)境，嚴(yán)格校規(guī)校 紀(jì)，創(chuàng)設(shè)文明整潔校園環(huán)境，形成“敬業(yè)奉獻(xiàn)、厚德博學(xué)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、 自主創(chuàng)新”的和諧的校風(fēng)。開展“我為一職高獻(xiàn)良策”活動。在全校范圍內(nèi)開展“我為一 職高獻(xiàn)良策”活動，米取網(wǎng)絡(luò)征集、短信征集、來信來函、發(fā)放征求 意見表、座談會、設(shè)立意見箱等多種方式，廣泛

8、征集干部、群眾和家 長對學(xué)校職業(yè)教育的對策建議，暢談職業(yè)教育未來和發(fā)展。開展“身邊事教育身邊人”活動。 挖掘選樹一批身邊先進(jìn)典型、 好人好事，大力宣傳和表彰。運(yùn)用身邊的典型案例，組織開展“我身 邊的榜樣系列教育”活動。開展“創(chuàng)辦特色學(xué)校”活動。組織開展創(chuàng)辦職教特色學(xué)?；顒印?以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)特色專業(yè)、 品牌專業(yè)、骨干專業(yè)，創(chuàng)建精品課程、特色課程。培養(yǎng)更多職教名師、 骨干、學(xué)科帶頭人，探索出我校素質(zhì)教育的新途徑。四、保障措施加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“四風(fēng)”行動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)對行 動的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，專門負(fù)責(zé)具體策劃、實(shí)施 及督導(dǎo)工作。各學(xué)校要細(xì)化

9、方案，量化目標(biāo)，精心操作，確保實(shí)效。組長：XXX畐I組長：XXX XXX成員：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室辦公室主任：XXXXXXXXXXXXXX成員：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX突出活動特色。開展“四風(fēng)”行動中，要注意與學(xué)習(xí)黨的十八 大精神緊密結(jié)合，與全校改革發(fā)展穩(wěn)定大局緊密結(jié)合，與學(xué)校當(dāng)前工 作緊密結(jié)合，真正做到兩手抓、兩手硬，有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)。要立 足本校和崗位實(shí)際，注重創(chuàng)新，表達(dá)特色，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。3嚴(yán)格跟蹤問效。把解決問題貫穿始終，堅(jiān)持邊學(xué)邊查，邊整邊 改。對破壞教育形象人和事，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。對發(fā)現(xiàn)

10、的問題， 要及時(shí)進(jìn)行整改，實(shí)行盤點(diǎn)銷號制度，真正做到件件有著落、事事有 回音，以解決問題的實(shí)效讓社會各界感受到“四風(fēng)”行動帶來的新變 化、新成效。強(qiáng)化催促檢查。組建“四風(fēng)”行動督查組，采取明察暗訪、督 查督辦等形式，對“四風(fēng)”行動開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，提出工作意 見，催促工作落實(shí)，防止搞形式、走過場。要把“四風(fēng)”行動的開展 情況、實(shí)際效果納入年度考核，作為教師評先選優(yōu)的重要依據(jù)。及時(shí)穩(wěn)固提高?！八娘L(fēng)”行動結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)。對“四風(fēng)” 行動中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，要及時(shí)以制度形式固定下來，建立長效工 作機(jī)制，深入持久地興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹新風(fēng)。五、工作要求1、思想重視，注重實(shí)效。要把開展“四風(fēng)”行動作為自我檢驗(yàn) 和自我提高的良好時(shí)機(jī)，充分認(rèn)識開展四風(fēng)行動的重要性和必要性。 要以這次行動為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在教育方面的各項(xiàng)方針政策和業(yè)務(wù) 知識。要學(xué)深學(xué)透，切忌搞形式主義，走過場。2、統(tǒng)籌安排，精心組織。要把開展“四風(fēng)”行動作為一項(xiàng)重點(diǎn) 工