遼寧省大連市中考語文模擬試卷(一)

1、第 頁共11頁遼寧省大連市中考語文模擬試卷（一）姓名:班級:成績:一、積累與運用（每題2分，共12分）（共6題；共12分）（2分）下列加線字的注音完全正確的一項是（）A.覆蓋（fU）白樺（hud）顫抖（chdn）B.洶涌（xiOng）慰藉（jl）虔信（qidn）C.渾濁（zhud）瞰望（kan）黝黑（yOu）D.晨曦（xl）河畔（pan）深邃（sul）（2分）（2019七上宣武期中）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.嘹亮郎潤截然不同呼朋引伴B.烘托蒞臨人生鼎沸疲倦不堪C.倜儻分歧恍然大物小心翼翼D.靜謐云霄混為一談人跡罕至（2分）下列句子中成語使用不正確的一項是（）A.10月16日“神州5號

2、”飛船發(fā)射成功，消息傳來，全國人民歡欣鼓舞。B.登上長城，清風徐來，我頓感心曠神怡。C.烏云滾滾，幕天席地，暴風雨就要來了！D.朱老師沒有偏見，對基礎差的同學也一視同仁。（2分）（2019九下江干開學考）下列各句中，沒有語病的一句是（）A.大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說法不一，而所有的當事人、知情人都已去世。我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準。B.我們說話寫文章，在把零散的詞語串成一個個可以用來傳遞信息、完成交際任務的句子的時候，是需要遵循一定的語法規(guī)律的。C.該廠狠抓生產(chǎn)質量，重視企業(yè)文化，十幾年來凝聚了一批技術骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關的一個著名品牌。

3、D.作為信息時代的公民，對撲面而來的海量信息要進行批判性思考和鑒別的能力。（2分）選擇下列語句排序正確的一項（）我懷念著綠色把我的心等焦了。綠色是多么寶貴啊。它是慰安，它是快樂。它是生命，它是希望。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。A.B.C.D.（2分）（2015朝陽）下列關于名著內(nèi)容的表述正確的一項是（）A.魯濱孫用頑強的意志和充沛的生命力戰(zhàn)勝困境，救出了黑人“星期五”，又從名叫“耶胡”的動物身上看到人性的貪婪和嫉妒B.西游記是最成功的帶有神話色彩的文學巨著，其中孫悟空勇闖海龍宮、勾銷生死簿、大鬧靈霄殿、攪亂蟠桃宴、娶親高老莊其反抗精神呼之欲出C.童年反映了俄羅斯人民的苦難歷史，寫的是高爾基親身

4、經(jīng)歷的往事，書中只有善良的外祖父像冷酷生活這片黑暗底色上的一線光明，給阿廖沙溫暖D.朝花夕拾擷取阿長買山海經(jīng)、急切盼望迎神賽會、遠涉重洋到日本求學等難以忘懷的往事生活片段，選擇生動的情節(jié)和富有個性的細節(jié)來描畫人物，其筆下人物性格鮮明，給讀者留下深刻印象二、現(xiàn)代文閱讀。（每題2分，共12分）（共2題；共12分）（6分）（2018江漢）閱讀下文，回答問題給地球降溫，別想了漆文根據(jù)2015年簽訂的巴黎氣候協(xié)定，到2020年，我們要將全球氣溫平均升幅控制在比工業(yè)革命之前的氣溫高2C以內(nèi)。如今只剩下不到兩年的時間了，我們真的可以做到嗎？科學家告訴我們，答案是肯定的，給地球降溫并不難，讓我們看看科學家有什

5、么妙招。給地球降溫的方法并不少。溫室效應的誘因主要是二氧化碳，給地球降溫，首先要考慮減少空氣中的二氧化碳，其中一個辦法就是將空氣中的二氧化碳固體化起來。那么該如何固碳呢？固碳方法其一，將二氧化碳轉化為巖石，也就是碳酸鹽礦物。但直接將二氧化碳氣體礦化需要千萬年的時間，所以需要先將二氧化碳溶解制成碳酸氫鈉溶液，再將其注入地下400米到800米深處的玄武巖層中。為什么選擇玄武巖呢？因為它常見、分布范圍廣，并且碳酸氫鈉呈酸性，玄武巖中含有大量的鈣、鎂、鐵，在酸性條件下易溶解，與碳酸氫鈉發(fā)生化學反應，生成碳酸鹽礦物。另外，在地底深處壓強大，二氧化碳不會輕易溢出，就像喝碳酸飲料時，如果你不將蓋子打開，封存

6、在罐中的二氧化碳是不會溢出的。固碳方法其二，植物來幫忙。綠色植物是碳最好的載體，在光合作用的過程中，不費吹灰之力就可以將碳固定下來。植物固碳當然是最好的選擇，但是需要大量的樹木，如果要解決現(xiàn)在的問題，我們需要將整個澳大利亞都種滿樹，或者將海洋表面的10%都種上海藻。第 頁共11頁除了固碳，給地球降溫還有其他方法。地球的熱量主要來自太陽輻射能，我們是否能夠減少這些能量以達到降溫的目的呢？有人提議將街道涂成白色以減少熱量的吸收，有人提議在太空中裝面大鏡子，將光反射回去。科學家又有了新的靈感來源火山。如果仔細觀察全球氣溫變化記錄，將每年的氣溫變化數(shù)據(jù)制成折線圖，它所呈現(xiàn)的并不是一條平滑的直線，而是有

7、升有降，有些地方起伏的幅度還不小。在許多氣溫急劇下降的數(shù)據(jù)背后，都有一個共同的原因一一火山噴發(fā)?；鹕絿姲l(fā)不但會噴出火山灰、巖漿，還會噴出大量的二氧化硫。二氧化硫進入大氣中形成氣溶膠顆粒，這些氣溶膠顆粒像一層罩子，使陽光難以穿透，還會將部分入射光反射回去，從而產(chǎn)生冷卻效應。1991年，菲律賓的皮納圖博火山爆發(fā)，向大氣中噴灑了將近2000萬噸二氧化硫，在接下來的一年里，由于大量氣溶膠的注入使得地球上大部分地區(qū)的平均氣溫下降了約0.5C。更為突出的例子是1815年印度尼西亞的坦博拉火山爆發(fā)后，1816年被稱為“沒有夏天的一年”。如果我們模擬火山噴發(fā)，向大氣中噴灑大量二氧化硫，不就能夠給地球降降溫了嗎

8、？但火山爆發(fā)會產(chǎn)生嚴重的后果，1816年，美國東海岸、歐洲和亞洲大部分地區(qū)的農(nóng)作物都遭到了洪水的侵襲。科學家認為，這是因為火山爆發(fā)很突然，大量氣溶膠突然進入大氣，造成氣候突變。如果人為地加入氣溶膠，我們可以慢慢來，讓飛機全年分散地向地球平流層持續(xù)加入少量硫，不集中在某一個地方，這樣便不會對某個地區(qū)造成劇烈的影響。并且，地球上硫磺儲量豐富，足夠我們使用了?？茖W家給地球降溫的方法如此多，看來全球變暖一點兒也不可怕，我們可以輕松解決。真的是這樣嗎？這些給地球降溫的方法真的能夠投入使用？答案是否定的。將二氧化碳礦化，耗資巨大，無法大規(guī)模使用，并且誰也不能保證地質變化會不會讓封存的二氧化碳溢出。植物固碳

9、，暫且不說我們是否能夠種足夠量的樹木，這些樹木的成長需要時間，而在它們成長的這段時間里，誰又能確定二氧化碳不會持續(xù)增加，超出它們的承受范圍呢？用硫給大氣增加氣溶膠的后果更難以預測。氣溶膠顆粒也許會抵消一些溫室效應，但同時它也會對氣候產(chǎn)生其他影響。例如，它不會減緩海水酸化反而可能加劇，因為二氧化硫同樣是酸性氣體。另外，氣溶膠會使熱帶過度冷卻，兩極也會降溫，造成無法預測的全球性氣候變化。氣溶膠對降雨的影響比二氧化碳要大，如果投放能夠完全抵消溫室效應的氣溶膠，會使全球水循環(huán)過程加劇。其實，地球工程會對地球有怎樣具體的影響，我們只是根據(jù)模擬實驗和經(jīng)驗推測，并不能完全確定，也不知道如果運用了這些方法，造

10、成的后果是否會失控。假設這些方法確實有用，也能夠大規(guī)模投入使用，那么問題解決了嗎？并非如此。一旦人們知道了科學家會采取有效措施，可能就會放肆排放二氧化碳，不再擔心后果了，這可能會帶來更大的問題。地球工程就像是潘多拉的盒子，誘人卻危險。美國地球工程科學家瓦格納說：“如果今天需要投票決定是否啟動地球工程，我會投反對票，我希望地球工程永遠也不啟動?！比绻悄悖銜顿澇善边€是反對票呢？（選自大科技2018年第3期，有刪改）（1）本文從說明對象上看是一篇說明文，采用的說明順序是。（2）第、段主要運用了什么說明方法？有何作用？（3）科學家為何會想到噴灑二氧化硫給地球降溫的方法？（4）如果要在“給地球降溫

11、，別想了”句末添加一個標點符號，你會加什么呢？請簡述理由。&（6分）閱讀謙和是一種力量，回答小題。謙和是一種力量在紛繁復雜的社會中，你總是要面對各種各樣的問題。當沖突橫亙在你的面前時，你會選擇哪一種態(tài)度來面對呢？是不顧一切地發(fā)泄心中的憤恨，還是謙和、冷靜地思考？我們的答案是后者。謙者，謙虛，謙讓也。它根源于人的辭讓之心，體現(xiàn)在人際關系中就是互相尊重。孔子言：“禮之用，和為貴。”（一）“和”歷來被認為是君子的重要品質。“謙”“和”都體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。謙和具有化解矛盾的力量。憤憤不平的廉頗，縱使百般刁難，甚至揚言“我見相如必辱之”，藺相如卻能以大局為重，隱忍退讓，“先國家之急而后私仇也”，

12、最終使廉頗負荊請罪，留下“將相和”的千古佳話。試想如果藺相如不能隱忍退讓，與廉頗勢不兩立，勢必會削弱趙國的力量，極有可能導致趙國覆亡。所以說，憤怒看似兇猛，但卻在謙和忍讓中化為和諧。謙和具有打動人心的力量。昔日，劉備放下皇叔州牧的身份，頂風冒雪，不顧路途難行，心懷赤誠，三次來到鄉(xiāng)野荒村，訪賢求才。第三次時，離草廬半里，他便下馬步行，聽聞孔明午睡未起，便靜候在草堂階下，終于用謙虛的態(tài)度、真誠的心意打動了臥龍先生。（二）這才使三顧茅廬成為千秋美談，三分天下成為歷史功業(yè)。謙和還具有給人帶來快樂和幸福的力量。謙和的態(tài)度使你更容易讓人接近，謙和的微笑總是能給你帶來好運氣。也許一點點的善意、理解、寬容和付

13、出，就會給自己和別人的生活增添一點美好和快樂。然而，謙和并不是毫無原則的退讓，也不是有失尊嚴的順從，我們必須做到謙和有度。謙和，如一幅淡雅的水墨畫卷；謙和，似一篇清麗的婉約文章。（三）謙和，既美麗了自己，又悅目了他人。（選文有較大改動）（1）請寫出本文的中心論點。（2）閱讀全文，請說一說謙和具有哪些力量？（3）依次寫出文中畫線處所運用的論證方法。三、古詩文閱讀（每題2分，共14分）（共2題；共14分）（10分）（2017九上重慶期中）閱讀文言文，完成下面小題。甲文：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事,第4頁共11頁未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。

14、侍中尚書長史參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。出師表乙文：十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也。必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察,必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖玻梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！保?）解釋下列劃線詞語痛恨于桓靈也痛恨：神弗福也福：又何間焉間：肉食者鄙鄙：（2）用現(xiàn)代漢語翻譯句子愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。小大之獄，雖不能察，必以情

15、。（3）下面對文章分析理解不正確的一項是（）A.曹劌與鄉(xiāng)人的對話，表現(xiàn)了曹劌作為一介平民對國家高度的責任感。B.諸葛亮回顧先帝“嘆息痛恨”的情形意在勉勵后主親賢遠佞，發(fā)奮圖強。C.魯莊公的“鄙”體現(xiàn)在把戰(zhàn)爭的希望寄托在近臣和神靈的保佑上。D.曹劌認為，士兵的勇猛無畏是戰(zhàn)爭勝利的先決條件。（4）劉禪昏庸但有諸葛亮，魯莊公“鄙”幸有曹劌。如果一個國家要想長治久安，結合選文內(nèi)容，你能得出什么結論。（4分）（2017八上鄞州期中）閱讀詩歌，回答問題飲酒【東晉】陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）詩中最能體現(xiàn)

16、詩人隱逸生活情趣的一個詞是。（2）王國維說“一切景語皆情語”。你從這首詩的“景語”中讀出詩人怎樣的“情語”？四、詩文默寫。（每空1分，共8分）（共1題；共8分）（8.0分）（2019九上富陽月考）古詩文名句填空。第5頁共11頁第 頁共11頁透過氤氳的歷史，古代許多文人墨客的詩句給我們啟迪，他們的品質令我們贊嘆。范仲淹內(nèi)心坦蕩，“不以物喜，”；歐陽修與民同樂，“，醒能述以文者，太守也”；李白樂觀豁達，相信自己終將實現(xiàn)遠大理想，發(fā)出“，直掛云帆濟滄海”的吶喊；劉禹錫充滿哲思，感嘆“”，告訴我們新事物必將取代舊事物。五、綜合性學習（共10分）（共2題；共10分）（3.0分）閱讀下文，回答相關問題片斷

17、一牛二緊揪住楊志，說道：“我偏要買你這口刀！”楊志道：“你要買，將錢來！”牛二道：“我沒錢！”楊志道：“你沒錢，揪住灑家怎地？”牛二道：“我要你這口刀！”楊志道：“我不與你！”牛二道：“你好男子，剁我一刀！”楊志大怒，把牛二推了一交。楊志趕入去，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血流滿地，死在地上。楊志叫道：“灑家殺死這個潑皮，怎肯連累你們。潑皮既已死了，你們都來同灑家去官府里出首！”坊隅眾人慌忙攏來，隨同楊志，徑役開封府出首。片斷二鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“你是個賣

18、肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關西”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來魯達拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。（1）這兩個片斷選自水滸傳，作者，朝代，它是我國第一部小說。（2）這兩個片斷中，其主要人物楊志、魯達的綽號分別是、。（3）楊志殺了牛二，后怕連累他人主動去官府自首；魯智深三拳打死鎮(zhèn)關西，后卻以智逃脫。同樣是殺了人，但楊志與魯智深的處理方法卻截然不同。對此，你怎么評價這

19、兩位英雄好漢的做法？請寫出你的看法。（7.0分）（2016麗水）下面是麗水市博物館“華僑之鄉(xiāng)”展廳中的一塊展板，請你以講解員的身份，為前來參觀的七年級學生做講解。（不超過200字）六、現(xiàn)代文閱讀。（共14分）（共1題；共14分）（14.0分）閱讀下面的散文，完成練習。打春打春，就是立春。立春，是春回大地的節(jié)氣。在24節(jié)氣中，再沒有比立春更讓人這么喜氣洋洋的了。立春帶著溫暖不聲不響就撲進了千山萬水，融入了千家萬戶。風變?nèi)崃耍岬孟駤雰耗蔷d綿的嫩手，拍打到哪兒，哪兒就有甜甜的聲響；雨變酥了，酥得像是蓄滿了養(yǎng)分的香油，落到哪兒，哪兒的禾苗就長了勁地生發(fā)；天變暖了，暖得屋外也像是農(nóng)家冬日時燒熱的大炕，

20、娃兒們吆三喝四地翻跟斗，蹦高高。不光娃兒樂，蘇醒了的青蛙也樂，樂得亮開嗓子唱上了。青蛙一唱，燕子就上場了，在天地間上下起舞春天真好！真好的春天，是從立春開的頭、起的步。可為啥咱那父老鄉(xiāng)親要把立春喊成打春！乍一聽，弄得人心里怪別扭的。打，打架、打鬧、打仗為啥要把一個慈眉善眼的春天和這么個“打”字撮合在一塊，這不是喬太守亂點鴛鴦譜了嗎？仔細一想，滿不是這么回事，這打春，比那立春，要形象得多，要生動得多，要活靈活現(xiàn)得多！和打字結伴的詞不光是打架、打鬧、打仗，還有很多很多，多得辭典上密密麻麻弄出了幾頁子。別個的咱不多說了，檢出幾個熟悉的品品味道吧！先想起一個一一打草稿。草稿不是正式稿子，可是沒有草稿，

21、也就沒有定論的文稿。草稿所以草，是那繁雜的思緒就像春風撫過、春雨滋潤過的土地，剛剛還是草色遙看近卻無，轉眼間就萬紫千紅春滿園了。而這草色遙看近卻無，到萬紫千紅春滿園的過程，用的那個打字，實際是說孕育哩！孕育不是出生，卻比出生更重要。草稿不是定稿，卻比定稿更重要。定稿不過是強化一個角落，要的是一枝紅杏出墻來；不過是刪繁就簡，要的是萬綠叢中紅一點。定稿要比草稿好得多，美得多，可要是不有那起先的草稿，哪會有后來的定稿？說透了，這打草稿就是謀劃，就是構思，就是初創(chuàng)，如此理解，那么這打春不就是謀劃春天、構思春天、初創(chuàng)春天嗎？在這么好的時令到來時，多思思，多想想，“清明前后，種瓜點豆”，“春種一粒粟，秋收

22、萬顆籽”，不是一年之計在于春了嗎？把握了春天，就把握了一年的好收成，好日子，這春打得應該。又想起一個打鼓。想起打鼓，就想起家鄉(xiāng)的威風鑼鼓。那鑼鼓要是響起來呀，聽得人血液在脈管里使勁地奔跑，靈魂在思想里高興地舞蹈。那個聲音，像是天崩，像是地裂，像是排山，像是倒海，像是不說了，你就是把人間最有聲威、最有氣魄的詞語都喊遍，也無法描畫威風鑼鼓的神韻。這人間的鼓打到這個份上，真把人類從小蟲蟲、猿猴猴到現(xiàn)在這個樣子，這個主宰天下的膽識氣魄都活畫出來了。這鼓打得好！打得好的鼓不是天天打、時時打，是有了節(jié)日，有了喜事，值得美美慶賀一回了，才痛痛快快打一場鼓，打一場驚天動地的鼓。如果把鼓字換成春字，打鼓就變成了

23、打春，沒想到這打春里有這么激動人心的意思。打春是鬧春，鬧騰個紅紅火火的春天，鬧騰個威威風風的春天，鬧騰個天遂人愿的春天?？磥磉@春還是打著好！打春，就是比立春好！老輩人說打春，咱這輩子也說打春，下一輩子，下下輩子千萬千萬也別忘了打春?。?）文中哪些語句對“打春”作出了形象化的解釋？（2）“打春，就是比立春好！”作者這樣說的理由是什么？請摘引文中原話回答。（3）品味下面句子，說說它好在哪里？立春帶著溫暖不聲不響就撲進了千山萬水，融入了千家萬戶。（4）結合全文，簡要說說作者在最后不體面表達了怎樣的思想感情和深刻寓意？（5）跟一般歌詠春天的文章相比，本文在構思上有什么獨特之處？七、寫作（50分）（共1

24、題；共50分）（50分）（2016七上江都月考）作文：不知不覺中，新學期一個多月過去了。我想，這一個多月在你的學生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭、你的學習、你的生活都在發(fā)生變化，這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心，也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。對生活的關注和思考讓我們覺得自己好像突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師、親友的關愛、理解和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環(huán)境的熏陶。請把你上中學后最深切的感受告訴大家吧！題目：“跨入初中的滋味”為題寫一篇作文。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600字；寫真事，訴真情，內(nèi)容完整；書寫端正，卷面整潔。不要出現(xiàn)真實信息（如班級、姓名

25、等）。參考答案積累與運用（每題2分，共12分）（共6題；共12分）11、21、3-1、41、51、61、二、現(xiàn)代文閱讀。（每題2分，共12分）（共2題；共12分）71、【第1室】爭理第2空】邏甌序7-2、策、建兩段主要運用了分類別的說明方袪勰分明地介紹了固戰(zhàn)的兩種方法,讓諄者肓活晰的認識.3妊氣覩急劇下烽的數(shù)據(jù)背后r部有一4同的原因火山戟火山1覽令匿出炷的二氧化甌二化瞇入大氣中形成氣涪肢顆粒.這些氣?容肢顆粒僮一層舍子,使陽光準站越，還發(fā)將部分入射先朗回去r從而產(chǎn)生;令如效應口地球上毓血儲重豐富r足夠找們捷用.4、虻咸嘆言態(tài)度鮮明地表達了給地球曄範不可能的觀晟同時1地目驚心的標題贛引讀者，引發(fā)

26、債者的笑切與反亂iff呵號.圖胃號噪引讀音注息力，引臥們對烷給瞬B髄”的段瑤與恿考.讓人們對林“給瞞降濫記瞬徐1、謙和是YI力量.2、瀟和員茍化博矛看的力車；審和昌有打前人心的力早；儔和還具肓給人馬來優(yōu)樂和幸福的R量.83、說理論證：帕證；飲臨翎L三、古詩文閱讀（每題2分，共14分）（共2題；共14分）【第1空】痛心辭華2空】賜福.操祐【第M空】裁與1、【第斗空】鄙陋遠里梧日光短瀆2更陛下東近他們.信任他們，寺吆盤室的興薩就招日可待了.大大小小的斜牛#即桂不一明磔,也占按寶情劌9-4、劉律能臥取諸苜克的裁Kr箸莊公能聽職曹劌的意屯r達兩人井肯踵用他們廉治理國家r潔兵打此陽以P國家的治理呈需要廣

27、開言路，知人苦用的*1、第I空-心遠“或-悠賦2、寧歌平和、騒、削一十四、詩文默寫。（每空1分，共8分）（共1題；共8分）【第1空】不以己悲【第2空】醉能同典樂憎3空】長鳳遜令有時【第4空】頁舟世畔千帆過1、【矣5空】輸:前去萬木呑五、綜合性學習（共10分）（共2題；共10分）1、施耐庵元未明和站駅朝白話囲頤回12-2、青面獸.花和尚（寫錯別字不得分）12-3問題舷:言之荷理卽可.例如:我蜃美害冒灤的做法,他究鞠1道封饉盲甫的黒睹與病敗如果投秦自苜（瞪于自粗習岡樂沒好下場.我也fi服暢志胡為人，as作取當,不連累他人才郴起其正的英團叔.葩同學,沁來到爭僑之字雇廳c麗水補物館）聲觀！現(xiàn)在穴親看到的直塊雇板杲麗水涉倩申人在各大釧的分布圖,你（W.歐洲一皀是眼K華僑卑人漿莘的ftfi方.改革開曲后,麗氷年僑卒人在亞洲的人數(shù)比例如虔下降,弼在世啓fffi五天洲的人數(shù)比例都旬S他同學們存?zhèn)儼l(fā)現(xiàn)了嗎？丈漳洲也有期口麗水的戟人卅,現(xiàn)在已縫形成了氐取洲為主r歸全球的新嗣!六、現(xiàn)代文閱讀。（共14分）（共1題；共14分）14-1、打舂就是謀劃害無構思害尢胡創(chuàng)害天；打舂就是鬧善,鬧騰個紅