三顧茅廬教案

1、三顧茅廬（第二課時） 談話引入，揭示課題。1同學們，上節(jié)課我們初步學習了三顧茅廬這篇課文。請同學們回憶一下，“顧”是什么意思？“三顧茅廬”呢？劉備為什么要三顧茅廬呢？今天這節(jié)課就讓我們一起走進課文，學生讀課題。二、重點質疑，讀中感悟劉備前兩次去隆中都沒有見到諸葛亮，但他并沒有因此就放棄了，而是決定第三次到隆中去，可見劉備邀請諸葛亮出山表現(xiàn)得怎樣？（板書：誠心誠意 ）課文是怎樣描寫劉備邀請諸葛亮出山是誠心誠意的？請大家對著活動要求自主學習。活動一：劉備的誠心誠意1輕聲朗讀課文第2、3自然段，思考：從哪些地方可以看出劉備邀請諸葛亮出山是誠心誠意的？劃出有關句子，圈畫出關鍵詞語，讀一讀。（友情提醒：

2、可從語言、行動、環(huán)境、張飛的態(tài)度等方面考慮）2小組內交流所畫的句子，并說說自己的感受。3班級匯報、完善。學生在展示時，可能出現(xiàn)以下答案：第2自然段中，環(huán)境描寫方面：“冬去春來”、“第三次”等詞語體現(xiàn)出劉備決心大，心意誠。第2自然段中，張飛與劉備的對比：他們對待諸葛亮的態(tài)度截然不同，張飛的魯莽，反襯出劉備的謙恭與誠意。教學時，通過自己練讀、指名讀、分角色讀等形式，指導學生讀出張飛的魯莽和劉備的生氣，體會劉備對諸葛亮的敬重。第3自然段中，劉備的行動方面：“下馬步行”、“輕輕敲門”、“輕輕地走進去”、“恭恭敬敬地等候、“等了半晌工夫”、“又等了一個時辰” 、“快步走進草堂”等詞句表現(xiàn)了劉備的“誠意”

3、。讓學生在討論中明白劉備為什么要這樣做。如：劉備為什么要在離諸葛亮的住處還有半里多路時就下馬步行，而不是騎著馬去見諸葛亮？劉備急著見諸葛亮，為什么又讓童子不要驚醒先生？劉備吩咐關羽、張飛在門口休息，想象劉備可能會對張飛、關羽吩咐些什么？又會用怎樣的語氣、怎樣的態(tài)度？“恭恭敬敬地等候”是怎樣等候？讓學生通過做動作理解“恭恭敬敬”的意思?！暗攘税肷喂し颉?、“又等了一個時辰”是多久？（“一個時辰”就是兩個小時，“半晌”就是半天，劉備恭恭敬敬站了兩個時辰又半天。）劉備是什么人？諸葛亮又是什么人？（一位47歲的首領，對著一位27歲的毛小伙子站了半晌，一個站一個還躺著，可見劉備的誠意）為什么諸葛亮醒后，劉

4、備“快步走進草堂”也能反映出劉備的誠心？在理解了劉備為什么這么做的基礎上，通過指名讀、比賽讀、齊讀等形式，指導學生讀出劉備的誠意，對諸葛亮的敬重。過渡：劉備為什么要一而再再而三地去請諸葛亮出山呢？諸葛亮是一個平凡的人嗎？（不是，他是個人才，具有雄才大略）活動二：諸葛亮的雄才大略1大聲朗讀課文的第3、4自然段，思考：從哪些地方可以看出諸葛亮的雄才大略？劃出有關語句，讀一讀。2小組內交流畫的相關句子，并說說自己的感受。班級匯報、完善。學生找到以下兩處：A、劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天?！懊┤D開”是什么意思？這句話用了什么修辭手法？把什么比做什么？劉備聽了什么茅塞頓開？（諸葛亮提出三分天

5、下，最后取勝的策略）由于學生對當時的歷史不一定清楚，也不一定明白什么是“三分天下，最后取勝”的策略，因此我在此時補充介紹了這一策略，也就是諸葛亮對劉備說的話：“將軍想成就霸業(yè),北讓曹操占天時,南讓孫權占地利,將軍可占人和,先取荊州為家,后取西川建基業(yè),以成三足鼎立之勢,然后可圖中原?！蓖ㄟ^補充，讓學生進一步體會到諸葛亮的確是足智多謀的奇才。然后讓學生帶著對諸葛亮的敬佩之情齊讀第4自然段。B、“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！”“像魚兒得到水一樣”你能用一個成語說一說嗎？（如魚得水）這句話用了什么修辭手法？把什么比做什么？這句話既說明諸葛亮具有雄才大略，又說明劉備與諸葛亮的關系很密切。這一

6、自然段中還有哪些詞句也能說明他們倆之間的關系密切？（同桌吃飯，同榻睡覺）能不能用一個詞語形容？（形影不離）齊讀最后一個自然段，體會親密關系。過渡：諸葛亮真是個足智多謀的人才。俗話說：一方水土養(yǎng)一方人才，那么諸葛亮生活的環(huán)境又是怎樣的呢？進入活動三： 活動三：隆中秀美的景色1默讀第3自然段，想想主要描寫了哪些景物？他們分別有什么特點？2小組交流。3班級匯報、完善。學生交流的答案可能是：山岡（蜿蜒起伏） 松林（疏疏朗朗） 溪流（清澈見底） 竹林（青翠欲滴）在此基礎上，指導學生讀好這段話：他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好象一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密

7、的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。通過指名讀，齊讀等形式，讀出隆中景色的美。理解重點句“那里的山岡蜿蜒起伏，好象一條等待時機騰飛的臥龍。”這句話把什么比做什么？這條等待時機騰飛的臥龍像誰？（諸葛亮）等待誰讓他騰飛？（劉備）這句話也暗示我們諸葛亮有著雄才大略。三、總結全文，深化主題。1劉備懂得“千軍易得，一將難求”，他以自己那顆至真至誠的心打動了諸葛亮。諸葛亮也從此走上了統(tǒng)一國家大業(yè)的道路，鞠躬盡瘁，死而后已，并輔佐劉備打了許多勝仗，你能舉些例子嗎？（草船借箭，赤壁之戰(zhàn)，空城記，七擒七縱等）2劉備的誠心誠意哪道僅僅體現(xiàn)在：“三顧茅廬”這件事嗎，要想更多地了解劉備其人其事，讓我們課后再次走進三國演義吧！四、檢測反饋。