（精品）四年級上冊語文教案-貓 人教新課標

1、貓教學設計第二課時教學內(nèi)容教學目標教學重點教學難點教學方法教學準備教學過程15 貓知識與技能：1、認識 7 個生字，會寫 13 個生字，重點指導“憑、踩、辟”的寫法。2 、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。過程與方法：感受作者用具體事例表現(xiàn)動物特點的寫作方法。情感、態(tài)度與價值觀：體會“人愛貓，貓親人”的情感。學習作者是如何把貓的特點寫具體，并表達自己對貓的喜愛之情的。在閱讀中體會“貓的性格實在有些古怪”。本課教學中采用讓學生運用自主合作探究的學習方式，通過適當播放光盤片段來幫助學生突破本課的重難點、養(yǎng)成良好的學習習慣。教師的教學準備： 先讀光盤看看優(yōu)秀教師是怎么設計的， 是怎樣整體把握這個

2、教材的，要安排哪些學生活動，為何要這樣安排；再聯(lián)系本班實際、自身實際將自己的教學設想和光盤中的教學思路進行整合。教學過程設計 (含各環(huán)節(jié)中的教師活動和學生活動以及設計意圖)一、復習1、師：老舍先生從哪幾方面寫這只貓？2 、師：請你們從小黑板上任選一組詞說說貓性格的古怪。小黑板出示： 老實 貪玩 盡職 高興 不高興 膽小 勇猛二、同桌互相學習，交流，通過具體事例，體會滿月的小貓的可愛。1、師：同學們，貓的性格如此古怪，但又很可愛，滿月的小貓更可愛，老舍爺爺是這么的喜歡這只貓，那么，這只貓喜歡他嗎？從哪里可以看出來？請同學們在課文中找一找，想一想。(指名回答)2、師：你們喜歡這只貓嗎？喜歡它什么？

3、生：老實、盡職、可愛三、談話交流，情感提升人愛貓，貓親人。師：(總結)老舍爺爺喜歡這只貓，貓也喜歡老舍爺爺，同學們喜歡這只貓，貓肯定也喜歡同學們，由此可見“人愛貓，貓親人”(板書)四、小組合作，體會寫法。1 、學習老舍爺爺?shù)牡膶懽鞣椒?。師：老舍爺爺是我國一位著名的作家，他把這只貓寫得既古怪又可愛。那么，老舍爺爺是怎樣寫這只貓的，運用了什么寫作方法，請同學們分小組討論，待會我們一起交流。(生分組討論)交流。過渡：接下來我們來看看外面的同學是如何學習作者把貓的特點寫具體，并表達自己對貓的喜愛之情的。(觀看光盤中學習老舍爺爺?shù)牡膶懽鞣椒ǖ钠?交流?？戳送饷娴耐瑢W學習的片段， 對于剛才的問題， 你們是不是有更深的認識？重點指導：(1)用具體事例表現(xiàn)動物特點(2)擬人的手法。(3)表達感情1 、 拓展：自學“閱讀鏈接”中的文段，體會不同的寫作方法，任選一篇，匯報學習成果。師： 不同的作家寫同一種動物， 會有不同的寫法。 現(xiàn)在， 請同學們自學課后的“閱讀鏈接”，看看這兩位作者又是怎樣寫“貓”的，每個同學任選一篇學習。待會我們一起交流。本課作業(yè)1 、背誦自己喜歡的部分。2 、寫寫自己熟悉的小動物。板書設計老實：睡大覺貪玩：一天一夜 任憑也盡職：