我喜愛的卡通人物-教學(xué)設(shè)計(jì)（含評(píng)課）及學(xué)生習(xí)作

1、我喜愛的卡通人物一一教學(xué)設(shè)計(jì)（含評(píng)課）及學(xué) 生習(xí)作我喜愛的卡通人物-教學(xué)設(shè)計(jì)一、情趣導(dǎo)入：1、出示詞：卡通看到它高不高興？喜歡卡通片吧？卡通人物呢？2、猜一個(gè)卡通人物：他雖然身材矮小，但是卻聰明絕頂。一副老式的黑色 框架眼鏡，差不多占了大半個(gè)臉，卻擋不住她仿佛能 洞察一切的目光。他總是穿著藍(lán)色小西裝，紅色領(lǐng)結(jié) 配上烏黑的短發(fā)，使他顯得更加帥氣。這紅色的領(lǐng)結(jié) 可不是一般的領(lǐng)結(jié)，它可以讓人的聲音發(fā)生意想不到 的變化。此刻，他正緊抿著嘴唇狡黠的注視著我們， 我好像聽見他在說：“真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)! ”（柯南）3、出示圖：名偵探柯南哪些同學(xué)喜歡柯南？老師這兒還有許多卡通人物，看看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)？出示圖：卡

2、通人物4、那么多的卡通人物，剛才你們?cè)趺茨芤幌戮筒鲁?是柯南呢？你們覺得剛才老師說的那些內(nèi)容抓住了柯南的特點(diǎn)? 出示人物片段：柯南二、啟發(fā)觀察、描述：1、出示圖：卡通人物你們喜歡的這些卡通人物各有 特點(diǎn)，誰能抓得準(zhǔn)！2、孫悟空（威風(fēng)）；加菲貓（胖），葫蘆娃（虎頭虎腦）； 白雪公主（美麗）；三毛（瘦）；哪吒（神氣）；機(jī)器貓（圓）3、以機(jī)器貓為例，說說它的樣子，抓住它圓的特點(diǎn)來 說。（圓圓的大腦袋幾乎是身體的兩倍；一雙大眼睛占了 臉的一半，圓圓的小黑眼珠像兩顆小巧克力豆；紅色 小糖豆似的小紅鼻子，可愛極了；他總是長(zhǎng)著大嘴巴 笑；貓還是貓，三根胡須是少不了的）4、結(jié)合我們以前的學(xué)習(xí)，說說些人物外形可

3、以有怎樣 的順序呢？（整體局部 或 局部整體）5、注意了以上這些就可以把寫好了嗎？請(qǐng)大家來評(píng)評(píng) 這兩段寫白雪公主外形的片斷怎么樣出示習(xí)作片斷: 白雪公主真是這世上最美的女孩子。她煤炭般烏黑的 秀發(fā)，大大的眼睛亮得出奇，紅潤的雙頰，兩片嘴唇 紅的好似玫瑰花瓣。最美的要數(shù)她冰雪般的肌膚，如 果沒有這像冰雪般潔白的皮膚她將會(huì)失去一大半的美 麗。她特別愛笑，格格的笑聲為沉悶的皇宮帶來了好 多生氣。她愛唱歌，她那甜美瞭亮的歌聲會(huì)使最兇猛 的野獸都會(huì)變得很溫順。白雪公主珍視這世上最美的女孩子。她的頭發(fā)黑黑的, 眼睛大大的，臉頰和嘴唇紅紅的，皮膚特別白。她特 別愛笑，也愛唱歌。6、小結(jié)方法：不能寫成“說明書

4、”式，抓住特點(diǎn)展開 聯(lián)想具體描寫，可以用上打比方、想象、比擬、夸張 等方法。三、自主寫作：1、選擇一個(gè)最喜歡的卡通人物，把它的特點(diǎn)寫出來。2、學(xué)生習(xí)作。3、隨機(jī)指導(dǎo)。卡通人物描寫一評(píng)課作文課伊始，我們一下子就被精彩的卡通人物造型所 深深吸引。支老師非常懂得中年級(jí)兒童的心理需求， 從孩子們耳熟能詳?shù)目ㄍㄈ宋铩懊麄商娇履稀比胧郑?觀察其令人難忘的外貌特征。隨后，機(jī)器貓、鐵臂阿 童木、孫悟空、蠟筆小星等不斷出現(xiàn)的精彩紛呈的卡 通人物造型，一下子就吸引了孩子們的眼球。孩子們 興致勃勃地談?wù)撝麄冄壑械淖類?，課堂掀起了一陣 一陣的高潮。繼而，支老師又出示了一段自己故意寫 拙的關(guān)于白雪公主的特征描寫，引導(dǎo)

5、學(xué)生在找茬的過 程中，自然而然地掌握抓住特征進(jìn)行人物描寫的寫作 方法，再出示一段學(xué)生描摹的精彩片斷，一切也就水 到渠成了。當(dāng)然，如果教師多留出些時(shí)間，安排學(xué)生 把自己觀察到的卡通人物形象動(dòng)筆描摹下來，再相互 交流，就更好了?？鞓范@嘆-評(píng)支老師卡通人物作文指導(dǎo)課 快樂著他們的快樂今天聽了支名媛老師的一節(jié)作文指導(dǎo)課，40分鐘 在課堂上一直被歡樂包圍著，孩子們高興啦，因?yàn)榻?天的話題是他們的話題卡通人物，老師精心準(zhǔn)備 了許多漂亮的卡通形象，有白雪公主、孫悟空、豬八 戒、名偵探柯南、機(jī)器貓、米老鼠、唐老鴨等等，都 是孩子們所熟悉的，所喜歡的，所以這節(jié)課是屬于他 們的“卡通世界”。我想，如果我們的作文

6、教學(xué)能夠經(jīng) 常像這樣，離孩子的生活近一點(diǎn)，離孩子的喜好近一 點(diǎn)，何愁孩子們不被作文所吸引？何愁孩子不愛上作 文？這節(jié)課我為這些孩子感到高興，快樂著他們的快 樂！驚嘆著孩子的鑒賞能力孩子對(duì)文章的鑒賞和評(píng)價(jià)水平出乎我的意料。支 老師巧妙地安排這樣的環(huán)節(jié)：出示自己“精心準(zhǔn)備” 的下水文，以“白雪公主”為題寫了一個(gè)片段，說“精 心準(zhǔn)備”，是因?yàn)樗龑W(xué)生描寫人物時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的套話、 程式化描寫的缺點(diǎn)充分表現(xiàn)出來，又出示了王同學(xué)寫 的文章，兩相比照，學(xué)生看出了問題。學(xué)生的評(píng)價(jià)很 在行：生：老師寫得千人一面，黑黑的頭發(fā)，誰的頭發(fā)不是 黑黑的生：老師寫的像說明書一樣，王同學(xué)寫得很生動(dòng)。生：老師寫“白雪公主歌聲動(dòng)

7、聽”，王同學(xué)寫“白雪公 主歌聲動(dòng)聽，像”讓我們指導(dǎo)歌聲怎么動(dòng)聽。生：老師寫得很呆板，學(xué)生寫得具體、生動(dòng)，用了比 喻、舉例、打比方等方法。生：王同學(xué)把人物寫活了，加進(jìn)了自己的想象。以上有對(duì)文章整體寫作風(fēng)格的評(píng)價(jià)，有對(duì)具體細(xì) 節(jié)的鑒賞判斷，有寫作方法的比擬，在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)寫 作，學(xué)會(huì)了描寫人物形象要不落俗套，可以通過打比 方、舉例子等方法描寫具體、生動(dòng)，觀察描寫時(shí)要融進(jìn)自己的想象。學(xué)生習(xí)作：多啦A夢(mèng)柯南、小櫻、孫悟空、豬八戒這些可愛的卡通人 物天天都陪伴在我們身邊,但我最喜歡的是多啦A夢(mèng)。 多啦A夢(mèng)全身胖胖的，看起來十分憨厚可愛。在它那 圓圓大大的臉上鑲嵌著一堆圓溜溜的眼睛，可眼珠卻 小得像顆巧克力

8、豆。它的嘴巴十分大，一笑起來嘴巴 差不多占了臉部的二分之一。它經(jīng)常披著一件藍(lán)色的 大衣，那白白圓圓的小手像團(tuán)白色的棉球從袖子里伸 出來。他的脖子上系著一個(gè)金色的小鈴鐺，走起路來 會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，所以有時(shí)人們還稱它“叮 當(dāng)貓”。多啦A夢(mèng)的身上有一個(gè)萬能口袋，里面什么 都有，十分神奇。只要你遇到了困難來找它，它準(zhǔn)能 幫你解決。我喜愛的卡通人物-學(xué)生習(xí)作（豬八戒）日志內(nèi)容：豬八戒大家都知道豬八戒吧！它有著長(zhǎng)長(zhǎng) 的鼻子，大大的鼻孔，整天“呼哧呼哧”地喘氣。一 對(duì)大大的招風(fēng)耳，垂掛在腦袋的兩邊。一雙芝麻大的 眼睛在它的肥臉上快被擠沒了。它的肚子挺大，差不 多有四個(gè)“將軍肚”的大小，鼓鼓的，里面裝滿了食物。日志標(biāo)題：我喜愛的卡通人物-學(xué)生習(xí)作（白雪公主） 日志內(nèi)容：白雪公主她的皮膚雪白雪白，如同剛降下 的白雪。它有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙黑寶石般的大眼 睛忽閃忽閃的，紅潤的櫻桃小嘴，仿佛有許多話要和 你說。這個(gè)美麗、溫柔的白雪公主，生活的卻不那么 幸福。她每天不僅要在牢房一樣的宮殿里生活，還要 挨繼母的打罵，過著傷心、痛苦、沉悶的生活。日志內(nèi)容：Hello KittyKitty有一雙黑寶石般的小眼睛，襯托在她那雪白的臉 上，格外有魅力，散發(fā)著希望的光芒。亮亮的小鼻子 像一顆摸過油的小黃豆，兩只尖尖的小耳朵顯得生動(dòng) 有趣。左耳朵上帶著一個(gè)鮮紅的蝴蝶結(jié)，使她更漂亮 了。貓咪的標(biāo)志胡子還是