2021-信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會5篇

1、精品文檔精心整理信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會 5 篇篇一：信息技術(shù)能力提升學(xué)習(xí)感想信息技術(shù)應(yīng)用能力提升學(xué)習(xí)感想當(dāng)今社會是一個(gè)信息化的社會，人們無時(shí)無刻都處在一個(gè)信息交互的狀態(tài)， 隨 著信息技術(shù)的不斷開展，多媒體教學(xué)成為活潑課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種 主要手段。因而，對于教師而言，信息技術(shù)手段的掌握和應(yīng)用是我們必須掌握的 一門技術(shù)。接到學(xué)校部署的 “信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)，故而倍 加珍惜這次研修學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。在教學(xué)中必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式， 而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深體會到：信息技術(shù)對教師的重要作用。我清楚地認(rèn)識到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信

2、息技術(shù) 在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板 即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。 教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。 現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多 種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活潑的因素。教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的 信息素養(yǎng)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn) 行溝通，可以多渠道掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。 這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短些，但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到計(jì)

3、算機(jī)的重要性，我會在今后 的工作中，充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)，創(chuàng)新信息技術(shù)教學(xué)手段，提高信 息技術(shù)應(yīng)用能力。篇二：信息技術(shù)提升培訓(xùn)心得體會小學(xué)語文信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)心得體會關(guān)市鎮(zhèn)盤石完小綦恒柏 這次我有幸參加了小學(xué)語文信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)， 通過這次培訓(xùn)，對我今后的語文教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的 艱巨。同時(shí)對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能 力，現(xiàn)在已不只停留在的簡單制作上。使我們認(rèn)識到做為一名語文教師應(yīng)積極主敬請下載精品文檔精心整理動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中，在這短 短的培訓(xùn)中深深的體會到：1、通過本次的培

4、訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以 信息技術(shù)為根底，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無 形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的 有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有 機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器 官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的 課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定根底。2 、通過培訓(xùn)對信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改正去的 “多媒體可有可 無的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初

5、顯成效，可以說終 于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。聽了六堂課后，充分相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提 高提供了很好的保證。3、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終 生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、 教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具網(wǎng)絡(luò)、電腦 對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué) 習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果 教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。 4、教師具備良好的信息素養(yǎng)是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛開展

6、的信息社會， 信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活潑、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教 育信息那么成為最活潑的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系 統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕?度看，教學(xué)過程是一個(gè)教育者主要是教師對教育信息的整理、加工和傳播的 過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面 起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。 5、學(xué)會了先進(jìn)的 ppt 制作方法，懂得了鏈接和超鏈接，懂得了如何插入控件， 懂得了教語文，學(xué)會了欣賞語文，使我在今后以更飽滿的熱情去帶著學(xué)生探索漢 語言文化的奧

7、秘，領(lǐng)略其獨(dú)特的魅力。敬請下載精品文檔精心整理培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。在以后的工作 崗位上，我們一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的更高級的信息技術(shù)知識更 好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。 篇三：信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程集中培訓(xùn)心得湖南省洪江市紅巖鄉(xiāng)中心學(xué)校 王明忠今年 5 月 29 日至 6 月 3 日，我有幸參加了湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能 力提升工程集中培訓(xùn)工程 “ 國培方案信息技術(shù)培訓(xùn)。其培訓(xùn)的模式新穎， 充分發(fā)揮了信息技術(shù)教育的作用，使 50 名教師享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源，增 強(qiáng)了信息技

8、術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用意識，學(xué)到了不少的應(yīng)用技術(shù)。在本次信息技術(shù)培 訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照?學(xué)員手冊?要求去學(xué) 習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲 頗多：一、 轉(zhuǎn)變的觀念，素養(yǎng)的提高多年來由于思想認(rèn)識的偏差及學(xué)校條件的限制，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常 的信息技術(shù)教學(xué)活動。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一 樣可有可無。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了 讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算 是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的很多信息 技術(shù)課時(shí)就用來給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不

9、用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非?？鞓?。從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽過 一堂信息技術(shù)課，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)教學(xué)活動的開展提過合理化建議。作 為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué) 生的歡送的。自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照培訓(xùn)知識，覺察自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校 的實(shí)際，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中，要把信息技術(shù)應(yīng)用于各科教學(xué)中并不是一件容 易的事情。學(xué)校的多媒體教室只有一間，給正常的教學(xué)帶來了諸多不便。在此次 培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流并高質(zhì)量 完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促 進(jìn)自身素質(zhì)的

10、提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村教師如何成長，如何應(yīng)對等都是一敬請下載精品文檔精心整理個(gè)新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn) 學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià) 值。二、提高理論水平此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓 我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識 水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中， 我了解信息技術(shù)根本工具的作用，認(rèn)識了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中 的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)方法，能夠用信息技術(shù)有效

11、設(shè) 計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問 題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與開展趨勢，能夠在 各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改良課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與開展對 教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中 不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成 果。三、提高課件制作水平掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng) 代教師應(yīng)具備的根本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是 一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體， 這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通 過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、 flash 等資源，以及截 取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩 的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、理論知識系統(tǒng)化這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)