五一幼兒園活動方案策劃

1、Word 五一幼兒園活動方案策劃篇一：五一幼兒園活動方案策劃 活動目的： 為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 活動對象：全園幼兒。 活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。 活動口號： 十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動過程： 一、且歌且吟故事敘述篇 1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。 2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，達到家園共育的教育

2、目的。 二、小鬼當(dāng)家勞動實踐篇 (一)小、中班我是歡樂小幫手 1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。 3、各班每天選出班級小值日，關(guān)心老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評比出本周的“值日之星”。 (二)大班勞動最光榮 1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱忱。 2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議 ，定

3、好家務(wù)勞動方案。 3、讓幼兒依據(jù)自己定制的家務(wù)勞動方案，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表) 4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價) 5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。 (三)我能行活動展現(xiàn)篇“我能行” 勞動技能大比武：(分班級組進行競賽、每班男女各10人) 小班：穿衣服競賽。 中班：剝毛豆競賽。 大班：上學(xué)預(yù)備。(整理書包) 篇二：五一幼兒園活動方案策劃 詳細支配： 1.時間：20_年4月23日28日 2.地點：各班 3.參與對象：全體老師和幼兒 4.活動負責(zé)人：各班班

4、主任老師 活動內(nèi)容： 小班活動： 1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的閱歷，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。 2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。 中班活動： 1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。 2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。 3、手工制作“漂亮的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝愿的話。 大班活動： 1、幼兒自己能清晰的敘述“五一”勞動節(jié)的由來。 2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(平安的場所

5、)。 3、幼兒在老師的關(guān)心下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，關(guān)心孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。 留意事項： 1、各班活動前依據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計(五大領(lǐng)域任選一門)并在周方案中予以詳細支配落實。 2、活動期間組織有序，留意幼兒的平安。 3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家相互溝通自己的發(fā)覺以及自己做了的事情。 4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計的形式上交保教處。(每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。) 教學(xué)反思： 在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞

6、動節(jié)有一個深刻的熟悉，引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民，教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。 篇三：五一幼兒園活動方案策劃 活動目標： 1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。 2.通過爭論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒喜愛勞動，堅持自己的。 3.感受到節(jié)日的歡樂。 4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動預(yù)備：平安教育掛圖。 活動過程： 一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過節(jié)的愛好。 1.老師：小伴侶們，明天我們幼兒園就要放假

7、了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 2.老師敘述五一國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。 二、組織幼兒爭論怎樣平安、開心的過好這三天的假期。 1.老師引導(dǎo)幼兒：放假后你想做些什么事情呢? 2.有哪些事情是不行以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安學(xué)問的內(nèi)容。 3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢? 三、老師總結(jié)假期里要留意的平安事項。 (一)平安教育： 1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。 2.留意交通平安，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不任憑與生疏人說話，不要生疏人的東西。 3.獨拘束家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外

8、的人開門。 4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。 5.不能在危急地帶玩耍，不做危急嬉戲。 6.熟識三個特別電 話號碼的用法。 (二)衛(wèi)生保?。?1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。 2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。 3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。 四、活動延長： 請家長在假期中合理支配幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。 篇四：五一幼兒園活動方案策劃 活動目的： 1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。 2、讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。 3、體驗人們相互關(guān)懷的美妙

9、情感。 4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。 活動對象：小班級全體幼兒。 活動時間：4月26日。 活動主要負責(zé)：各班班主任老師、副班老師和保育員。 活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動開頭： 室內(nèi)教學(xué)： 一、導(dǎo)入： 談話導(dǎo)入：老師詢問小伴侶知道五月一號是什么節(jié)目。(老師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)) 二、小伴侶們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。 三、老師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。 室內(nèi)清潔活動： 一、老師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。 二、老師講解清潔事項及平安事項，示范清潔過程。 三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。 四、幼兒開頭別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛

10、苦勞動，并一起觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。 篇五：五一幼兒園活動方案策劃 活動目標： 1.知道五一國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。 2.懂得勞動是最光榮的。 3.有參加勞動的熱忱和愛好。 4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。 5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。 活動預(yù)備： 1.勞動工具或替代物品。 2.教學(xué)掛圖：勞動最光榮。 3.歌曲磁帶，錄音機。 活動過程： 1.幼兒觀賞歌曲勞動最光榮。 (1)老師：歌曲里有誰?它們在干什么? 幼兒看教學(xué)掛圖，再次觀賞音樂。 (2)老師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么? (3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。 幼兒隨音樂做仿照喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。 2.了解五一國際勞動節(jié)的含義。 (1)老師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎? (2)老師：你們知道有哪些人在