小學(xué)語文教師工作計劃范文大全

1、小學(xué)語文教師工作計劃范文大全作為一名教，每個學(xué)期開始都要制定工作計劃。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注PINCAI網(wǎng)。一、班級學(xué)情：本班共有15人，絕大分的都能適應(yīng)生活，對于、班級的各項紀律、常規(guī)都有了一定的了解，也逐漸養(yǎng)成了良好的慣。但是個別時還是顯得那么活潑好動，自律性差，注意力難以集中，做小動作，不按照的指令，至打瞌睡，行為慣尚在養(yǎng)成階段，也處于狀態(tài)。少數(shù)的注意力集中時間較短，目的還未明確，只是出自一時的興趣，課堂上專心聽講難以堅持。一些依然怕事，不聲不響。1、基知識：通過上學(xué)期的和課外閱讀的進行，一分能讀一些淺顯的讀物，會背兒歌、講故事，大分形成了良好的閱讀慣。因此，班內(nèi)差異較大。

2、但天性使然，的好奇心很重，可塑性很強，很渴望教真誠的贊揚，這一切都需要在時的教學(xué)中不斷、督促，使其盡快適應(yīng)生活，形成良好的慣，受益。2、閱讀方面：一分有了一定的閱讀慣，書包里每天必帶至少一本課外書，能每天自覺看書，看書時能大聲朗讀或?qū)Ｐ拈喿x，看完后能講述大意，閱讀興趣濃厚。但也有一些的閱讀慣較差，不愛看書，需要家長時時督促，個別家長對于閱讀也并不重視。在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍的基上，本學(xué)期將繼續(xù)重點良好的閱讀慣，并嘗試推進親子閱讀。3、：的口語表達一般，看說話的較弱，長的句子就表達不清楚，也沒能運用優(yōu)美詞語。寫話方面，多數(shù)能把好幾句話寫清楚，并注意到了開頭空兩格和運用標點號的。但是有的一句完整的話

3、也說不上，需要在本學(xué)期加強說話練和寫話練。二、本學(xué)期重點教學(xué)目標：(一)漢語復(fù)鞏固漢語，能借助漢語識字、正音。(二)識字與寫字1、認識450個字，會寫350個字。認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不書寫。會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字慣，書寫規(guī)、端正、整潔。2、會使用音序查字法，用首查字法查，識字的。(三)閱讀1、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。2、用普正確、流利、情地朗讀課文。能背誦的課文和自己喜歡的片段。3、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。4、能閱讀

4、淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護書的慣。(四)口語交際與作1、認識課文中出現(xiàn)的常用標點號。使用句號、問號和嘆號。2、逐步養(yǎng)成講普的慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。時態(tài)度自然大方，有禮貌。3、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解的格式，寫。三、教學(xué)措施：1、充分四十分鐘課堂教學(xué)，采取多種手段激發(fā)的興趣，促使他們樂學(xué)愛學(xué)，認真學(xué)好。2、多課余時間進行輔優(yōu)補差工作，尤其關(guān)注后進生的興趣和，使人人感到的樂趣。3、加強家校聯(lián)系，做到家校同步，使與家庭得到發(fā)展。4、采取多種教學(xué)

5、手段和形式，讓好的帶動中差生，以取得共同進步，共同發(fā)展，使班級整體成績得到提。5、晨會、班隊以及課外閱讀課，開展讀書、講故事、讀等多種形式的活動，激發(fā)自發(fā)、自覺地，促使積累詞匯，豐富。6、加強識字，創(chuàng)導(dǎo)在生活中識字，并注意運用，以達到鞏固的目的，增強的興趣。一、情況分析班級人數(shù)，50人。經(jīng)過上學(xué)期的努力，在慣、品質(zhì)等方面取得了一些進步。但是兩級分化比較明顯，多數(shù)在的引導(dǎo)下可以很好的完成任務(wù)，但是個別仍需提。二、教材分析：在上，本冊構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式，著眼于全面提的素養(yǎng)和實踐，創(chuàng)新，促進的全面發(fā)展。在數(shù)學(xué)上，本冊教材主要內(nèi)容有,除法的步認識,形變換,萬以

6、內(nèi)數(shù)的認識,萬一以內(nèi)數(shù)的加減法,克和千克,簡單的統(tǒng)計,找等。三、教材的重點和難點分析中，本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達的、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、探究、也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。數(shù)學(xué)中，這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學(xué).教學(xué)難點:量的計量方面,給步建立質(zhì)量觀念,使步認識克和千克; 形形和變換.四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標1、良好的書寫慣和興趣，認真的態(tài)度。2、復(fù)鞏固漢語，能借助漢語識字、正音。3、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解的格式，寫。4、認識的字

7、能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不書寫。會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字慣，書寫規(guī)、端正、整潔。5、會使用音序查字法，用首查字法查，識字的。6、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。用普正確、流利、情地朗讀課文。能背誦的課文和自己喜歡的課文片段。7、逐步養(yǎng)成講普的慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。8、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。9、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想

8、法。養(yǎng)成愛護書的慣。10、認識課文中出現(xiàn)的常用標點號。使用句號、問號和嘆號。五、教學(xué)措施：在不同的學(xué)科，我們有要不同的與教學(xué)手段，下面我將分別介紹學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)措施：在我們要做到：1、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的進行教學(xué)，使更貼近的生活實際。2、加強業(yè)務(wù)、理論，提自身素質(zhì)、授課。3、加強慣的，主要的書寫，認真看書的慣。同時注意態(tài)度的。4、加強直觀教學(xué)，教具、學(xué)具，增強作、，調(diào)動多種感官進行。5、加強多教學(xué)，的興趣。想要快速提的寫作和表達不是一天兩天的事情，這是需要長時間不斷的進步，將他們的基打好了，就是夯實基，在堅實基上加深，這是很好的情況，可以使各方面的成績得到提。在數(shù)學(xué)我們應(yīng)該做到

9、：1、注重的計算,發(fā)展的數(shù)感.2、結(jié)合現(xiàn)實教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和均數(shù),加深對統(tǒng)計作用的認識,逐步形成統(tǒng)計觀念.3、加強的教學(xué),綜合運用數(shù)學(xué)知識的.4、提供豐富的空間與形的教學(xué)內(nèi)容,注重實踐與探索,促進空間觀念的發(fā)展.5、有步驟地數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)思維.6、情感,態(tài)度,價值觀的于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的和的收獲激發(fā)的興趣與內(nèi)在動機.在今后的教學(xué)中，我還會積極正自己的，實現(xiàn)自己教學(xué)的提，再將自己的所有一切給，教就是要無私的奉獻才會換回成績的提，我有和素質(zhì)來達到這一切!德育工作計劃：我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是尚和美好心靈

10、。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提的智育的前提就是要提的德育。從二年的特點來看應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、生活豐富的社會中，塑造自身貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我是一名教，從踏上教崗位的那一天開始，就一直工作在教學(xué)的線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教，課堂教學(xué)，關(guān)心愛護每一位，用自己的良好言行潛移默化的，努力成為成長的引導(dǎo)者。一、個人分析：1. 優(yōu)勢：(1)、善

11、于捕捉課堂的變化，XX的探究，同時不斷激勵的自。(2)、熟練運用息，促進教學(xué)過程的流暢。同時可以，達到息的重組和優(yōu)化。2.不足：(1)教專業(yè)素養(yǎng)不夠。(2)、在面向每一個方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有的積極性。二、目標及措施：發(fā)展目標: 樹立的，多讀書、不斷先進的教學(xué)理論、緊跟發(fā)展的新形勢，用先進的和理念自己，做型教，積極關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆，提自己的理論層次1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個雅的人。讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)的書籍。同時，教的德也是以其深厚的為底蘊的。唯有如此，教才

12、能完成其教書育人的神圣使命，把與思考真正成為自己的一個慣。2、虛心請教，取人之長，補己之短。要積極向同事們，多走進同教研組教和優(yōu)秀教的課堂，多向。積極參加每的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)，教學(xué)感悟反思，的及等與同組教交流。3、加強教學(xué)，做創(chuàng)新型的教。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種的教學(xué)，來激發(fā)的興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較的反思和教學(xué)設(shè)計。4、堅持教學(xué)相長，在生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理。在教學(xué)工作中，真正為的發(fā)展，不要讓在成長的過程中因為了你

13、而留下任何遺憾。5、教研、科研方面：以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，住“即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫科研，積極參加教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研的教，確立自己的課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。三、多反思1、不斷進行德自查，自己的行為，規(guī)自己的言行，做到身正為，學(xué)為。2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，yJBYS從踐著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時自動地在中反思，反思和自我地慣;教學(xué)后反思，隨時審視，隨時，形成自己的教學(xué)個性。四、多實踐1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力造

14、尊重、贊賞、寬容的生，加強生的交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。2、積厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的者。積極參加各類的教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園活動，提自己的理論水，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。五、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。工作計劃1一、指導(dǎo)以提教學(xué)質(zhì)量為目標，以課堂為根本，追求有效課堂，強化校本教研工作。落實“教研為提教學(xué)質(zhì)量，教研為促進教發(fā)展”，堅持“科研興校、科研促教”的科研理念，以“實踐、思

15、考、寫作”三種方式提升教科研層次與水,促進每個教的專業(yè)發(fā)展，大力倡導(dǎo)“教即者”的理念，鼓勵教發(fā)現(xiàn)、分析、，在工作實踐中不斷反思，求真務(wù)實，與時俱進。在教學(xué)的指導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)，努力塑造山靈水韻的。團結(jié)本組教，協(xié)力，戰(zhàn)勝困難，努力提組教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標1、研讀教材，課標，努力提教解讀的。2、進行常規(guī)教研交流作業(yè)批、輔導(dǎo)、檢測，教學(xué)中的，傳授教學(xué)經(jīng)驗等。3、結(jié)合日常教學(xué)活動，開展“百利杯”課例展示研討活動。4、有效課堂教學(xué)的課例，為提課堂教學(xué)質(zhì)量作準備。三、工作重點：1、團結(jié)本組教，努力提教學(xué)質(zhì)量，達到下達的目標。2、研讀教材，提解讀。3、有效課例研，探索有效課堂。四、工作措施1、在自我研修

16、的基上，每二教研活動時間，專題教材、教參、課程標準。2、組內(nèi)成員互相聽課，及時溝通交流，共同記錄、處理教學(xué)中的或。3、加強教學(xué)、檢測、作業(yè)、輔導(dǎo)的，及時進行單元質(zhì)量分析，及時進行輔導(dǎo)。4、教相關(guān)理論，與時俱進。5、發(fā)揮團結(jié)合作的，認真推進教成長系列工程，為教發(fā)展提供。積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。工作計劃2又是一個學(xué)期的開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔任本年級教學(xué)工作，我將本著“是的主人”、“是和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學(xué)工作，計劃如下：一、 指導(dǎo)識字，識字教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教采用多樣的識字，讓主動。我打算運用以下幾種開展本學(xué)期的識字教學(xué)。1. 用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所

17、字聯(lián)系起來，熟字字，既復(fù)了熟字，又了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。2. 用會意、形聲法分析合體字。字型、造字特點識字，就會用這種識記很多同類型的生字。會意字，教只教給，讓自學(xué)掌握。只有讓在課堂上有了主人翁感，在課堂上才會學(xué)得主動，學(xué)得輕松，效果必然會很很好。二、 重積累，閱讀背誦朗讀是必須具備的之一，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有情趣。課文規(guī)，易讀易背，易于進行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多實踐早已證明“熟讀成誦”是漢語行之有效的。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強化積累的教學(xué)，以“讀再讀理解精讀品味熟讀成誦

18、”為基本思路設(shè)計教學(xué)程序，選擇教學(xué)。三、 重，“口語交際”“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全的應(yīng)用才能，是雙向至多向的。因此，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵主動談話、提問和參與，充分體現(xiàn)出“生生之間、生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計去“百貨商店東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，最關(guān)心的熱點，讓的個性和思維得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓(xùn)練的。工作計劃3為了使自己不斷提理論和水，增強知識更新和教學(xué)，從各方面不斷完善自己，提自身綜合素質(zhì)，特制定教個人

19、研修計劃。結(jié)合我本人的教學(xué)實際，我個人的研修計劃如下：一、指導(dǎo)以為指導(dǎo)，積極推進素質(zhì)，充分發(fā)揮教的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提我的教學(xué)整體水。二、研修目標1、規(guī)課堂教學(xué)，使自己由型向型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學(xué)，努力探索和適合特點、促進創(chuàng)新不斷提的教學(xué)。2、認真新的教學(xué)，迅速提自身教學(xué)水。3、用新的教學(xué)理念提課堂教學(xué)實效。三、研修以實施素質(zhì)理念為，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質(zhì)觀念的，幫助自己更新理念，樹立與素質(zhì)相合的觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)的主動性和自覺性，提實施素質(zhì)的和水。四、具體措施1、積極參加校本教研，認真課程標準，寫好。理論與實踐相結(jié)合，大膽進行課

20、堂教學(xué)，提教學(xué)實效。2、認真完成任務(wù)，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進自身不斷提。3、認真做好備、講、批、輔、考等各項工作，并及時做好反思，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教，穩(wěn)步提教學(xué)質(zhì)量。4、多閱讀書籍，寫好教學(xué)隨筆。5、認真多應(yīng)用和現(xiàn)代息，同時，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際，使自己能制作課件，能夠自如地上好多課。工作計劃4在新課程大潮中，我以飽滿的投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提自己的業(yè)務(wù)水的目的，根據(jù)教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。一、加強面對新的課程，對教提出更的。不僅要有的專業(yè)水，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗。為不被時代所淘汰，能夠成為

21、一名合格的教，在一個學(xué)期的基之上，要業(yè)余的時間進一步有關(guān)于新課程的理論知識及最新的理念。嘗試著把在工作的點點，融合到備課和講課上來。把使終放，只有不斷的，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教，適應(yīng)時代的發(fā)展二、向科研教型轉(zhuǎn)變1、在課堂教學(xué)中嚴格自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提課堂教學(xué)效率，我打算好的慣和興趣入手，讓們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記的慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。2、扎實做好新課的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入新課標。在教

22、學(xué)中做進一步的深入，在學(xué)期末將上交一份有價值的，同時會以年組課的形式匯報自己的成果3、教案的編寫是作為教必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。三、“備”、“”、“批”、“輔”、“查”是教的常規(guī)工作，每一項都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些喜歡的，有創(chuàng)新的作業(yè)，讓每個不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新的教

23、。我將努力，不斷提自己的業(yè)務(wù)水，為輝煌的貢獻自己的一點力量!工作計劃5一、工作目標1、以評價促閱讀，進一步深化特色建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)。2、進一步提息化與課堂教學(xué)整合，搞好庫建設(shè)。3、好常規(guī)的以及課堂教學(xué)評價。4、進一步搞好課題與實驗，提升教隊伍整體素質(zhì)，走科研興校之路。二、工作重點1、繼續(xù)好評價與讀書活動，突出“評價導(dǎo)我行，書香滿校園”這一教學(xué)特色。2、進一步提息化與課堂教學(xué)整合，建立一套內(nèi)容豐富、完善的庫，為教的教學(xué)提供便利。2、繼續(xù)好常規(guī)，讓備課、聽課和作業(yè)真正發(fā)揮其作用。同時搞好各種比賽活動。3、繼續(xù)進行教學(xué)培訓(xùn)與指導(dǎo)，加強校本、區(qū)本教研，最度地實現(xiàn)研訓(xùn)一體化，全面提升教整體的綜合素質(zhì)，做好

24、優(yōu)質(zhì)課評選工作，搞好教的、選拔、培訓(xùn)和管理工作。4、繼續(xù)規(guī)日的教學(xué)工作管理，對教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)、教學(xué)成績及校級、區(qū)級等各種比賽活動進行綜合考核。5、繼續(xù)好各課題和實驗，特別是級實驗課題“閱讀教學(xué)評價與實驗”、省級實驗課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”以及市級課題“息化與課堂教學(xué)整合”等課題的，全面實施學(xué)科素質(zhì)。6、完成好上級下達的各項任務(wù)。三、具體內(nèi)容及措施(一)突出特色，打造本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基上，繼續(xù)好“評價促我行，書香滿校園”活動，突出我校讀書特色。本學(xué)期我們將繼續(xù)堅持開展上學(xué)期的讀書系列活動，沒有另行通知的不再(其中包括課程設(shè)置和作業(yè)等)。在此基上，我們將重點好以下幾點：1、教讀

25、書。本學(xué)期，我們將繼續(xù)對教讀書進行二等級評價，即一方面是對教的邊讀邊編進行評價，一方面是書目，進行閱讀，通過筆測的方式進行評價。寒假中我們讀的湯姆叔叔的小屋和麥田的守望者這兩本書開學(xué)不久將進行，筆將考慮設(shè)置加分題，即除了這些書之外，教讀書情況的發(fā)揮題。本學(xué)期我們?nèi)砸套x兩本書，還將根據(jù)這兩本書開展教的讀書展示活動，各級展示一個節(jié)目，屆時請各位關(guān)注一下配檔。2、讀書。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒗^續(xù)進行書香班級評選活動。評選仍從兩個方面進行：一是各班參加搞的系列活動成績，包括每學(xué)期都要進行的閱讀考級活動、寫作比賽以及讀書特色各種單項活動等。二是本學(xué)期計劃在期間進行讀書特色專場演出，各班自己制定出本班的讀書特

26、色。另外，各班級還要繼續(xù)發(fā)揮好后面的園地和展示臺以及書角的作用，充分激勵，在班級形成濃厚的讀書氛圍和競爭意識。同時，班級和還要結(jié)合著我們的級實驗課題“閱讀教學(xué)評價與實驗”和省級實驗課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”不斷完善我們的評價體系，堅持對進行多元、互動、激勵性評價。(二)搞好庫建設(shè)，好學(xué)科素質(zhì)、新課程與息有機整合。上學(xué)期，我校各教室都上了多。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們在加強備課的基上，建設(shè)了我校自己的庫。本學(xué)期我們將采用上學(xué)期的方式，繼續(xù)完善我校的庫。以教研組為單位進行評選，各教研組根據(jù)實際情況，可以是一個單元一評比，也可以是幾課評比，屆時將根據(jù)每人上傳數(shù)量和質(zhì)量對個人和教研組進行量化評比。

27、區(qū)庫建設(shè)我們同樣要積極參與，具體同上學(xué)期。(三)狠教學(xué)常規(guī)，搞好校本教研根據(jù)區(qū)教委的，本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基上，繼續(xù)好教學(xué)常規(guī)，認真?zhèn)湔n、聽課和作業(yè)。每月的教學(xué)設(shè)計(精彩呈現(xiàn))和教學(xué)反思(我思我行)教導(dǎo)處都將每個教研組的設(shè)計和反思篇目。我們這學(xué)期每個月的教學(xué)反思都要針對本月的教學(xué)設(shè)計來寫。具體篇目，看教導(dǎo)處的配檔。教導(dǎo)處本學(xué)期將每月檢查一次。聽課仍然寫課堂教學(xué)達標的課，不能隨意寫其它的。教導(dǎo)處將不定期檢查以上內(nèi)容。本學(xué)期結(jié)合著庫建設(shè)，教導(dǎo)處仍將加強校本教研，每仍按照上學(xué)期的各科教研活動時間進行活動，教導(dǎo)處集中參與和檢查。(四)突出課堂教學(xué)，提教教學(xué)水本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展好課堂教學(xué)評價工作。

28、為了給教們一個導(dǎo)向，教導(dǎo)處將在開學(xué)一次全校性教研活動，即課堂教學(xué)研討與爭鳴。我們將篩選優(yōu)秀課例進行觀看、點評、，從而使每位教都能在實際教學(xué)中有目標地去善自己的課堂教學(xué)，提課堂效率，使我們的課堂教學(xué)評價真正發(fā)揮作用，而不是，為了評價而評價。緊接著，3月底就開始進行課堂教學(xué)評價。最晚到5月中旬結(jié)束。原則上教導(dǎo)處命題講課，進行同上一節(jié)課活動。聽課的時候執(zhí)教先寫心語，評價小組看了以后，結(jié)合著聽課情況打分。同時把寄語寫好反饋給。(五)強化課題，推動科研發(fā)展繼續(xù)好各課題和實驗，特別是級實驗課題“閱讀教學(xué)評價與實驗”、省級實驗課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”以及市級課題“息化與課堂教學(xué)整合”、“課堂教學(xué)評

29、價和音體美評價實驗”等課題的，全面實施學(xué)科素質(zhì)。“閱讀教學(xué)評價與實驗”、“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”實驗是我校申請的級和省級課題，本學(xué)期我們將結(jié)合著我校讀書特色的開展，嚴格好這兩個實驗，真正做到科研促教學(xué)，科研促特色，科研打造?！跋⒒c課堂教學(xué)整合”是市級課題，也是我區(qū)繼學(xué)科素質(zhì)與新課的與實驗”后另一個重要課題。這個課題涉及各個學(xué)科的每位，我們在上了多教室的有利條件下，要積極主動地進行這方面探索與。(六)強化校本培訓(xùn)，增強教素質(zhì)繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)，最度地實現(xiàn)研訓(xùn)一體化。1、繼續(xù)完善好個人網(wǎng)頁。本學(xué)期教在上學(xué)期的基上，根據(jù)教學(xué)，繼續(xù)填充、完善好個人網(wǎng)頁。以便于互相，共同提。2、繼續(xù)實施名帶動，搞

30、好教的、選拔、培訓(xùn)和管理工作。這個主要是結(jié)合著課堂教學(xué)評價，全面培訓(xùn)：步：全校聽課，每人都聽一遍;第二步，篩選優(yōu)秀課例錄像，上傳區(qū)庫;第三步：尖子培訓(xùn)，主要是給教一個舞臺。這樣，我們既重點提中下游教課堂教學(xué)水，又推出了尖子的。另外，其它教學(xué)常規(guī)按以往執(zhí)行?？傊?，我們將在認真完成好上級布置的各項任務(wù)的基上，搞好本校特色教學(xué)。注：以后活動如有變化，請隨時關(guān)注配檔。工作計劃6本學(xué)期我?guī)Ф昙?班一個班的，這學(xué)期也是我教學(xué)的第三個學(xué)期了，對我的工作來說還是有一定壓力的。畢竟我經(jīng)驗也不是很足，所以對待工作我是特別認真。本學(xué)期我也會根據(jù)這幫來制定我的教學(xué)計劃。以下是本學(xué)期對這個班制定的教學(xué)工作計劃：一、生

31、字詞重點教，打好基本學(xué)期是的第二個階段，正是新的字詞的好時機，這時候把他們的基打?qū)崒λ麄円园牍Ρ兜?。我打算在時候采取一些小措施幫助他們。的時候帶他們認一遍新的字，然后把字的寫在字的上面，加深記憶，然后在帶讀幾遍。在的時候采取場景法把字代入場景中理解。設(shè)置一個場景，把的新字用在場景中，方便理解，這樣一來，們對那一個字也就有一個理解了，不會輕易忘記。二、布置家庭作業(yè)，摘抄書本中不認識的字詞每天布置一個家庭作業(yè)，就是回到家之后，把書中不認識的字詞找出來，把它們單獨摘抄到一個上，等第二天回到之后，一起把積累的新的字詞寫到黑板上，一起。每個人找的肯定有所不同，如此就會學(xué)到不同的字詞，這不僅能夠幫助他們鍛

32、煉尋找的技能，還能夠?qū)W到新的知識。三、備細致的教案每天我都要備課，而且還要把每一課的課都細致到每一句話，這樣我在教學(xué)的過程中，條理就會很分明，們也會很好理解。教案上的每一個都要細致的分出來，把圍縮小，也就能夠在書中快速準確的找到，于他們而言，可以激發(fā)他們的自心，更加喜歡學(xué)。細致的教案也能顯示我作為一個的職責(zé)所在。四、選取兩個帶讀在班上選兩個，幫助我?guī)ёx書。選一個男生一個，早上的自課，讓他們帶其他們讀書，這可以鍛煉的帶讀，而且還能夠激發(fā)他們的競爭心，對的就更加上進了。工作計劃7一、班級基本情況我班共有50人，其中男生27人，23人，在這50人當中大分同學(xué)都能追求上進，認真，按時完成作業(yè)，積極發(fā)言

33、，勤學(xué)好問，但有少分同學(xué)比較懶惰，作業(yè)馬虎，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，針對本班情況，擬定以下計劃。二、指導(dǎo)根據(jù)教學(xué)大綱，認真貫徹的，全面推進素質(zhì)，加強實踐，的創(chuàng)造，使他們具有步的聽說讀，并從中受到品德和的啟蒙，促進的全面以展。三、教學(xué)1、能夠準確、熟練地拼讀音節(jié)。能借助漢語識字、普。認識大寫字母，熟記漢語字母表。2、學(xué)會370個生字，認識120個二類生字。學(xué)會的，能讀準字音，認清字形，能借助或詞句了解字義，能正確書寫。認識的字，只要讀準字音即可，不、書寫，不默。3、音序查的。4、繼續(xù)練字用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則，按田字格里的字寫字，要把字寫得正確、端正、整潔。執(zhí)筆和寫字姿態(tài)合乎，逐步養(yǎng)成良好的寫字

34、慣。5、學(xué)過的詞語能夠準確認讀，正確書寫，在環(huán)境中懂思，大分能在口頭或書面中運用。6、能用普朗讀課文，讀得正確、流利，情。能背誦的課文或片斷。能借助閱讀第三冊自讀課本和淺顯的讀物，懂得大概意思。認識逗號，句號，感嘆號，冒號和引號，會用句號、問號和感嘆號。7、能用學(xué)過的詞語寫句子，能根據(jù)意寫兩三句話，樂于把自己想說的話寫下來。8、能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，聽后能復(fù)述基本內(nèi)容。別人說話能注意聽，不隨便插話。能用普回答，與別人進行口語交際時能把話說完整，說通順，態(tài)度自然大方，運用禮貌用語。四、教學(xué)九月：識字學(xué)詞學(xué)句(一)憫農(nóng)蠶婦夜宿山寺梅花血讓我告訴你秋天里。十月：秋天我要的是葫蘆難忘的一

35、天蘭蘭過橋打撈月亮狐貍和烏鴉坐井觀天小馬過河說說有不同。月：識字學(xué)詞學(xué)句(二)說精彩的馬戲駱駝和羊誠實的藍樹葉文具。十二月：四季的腳步我是清清的溪水植物媽有辦法我說你猜冬看雪動物過冬小鴨子得救了。十二月下旬至元月：期末復(fù)，迎接期考。工作計劃8一、實驗課題的提出1、意義創(chuàng)新，是人突破舊認識、舊事物，探索、創(chuàng)造有價值的新知識。新事物的。一定民族和作為一定民族成員的個體的創(chuàng)新，總是在本民族的和根基上，特別是在掌握運用本民族的過程中形成和提的。因此，我們的，作為中華民族共同的，或母語，與中華民族新一代成員的創(chuàng)新，有著極其深刻的聯(lián)系，中為以及如何的創(chuàng)新;以促進素質(zhì)全面提，注重創(chuàng)新為目標，應(yīng)該怎樣深化，實

36、現(xiàn)自身的創(chuàng)新。這是本課題的要義所在。2、現(xiàn)狀傳統(tǒng)的“應(yīng)試”的課堂教學(xué)，以教為中心，牽著滿堂問，淹教學(xué)的重點，擠占了讀書、思考、練的時間，磨滅了的熱情，了的創(chuàng)新潛能，的難以提升。3、要讓以發(fā)展創(chuàng)新和實踐為的創(chuàng)造在課堂這一主渠道上得以落實，就得實現(xiàn)一個根本轉(zhuǎn)變：要由重串講串問、重知識結(jié)論的傳授給予型的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹馗形?、重積累、重遷移的以為主體的教學(xué)模式。教從的實際出發(fā)，精心設(shè)計有效的教學(xué)過程，結(jié)合訓(xùn)練的實踐活動，給提供創(chuàng)新的機會，鼓勵和引導(dǎo)憑借自己的智慧和，積極參與，主動求知，創(chuàng)造性地，創(chuàng)新和在實踐中運用知識的。二、實驗?zāi)繕?、目標教通過課程內(nèi)容，運用啟發(fā)創(chuàng)造思維的，鼓勵、激發(fā)運用自身在某一

37、的特殊才能進行自主創(chuàng)造性的，在此基上進行深入地合作探究，從而使知識更具有完整性、豐富性、深層性的教學(xué)模式。其基本環(huán)節(jié)為：創(chuàng)設(shè)情境;自讀自悟各施所長;自主問難;合作探討聯(lián)系生活;積累運用。2、目標(1) 認識創(chuàng)新和實踐對于自身發(fā)展的重要性，愿意主動創(chuàng)新實踐。(2) 在過程中樂于探究，發(fā)現(xiàn)并通過的探索，的創(chuàng)新品質(zhì)。3、教目標(1) 加深教對創(chuàng)造意義的認識，提堅持實驗的自覺性。(2) 提教學(xué)效益，以及實驗的。三、實驗內(nèi)容八年級上冊教材四、實驗措施1、創(chuàng)造理論，搜集典型經(jīng)驗材料，優(yōu)秀教實踐經(jīng)驗。(1) 閱讀有關(guān)創(chuàng)造資訊的雜志期刊，重點內(nèi)容作摘錄。(2) 充分雜志、期刊以及搜集創(chuàng)造典型案例，經(jīng)驗，取長補

38、短。2、將理論付諸于實踐，在實踐中注意以下幾點：(1)造氛圍，激發(fā)創(chuàng)新熱情造適宜創(chuàng)新成長和發(fā)展的心理環(huán)境。(2)引導(dǎo)創(chuàng)新、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新，其是創(chuàng)造性思維的。創(chuàng)造性思維表現(xiàn)在創(chuàng)造性過程中思維的新與活，因此教要積極引導(dǎo)創(chuàng)新性，鼓勵在理解中不人云亦云，有自己的感受;在表達中有自己的、自己的想象。在教學(xué)中，可以從以下三方面入手，掘身上的創(chuàng)新潛能(3)、及時總結(jié)反思，從中吸取，在成功時總結(jié)經(jīng)驗，不斷積累經(jīng)驗。反思自己過去的教學(xué)，存在的不可計數(shù)，有幾點特別需要善的的地方：教的主導(dǎo)角色把握不準，尚未達到收放自如;課堂教學(xué)重形式，輕質(zhì)量，看起來熱熱鬧鬧實際上;缺乏教學(xué)機智，教學(xué)性等等。針對這些弊病要對癥下藥，

39、逐一攻破，揚長避短，去粗取精，不斷豐富自己的經(jīng)驗。(4)、注意實踐及成果的積累，凡重點實驗內(nèi)容的教案及課后反思都細心保存，為自己建立庫。(5)、成果形式：撰寫實驗課例以及科研。工作計劃9一、主要工作和成績我始終按照學(xué)科管理嚴格管理，注意養(yǎng)成良好的慣。在教學(xué)中，始終以一個新教的身份自己，虛心向有經(jīng)驗的教，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)一遍教案的。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，重點;備教材、備、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、，根據(jù)的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍

40、;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解，教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。3、作業(yè)布置做到合理，題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重創(chuàng)新的，重復(fù)板的作業(yè)少做，能及時批作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。4、好培優(yōu)補差工作。我認識到要想提教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生好了，優(yōu)秀率才能升，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提合格率，并為造一個良好的班掃清，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提合格率和優(yōu)秀

41、率。5、加強成績管理，使用好成績冊。對的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動的積極性，鼓勵不斷進步。通過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了下達的各項教學(xué)指標。二、存在不足與今后打算：1、班級發(fā)展，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提;2、教學(xué)以傳統(tǒng)為主缺少創(chuàng)新意識，的慣的養(yǎng)成不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更;3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多電化教學(xué)手段，提教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強業(yè)務(wù)，提自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期

42、來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。工作計劃10新學(xué)期伊始，為了實施有效課堂，打造效課堂，更好地完成教學(xué)本職工作，特制定計劃如下：一、指導(dǎo)以課程標準為指導(dǎo)，以快樂童年成長教研主題為指導(dǎo)，上度重視督導(dǎo)及教務(wù)門的檢查，積極參與的各項活動。二、具體工作及措施1、快樂為主以快樂童年成長教研主題為指導(dǎo)，重視身心成長，通過教學(xué)渠道，樂觀、向上、勇敢、豁達等優(yōu)秀品質(zhì)。(1)結(jié)合每課的德育點進行道德品質(zhì)及心理，引導(dǎo)樹立正確人生觀。(2)打造快樂課堂，提問面向全體，難易適度，在實踐活動中積極探討落實“三個一”的教學(xué)經(jīng)驗。(3)建立生。關(guān)愛每名，多關(guān)注學(xué)困生，表揚為主，進行賞識。(4)快樂作業(yè)。

43、根據(jù)，因人而異，自主選擇梯度作業(yè)，多讀少寫，鼓勵多讀書，多關(guān)心。2、嚴格認真貫徹教職業(yè)道德規(guī)，以名為榜樣，違法的事不做，聲譽、團結(jié)的話不說，遵守各項規(guī)章，想家長所想，關(guān)愛每名，不體罰，不放棄，做家長賴，喜歡，放心的教。3、注重質(zhì)量教學(xué)中以“提常規(guī)教學(xué)和行為規(guī)”為重點，提教學(xué)管理質(zhì)量。(1)加強備課。在自主備課的基上參與備課，分析學(xué)情，課標教參，用好教材，精心設(shè)計每節(jié)課內(nèi)容。(2)積極。認真聽課反思，參與教的交流，充實自己。(3)充分準備。課前根據(jù)教材制作課件，合理運用多，輔助教學(xué)，打造實效精品課堂。(4)嚴格規(guī)，的坐姿，書寫，知識的掌握、校本課程、古詩誦讀等都進行嚴格規(guī)。4、加強以“三個一”為

44、突破口，加強自身的，多理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐。(1)課堂上落實基知識，為主體，充分預(yù)，課上講解，教點撥，加強書寫，促進口語表達，加強課前三分鐘指導(dǎo)，期末評選“口才星”。(2)快樂情景。結(jié)合生活，教創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，快樂，每次作評選出“佳句”“美文佳作”，指導(dǎo)創(chuàng)建個人文集，上傳家長閱讀，激發(fā)作自豪感。隨時反思總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)期末撰寫。工作計劃11本學(xué)期我擔任的教導(dǎo)工作和四年級的教學(xué)工作，為了提自己的業(yè)務(wù)水和教學(xué)素質(zhì)，具體計劃工作主要有以下幾點：一、指導(dǎo)方面：認真貫徹新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，認真教法、法、義務(wù)法、教職業(yè)道德規(guī)及未成年人法等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更的認識，做到以法執(zhí)教。于的事業(yè)

45、，立足教壇，以課為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強化備課，在中成長，在反思中進步。以“探究”、“自主”、“合作”為，創(chuàng)造適合發(fā)展的空間，張揚個性，全面提升的素養(yǎng)。加強教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)，開辟教學(xué)新，進一步讓教學(xué)成為實施素質(zhì)的的重要陣地。新學(xué)期里，本人將積極接受分配給自己的各項教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和感投入工作。遵紀守法，遵守的規(guī)章，工作任勞任怨，及時更新觀念，實施素質(zhì)，全面提質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不。熱愛、熱愛，盡職盡責(zé)、教書育人，注意具有良好的品德。認真?zhèn)湔n，認真批作業(yè)。二、積極投身課，加強的素質(zhì)。我注重推行素質(zhì)，堅決把實施素質(zhì)落實在上。關(guān)心愛護全體，尊重的，

46、等、公正對待。對嚴格，教導(dǎo)，不、苦、歧視，不體罰或變相體罰，合法權(quán)益，促進全面、主動、發(fā)展。學(xué)案在目標、課堂角色、教學(xué)方式等方面不同于教案。它著眼于如何調(diào)動的主動性，如何引導(dǎo)獲取知識、，它側(cè)重使“會學(xué)”。本學(xué)期側(cè)重學(xué)案的制作?！皩W(xué)案”的設(shè)計，關(guān)注的全過程，關(guān)注的有效性，關(guān)注教教學(xué)的針對性，關(guān)注課堂生共同成長的互動性。其是：根據(jù)的有效的需要，以及班級授課的特點，設(shè)計和課堂。的基、興趣及，是教設(shè)計教學(xué)的出發(fā)點，了解的意向，體察的情緒，診斷的，從而確定有效的、切實可行的教學(xué)對策。吃透和掘教材的育人因素，立足的全面發(fā)展，全面育人問三、教學(xué)工作方面：我將積極引導(dǎo)我校教參加教學(xué)工作，不斷對教法進行探索和。

47、謹慎、尊重同志，相互、相互幫助，其他教在中的，關(guān)心，榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)的理論，進行更加深入的。在時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。我將積極從提課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提課堂教學(xué)效益的因素。我將積極，翻閱有關(guān)，對理論、目標教學(xué)、教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提用理論來指導(dǎo)實踐的。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持前備課，努力做到備課標、備教材、備、備教具，備教法。從知識兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器木才，提課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力

48、爭課堂，在教學(xué)中關(guān)鍵，突重點，疑點，講求教法，學(xué)法，既教書更育人，使的身到全面的發(fā)展。課堂上準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教的主導(dǎo)作用和的主體作用，使的聽、寫、讀等綜合都得到提。四、教導(dǎo)業(yè)務(wù)方面：1、協(xié)助校長教和貫徹和發(fā)展綱要、教學(xué)大綱。制訂教導(dǎo)處具體管理教學(xué)工作計劃，認真實施，全面完成教學(xué)任務(wù)，努力提素質(zhì)質(zhì)量，期終做好教學(xué)工作總結(jié)。建立教學(xué)質(zhì)量檢查驗收和各種常規(guī)，努力提教學(xué)質(zhì)量。2、教學(xué)的具體工作。指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)3、制定并實施全校工作計劃和教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，批準各教研組制訂的教研和教學(xué)工作計劃。指導(dǎo)教研組開展教研活動，公開教學(xué)，不斷提教群體的教學(xué)水，堅持經(jīng)常性聽

49、課，并做有計劃教。4、協(xié)助校長做好教的工作。有計劃得教和的、政策，理論和教學(xué)、教理論，好教的理論、進修和基本功訓(xùn)練。5。配合少先隊做好的工作，協(xié)助做好的體育、衛(wèi)生工作等等。6。制定的教科研工作計劃，教研組工作，和指導(dǎo)各科教，進行教學(xué)實驗，進行教學(xué)科研，探學(xué)和提教學(xué)質(zhì)量的途徑，定期召開教研組長，理論，教學(xué)工作中存在的以及加強教學(xué)工作的措施。公開課、觀摩課、課，幫助教進教學(xué)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，提質(zhì)量。7、和指導(dǎo)教、業(yè)務(wù)知識，制訂個人三年規(guī)劃，發(fā)揮新老教的作用，不斷提教業(yè)務(wù)水。8、在期中、期末各科考查，檢查教學(xué)效果，召開教和座談會，了解教學(xué)情況和存在的。分析的知識質(zhì)量，幫助教進教學(xué)。9、教學(xué)行政工作

50、。包括：招生與編班；任課教，編課程表、作息時間表；期中、期末考查；綜合統(tǒng)計各班的出勤情況和考查成績；處理的生留級、借讀、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜；建立教業(yè)務(wù)檔案；指導(dǎo)升學(xué)和就業(yè)，購置全校的，指導(dǎo)有關(guān)同志搞好實驗室、檔案室、電教室和書室的建設(shè)，加強教學(xué)設(shè)備、器木才、書等的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。10、班主任工作。指導(dǎo)各班制訂班級工作計劃；召開班主任，工作，交流經(jīng)驗；指導(dǎo)班主任做好行評語的評定工作；做好先進班和“三好”的評選工作；協(xié)助校長和班主任召開家長會；指導(dǎo)少先隊的工作。11、在校長指導(dǎo)下，具體做好教進修的工作，采取多種形式，提教12、的書香校園建設(shè)工作，制定計劃并認真執(zhí)行。13、及時向校長情況

51、。14、樹立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的作風(fēng)。五、出勤方面：在工作中我一定要做到不、不早退，聽從分配，不挑肥揀瘦講價錢，時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教，我一定自覺遵守的各項規(guī)章，以教八條德標準嚴格自己，工作嚴肅認真，一絲不，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成交給的各項任務(wù)。工作計劃12本學(xué)期，我擔任二(4)班的教學(xué)工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動，按照教學(xué)計劃已圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。我將從以下幾方面把本學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié)。一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。二、用生動的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力新課標我們建立以

52、自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活好奇心，探究欲，主動思考、求索以及善于捕捉新息的，并把這種的定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細心理，準確把握二年的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知合作探究反思拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計，課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、活躍的氣氛。教已成為的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為的學(xué)堂，再也不是呆板、默默無聞的模聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與：或問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或權(quán)。生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位都得到了較

53、為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地了。的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提，課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。三、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點。我采用多種讓識字。例如：卡片識字，猜謎識字等多樣，并采用了由易到難的教學(xué)。首先借助識字、識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的，讓掌握識字。為閱讀。良好的書寫慣是在低年級階段形成的。在這一學(xué)期我加強了的寫字指導(dǎo)。首先，我讓在寫字時做到“三”個一，并及時不良姿勢，其次講究字的指導(dǎo)，一看二臨三比較?！翱础敝缸屑氉值拈g架結(jié)構(gòu)、書寫;“臨”指照寫

54、臨幕，“比較”是指比一比與字的差異、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班的書寫較之以前有很大進步。為了展示成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行，極大地調(diào)動了認真書寫的積極性。四、培優(yōu)輔差，提本班成績。面對差生我沒有歧視，而是在開學(xué)建立差生檔案，制定了“幫”“個別輔導(dǎo)”“家訪”等措施努力提差生成績。對于優(yōu)等生時多鼓勵，更加嚴格。使差生進步，優(yōu)生更優(yōu)。本學(xué)期的工作按照計劃已有條不紊地完成了。希望在期末中本班成績能上一個新。的教研組工作計劃1一、指導(dǎo)：隨著基的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)、息、英語等學(xué)科課程實施的，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會感，課

55、堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，以變方式為突破口，的創(chuàng)新和實踐，促進及作的發(fā)展，同時加強資隊伍的建設(shè)，提教自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。二、工作重點及：1.認真做好新課程實驗工作，最度地提課堂教學(xué)效果。2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教課堂教學(xué)水得以提。認真?zhèn)湔n，各學(xué)科的課程標準，提備課質(zhì)量，為做好準備。認真執(zhí)行的、聽課，并通過聽課使本組教在教學(xué)上有所提。在課堂教學(xué)中，以新的課程為指針。進教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位，重視每一位的發(fā)展，幫助樹立心，促進生動、活潑、主動的發(fā)展。3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教要

56、認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。4加強教科研方面工作力度，并以或案例形式體現(xiàn)。5要積極特長的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的作品展示比賽中取得佳績。6要充分掘的、動腦的的實踐作，多為有創(chuàng)作興趣的提供幫助，他們的制作。7息學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分好教學(xué)，提興趣。并著重特長生的，積極參加各種比賽。8.協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。9正常開展

57、教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；時遇有就及時碰頭、相互、及時。教研活動專時，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人主講及開設(shè)教研公開課，理論知識，收集交流教息。相互、互相促進，切實運用現(xiàn)代化息在課堂教學(xué)中進行有效的運用，同時充分運用優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教上網(wǎng)。多、多、多探討，不斷，努力進教學(xué)和教學(xué)，使課堂教學(xué)更具生命力。三、工作目標與任務(wù)：1端正教學(xué)，變觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。2科任教認真研讀本學(xué)科的課程標準與教材，聯(lián)系實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。3編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗作指導(dǎo)，不僅會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。4課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。5每門課程的教學(xué)要

58、落實養(yǎng)成，把養(yǎng)成貫穿到每一節(jié)課。四、加強，提教自身素質(zhì)：1各科任教必須認真研讀本學(xué)科課程標準，用新的理念自己的頭腦。2自我檢查，明白自己知識技能的工匠弱點，努力進。3研讀本學(xué)科系列，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向情況。4教之間相互，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，共同提。五、實施辦法：1期訂好雙學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。2自學(xué)過程中，要認真寫好讀書筆記。3落實查，重查課堂教學(xué)及。4在的指導(dǎo)下，開展好教研活動。的教研組工作計劃2一、指導(dǎo)：以和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，深化教學(xué)，以促使全面、持續(xù)、的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以的發(fā)展為本

59、，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，的創(chuàng)新意識和實踐為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的與，積極推進素質(zhì)，努力提全體的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目標：1、規(guī)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提現(xiàn)代技能。2、深入課堂教學(xué)，確保課堂教學(xué)知識鞏固率100%。3、加強資隊伍建設(shè)，認真領(lǐng)會新標準，積極開展新教材工作，充分發(fā)揮教的示作用，加強與兄弟教學(xué)的交流與協(xié)作，提教的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研。4、在中開展形式多樣的競賽活動，激發(fā)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進個性發(fā)展。5、全校數(shù)學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，

60、全校優(yōu)生率于40%。三、工作重點：1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)。2、強化教學(xué)常規(guī)管理，提常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、通過城區(qū)“小教辦”和教研等活動，促進數(shù)學(xué)教整體素質(zhì)的提。四、工作措施：（一）落實新課程標準，課堂教學(xué)，促進生發(fā)展。1、認真新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為目標，落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教的合作，提我校教的專業(yè)成長。2、開展課堂教學(xué)的，轉(zhuǎn)換教角色，樹立以為本的，尊重，建立等的生，造積極、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)實踐、自主探索與合作交流的方式，擴息交流面，