2022年初一二班素質(zhì)教育工作計劃

1、第PAGE14頁共NUMPAGES14頁2022年初一二班素質(zhì)教育工作計劃班級是學(xué)校的有機組成部分。它的維系，需要有一種和諧融洽的師生關(guān)系，活潑有序的生活節(jié)奏，健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。如何把班_這個家庭管理好，使其成為有共同的奮斗目標(biāo)、有堅強的_核心、有良好的行為品質(zhì)、有旺盛的士氣斗志的具有一定素質(zhì)的_，每個班主任都有自己的方法和經(jīng)驗，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手。一、嚴(yán)格管理，寬容大度俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。“規(guī)矩”即常規(guī)紀(jì)律，在班級管理中即指每個班級成員必須遵守的行為規(guī)范，“方圓”則體現(xiàn)了對教育者在德智體諸方面的要求，即要達(dá)到什么目的，把學(xué)生塑造成什么人的問題。如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力

2、。欲成“方圓”必先立“規(guī)矩”，要使孩子們有所進(jìn)步，都必須有嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的管理作保證。因此抓好常規(guī)管理是實施班級管理的首要前提。有人認(rèn)為在管理中班主任說得越多越好，管得越嚴(yán)越好。分得越細(xì)越好。其實班級的管理，不僅要有嚴(yán)格的紀(jì)律，更應(yīng)有一定的寬容大度。嚴(yán)格要求是愛的表現(xiàn)，但寬容待人很多人就不理解。認(rèn)為寬容是對不良現(xiàn)象的熟視無睹，聽之任之。其實寬容是一種有效的放松。它是在對學(xué)生的錯誤認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造一定的環(huán)境，使之出奇不意地受到教育。老師的愛才顯得“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。它的震撼遠(yuǎn)強于大聲斥責(zé)，挖苦，羞辱。全國勞模、特級老師、優(yōu)秀班主任魏書生為了緩解差生的抵觸情緒，就將檢討書改成“

3、情況說明書”。這種無痕的批評使他創(chuàng)造了一個又一個奇跡。對于學(xué)生的諸多不盡人意，只要我們多付出一分寬容，就能產(chǎn)生一種春風(fēng)拂面，潤物無聲的效果。嚴(yán)格與寬容是矛盾的兩個方面，嚴(yán)格是終級目標(biāo)，而寬容并非管理的軟化，它是藝術(shù)化的嚴(yán)格，是變“無為”成“有為”的素質(zhì)教育哲學(xué)。二、注重個性特點，從亮點突破隨著社會的發(fā)展，由于獨生子女特殊的生活環(huán)境，對獨生子女的教育在實踐中又存在著很多問題，有的父母在外打工，子女無人管教，有的父母對子女過高要求，有的卻又漠不關(guān)心，這些給當(dāng)前教育帶來一定的難度。困難雖然存在，但我們教育工作者決不能夠放棄對他們的教育，而是要考慮，如何用合理的、科學(xué)的方法進(jìn)行教育。我們不得不承認(rèn)，獨

4、生子女在生活中存在著許多問題，諸如爭強好勝、自私、獨立性差、依賴性大、寬容度小。這樣，在生活中遇到新的矛盾后，就很難單獨處理，而往往發(fā)生什么意外，不僅對孩子本身造成影響，而且還會對以后的教育留下后遺癥，因此，我們要針對具體情況，做具體分析，幫助孩子克服個性弱點。一個學(xué)生，即使很差，也決不會是“朽木難雕”“一無是處”，他總有著自身閃光點，如果能抓住這一點，培養(yǎng)其自信心，一切都能迎刃而解了。素質(zhì)教育具有全體性，即必須面向全體學(xué)生，幫助每一位學(xué)生，使他們在原有的基礎(chǔ)上得到提高。也就達(dá)到了素質(zhì)教育的目的，在學(xué)生的群體中差異總存在的，古今如此，中外也如此。我們要提倡偏愛差生，看到其差異，揚其所長，救其所

5、短，給他們更多的尊重、信任、理解和自信。三、創(chuàng)設(shè)氛圍，情感教育。目前很多高校都宣揚一種所謂“無為”管理，何為“無為”，就是在教育中注重它的隱藏性，間接性，主動性，無意識性。對于差生，若能以情感教育為突破口會有利于“無為”管理的實施。幾年來，我每期都要針對學(xué)生的具體情況開展一定的活動，譬如說“生日晚會，訪問調(diào)查，講座，比賽，植樹等”，這些活動，能使他們在潛移默化中受到教育。這種隱藏性，無意識的教育更適應(yīng)當(dāng)代青年的特點，更易于被學(xué)生接受。在高科技時代，信息時代，改革時代，學(xué)生的社會生活觀念，生活方式，發(fā)生了廣泛深刻的變化。用空洞的說教，枯燥的方式，粗暴的打罵來教育差生已與時代格格不入。我們需要潛意

6、識的情感滲透。需要默默的心靈感應(yīng)。毫無疑問，這樣的結(jié)果必定是事半功倍?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，對學(xué)生進(jìn)行很好的素質(zhì)教育不是一朝一夕的事件，這就需要我們不斷地探索，因為作為班主任，不僅應(yīng)是一個教學(xué)能手，更應(yīng)是一個教育藝術(shù)家。2022年初一二班素質(zhì)教育工作計劃（二）為了認(rèn)真落實上級部門關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的文件精神，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，以課堂教學(xué)為主，開展豐富多彩的課外活動為輔，使學(xué)生健康地成長，全面提高我校的素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實際，特制定工作計劃如下：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)改革，師資隊伍的建設(shè)，學(xué)生法制教育和心理健康教育為主要內(nèi)容，樹立健康成長第一的

7、指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，以改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo)，形成以課堂教學(xué)為主要途徑，以課外活動為輔助形式的教育教學(xué)體系，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展實現(xiàn)全體學(xué)生主動參與每項活動，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，從我組的實際出發(fā)，安排我組素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。1、_組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)法規(guī)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識全面推進(jìn)素質(zhì)教育使我國教育的重大變革。充分利用我校辦學(xué)的優(yōu)勢條件，展開教學(xué)，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受導(dǎo)快樂；通過中繼教學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)不斷提高教師的自身素質(zhì)，增強教學(xué)能力。建造一只理念新、能力強、人格高、干勁足教師隊伍，為我

8、組的素質(zhì)教育開足馬力。2、進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，并把安排作為師資隊伍建設(shè)的重點工作抓緊抓實，一方面在學(xué)校開展的政治學(xué)習(xí)活動中，安排總的師德教育內(nèi)容，并圍繞教育開展師德教育，寫出學(xué)習(xí)筆記、心得，定期交流學(xué)習(xí)體會，幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)?！?、“愛學(xué)生”的思想，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀，增強教師教書育人的使命感。3、加強學(xué)生能的思想品德教育，安全教育和法制、禁毒活動、做到學(xué)有計劃、學(xué)有作業(yè)、學(xué)有總結(jié)；明確提出“校內(nèi)無小事，事事都育人；校內(nèi)無閑人，人人有事做”的口號，完善德育教育，黑板報，宣傳欄等德育設(shè)施，結(jié)合每天的課間講話，加強學(xué)生的心理健康教育，不斷增強學(xué)生適應(yīng)社會的能力。4、加強與家庭

9、、社會的密切配合，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，定期不定期召開家長會，全面宣傳學(xué)校的辦學(xué)方針，改革的路子。5、組內(nèi)加強教學(xué)工作常規(guī)管理，做到工作精細(xì)化、規(guī)范化、重點化三化。6、培養(yǎng)學(xué)生各縣能力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)。不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。在音樂、美術(shù)、體育等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生的素質(zhì)，豐富師生的生活。在今后的工作中，我們要以以上活動內(nèi)容為主，并不斷進(jìn)行總結(jié)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高學(xué)生的素2022年初一二班素質(zhì)教育工作計劃（三）初一二班班主任控輟工作計劃控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教

10、育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容。為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高教育質(zhì)量和水平，鞏固教學(xué)成果，配合完成學(xué)校工作，我特制定班主任控輟工作計劃如下：一、配合學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強他們的責(zé)任感。例如：輪流一日班長制、窗戶及其門的護(hù)理、日光燈的開關(guān)甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的_。、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。諸如籃球賽，冬季三項賽，拔河賽，“十一”匯

11、演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強了_的榮譽感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在_中的樂趣。二、開展“看誰進(jìn)步大”評比活動。每個人都希望被別人_，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步。這樣累積起來，每月評一次，讓那些后進(jìn)生也有機會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。三、加大宣傳力度。首先利用班會、板報等形式進(jìn)行義務(wù)教育法等有關(guān)法律法規(guī)的宣傳；其次是對學(xué)生加強學(xué)習(xí)目的的教育，有部分的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，不知為誰而學(xué)，學(xué)習(xí)目的模糊，對人生了解的迷茫、困惑而促成其輟學(xué)。第三是通過家長座談會、家訪，讓家長了解孩子讀書的重要性，學(xué)習(xí)不

12、單是為個人、家庭，而是為社會，讓家長支持子女到校讀書，學(xué)生一有輟學(xué)苗頭，做好正面工作，而不是反面工作，形成社會、學(xué)校、家庭共同治輟的濃郁氛圍。控輟保學(xué)工作是一項全社會的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬戶的利益，特別在實施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學(xué)工作更為重要，我還將不斷努力，進(jìn)一步加強控輟保學(xué)工作，為“學(xué)生人人有書讀”培養(yǎng)合格人才不斷努力。2022年初一二班素質(zhì)教育工作計劃（四）初一二班班主任專業(yè)化發(fā)展計劃一、目前狀況的自我分析1.優(yōu)勢分析：經(jīng)過一段時間的理論學(xué)習(xí)，具有一定的教學(xué)理論，能初步運用所學(xué)的理論，進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐與探索。教學(xué)基本功相對比較扎實，能很好的根據(jù)所任教學(xué)生的特點與教學(xué)內(nèi)容的特點

13、_與實施日常教學(xué)活動。善于對在日常教學(xué)中所獲取的信息作一點分析與反思，不斷積累，使其成為日后教學(xué)活動指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的寶貴資源而加以利用。2.不足分析：缺少系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，對在教育教學(xué)中所遇到的問題有的不能及時發(fā)現(xiàn)，有的無法運用所掌握的理論知識加以全面的分析，特別是缺乏在新形勢下教育教學(xué)對的新要求，面臨的新任務(wù)方面的理論知識。由于理論知識學(xué)習(xí)的不全面，影響了教學(xué)反思的質(zhì)量，對教學(xué)中存在的問題的分析缺乏理論支撐，因而對教學(xué)質(zhì)量的提高不快。在課堂教學(xué)的整改實施過程中缺少理論依據(jù)，也影響了中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實施與探索不能達(dá)到一定的高度，進(jìn)而影響了專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。二、專業(yè)化發(fā)展計劃1：豎立學(xué)生人人都是

14、資源的思想，作為教師，必須面對所有學(xué)生培育與開發(fā)資源。在教育教學(xué)過程中處處為學(xué)生的楷模，以自己的人格_力影響學(xué)生，替意識地培育與開發(fā)資源。2：加強理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，使自己能運用教育心理學(xué)的觀點去分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，分析教學(xué)中所在的問題。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對課程、教材的研究與實踐能力。學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的理論，指導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)課題的探索與實踐。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革叢書，學(xué)習(xí)兩個綱要，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫的書籍，提高寫作能力。3：邊學(xué)習(xí)邊實踐，在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞課堂教學(xué)的整改計劃的實施，進(jìn)一步探索與實施中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課題研究

15、。4：進(jìn)一步做好教學(xué)反思，運用所學(xué)的理論知識分析課堂教學(xué)中的得失，特別是課堂教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對策，探索適合學(xué)生特點的課堂教學(xué)整改計劃實施，更好地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。同時，為完成子課題報告積累材料。5：在理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，力爭寫出一至二篇與教學(xué)相關(guān)的論文；填寫好課堂教學(xué)整改計劃與實踐記裁本上的所有內(nèi)容；完成中學(xué)生自主學(xué)習(xí)子課題-在課堂教學(xué)中培養(yǎng)與提高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力的結(jié)題報告。三、專業(yè)發(fā)展的期望1。以豐富的理論知識武裝自己，以銳意創(chuàng)新的精神、正確的學(xué)科價值觀指導(dǎo)日常的課堂教學(xué)。學(xué)會設(shè)計彈性化教學(xué)方案，使課堂教學(xué)更適合于學(xué)生的實際狀態(tài)，更好地指導(dǎo)學(xué)生

16、自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。2通過課后反思，運用所學(xué)的理論知識分析課堂教學(xué)中的得與失，進(jìn)一步做好課堂教學(xué)的整改計劃的實施，提高課堂教學(xué)實效。3。做一個有心人，隨時記錄教學(xué)感想、教學(xué)體會，班級管理經(jīng)驗等，學(xué)習(xí)捕捉教學(xué)中的靈感，歸納教學(xué)中的閃光點，以便于教學(xué)論文的撰寫。我會在以后的教學(xué)及班級管理方面多下功夫，做一個有智慧的新型班主任教師。2022年初一二班素質(zhì)教育工作計劃（五）張敏隨著春天的來到，新的一個學(xué)期又在緊張、忙碌中開始了，一年級是小學(xué)到中學(xué)的過渡階段，這個期間是他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，根據(jù)中學(xué)生守則的要求及學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的要求去管理班級。這些良好的行為習(xí)慣能伴隨他們度過中學(xué)四年的學(xué)習(xí)生

17、活，并使他們終身受益。一、班級概況。我班的_名學(xué)生，大部分學(xué)生有強烈的_榮譽感，比較懂事。但自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高，因此本學(xué)期班級工作的重點應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的_榮譽感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。二、思想工作方面1、身正為范，做學(xué)生的表率。首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現(xiàn)在樂于教學(xué)，勤于教學(xué)，精于學(xué)科專業(yè)的鉆研上，還要在熱

18、愛學(xué)生、熱愛班主任工作上下功夫，樹立正確的學(xué)生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范，在學(xué)生的心靈中就會產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。2、以“愛”去感染學(xué)生，教育學(xué)生.在班級中用“愛”字作為開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙，用“愛”作為溝通學(xué)生心靈的紐帶，建立和諧的師生關(guān)系。我將用愛心感染學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我均會一視同仁。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)心他人的潛移默化的教育，讓學(xué)生懂得每個人都生活在_中，都應(yīng)該去關(guān)心他人，替他人分憂解難，通過班會等形式，樹立典型，使

19、學(xué)生真正做到，“愛”在心中，“愛”在行動中。三、班級活動方面初一的孩子好奇心仍舊很強，總是對豐富多彩的活動比較感興趣，所以我們班級準(zhǔn)備通過開展活動調(diào)動起學(xué)生的積極性，使班級永遠(yuǎn)充滿生機和活力。本學(xué)期我準(zhǔn)備在班級開展如下活動：1、班級奮斗目標(biāo)：爭當(dāng)國旗班，紀(jì)律、衛(wèi)生爭最好，學(xué)習(xí)成績爭最優(yōu)。使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的_。2、實行班干部輪回制，提高學(xué)生自我管理能力。班級管理采用創(chuàng)新精神，營造民主寬松的氛圍，為學(xué)生搭設(shè)“我是主人翁”的實踐舞臺，實行班干

20、部輪換制。使班上每個學(xué)生都有機會成為管理班級的主人。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力，發(fā)展了學(xué)生自我認(rèn)識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。利用小標(biāo)志等各種形式的獎勵制等，時時事事培養(yǎng)孩子的自信心，讓每個孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室，在活動中、在生活中、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己.。3、制定和落實班級常規(guī)工作責(zé)任制。班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、公物保管、文體活動等工作責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創(chuàng)意，能為班級增彩。增強學(xué)生的主人翁意識。建立獎懲制度。使學(xué)生有法可依，有據(jù)可行。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別給予表揚獎勵，并張貼于墻上，對違反紀(jì)律的行為也堅決予以批評。這一活動要與“

21、每月新星”的評比掛鉤，形成一個自下而上的體系。4、加強家庭學(xué)校聯(lián)系利用教育信息平臺、家長會，使學(xué)生家長了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長的理解和支持。利用假日家長接送孩子的機會，進(jìn)行家訪，與家長協(xié)調(diào)好工作。即使通過校信通和家長取得聯(lián)系，把老師的表揚傳遞給家長，讓孩子從中體會到成功的滋味，樹立起“我能行”的信心。以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我會加倍努力。2022年初一二班素質(zhì)教育工作計劃（六）一、指導(dǎo)思想要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué),以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,注重對學(xué)生的個性、創(chuàng)造性和實踐能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會求知,學(xué)會做人,學(xué)會共處,學(xué)會發(fā)展,更好地貫徹“健

22、康第一”的指導(dǎo)思想,推進(jìn)課程改革的不斷深入。根據(jù)學(xué)校體育工作計劃的精神,以安全、健康為宗旨。以積極主動的參與學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的良好心理素質(zhì)和能力,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,做為體育與健康教育的中心環(huán)節(jié)。二、工作目標(biāo).上好體育課,加強體育課堂管理,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的。.抓好課間操的訓(xùn)練工作,推廣好第三套廣播體操。3.用教育成就學(xué)生的人生!激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識;三、具體工作措施.以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生受益。結(jié)合我校工作實際,使學(xué)生掌握應(yīng)有的健身鍛煉技能。熟悉每個學(xué)生的認(rèn)知能

23、力、運動類型、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)配合能力、對課堂教學(xué)的反應(yīng)狀態(tài)和所生成的狀態(tài)等等。尤其對待初一新生。尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同需求,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,提高學(xué)生的身體健康,心理健康和社會適應(yīng)的水平。獲得優(yōu)秀和良好狀態(tài)的反應(yīng)與生成的效果。.提高團(tuán)隊合作意識和道德修養(yǎng),加強工作敬業(yè)精神,增強團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。(_)善于團(tuán)結(jié)合作的精神,成為我們今天師德師風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容之一。(_)積累教學(xué)經(jīng)驗,通過學(xué)習(xí)、交流,不斷提高自身的思想素質(zhì)。提高敬業(yè)愛崗精神,樹立把教育當(dāng)成自己生命的一部分、并為之奮斗。促進(jìn)我校體育工作的進(jìn)一步提高和發(fā)展為前提,在不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育教學(xué)觀念的同時,發(fā)現(xiàn)、積累、收藏能促進(jìn)自己,開發(fā)自己的知識材料。把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)有機的結(jié)合在一起,豐富自己的知識資源,努力完善業(yè)務(wù)手續(xù),提高自己工作的能力。尤其對待初一新生。3.嚴(yán)抓體育課堂教學(xué)工作,切實提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。(_)加強備課管理。要求體育教師全面深入地研