德汪布中職的職價(jià)值觀

1、德汪布中職的職價(jià)值觀論文關(guān)鍵詞：中職生職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值尺度論文摘要：本文著重介紹采用修訂后的中文super職業(yè)價(jià)值觀量表(vi)對(duì)廣東湛江1033名中職生的職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)展調(diào)查研究的結(jié)果。我國(guó)關(guān)于職業(yè)價(jià)值觀的研究起步較晚，縱觀近年來(lái)國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的研究，大都側(cè)重于大學(xué)生的研究，很少有人關(guān)注中職生。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)把加強(qiáng)對(duì)中職生職業(yè)價(jià)值觀的教育和引導(dǎo)作為學(xué)校德育工作與就業(yè)教育的一個(gè)主要任務(wù)，因此，筆者對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的價(jià)值觀進(jìn)展了抽樣調(diào)查。一、方法1.研究對(duì)象選取的學(xué)校為廣東省湛江中醫(yī)學(xué)校、廣東省湛江機(jī)電學(xué)校、廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校、廣東省湛江女子中專(zhuān)學(xué)校、廣東省湛江高級(jí)技工學(xué)校、廣東省湛江4

2、804海軍技工學(xué)校、廣東省湛江財(cái)貿(mào)學(xué)校、廣東省湛江幼師、廣東省湛江愛(ài)周職業(yè)中學(xué)等八所中等職業(yè)學(xué)校13年級(jí)的學(xué)生。采用隨機(jī)分層抽樣方法共發(fā)放問(wèn)卷1150份，回收問(wèn)卷1095份，回收率95.2%，其中有效問(wèn)卷1033份，占實(shí)際回收問(wèn)卷的94.3%;其中男生525人，女生508人;城鎮(zhèn)學(xué)生425人，農(nóng)村學(xué)生608人;一年級(jí)學(xué)生390人，二年級(jí)學(xué)生373人，三年級(jí)學(xué)生270人。以班級(jí)為單位進(jìn)展團(tuán)體測(cè)試。調(diào)查時(shí)間是2022年12月一2022月4月。2.測(cè)量工具采用寧維衛(wèi)修訂的中文“職業(yè)價(jià)值觀量表(vi)-(super,1970年編制)進(jìn)展調(diào)查。vi在西方甚為流行，修訂過(guò)的vi共有60個(gè)工程，60個(gè)工程組

3、成15項(xiàng)價(jià)值尺度，15項(xiàng)價(jià)值尺度分別為15個(gè)分量表，每個(gè)分量表包括4個(gè)工程，記分和原量表一樣，由被試者對(duì)每個(gè)工程的重要性以5級(jí)評(píng)分法評(píng)分，極重要5分、重要4分、不能確定3分、不重要2分、極不重要1分，據(jù)寧維衛(wèi)等考察中文vi有較高的信度、效度。3.統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用spss10.0版進(jìn)展數(shù)據(jù)處理。根據(jù)60個(gè)工程，算出每一個(gè)價(jià)值尺度的平均數(shù)及相關(guān)系數(shù)二、結(jié)果與分析i.當(dāng)代中職生職業(yè)價(jià)值觀的一般特點(diǎn)從中職生對(duì)職業(yè)價(jià)值尺度的評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)看(見(jiàn)表i“總體欄)，當(dāng)代中職生職業(yè)價(jià)值觀由強(qiáng)至弱的等級(jí)次序是同事關(guān)系、成就感、智力刺激、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、生活方式、創(chuàng)造性、平安感、利他主義、聲望、工作環(huán)境、監(jiān)視關(guān)系、獨(dú)立性、美感、

4、變動(dòng)性、管理。2.不同性別學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的比較從表1可以看出，男生最重視的職業(yè)價(jià)值依次是:智力刺激、同事關(guān)系、成就感、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬等;最不注重的職業(yè)價(jià)值依次是工作環(huán)境、變動(dòng)性、美感、管理等。女生較注重同事關(guān)系、成就感、智力刺激、平安感等，而對(duì)聲望、獨(dú)立性、變動(dòng)性、管理等不大注重。計(jì)算男女中職生排列等第的spe等級(jí)相關(guān)系數(shù)，男女生之間的相關(guān)系數(shù)是0.843,相關(guān)顯著性檢驗(yàn)p0.001;男女生在15項(xiàng)職業(yè)價(jià)值尺度排列上雖然相關(guān)很高，但在詳細(xì)價(jià)值尺度上的排序還是有差異的。如在“經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、“聲望、“美感、“平安感、“工作環(huán)境等價(jià)值尺度上，男生對(duì)“經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、“聲望的排序?yàn)?4,和“7，女生的排序?yàn)椤?和“1

5、2;女生對(duì)“平安感、“工作環(huán)境、“美感的認(rèn)同明顯高于男生，分別排為第4位、第9位、第11位，而男生那么排為第9位、第12位、第14位，經(jīng)中數(shù)檢驗(yàn)法檢驗(yàn)，上述各項(xiàng)p0.001，說(shuō)明差異顯著。3.不同年級(jí)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的比較從表2可知，一年級(jí)學(xué)生較重視同事關(guān)系、智力刺激、成就感、生活方式;而不注重變動(dòng)性、美感、工作環(huán)境、管理。二年級(jí)學(xué)生較重視同事關(guān)系、智力刺激、成就感、生活方式;不注重獨(dú)立性、管理、變動(dòng)性、美感。三年級(jí)學(xué)生重視的4種職業(yè)價(jià)值為:同事關(guān)系、智力刺激、成就感、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬;不注重的4種職業(yè)價(jià)值是:變動(dòng)性、美感、獨(dú)立性、管理。經(jīng)計(jì)算spearan等級(jí)相關(guān)系數(shù)，一年級(jí)與二年級(jí)學(xué)生之間的相關(guān)系數(shù)

6、是0.911,p0.001;二年級(jí)與三年級(jí)學(xué)生之間的相關(guān)系數(shù)是0.921,p0.001;一年級(jí)與三年級(jí)之間的相關(guān)系數(shù)是0.786,p=0.001。另外調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，較多價(jià)值尺度的等級(jí)評(píng)定隨年級(jí)的增高變化不大，如“智力刺激、“同事關(guān)系、“成就感、“生活方式，各年級(jí)學(xué)生都把他們掃濃比較重要的位置，而把“管理、“美感、“變動(dòng)性、“獨(dú)立性排在較不重要的位置上，說(shuō)明這幾種價(jià)值尺度在中職生的價(jià)值評(píng)價(jià)中比較穩(wěn)定。但有些價(jià)值尺度的等級(jí)評(píng)定是隨著年級(jí)增高變化較大的，如“經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、“平安感、“工作環(huán)境，其變化趨勢(shì)是隨年級(jí)增高等級(jí)逐漸升高;而“獨(dú)立性、“聲望、“利他主義等的變化趨勢(shì)是隨年級(jí)增高等級(jí)逐漸降低，說(shuō)明對(duì)這幾

7、種價(jià)值尺度的等級(jí)評(píng)定，受年齡因素的影響較大，也反映了中職生職業(yè)價(jià)值觀的漸變過(guò)程。4.不同來(lái)源學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的比較從表3可以看出，來(lái)自城鎮(zhèn)家庭的學(xué)生排列在前4位的職業(yè)價(jià)值是智力刺激、同事關(guān)系、成就感、生活方式;排在最后4位的職業(yè)價(jià)值是監(jiān)視關(guān)系、美感、變動(dòng)性、管理。來(lái)自農(nóng)村家庭的學(xué)生最注重的4種職業(yè)價(jià)值是同事關(guān)系、成就感、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、智力刺激;最不注重的4種職業(yè)價(jià)值是:獨(dú)立性、美感、變動(dòng)性、管理。經(jīng)計(jì)算spe等人級(jí)相關(guān)系數(shù)，城鎮(zhèn)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生之間的相關(guān)系數(shù)是_0.932,p0.001。城鎮(zhèn)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生在15項(xiàng)職業(yè)價(jià)值_尺度排序上雖然相關(guān)很高，但在一些詳細(xì)的尺度上，還一是有較大的差異。如“經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、

8、“生活方式、“聲望廠等價(jià)值尺度，城鎮(zhèn)學(xué)生分別排在第5位、第4位、第9廠位，農(nóng)村學(xué)生那么掃濃第3位、第6位、第11位，經(jīng)中數(shù)檢-驗(yàn)，p0.01?？梢?jiàn)，盡管總體上城鎮(zhèn)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生的職廠業(yè)價(jià)值觀比較一致，但是對(duì)于一些詳細(xì)的價(jià)值尺度，等級(jí)評(píng)價(jià)上顯示出了明顯的城鄉(xiāng)家庭背景的差異。三、討論從我們對(duì)1033名中職生調(diào)查所得數(shù)據(jù)來(lái)看，雖匕然他們性別、年級(jí)、城鄉(xiāng)家庭背景不同，對(duì)各種職業(yè)價(jià)_值尺度的重視程度有所不同，但總的看法是相當(dāng)一致的。不同類(lèi)型的中職生都一致地把同事關(guān)系、成就感、智力刺激、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬等職業(yè)價(jià)值尺度視為選擇工作時(shí)要考慮的最重要的方面，而對(duì)獨(dú)立性、美感、變動(dòng)性、管理等那么不太注重。中職生身心開(kāi)展的

9、特點(diǎn)決定了他們?cè)诟星樯蠈?duì)別人的依賴(lài)性較強(qiáng)，結(jié)交朋友的愿望很迫切，非常重視友誼，注重感情。他們把同事關(guān)系放在首位就是重視友誼，注重感情的心理特點(diǎn)在工作中的表現(xiàn)。融洽的同事關(guān)系會(huì)使中職生身心偷快，和睦團(tuán)結(jié)的集體可以增強(qiáng)凝聚力，進(jìn)步工作的效率。但是過(guò)于重視友誼，注重感情，有時(shí)就會(huì)以感情代替理智。另外，因?yàn)樘^(guò)于在乎人際關(guān)系，對(duì)涉及到人際關(guān)系的細(xì)節(jié)都會(huì)非常敏感，而由于生活經(jīng)歷、社會(huì)閱歷的欠缺，中職生對(duì)復(fù)雜的同事關(guān)系未必會(huì)妥善處理，結(jié)果往往會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的不和諧，無(wú)法使自己融入其中，得不到同事的認(rèn)同與接納。中職生對(duì)成就感的注重表如今實(shí)際工作中就是追求成功，而要獲得成功，在心理上是離不開(kāi)成就動(dòng)機(jī)的推動(dòng)。所

10、謂成就動(dòng)機(jī)是指人們?cè)谕瓿扇蝿?wù)中力求獲得成功的內(nèi)部動(dòng)因，亦即個(gè)體對(duì)自己認(rèn)為重要的、有價(jià)值的事情樂(lè)意去做，并努力到達(dá)完美地步的一種內(nèi)部推動(dòng)力量。追求成就感的人在成就動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下，通過(guò)自身的努力可以獲得成功以滿足成就感。但是，假設(shè)就業(yè)目的期望過(guò)高，也可能會(huì)導(dǎo)致失敗的體驗(yàn)。因此，在工作中，追求成就感固然重要，但也要從現(xiàn)實(shí)目的出發(fā)。中職生對(duì)智力刺激和創(chuàng)造性的注重與時(shí)代對(duì)創(chuàng)新素質(zhì)和智能型勞動(dòng)者的培養(yǎng)要求是一致的，盡管創(chuàng)業(yè)之路并不平坦，但自主創(chuàng)業(yè)是青年成才較好的一條道路。應(yīng)鼓勵(lì)中職生自主創(chuàng)業(yè)，這不僅解決了中職生自身的就業(yè)問(wèn)題，也為社會(huì)提供了就業(yè)崗位，防止了勞動(dòng)力資源的閑置和浪費(fèi)，并能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。更重要的

11、是這種方式與中職生自身的內(nèi)在需要一致，能為中職生開(kāi)發(fā)潛在才能找到有效的方法和途徑，因此，加強(qiáng)中職生的自主創(chuàng)業(yè)教育將有益于社會(huì)，有益于個(gè)人。中職生在職業(yè)選擇過(guò)程中，雖然注重經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，但很多中職生并沒(méi)有把經(jīng)濟(jì)報(bào)酬放在首位。中職生對(duì)經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的注重程度隨年級(jí)增高而進(jìn)步，這說(shuō)明中職生隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越趨于現(xiàn)實(shí)。男生比女生更注重經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，這可能是因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念上，男生通常是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，男生的社會(huì)應(yīng)酬活動(dòng)較多，開(kāi)支比較大的緣故;農(nóng)村的學(xué)生比城鎮(zhèn)的學(xué)生更注重經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，他們希望通過(guò)工作獲取穩(wěn)定的收人來(lái)改變現(xiàn)存的生活狀況。但是，假設(shè)把經(jīng)濟(jì)報(bào)酬作為擇業(yè)的前提條件，那么就很難將個(gè)人的需要與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái);就會(huì)使

12、中職生陷人擇業(yè)的困境，甚至失去就業(yè)的時(shí)機(jī)。中職生對(duì)利他主義的評(píng)價(jià)偏低，說(shuō)明他們關(guān)心自我、以自我為中心，個(gè)人主義思想比較嚴(yán)重。中職生比較注重同事關(guān)系，但自我為中心思想嚴(yán)重的人是難于和同事友好相處的。個(gè)人主義思想嚴(yán)重就會(huì)走向極端利己主義，這樣就難以防止會(huì)損害到國(guó)家、集體、別人的正當(dāng)利益。所以說(shuō)，中職生對(duì)利他主義的不重視，直接影響到就業(yè)后對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，也會(huì)影響到個(gè)人的工作和生活。中職生對(duì)生活方式的選擇比較注重，他們希望能按照自己的意愿來(lái)生活，追求休閑、安逸、快樂(lè)的生活，這符合他們活潑、好動(dòng)、向往自由、享受的年齡特點(diǎn)，因?yàn)樗麄兌际巧L(zhǎng)在80年代中后期的青年一代，較少經(jīng)歷磨難和挫折。來(lái)自城鎮(zhèn)的中職生比來(lái)

13、自農(nóng)村的中職生對(duì)生活方式的評(píng)價(jià)等級(jí)要高，這說(shuō)明城鎮(zhèn)的中職生更注重生活方式，他們大多缺乏對(duì)生活艱辛的情感體驗(yàn)，成長(zhǎng)過(guò)程中受家庭生活環(huán)境的熏陶，使他們更多地關(guān)注自身的生活方式和生活質(zhì)量。中職生在選擇職業(yè)時(shí)對(duì)工作的變動(dòng)性要求不高，他們比較注重平安感，這符合馬斯洛的需要層次理論。假設(shè)一個(gè)人為生理需要所困惑，那么其他需要便被退到次要的地位，生理需要滿足后，平安需要上升為主要需要，它包括人身平安、心理平安、職業(yè)平安、經(jīng)濟(jì)平安等。女生比男生更注重平安感，表達(dá)了長(zhǎng)期以來(lái)女性求安穩(wěn)、重依靠的傳統(tǒng)觀念。農(nóng)村的學(xué)生比城鎮(zhèn)的學(xué)生更注重平安感，因?yàn)樵谵r(nóng)民家庭中成長(zhǎng)的孩子，他們從小就處在沒(méi)有穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的環(huán)境中，生活中的

14、貧困使他們迫切地需要找到一份可靠的、穩(wěn)定的工作，以便給自己和家人帶來(lái)更多的平安感。中職生在選擇職業(yè)時(shí)并不特別看重聲望，因?yàn)樗麄冎垃F(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，他們的學(xué)歷程度較低，根本無(wú)法找到社會(huì)聲望高的工作，更不會(huì)去追求可望而不可及的社會(huì)地位。這與葉琳琳對(duì)“職校生職業(yè)選擇態(tài)度與職業(yè)選擇才能研究的結(jié)論相吻合。但從性別來(lái)分析，男生比女生更注重職業(yè)聲望，這可能與傳統(tǒng)觀念上男性通常是一家之主，肩負(fù)更多的家庭、社會(huì)責(zé)任有關(guān)。中職生在選擇職業(yè)時(shí)總體上對(duì)工作環(huán)境、監(jiān)視關(guān)系的評(píng)價(jià)等級(jí)并不高，但仍表現(xiàn)出性別、年級(jí)、城鄉(xiāng)家庭背景的差異。隨著年級(jí)的增高，中職生對(duì)工作環(huán)境越來(lái)越注重，女生比男生更注重工作環(huán)境，這可能

15、與女生感情比較細(xì)膩，對(duì)所處的工作環(huán)境有較高的期待有關(guān)。不過(guò)，對(duì)每一個(gè)從業(yè)者來(lái)說(shuō)，好的工作環(huán)境確實(shí)可以帶來(lái)心情的愉悅，進(jìn)而影響到工作的效率。農(nóng)村的學(xué)生比城鎮(zhèn)的學(xué)生更注重監(jiān)視關(guān)系，這可能是農(nóng)村的學(xué)生對(duì)平安感特別注重的一種表現(xiàn)。因?yàn)椋c上司、指導(dǎo)的關(guān)系處理得好與否直接關(guān)系到工作的穩(wěn)定;所以，他們當(dāng)然希望能遇到一個(gè)能常傾聽(tīng)意見(jiàn)、公正、賢明、關(guān)心、體貼并可依靠的指導(dǎo)。中耳處主對(duì)工作能否充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)險(xiǎn)，顯示出指導(dǎo)別人的才能，獲得對(duì)別人或某事的管理權(quán)，以及能否帶來(lái)美的享受都不注重。其實(shí)，中職生這樣的選擇與前面是有一定沖突的。獨(dú)立性、管理權(quán)也是工作樂(lè)趣和價(jià)值的一部分，更偽廷見(jiàn)深層次的成就感，但由于中職生的社會(huì)經(jīng)歷、生活閱歷、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的相對(duì)缺乏，因此對(duì)獨(dú)立性、管理權(quán)的評(píng)價(jià)刻氏。另外，由于心理上的不成熟，考慮問(wèn)題欠缺周全，致使中耳是主在作出價(jià)值取舍時(shí)表現(xiàn)出明顯的價(jià)值沖突。任何價(jià)值觀念的樹(shù)立都是一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)根底和利益導(dǎo)向在人們文化觀念上的反映。從調(diào)查看，目前中職生的職