小學(xué)少先隊(duì)的工作計(jì)劃書

1、小學(xué)少先隊(duì)的工作計(jì)劃書少先隊(duì)的工作計(jì)劃書一、指導(dǎo)：以市少工委、局和工作總思路為指針,繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)8號文件，圍繞中心工作，重點(diǎn)開展以“弘揚(yáng)民族，規(guī)行為，造書香校園”為主題的活動。切實(shí)加強(qiáng)少年道德，大力他們的創(chuàng)新和實(shí)踐，努力提他們的綜合素質(zhì)，從而增強(qiáng)少先隊(duì)的吸引力、凝聚力和力。二、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)隊(duì)員。繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)8號文件，努力把少年道德和公民道德建設(shè)有機(jī)銜接起來，以體驗(yàn)為載體，結(jié)合隊(duì)員生活實(shí)際，從細(xì)微處入手，通過豐富多彩的活動，基本道德知識、道德規(guī)，使少年在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為慣，為“愛國守法、明禮誠、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德

2、規(guī)的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基。2、加強(qiáng)行為規(guī)和孝敬從規(guī)行為慣做起，以紅領(lǐng)巾值日崗為監(jiān)督機(jī)制,以“月度文明班級”評比為措施，加強(qiáng)文明行為慣的養(yǎng)成和。繼續(xù)開展“三別四帶五無”活動，即：“三別”向粗魯告別，向陋告別，向壞事告別；“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給長輩，把謙讓帶給社會；“五無”：即地上無痰跡，校園無紙屑，桌椅無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。努力造書香校園氛圍，促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。引導(dǎo)隊(duì)員牢固樹立心中有祖國、心中有、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，努力培育勞動意識、創(chuàng)造意識、環(huán)保意識和進(jìn)取、以及觀念。同時，把握重在參與、重在過程、重在自主、

3、重在體驗(yàn)的原則，表彰一批先進(jìn)、樹立一批典型，努力造孝敬良好氛圍。一年級和四年級要創(chuàng)造性地好孝敬讀本，認(rèn)真實(shí)踐并記錄好孝敬作業(yè)。3、加強(qiáng)班隊(duì)活動隊(duì)伍建設(shè)，提。重視班隊(duì)活動在隊(duì)員生活中的作用，進(jìn)一步規(guī)隊(duì)活動儀式，提隊(duì)活動質(zhì)量，加強(qiáng)輔導(dǎo)員之間的交流。本學(xué)期每年級一個中隊(duì)開展一次隊(duì)活動觀摩。觀摩后，年級組內(nèi)對活動提出建議，并將活動上交總隊(duì)。在活動中，不斷提輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水。三、其他工作好國旗、安全、心理等主題。重視發(fā)揮隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、校園在建設(shè)中的作用。隊(duì)員樂觀向上的風(fēng)貌，提辨別是非和自我意識。充分“教節(jié)”、“”、“建隊(duì)節(jié)”，以及傳統(tǒng)節(jié)日、歷史日、重件等，有計(jì)劃地開展形式多樣的集中、系列主題活動。通

4、過走訪、知識競賽、等主題隊(duì)會，促進(jìn)良好校園氛圍的形成。加強(qiáng)少先隊(duì)基建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)大中小隊(duì)的建設(shè)。加強(qiáng)少先隊(duì)小干隊(duì)伍的建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)少先隊(duì)小干的和輪換，為廣大少先隊(duì)員提供等參與、他人和的機(jī)會。集中精力訓(xùn)練鼓號隊(duì)，為各項(xiàng)重大活動作準(zhǔn)備。切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。通過舉行研修、舉辦論壇及競賽等多種途徑，提少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職業(yè)道德、專業(yè)知識和技能，做好新老輔導(dǎo)員一對一傳、幫、帶結(jié)對工作，建設(shè)一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)強(qiáng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，使廣大輔導(dǎo)員真正成為少年人生追求的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的者、成長的者、良好氛圍的造者、合法權(quán)益的者。繼續(xù)開展“雛鷹爭章”和“手拉手”互助活動。上優(yōu)秀的與后進(jìn)的隊(duì)員、家庭

5、富裕的與有困難或特殊家庭的隊(duì)員、與有疾病的隊(duì)員之間的交友活動。啟發(fā)他們將積極的體驗(yàn)內(nèi)化為良好的道德情，轉(zhuǎn)化為的實(shí)踐活動。開展好讀書活動，做到月月有活動，全校開展讀好書活動，充分各中隊(duì)讀書角。深化雛鷹假日小隊(duì)活動，開展各項(xiàng)活動，走進(jìn)社區(qū)，走向社會。四、各月工作要點(diǎn)：九月份1、制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，召開新學(xué)年班主任（輔導(dǎo)員）。2、各中隊(duì)交流暑假道德實(shí)踐活動，評選“暑假道德實(shí)踐小標(biāo)兵”等，樹立典型在校內(nèi)。3、組建新的紅領(lǐng)巾值日崗監(jiān)督隊(duì)員。4、大隊(duì)及各中隊(duì)進(jìn)行新學(xué)年隊(duì)干選，并制訂中隊(duì)工作計(jì)劃。5、鼓號隊(duì)投入訓(xùn)練。6、認(rèn)真中守則和日常行為規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)常行為規(guī)的針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步良好的道德品質(zhì)和行為

6、慣。7、教節(jié)活動。（大隊(duì)送一幅畫和一句最想說的話給，第二大隊(duì)寫一封給，說說對的心里話和感激，由大隊(duì)送至手中）8、開展9、輔導(dǎo)員工作交流。10、9月份月度文明班級評比。十月份1、開展節(jié)實(shí)踐活動：變化，小報(bào)“發(fā)展中的”。2、建隊(duì)節(jié)開展“在書香中，在隊(duì)旗下成長”主題大隊(duì)活動暨新生入隊(duì)儀式。3、以重陽節(jié)為契機(jī)，開展敬老愛老活動。4、校鼓號隊(duì)訓(xùn)練。9、開展全校中隊(duì)活動課觀摩，輔導(dǎo)員工作交流。10、10月份月度文明班級評比。月份1、全面開展活動。2、開展專題講座。3、開展全校中隊(duì)活動課觀摩，輔導(dǎo)員工作交流。4、11月份月度文明班級評比。十二月份1、輔導(dǎo)員工作交流。2、檢查各中隊(duì)開展活動情況的相關(guān)記錄。3、

7、各中隊(duì)開展聯(lián)歡活動。4、12月份月度文明班級評比。5、做好本學(xué)期各項(xiàng)評比工作。一月份1、布置結(jié)業(yè)典禮各項(xiàng)工作。2、制定寒假活動計(jì)劃，隊(duì)員的寒假生活，加強(qiáng)對的安全。3、做好本學(xué)期少先隊(duì)工作的匯報(bào)總結(jié)。一、總體目標(biāo)從工作和實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)的素質(zhì)培訓(xùn)，提道德素質(zhì)，同時遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)，努力使成為身心，有知識、有的優(yōu)秀少年。二、工作要點(diǎn)1繼續(xù)以升旗儀式，加強(qiáng)對進(jìn)行。2繼續(xù)好五項(xiàng)競賽活動。加強(qiáng)的常規(guī)管理，促進(jìn)良好行為慣的養(yǎng)成。3繼續(xù)開展多種形式的少先隊(duì)體驗(yàn)活動，讓隊(duì)員在活動中體驗(yàn)人與自然、人與社會、人與人、人與自我的。要重視活動中隊(duì)員們的體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)行為慣的養(yǎng)成。4加強(qiáng)新學(xué)期中隊(duì)環(huán)境布置，如設(shè)立

8、“星星擂臺”、“爭當(dāng)好少年”、等評比欄。這些欄目不僅能調(diào)起對的興趣，而且在競爭中們還能更大發(fā)揮他們的潛能。同時，使自己養(yǎng)成良好的行為慣。5繼續(xù)晨會、黑板報(bào)等多種形式加強(qiáng)開展安全知識。以“安全伴我行”活動為載體，開展預(yù)防，少年生命安全和身體活動。深入，講明道理，自護(hù)知識、交通知識，自護(hù)，增加安全意識。三、具體時間九月份1制定少先隊(duì)計(jì)劃2“五項(xiàng)”競賽開始。3愛心捐款活動。4“教節(jié)”。5班報(bào)刊出(一)十月份1.“慶十、一”主題班會。2.生座談會(了解)。3為班級出謀劃策“金”賽。4老人節(jié)活動5班報(bào)刊出(二)月份1做好會的各項(xiàng)工作。2參加校故事選拔賽。3朗讀比賽。4野炊活動5班報(bào)刊出(三)十二月份1迎

9、元旦大合唱比賽。2校報(bào)刊出(四)一月份1少先隊(duì)工作總結(jié)2寒假工作。在實(shí)行素質(zhì)、加強(qiáng)課程、注重的，創(chuàng)建一個良好的班，培育完整的，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個班的者，者和者。為使一個班形成堅(jiān)強(qiáng)的，能按照目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷、探索，創(chuàng)造性的開展工作。一、構(gòu)建少先隊(duì)，增強(qiáng)少先隊(duì)的力1、發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊(duì)服等在各項(xiàng)活動中的作用。2、“學(xué)雷鋒”日、節(jié)、母親節(jié)、“等傳統(tǒng)節(jié)日、開展形式多樣的主題活動，促進(jìn)良好的校園氛圍的形成。3、通過樹立和少先隊(duì)的

10、先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)的形成。二、發(fā)展個性，“自我”的1、注重挫折，增強(qiáng)心理承受力(1)、注重自我，有效不良情緒。當(dāng)產(chǎn)生不良情緒時，他正視現(xiàn)實(shí)，幫助找出原因，尋找，如通過和他人溝通，聽音樂、等使情緒得到緩和。(2)、積極引導(dǎo)認(rèn)識“自我”，認(rèn)識自己的價值和優(yōu)點(diǎn)，樹立自心。2、創(chuàng)設(shè)“自我發(fā)展的環(huán)境。(1)、配合課任教，地課內(nèi)分不同層次，進(jìn)行因人而異的，智力的訓(xùn)練;課外建立各種興趣小組，開展各項(xiàng)活動，參加社會實(shí)踐活動等，都要千方百計(jì)地讓個性特長得到發(fā)展。(2)、自我的.：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實(shí)踐，每一次的活動都要引導(dǎo)從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)行自我提認(rèn)識。3、注重樂觀，造良好的心情。通

11、過目標(biāo)激勵，增強(qiáng)的自心，通過合作，交往，引導(dǎo)多方位思考，以輕松的心情對待生活和。三、循循善誘，做好生的轉(zhuǎn)化工作。由于“生”往往和有隔，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：，充分尊重愛護(hù)，不能的自尊和自，因?yàn)橹挥袑Πl(fā)自真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖，才能點(diǎn)燃追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二，要注意表揚(yáng)和的。對寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，差的，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，封閉自我。這就我們善于住他們的閃光點(diǎn)，讓愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。第三，要為差的創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合

12、，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、任和，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。四、確立班的奮斗目標(biāo)。班的共同奮斗目標(biāo)，是班的和前進(jìn)的方向，班如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班應(yīng)該有一個的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級者的班主任應(yīng)結(jié)合本班、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為與自我的過程，每一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享的歡樂和幸福，從而形成的榮譽(yù)感和感。五、加強(qiáng)班干的。

13、班干是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會經(jīng)常班干狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給，對有工作，但怕耽誤，的，就對他們進(jìn)行為同學(xué)的，對驕傲自滿，辦事同學(xué)商量，就對他們進(jìn)行近人方面的，使他們不脫離同學(xué)。六、加強(qiáng)社會實(shí)踐1、課堂結(jié)構(gòu)，深入實(shí)踐活動內(nèi)容，特別應(yīng)該重視在自然，興趣小組和勞動等課程教學(xué)中留下適當(dāng)增加的實(shí)踐活動量。2、充分發(fā)揮校內(nèi)的實(shí)踐陣地作用。如：書室、實(shí)驗(yàn)室、少先隊(duì)和體育、音樂、美術(shù)器材等。為自主、生動地創(chuàng)造有利條件，以提他們的實(shí)踐。3、根據(jù)教材內(nèi)容和大綱，適當(dāng)布置一些作實(shí)踐性家庭作業(yè)，鼓勵幫助做些力所能及的家務(wù)勞動。家庭布置等，并結(jié)合少先隊(duì)的“五自”活動，提自理。一.

14、本班少先隊(duì)隊(duì)員情況分析:本班在這學(xué)期共46人，轉(zhuǎn)出去2個，又進(jìn)來了4個插班生，人數(shù)比上年有所增加，總體看來男生仍多于，在上個學(xué)期的中，在、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的經(jīng)過一年來的品德行為訓(xùn)練,對行為規(guī)有了一定的掌握,十分清楚一些基本的守則,能很好地遵守紀(jì)律。二. 工作分類：一、五項(xiàng)競賽工作這是體現(xiàn)紀(jì)律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個具象的表現(xiàn)，方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現(xiàn)。這個學(xué)期關(guān)于五項(xiàng)競賽中的相關(guān)內(nèi)容，我制定了一系列的措施，因?yàn)樯弦粚W(xué)期可以說是我來體，是扶著一步步走來，而這一學(xué)期，我試著放開手，讓自己走走看。而讓他們自己走，就得告

15、訴他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦?。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章，為此，我試著制定了一些新的，做到每個干分明。1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員結(jié)合健忘的特性，我在班級里設(shè)立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來一日三掃，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是組長，組長則組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的，如果衛(wèi)生監(jiān)督員了，組長沒有很好的實(shí)施，是組長的，組長說了，組員不，是組員的，做到到人。而且時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責(zé)，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做了。另外，為了增加憂患意識，我一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的.撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。而評

16、分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。2、設(shè)立“三帶”檢查員三帶，具體說是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴?；者@三樣?xùn)|西。每天早上我讓一個乘車的來得早的，站在門口，檢查每個的三戴情況，并對沒有戴齊的進(jìn)行記錄，加以扣分處理。檢查員的打分，也是一一次，進(jìn)行評比，不合格者撤換。3、班長進(jìn)行協(xié)調(diào)工作班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)未到的，及時通知，并且我把點(diǎn)名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個的聯(lián)系，這樣即使不是班主任的課，其他如果要聯(lián)系，了解情況，就來得容易的多了。另外，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應(yīng)了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長收集，一統(tǒng)計(jì)一次，并進(jìn)行評比。把評比情況告知教。讓小干真正動起來。4、黑板報(bào)工作這也是訓(xùn)練的好途徑，一年級的時候，黑板報(bào)可以說是我一手包辦，從不讓插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學(xué)起來，先是教設(shè)計(jì)好，讓按著教的進(jìn)行添色、畫，到后來再慢慢放手讓自己來出一期黑板報(bào)。三.少先隊(duì)工作思路1. 認(rèn)真貫徹，采取讀愛、看愛國影片、唱愛國等形式，激發(fā)的愛國熱情。2.造一個馨，自然的環(huán)境，讓到了班里就象回到了家里一樣。3.教會學(xué)會生存的，學(xué)會與人相