班主任管理工作計(jì)劃模板通用2022

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁班主任管理工作方案模板通用2022班主任管理工作方案模板通用1本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任11級焊接班的班主任工作，根據(jù)班級的實(shí)際情況現(xiàn)制定工作方案如下：一、班級根本情況：11接班現(xiàn)有學(xué)生14名，其中一人已就業(yè)，另一個人應(yīng)召入伍為保衛(wèi)國家做奉獻(xiàn)。經(jīng)過兩年的學(xué)生與生活，學(xué)生們的理解才能和學(xué)習(xí)才能也有很大的轉(zhuǎn)變，大部分學(xué)生的已有了就業(yè)前的心里準(zhǔn)備。針對學(xué)生實(shí)際成熟情況本學(xué)期有待于對他們進(jìn)一步進(jìn)展企業(yè)制度上的學(xué)習(xí)和就業(yè)上的思想教育和行為上的引導(dǎo)。二、班級管理目的一、繼續(xù)加強(qiáng)班級學(xué)生的德育教育與管理，使班級形成一種互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，積極向上的合作團(tuán)體，繼續(xù)保持三好

2、班級的榮譽(yù)。二、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)教育，使學(xué)生提早認(rèn)識企業(yè)的管理制度，幫助學(xué)生做好就業(yè)前的準(zhǔn)備和目的規(guī)劃。三、詳細(xì)措施方法一、堅(jiān)持每天對學(xué)生進(jìn)展日常行為的管理要求，抓好自習(xí)課、課間紀(jì)律，進(jìn)步班級的穩(wěn)定性，分析p 企業(yè)中如何對待請假、遲到、曠課的現(xiàn)象發(fā)生。二、加強(qiáng)班級團(tuán)體合作的訓(xùn)練，開掘?qū)W生自身的潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理才能，并能協(xié)助班主任教師管理好班級的一切事物。三、班級各項(xiàng)事務(wù)堅(jiān)持做到“人人有事干，事事有人干”。充分發(fā)揮班級各委員的作用，利用典范效應(yīng)營造團(tuán)結(jié)和諧的班級氣氛。四、樹立班級是我的家的主人翁意識，增加班級的凝聚力，讓學(xué)生自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度為班級爭光添彩。五、加強(qiáng)對學(xué)生的文化修養(yǎng)

3、、衛(wèi)生、校服、發(fā)型、寢室、兩操等教育管理。讓校園、教室少一些污言穢語，多一些文明用語，多一些感謝的用語，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、鼓勵學(xué)生多參加學(xué)習(xí)和理論，不斷積累經(jīng)歷，進(jìn)步自身的技術(shù)程度，為將來走向企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)根底。七、時刻關(guān)心學(xué)生，及時理解學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況：如學(xué)習(xí)興趣、學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)習(xí)潛力、身體情況、人際關(guān)系、性格特長等，有針對性的進(jìn)展教育。八、經(jīng)常與家長勾通交流，爭獲得到家長的支持與配合。九、通過常規(guī)的教育與管理，進(jìn)步學(xué)生的自我管理才能，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識，使學(xué)生從本質(zhì)上得以進(jìn)步。十、利用學(xué)生各自的特點(diǎn)，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動，力爭在各項(xiàng)活動中獲得好成績，

4、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。四、活動安排第一周：理解學(xué)生假期中學(xué)習(xí)生活狀況，安排好在校的生活和平安。第二周：布置本學(xué)期要舉行的“漢字聽寫大賽”比賽事宜。第三周：響應(yīng)學(xué)校號召，進(jìn)展?jié)h字聽寫訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的語言標(biāo)準(zhǔn)。第四周：主題班會平安。第五周：準(zhǔn)備教師節(jié)節(jié)目，進(jìn)展衛(wèi)生清掃。第六周：主題班會漢字的起。第七周：進(jìn)展一次“漢字聽寫自選”活動，通過自選活動的進(jìn)展，評出班級的.漢字大王。第八周：主題班會談合作第九周：準(zhǔn)備學(xué)校安排的比賽活動。第十周：主題班會就業(yè)指導(dǎo)。第十一周：準(zhǔn)備學(xué)?；@球賽。第十二周：主題班會如何面對企業(yè)面試。第十三周：準(zhǔn)備專業(yè)技能考試。第十四周：為參加學(xué)校安排的

5、“漢字聽寫大賽”做準(zhǔn)備。第十五周：準(zhǔn)備元旦的慶賀活動。第十六周：準(zhǔn)備技能鑒定理論考試。第十七周：準(zhǔn)備期末考試。11焊接班班主任：葛述輝班主任管理工作方案模板通用2一、班級根本情況:本班學(xué)生人數(shù)共77人,其中男同學(xué)32人、女同學(xué)45,都屬于走讀生。在經(jīng)過了一學(xué)期的的引導(dǎo)與教育,我們班學(xué)生根本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體,有很強(qiáng)的集體意識和責(zé)任意識。班干部工作才能也顯著增強(qiáng),衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等多方面都逐漸走向正軌。本學(xué)期文理分科之后,對于本班的管理任務(wù)就顯得猶為重要,也為班主任管理程度的進(jìn)步提供了契機(jī)。在獲得一定成績的同時也存在以下幾個幾個共性的問題:學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強(qiáng)、自主

6、學(xué)習(xí)的才能提升不高、很多同學(xué)學(xué)科開展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等,班級男生這方面表現(xiàn)尤為明顯,個別學(xué)生的偏科情況尤為嚴(yán)重。這些問題也是本學(xué)期要繼續(xù)處理的問題。二、工作的理念:繼續(xù)遵循上學(xué)期“尊重、理解、團(tuán)結(jié)、互助構(gòu)建和諧班級”的班級管理理念和指導(dǎo)思想。我還是認(rèn)為尊重和理解學(xué)生的個性是翻開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙,也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中,我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個性,從而在日常管理中對癥下藥,對學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率,知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對學(xué)生根底較差、學(xué)習(xí)才能低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象,班主任積極

7、疏導(dǎo)、鼓勵拼搏,常鼓勵和推動學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生。這樣,班主任對學(xué)生尊重和理解,同學(xué)間互幫互助,師生間情感互動,從而營造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。三、工作的詳細(xì)內(nèi)容:針對班級的詳細(xì)情況,我這學(xué)期的詳細(xì)工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化,主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)展展開:(一)緊抓學(xué)習(xí)1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課教師的交流,及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)根底參差不齊,部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱,經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒,哪怕是優(yōu)等生,也往往學(xué)科不平衡,特別是數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定,這就需要教師,特別是班主任要加強(qiáng)跟任課教師的交流,要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展分析p ,抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效

8、率、抓復(fù)習(xí)效果,幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目的和方案,攻克學(xué)習(xí)難關(guān),做大優(yōu)勢學(xué)科,揚(yáng)長避短。2、做好“談心”工作,追蹤學(xué)生心理,疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生安康快樂地學(xué)習(xí)、成長,班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的教育工作:首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,靈敏運(yùn)用“心理療法”。擅長洞察他們一瞬間的心理動向,深化地理解他們,加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通,關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,抓出問題、解決問題。其次,班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評,幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)抑制驕傲自滿情緒,幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題,英勇地面對挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,

9、往往是想不想做、想不想做好的問題,因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。3、制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長日志、量化管理抓實(shí)處。要求每一個學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課教師,并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,一份給任課教師、一份給班主任進(jìn)展登記。要求每一位學(xué)生每一門課每學(xué)期至多有三次不交的紀(jì)錄,一次不交告知本人、弄清原因并進(jìn)展教育,兩次不交告之家長,三次不交給予處理。與此同時,制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長日志,并把學(xué)習(xí)情況及時反響給學(xué)生本人與其家長。(二)加強(qiáng)管理進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級管理、確保教學(xué)工作

10、有序順利進(jìn)展。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化:1、通過制定班級日記記錄表嚴(yán)肅班級管理。班級日記記錄表分日常行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容,要求值周班長認(rèn)真記錄并將情況及時反響給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤,及時聽取值周班長的匯報,并針對個別學(xué)生、個別事件及時跟學(xué)生及其家長交流、溝通。2、充分利用班會課,真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我覺得這個學(xué)期可以開設(shè)以下如新學(xué)期、我能行、我與我的目的的間隔 、有效利用時間、誠信、人生路上的朋友、心理安康、人格更美、善待挫折等主題班會,采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。3、加大家校聯(lián)絡(luò)力度。進(jìn)步家校聯(lián)絡(luò)本的使用頻率,努力把

11、家校聯(lián)絡(luò)本做到完(完好)、美(發(fā)揮成效)化,使家校聯(lián)絡(luò)本發(fā)揮其本應(yīng)有的成效。(三)、適當(dāng)減壓高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,是每一個教師都先經(jīng)歷過來的,都有著深化的體會,所以,我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外,要注意通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力,這樣對于進(jìn)步學(xué)習(xí)效果,保證學(xué)生的安康全面開展更有好處。因此,這學(xué)期我打算通過幾個途徑給學(xué)生減壓,并想以此進(jìn)步學(xué)生的身心素質(zhì)。1、文體活動。積極參與學(xué)校組織的文體活動,來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)他們的集體感,同時,可到達(dá)給學(xué)生減壓的作用。2、野外活動。這學(xué)期跨春、夏兩個季節(jié),特別是春季,我們學(xué)校會組織春游活動。通過這個活動一來培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛和興趣,進(jìn)步生活素

12、養(yǎng);二來給緊張的學(xué)習(xí)生活緩減壓力。班級管理如何,直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步、教育教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)、學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成?！耙郧楦腥?以理治班”,班主任盡心盡力、善始善終,營造和諧班級的目的會最終實(shí)現(xiàn)。班主任管理工作方案模板通用3新學(xué)期降臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學(xué)期?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期是孩子們在幼兒園生活的最后一學(xué)期，為了讓每一個幼兒安康、快樂地生活，使其全面開展成為會學(xué)習(xí)、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學(xué)工作方案為根據(jù)，制定出以下的班級工作方案：一、班級情況分析p 我們班有2

13、7位小朋友，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng)，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中，幼兒自主體驗(yàn)知識的才能有了明顯進(jìn)步，根本學(xué)會了如何正確評價自己;在班級活動中，幼兒有較強(qiáng)的集體效勞意識和集體榮譽(yù)感;在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)那么等等。二、指導(dǎo)思想圍繞“教育就是效勞”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原那么，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學(xué)習(xí)、會考慮、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。三、主要工作目的及措施：目的一：利用溧陽的外鄉(xiāng)文化，結(jié)合身邊的資，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，實(shí)在可行地

14、做好綠色生態(tài)科研課題。措施：1.積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動。2.邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的外鄉(xiāng)文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。3.根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的交融。4.繼續(xù)挖掘身邊的資，營造班級綠色生態(tài)的氣氛。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運(yùn)動節(jié)”等活動。目的二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉及平安意識，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)要求。措施：1.利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)那么，養(yǎng)成良好習(xí)慣;通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣，改變挑食行為。2.精

15、心設(shè)計(jì)和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在日常生活中，浸透平安教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識，使孩子開開心心、健安康康過好每一天。3.幼兒的平安教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的根本才能。加強(qiáng)幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的平安關(guān)注。目的三：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。措施：1. 帶著幼兒參觀小學(xué)，并有方案地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)那么等。2. 制定班級規(guī)那么，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)那么，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)那么意識，形成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。3. 鍛煉意志，培養(yǎng)自制力

16、，進(jìn)步幼兒解決問題的才能。如：讓幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力，有始有終;有一定的是非觀念和評價同伴行為的才能。4. 培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的才能，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)，多讓孩子走出本班班級，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和藹于交往的人。目的四：家園配合，做好幼小銜接工作。措施：1.以電訪、個別家訪等各種形式與家長進(jìn)展溝通、交流幼小銜接工作的詳細(xì)措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。2.通過“家長園地”向家長介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和入學(xué)經(jīng)歷的文章，使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。3.及時在博客上投放班級

17、信息、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動照片等，讓家長理解幼兒在園的最新情況。班主任管理工作方案模板通用4一、常規(guī)教育方面為了使學(xué)生可以及早適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)視崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，通過監(jiān)視崗的匯報。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、合理利用升旗儀式、

18、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有集體。二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說

19、到就要做到?！?、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1 個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視

20、崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的開展在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評

21、比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進(jìn)步學(xué)生的自信心。班主任管理工作方案模板通用5自從下定決心走上教師崗位后，我一直在為加強(qiáng)個人素質(zhì)以及才能修養(yǎng)而不斷努力準(zhǔn)備著，本以為只會帶數(shù)學(xué)單科，沒想到，學(xué)校竟還安排我接任七年級二班的班主任工作。不得不說，這份任務(wù)對我來說的，真的很艱巨，但面對挑戰(zhàn)，我也絕對不會認(rèn)輸更不會放棄，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)那些對將來有些迷茫、有些憧憬的七年級孩子們認(rèn)識自己、進(jìn)步自己，使學(xué)生在三年的初中學(xué)習(xí)時間里，可以養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展自己的個性特征，進(jìn)步個人的素養(yǎng)，同時，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和培養(yǎng)他們正確的人生觀

22、和價值觀。為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身開展奠定良好的根底。同時也為了使學(xué)校各相關(guān)方案在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)步學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期班主任管理工作方案：一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)情況，施行愛的教育。2、堅(jiān)持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建立，增強(qiáng)集體的凝聚力。3、堅(jiān)持年級組的開展目的，結(jié)合本班級實(shí)際情況，努力進(jìn)步班級凝聚力。二、學(xué)生情況我班共有34人，其中，男生17人，女生17人。作為班主任，我需要有足

23、夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂中安康成長。三、工作內(nèi)容及措施：1、本學(xué)期班級根本目的(1)搞好常規(guī)管理，使班級平穩(wěn)有序開展，增強(qiáng)每一位學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過一日常規(guī)和班級百分制考核，在第一學(xué)期前兩個月內(nèi)對學(xué)生不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)展糾正，做到每天穿校服等。同時通過主題班會的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。(2)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。我會根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況采取對應(yīng)措施，力爭每一位學(xué)生可以按時完成作業(yè)、上課積極聽講不隨意講話。(3)開展各項(xiàng)活動，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了學(xué)校即將開展的一系列活動之外，我們班打算結(jié)合學(xué)校的活動并聯(lián)絡(luò)本班的實(shí)際情況，開展一些以環(huán)保、文明禮貌等為主題的班會活動，讓學(xué)生可以從娛樂中學(xué)習(xí)知識，快樂學(xué)習(xí)，快樂讀書。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。2、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要實(shí)在從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動，科學(xué)， 民主管理班級，實(shí)在抓好班風(fēng)班貌建立。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，標(biāo)準(zhǔn)化，藝術(shù)化。