幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案

1、幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案1一、活動內(nèi)容：慶圣誕、迎新年二、活動目的(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。(二)懂得團結合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悅。(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。三、活動準備(一)場地準備：大操場。(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知。(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在2008年12月25日下午2：30準時到園參加活動。四、活動流程:(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形

2、狀。(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”。(三)集體游戲：找朋友1、教師引導家長和幼兒跟隨找朋友的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。(四)“喊口號”游戲1、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練。2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風貌。(五)游戲體驗：請你跟我這樣做1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊。2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。(六)快樂比一比1、比賽規(guī)則(1)每個游戲

3、，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團結合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。(2)所有游戲結束后，統(tǒng)計班級分數(shù)，分數(shù)最高的為今天的冠軍班級。2、比賽環(huán)節(jié)(1)游戲一：家長橋家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個班的幼兒最先全通過為勝給予加分。(2)游戲二：連環(huán)跳家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全到達終點的班級為勝給予加分。(3)游戲三：傳球按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。3、統(tǒng)計分數(shù)。(七)加

4、分游戲：秀一秀1、每班派出一對親子進行“走臺步”展示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個班的親子被評為最佳，那個班就可以加上相應的分數(shù)。2、三輪過后進行總決賽，評出“最佳親子組合”。(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。(九)歌表演：新年好(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案2活動目標：1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。3、通過欣賞歌曲圣誕快樂感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。5、簡單了解節(jié)日的來

5、歷，知道其全稱、日期和意義。6、參與節(jié)日游戲?；顒訙蕚洌?、收集有關圣誕主題的圖書和故事。2、圣誕帽，動物數(shù)群卡，有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料?；顒舆^程：一、圣誕節(jié)到了1、播放歌曲鈴兒響叮當，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。2、你們以前聽過這首歌嗎？你聽了這首歌有什么感覺？你們這首歌說的是什么事情嗎？3、什么是圣誕節(jié)？圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎？圣誕老公公是誰？圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？4、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。二、介紹活動材料和要求1、美工區(qū)：用畫一畫、剪一剪、貼

6、一貼的方式制作圣誕樹。幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。2、益智區(qū)：戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動物送了禮物，根據(jù)小動物的數(shù)量給它們送相應數(shù)量的禮物，并一邊敘述：幾只某某動物我送你幾個某某禮物。3、閱讀區(qū)：排圖講關于圣誕節(jié)的故事，通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。三、幼兒自選區(qū)域操作，教師巡回指導。1、幫助美工區(qū)的.幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。3、鼓勵閱讀區(qū)的幼兒仔細觀察圖片，大膽講述自己對圖片的理解。四、展示幼兒作品。幼兒互相贈送禮物

7、，表達節(jié)日的祝福。最后播放音樂教師帶領幼兒表演歌曲鈴兒響叮當。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案3教學目標：1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。2、掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。3、感受節(jié)日的樂趣。活動準備：1、一個圣誕老人。2、圣誕樹一棵。3、各種圖案。活動過程：1、通過交流，引出圣誕老人，增加幼兒的興趣。如：親愛的小朋友，今天是圣誕節(jié)，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎？（幼兒作答：想知道）哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢？（幼兒作答：想要）那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的禮物。2、出示圣誕樹，讓幼兒觀察。如：哦，原來

8、是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎？（幼兒作答：不知道）那我就告訴小朋友們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什么禮物，只要在圣誕樹里畫什么，它就會掛在上面掉不下來，小朋友們你們說你們要什么禮物？3、出示各種圖案，讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。4、教師小結：這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧？在操作之前，請小朋友們一定要記住，不要把畫畫出圣誕樹，它是在里面的，而且涂色的時候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎？5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導。6、幼兒共同操作，巡回指導。如：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處，就請小朋友動起

9、手，一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。7、展示幼兒圣誕樹作品，共同欣賞。8、教師總結：今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹，圣誕節(jié)到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好？幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案4活動地點：幼兒園多功能廳活動主題：小二班圣誕大Party前期準備：1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn))，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送。2、購買水果、糕點等小零食(許xx爸爸、朱xx媽媽)3、準備圣誕老

10、人服裝，制作橫幅易拉寶(朱xx媽媽)4、活動當天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。5、購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等。(馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。6、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)活動流程：1、了解圣誕節(jié)：收集一些關于圣誕節(jié)的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準備一些看板。(馮xx媽媽)2、老師教唱鈴兒響叮當，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。4、尋找圣誕老人：

11、把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎品。5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案5節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值，我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發(fā)展。在圣誕節(jié)中有圣誕老人這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結合節(jié)日，我們設計了以“親親圣誕”為主題

12、的圣誕節(jié)主題活動。一、活動目的借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項活動以情境，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節(jié)日的喜悅。以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關的的節(jié)日俗，對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。二、活動準備收集有關圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角。收集有關的歌謠、兒歌。收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。制作各種頭飾、面具、服飾等。各個區(qū)域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等準備圣誕樹以及禮物等。三、具體活動安排班級老師共同商

13、討本活動方案的具體實施辦法，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據(jù)家長的意愿請分家長參與到活動的設計，環(huán)境的布置，道具的制作，讓分家長擔當重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關系。師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。向家長推薦有關圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準備圣誕禮物。手工區(qū)：投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友研究包禮物。制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。

14、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案6一、活動目標在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些圣誕節(jié)的事情，激發(fā)體驗過圣誕節(jié)的樂趣。培養(yǎng)觀察力和動手操作能力。了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。二、活動準備聽故事材料，故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。給小動物讀材料，長毛絨玩具若干，封上畫上小動物頭像或他們的名字，紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張紙上都有單幅或多幅看圖講述。圣誕節(jié)大餐菜譜材料，蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。寫祝賀語材料，祝賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。記號、

15、磁板。制作賀卡材料，蠟筆、紙。裝飾“我的家”，娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。做好跟親子們的溝通。做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品?；顒蝇F(xiàn)場秩序的維護人員確定。活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定?；顒蝇F(xiàn)場的節(jié)目單的準備。晚會活動應有專業(yè)的攝影師，負責錄好節(jié)目，以備方便參賽人員存檔。三、建議與提示在活動前老師需了解一些本班幼兒對過圣誕節(jié)的認知情況。在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應，并使用多媒體教具。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案7一、活動目的：1、在撕撕玩玩彩紙中，感受綠色和金黃色彩紙的色彩.2、在想象中，體會快樂的

16、情緒.3、初步研究按顏色分類.二、活動準備：綠色，金黃色的彩色紙條若干；塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程：1、出示彩紙引起幼兒活動興趣。師：孩子們看這是什么？它這像什么？她們是什么顏色。2、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣？（幼兒：把紙撕成一片一片。）師：我們過節(jié)和高興的時候，就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。3、幼兒操作教師巡回指導。（1）鼓勵幼兒撕紙，撕的越小越好。師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。（2）幼兒撕紙時老師指導，撕的紙放在小筐里.

17、（3）撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。4、撒紙片（放音樂鈴兒響叮當）師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”）5、鼓勵幼兒邊玩邊說：”過節(jié)了”來兩遍。師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”6、引導幼兒根據(jù)顏色分類。（開音樂睡吧，布娃娃）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了，綠色媽媽的寶寶在哪里，大家家?guī)兔φ一貋?。師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。（然后同樣的方法找金黃色）7、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的

18、策劃方案8一、活動名稱圣誕狂歡，共享快樂。二、活動時間20 xx年x月x日至20 xx年x月x日。三、活動目的通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。四、人員邀請本班所有幼兒家長，園內(nèi)領導，圣誕老人五、物品準備幼兒園：氣球xx個、大鈴鐺掛飾x個，大雪花片x片，邀請函xx張，小禮物xx個（小喇叭），寬膠帶x卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風，大蠟燭x支，紅色小許愿襪x個，禮花x瓶家長：幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物小漏勺及小勺各一個，玩具水桶一個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。孩子：小碗xx個，大許愿盒一個

19、，碗底貼小月亮。A老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。B老師負責協(xié)助A老師，放音樂及活動物品的準備。C老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。七、安全事項注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。八、緊急預案如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。九、處理原則游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展，增強幼兒生活自理能力，體驗自我服務的.樂趣，我們小班年段即將開展了“迎五一、愛勞動”親子活動，增進親子交流，做好家園共育工作?；顒影才湃缦拢?/p>

20、一、時間：xx年4月27日(星期五)上午8:3011：00二、地點：幼兒園三、活動內(nèi)容：(一)游戲名稱：我喂媽媽吃果果游戲方位：操場草地游戲準備：塑料框、水果模型游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。(二)游戲名稱：剝花生游戲方位：小五班班級門口游戲準備：花生若干、湯匙、小碗游戲玩法：幼兒負責剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20?；ㄉ字?，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃，花生吃完，計時結束。游戲規(guī)則：1、幼兒要自己剝，家長不能幫忙。2、要用勺子喂，不能用手

21、。(三)游戲名稱：雙人“舞”游戲方位：操場草地游戲準備：寶寶襪子五雙游戲玩法：寶貝在起點穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長腳上，從起點出發(fā)先到終點獲勝。游戲規(guī)則：在進行途中孩子的雙腳不能離開家長的腳。(四)游戲名稱：樂“扣”游戲方位：小六班早操位置游戲準備：成人襯衫10件、小椅子十把游戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立于跟前，教師指令開始，孩子幫家長穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。游戲規(guī)則：家長不能代替孩子穿衣服、系扣子。(五)游戲名稱：切香蕉游戲方位：小五班班級教室游戲準備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍。游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。游戲規(guī)則：香蕉

22、皮必須扔到垃圾桶里。家長不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為勝利。(六)游戲名稱：疊疊樂游戲方位：跑道游戲準備：裝衣籃3個，每個籃子(衣服一件、褲子一件)游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點將籃子用身體夾住，將衣服運到指定位置，再進行折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。游戲規(guī)則：在運送衣服過程中，不能用手幫忙。附注：1、每位來參加的家長到游戲入場處拿好自己的票參加活動。2、每組參加活動的第一名的獲得印章三個，第二名兩個，第三名一個，最后累計到的印章數(shù)到門口獎品處領獎。3、16-18個印章獎勵風車一個，13-15個沙畫一張，10-12個小支泡泡棒一個，9個以下鼓勵獎貼貼紙一個。4、

23、每班出一名老師當裁判，一名教師維持秩序，一名保育員蓋印章。幼兒園小班六一游園活動方案1一、活動時間：xx年x月x日二、活動地點：大操場三、運動會目標：通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四、活動準備：1.通知父母來園參加親子活動。2.準備游戲需要的材料。3.布置活動場地。4.獎品。五、具體活動方案：活動流程：(一)、運動員入場儀式放運動員進行曲(二)、幼兒教師致歡迎詞。(三)、領導講話。(四)、主持人講注意事項。(1)、請您在活動中看好您的

24、寶寶，以免其受到傷害。(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。(3)、在活動中請勿擁擠。(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!(五)、主持人介紹親子活動項目。活動一：1、游戲名稱：春種秋收2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。活動二：1、游戲名稱：鋪地磚2、游戲準備：呼啦圈3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭

25、頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推?；顒尤?、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)2、游戲準備：繩3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者?；顒铀模?、游戲名稱：夾球賽2、游戲準備：小木棒籃球3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑?；顒游澹?、游戲名稱：親子心連心2、游戲準備：卡片3、參加人員：幼兒、家長4、游戲玩法：

26、家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。(六)、活動開始(七)、頒獎(八)、育兒講座(幼兒教師)(九)、活動結束。幼兒園小班六一游園活動方案2設計思路：圍繞“六一”進行談話活動，鼓勵幼兒大膽的講述自己對六一兒童節(jié)的理解和喜愛。36歲兒童研究與發(fā)展指南中就幼兒語言活動的發(fā)展目標提到：1.喜歡與人談話交流；2.注意傾聽并能理解對方的話；3.能清楚地說出自己想說的事。這些充分說明了組織幼兒談話活動的重要性。結合孩子們最喜歡和最期待的“六一”節(jié)，讓孩子們圍繞這一開心的主題談話會有的講、樂意講。從而，真正意義上的做到了尊重幼兒，以他們的意愿為主，提供所需要

27、和喜歡的豐富多彩活動，給孩子們輕松愉悅的交流交往氛圍?；顒幽繕耍?、以幼為本、以趣為導。在與同伴、教師、親子和自然的互動中，自主表達意愿。2、積極參與談論，表達自己的想法，通過協(xié)商確定節(jié)日活動方案。3、嘗試設計“六一”節(jié)日活動，產(chǎn)生對節(jié)日的美好向往?；顒訙蕚洌?、將慶六一的相關圖片布置在區(qū)域墻面上。2、慶六一的相關視頻。3、歌曲慶祝六一?；顒舆^程：1、播放歌曲慶祝六一，導入話題。討論：（1）六一兒童節(jié)是誰的節(jié)日？（2）在你心目中它是一個什么樣的節(jié)日？（3）你曾經(jīng)是怎么慶祝自己節(jié)日的？（4）心情怎么樣？2、觀看慶“六一”圖片引入談話主題：慶祝自己節(jié)日的方式有哪些？（1）幼兒自主結伴看照片。要求：

28、不擁擠、不爭搶、輕聲交流。（2）集中講述：“人們是怎么慶祝節(jié)日的？”通過談話讓幼兒思考慶祝節(jié)日的方式（3）小結：我們可以采用許多形式來慶祝自己的節(jié)日。（如：故事會、聯(lián)歡會、時裝表演、運動會、展覽會、游藝會、假面舞會）3、討論：今年的“六一”你們想怎么慶祝？（1）幼兒分組討論（2）每組小朋友派一名代表陳述理由、方案。并以小朋友認可的方式最終確定一個活動方案。4、延伸活動。以“招標”方式分配各項準備活動。幼兒園小班六一游園活動方案3一、幼兒園活動目的：為了迎接20 xx六一的到來，豐富我園幼兒的生活，活躍幼兒的身心，增進幼兒與家長之間的親子關系，促進家園和諧發(fā)展，特舉辦“happy六一”親子游園幼

29、兒園活動，讓全園的小朋友們快樂而有意義地度過六一節(jié)。二、幼兒園活動時間：20 xx年12月31日上午9：00-11：30。三、幼兒園活動場地：大操場(如遇下雨改期)四、幼兒園活動策劃及負責人：總策劃：張仁強后勤：謝群劉靜彭瓊周玲負責人：各班班主任、搭班教師、保育員、工人等。五、幼兒園活動流程：1、8：309：00所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長憑接送卡入園內(nèi)，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動具體安排和游戲玩法等。2、9：009：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場集合，園長致新年賀詞。3、9：3011：30家長帶孩子參加豐富多彩的迎

30、新游園幼兒園活動。家長可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項游園幼兒園活動,并由組織游戲的教師蓋獎章，不得重復玩一個游戲，然后憑游戲卡到領獎處領取獎品，獲得1-4個獎章為三等獎(不限額)，5-7個獎章為二等獎(不限額)，獲得8-10個獎章為一等獎(不限額)，獲得11個以上獎章為特等獎(限額10名)。六、游園項目及人員安排：1、大嘴娃娃負責人：張?zhí)O游戲規(guī)則：幼兒站在一定距離外(學前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎章。2、小貓釣魚負責人：曹蘋游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量。學前班、大班釣3條魚獲獎章;中班釣2條獲獎章;小班

31、釣1條獲獎章。3、蓋瓶蓋負責人：謝群游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。學前班、大班：蓋10個獲獎章;中班：蓋7個獲獎章;小班：蓋5個獲獎章。4、快樂圈圈圈負責人：楊穎游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎章。5、足球射門負責人：游戲規(guī)則：幼兒站在離球門一米遠的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次，射入球門內(nèi)一次即獲獎章。6、壘壘樂負責人：謝靜游戲規(guī)則：家長和孩子在

32、一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，游戲就結束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎章。7、紅包猜猜猜負責人：張靜游戲規(guī)則：數(shù)字小紅包10個，幼兒抽其中1個，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大紅包，每個幼兒有三次機會，翻中即獲得獎章。8、螃蟹夾球負責人：廖家玲游戲規(guī)則：四組家長與孩子面對面，雙手拿竹竿，運球穿過障礙物，先到終點的前兩名獲得獎章。9、你追我趕負責人：徐春華游戲規(guī)則：四家庭為一組，四組同時進行比賽。幼兒坐在推車里，家長推車繞過障礙物，先到達終點的前兩名獲得獎章。七、幼兒園活動準備：1、布置游園場地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。2、游戲負責人制作好游戲的名稱、規(guī)則、位置、

33、示意圖張等。3、各個游戲準備游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。4、準備游戲獎品和小紀念品若干。5、擬定家長邀請函、游戲卡。八、注意事項：1、幼兒園活動過程中，要求幼兒自覺遵守游戲的規(guī)則，遵守秩序排隊，服從幼兒園管理,團結友愛和家長小朋友們友好相處。2、在游戲過程中注意幼兒的安全，家長不要讓孩子離開自己的視線。3、注意保持幼兒園幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔，不隨地亂扔垃圾。幼兒園小班六一游園活動方案4一、活動目標通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感

34、悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。2、以班為單位作好參加活動的準備（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備

35、工作（物品準備五月二十日檢查）。（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。4、你就準備活動獎品和禮品。5、xx做好主持工作準備。6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。三、活動時間及場地安排5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?；5月30日：“二幼之星”比賽

36、；5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）四、活動內(nèi)容與要求1、幼兒詩歌表演賽（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。（3）評獎：根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣悾?）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。（2）

37、內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（4）評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。4、“二幼之星”比賽（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。（2）內(nèi)容與要求：要求所有的.選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給

38、定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。5、游園活動（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。（2）游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。五、擴大影響目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。時間：5月20日至6月1日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳