中班新學期工作計劃個人范文5篇

1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁中班新學期工作計劃個人范文5篇 中班新學期工作計劃個人范文篇1 一、本學期主要目標 1、根據園長制訂的園務計劃和班級班務計劃以及要求來完成本學期的工作任務。 2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。 3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。 4、根據學期初制訂的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內容。 (一)常規(guī)工作 1、在日?；顒又校^強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)，見到老師、家長要主動問好。 2、在課堂上，要遵守課堂紀律，如：回答問題是要舉手、

2、安靜的聽他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業(yè)的習慣。 (二)教學工作 1、根據幼兒的年齡特點，進行因人施教，從幼兒的興趣、需要、習慣等處發(fā)，為幼兒創(chuàng)設良好的條件，利用好教材，積極的開展教學活動，充分的讓幼兒吸收知識。 2、嚴格按照學期教育計劃，月計劃，周計劃開展教學活動，課后及時反思課程中不足的地方，針對出現的問題，采取相應的措施幫助幼兒學習。 3、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備充分教具，使教學達到預期的效果。 4、在一日生活中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法引導他們有興趣地去學習，在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，傳授幼兒簡單的生活

3、經驗和自我保護能力。 (三)保育工作 1、每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。在進餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習慣。 2、每天如實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生。對于季節(jié)性疾病要做到早預防、早發(fā)現、早報告。 3、根據天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。 二、家園共育 1、教師嚴格根據幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。 2、加強與家長的交流和溝通，以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的

4、情況，以及時向家長反映幼兒在院內的情況表現，及時取得家長的密切配合。 3、家長積極配合老師的工作，督促并輔導導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯系并告知。 4、每周及時更換家園聯系欄的周計劃，做到家園互通信息。 5、邀請家長參加園內組織的各項活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進家長與教師的情感聯系。 三、工作思緒 1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。 2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以

5、下，流行疾病控制在0.2以下。 3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因而我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。 4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 5、進一步學習領會綱要精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。 6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。 7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。 7、妥善、合理的管理好班級財產。 8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主

6、題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減、更換。四、家長工作： 本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。 1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。 2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。 3、設立家園聯系欄，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長積極投稿;家長間相互交流育兒經驗。 4、組織家長開放活動2-4次。 5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。 中班新學期工作計劃

7、個人范文篇2 我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過中班上半年的學習，幼兒的語言表達潛力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手潛力、手眼協調動作明顯增強。 在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處： 1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散; 2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足; 3.個別幼兒的自理潛力需進一步提高; 4.一些幼兒自我表現意識需加強。 本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務

8、計劃以及幼兒的實際狀況為依據制訂班務計劃如下。 一.教育工作 語言 1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。 2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。 3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。 4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮。 藝術 1.透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。 2.透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。 3

9、.能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。 4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，構成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。 5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。 6.幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協調潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。 科學 1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。 2.觀察、比較決定10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)

10、展。 3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。 4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。 5.幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現，與同伴、老師交流。 6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動。 8.保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。 健康 1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。 2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉，

11、體質不斷增強。 3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。 4.能按節(jié)奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。 5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 社會 1.關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。 2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有用地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。 3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。 4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。 二.

12、保育工作 1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。 2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。 3.做到經常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通。 4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。 5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。 三.家長工作 1.二月份召開新學期家長會。 2.保證與家長經常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。 3.請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。 四.環(huán)境布置 1.墻面環(huán)境更新。 2.更新家園之窗。 3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。 4.大活動的環(huán)境布置。 以上是我們班本學期的工作計劃，期望透過

13、實施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。 逐月計劃 二月： 1.繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育與培養(yǎng)。 2.開展元宵節(jié)主題活動。 3.召開新學期家長會。 4.幼兒器樂演奏展示活動的準備。 三月： 1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)。 2.開展“三八”愛媽媽主題活動。 3.開展幼兒器樂演奏展示活動。 4.區(qū)角活動的材料準備與投放工作。 四月： 1.開展愛園周主題活動。 2.組織幼兒秋游。 3.召開全托幼兒家長會。 4.幼兒區(qū)角活動的指導與觀察。 五月： 1.開展“五一”愛勞動主題活動。 2.繼續(xù)指導并觀察幼兒區(qū)角活動的狀況。 3.“六一”幼兒展示大活動的準備工作。 六月： 1.開展“六一

14、”幼兒展示大活動。 2.召開家長座談會。 3.幼兒各門特色課的復習與測評工作。 4.幼兒升班的準備工作。 中班新學期工作計劃個人范文篇3 游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經驗，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。因而本學期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和角色游戲的開展方面作出一定的調整。 一、班級情況分析： 通過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言

15、表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經驗表現一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不肯與別人分享;幼兒生活經驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現;游戲中小朋友之間的

16、相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制訂了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。 二、游戲總要求： 1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的把握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。 2、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識 、交往能力和語言表達能力。 3、通過結構游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。 4、豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題。 5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。 6、通過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。 7、通過藝術游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受

17、美的能力。 8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。 三、游戲總指導 1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每一個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲內容得更換和深入增加游戲材料。 2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。 3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀 者的身份進行觀察，把握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當的時候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。 4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。 5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區(qū)域活動

18、更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。 四、晨間桌面游戲 在中班上學期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒把握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。 中班新學期工作計劃個人范文篇4 一、班級狀況分析 隨著春天的臨近，我們迎來了中班的第二學期。如今，我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能用心參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時能夠自我穿脫衣服;在學習游戲方面也構成了必

19、須的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，用心動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。就應說，上學期經過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。 二、教育教學目標及措施 認真學習新綱要，領會綱要精神，針對本班的具體狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為群眾服務，構成群眾觀念，使幼兒以此為基礎，促

20、進全面發(fā)展。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，構成必須的群眾觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學習自我獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達潛力。豐富創(chuàng)造游戲資料，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時光，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維潛力。并逐步豐富幼兒的詞匯，透過講故事，學兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受

21、藝術的美。 增強幼兒體質，在日常生活中，每一天進行必須量的運動，以發(fā)展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，構成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成必須的作息習慣。 美育方面透過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒透過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。透過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以到達教育的效果。 三、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老

22、師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制訂較好的常規(guī)工作。 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，、使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習慣。 有些本質上的工作還需要老師

23、來做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們要用消毒液清洗。認真做好大掃除工作，清除衛(wèi)生死角。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。 四、安全工作 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管，注意納涼設備的安全使用;及時發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時

24、注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現狀況及時報告醫(yī)務所。 中班新學期工作計劃個人范文篇5 又到了一個新學期，家長們帶著不同的期望與期盼和孩子一同升入了中班、孩子們期望見到老師美麗的笑容、聽到溫柔的話語、學到新奇搞笑的知識。家長們期望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個新組合，每一天帶著愛心、耐心、細心、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們期望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。 孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去

25、想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協助者，來發(fā)現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想明白可又缺乏耐心，透過這近一周的觀察，我覺得這個班的孩子能夠說是發(fā)展得比較全面。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的狀況： 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必須的時間適應，因而，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質，增加幼兒抗寒抗病潛力。 2、班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理潛力較強。 3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往潛力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述潛力還比較薄弱。 4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、資料搞笑旋律美的歌曲。能把握簡單的音樂游戲的進行方法。 5、喜歡美術活動和動手類的活動，表現的欲望強。 二、我根據班級的實際狀況和幼幼兒的年齡特點共同討論并制訂了本學期具有本班特色的教學工作計劃 1、數學教育領域： (1