2022年基礎科學人文社會科學基礎形成性考核冊綜合練習答案

1、人文社會科學基礎形成性考核冊 綜合練習 答案綜合題答案第一、二、三、四、五章一、名詞解釋1人文科學一般被說成是人文學，是指有關人自身學說或者理論體系，是對人存在、本質、價值和發(fā)展問題以及人自然屬性、社會屬性、精神屬性進行研究學問。2社會科學是以人類經(jīng)濟活動、政治活動、精神文化活動等社會現(xiàn)象為研究對象，意在揭示人類社會發(fā)展規(guī)律科學。3接受美學是從接受主體（欣賞者）反應和接受方面去研究文藝，把欣賞者理解看作作品構成原因一種文藝學-美學思潮。三、單項選擇題1我國把馬克思主義列為人文社會科學體系中（A綜合性主干學科）。2人文社會科學知識開始以分門別類面目出現(xiàn)時間是（C-世紀 ）。3“計算機插花藝術”是

2、對哪一種國家企業(yè)管理藝術概括（D日本）。4教材所簡介調查措施中，哪一種詳細措施是與政治選舉預測一起發(fā)展起來？（D抽樣調查）。5成為世紀上半葉自然科學技術“起飛”重要信號是（C相對論和量子力學建立）。6就現(xiàn)代科學發(fā)展狀況看，“科學無國界”這一說法比較合用于（B自然科學技術領域）。7系統(tǒng)論創(chuàng)始人是（C貝塔朗菲8下列一組學科被認為是最為經(jīng)典綜合學科（B現(xiàn)代管理學、人口科學、科學學）。9世界哲學三大發(fā)源地是（C古代印度、中國和古希臘）。10“一切真正歷史都是現(xiàn)代史”這一觀點首倡者是（B克羅齊三、簡答題120世紀人文社會科學與自然科學相比具有哪些基本特性？（1）人文社會科學在階級社會中一般具有某種階級傾

3、向性；（2）人文社會科學一般體現(xiàn)出一定民族性；（3）人文社會科學時代性。220世紀歷史學研究模式有哪些變革？（1）歐洲中心論或歐美中心論失去其統(tǒng)治地位；（2）老式政治史模式被打破；（3）現(xiàn)代歷史學研究主體性張揚；（4）歷史學研究措施和技術手段更新。320世紀世界文藝學突破性進展體既有哪些方面？（1）深入開掘創(chuàng)作主體藝術思維及心理；（2）重新認識文藝作品形式；（3）重視研究文藝接受問題；（4）深入探索文藝與社會-文化系統(tǒng)關系四、論述題 目前世界和中國人從小學到大學，答：（1）教育是文化事業(yè)構成部分，教育觀念和教育實踐深受科學文化思潮發(fā)展直接影響。人類科學發(fā)展，總是沿著較低水平綜合向較為精細分化，

4、再由分化向較高水平綜合螺旋式路線前進。有分化才有綜合，有較高水平綜合才有較高水平分化。世紀下半葉，綜合發(fā)展逐漸成為人文社會科學和自然科學界自覺追求打破學科孤立發(fā)展圍城、不要讓一種專業(yè)人在一張桌子上吃飯、理論力量在于綜合，在于協(xié)同運用呼聲日益強烈；研究骨干通才化；研究人員群體化：出現(xiàn)了文-文溝通，理-理溝通，文-理溝通，共同發(fā)明一種綜合性大科學體系現(xiàn)實也許性。目前世界和中國，從小學到大學，都在改革教學內容和課程體系；這場改革重要指導思想之一，就是強調文理綜合。這正是現(xiàn)代人文社會科學乃至大科學綜合發(fā)展理論和實踐產(chǎn)物。（2）教育觀念和科學文化思潮，說究竟，都是社會實踐需求和時代精神反應。文理綜合教育

5、觀念和倡導綜合發(fā)展科學文化思潮，同樣反應了世紀下半葉新社會實踐需求，體現(xiàn)了新時代精神。所謂新社會實踐需求，就是信息社會、知識經(jīng)濟對人知識能力構造需求；所謂新時代精神召喚，就是提高人整體素質召喚。新世紀，規(guī)定人類走出自然科技指數(shù)增長而人文精神失落半個人時代；規(guī)定自然科學和人文社會科學結盟、交融；規(guī)定從小學到大學教育，變化重理輕文、重智輕情、重知識技能輕態(tài)度措施、重分析輕綜合、重物質追求輕精神價值培養(yǎng)半個人傾向。從這樣角度，去認識以文理綜合為重要導向教學內容和課程體系改革實踐，與科學綜合發(fā)展趨勢內在聯(lián)絡，有助于更為深刻地認識教學改革時代特性和歷史意義。 （3）聯(lián)絡實際進行論述（略）。綜合練習（第六

6、至十章）一、名詞解釋：1、終身教育-終身教育始于20世紀60年代瑞典“回歸教育”試驗，理念代表人物是法國教育家保爾朗格朗。它所回答基本問題是：教育怎樣適應迅速變化社會，怎樣適應人終身發(fā)展需求。重要內容包括：全程教育、全域教育、全民教育和全面教育。2、教育傳播學-是傳播學和教育學綜合學科，它運用傳播學原理和措施研究、闡釋教育問題。3、比較教育學-是一門帶有綜合性教育理論學科。它基本特性是：“跨文化比較”，立足現(xiàn)代，進行跨國度、跨民族、跨科學綜合研究。二、選擇題1精神分析理論是由奧地利精神病學家（ B弗洛伊德）首創(chuàng)，對整個心理學帶來了很大沖擊。2創(chuàng)立了年制和班級講課制是捷克斯洛伐克民主主義思想家、

7、教育家：（ A夸美紐斯）。3（ C教育經(jīng)濟學）是介于經(jīng)濟學和教育學之間，研究教育與經(jīng)濟互相關系，并著重對教育進行經(jīng)4有學者倡導在科學研究中注入一種人文精神。這是現(xiàn)代人文社會科學如下哪種發(fā)展趨勢突出體現(xiàn)？（A科學主義與人文主義交融趨勢）5認為天文學誕生于迷信、幾何學誕生于貪婪、物理學誕生于虛榮好奇心著名人文主義者是（D盧梭）6中國現(xiàn)代心理學開創(chuàng)得力于五四新文化運動重要骨干倡導；其重要倡導者是（A蔡元培）7西方經(jīng)濟學奠基者、國民財富性質和原因研究作者是（B亞當斯密8許多人認為，教育哲學作為一門獨立交叉學科正式形成標志是（D杜威刊登民主主義與教育）9世界范圍內開發(fā)和發(fā)掘東方文化尤其是中國老式文化熱潮

8、興起，重要是現(xiàn)代人文社會科學如下哪種發(fā)展趨勢詳細體現(xiàn)？（B東西方文化在碰撞中互補趨勢）10古希臘思想家都參與教育活動，他們教育思想中不少具有科學意義假說對后世產(chǎn)生了深刻影響。這些思想家中被尊為“遵照自然”教育思想鼻祖是（C亞里士多德）四、簡答題1、第二次世界大戰(zhàn)之后，人類學重要變革有哪些？一是從古代走向現(xiàn)代（2分）；二是從異文化研究到本文化研究（2分）；三是從半封閉研究到開放性研究（1分）；四是馬克思主義對西方人類學影響增大（1分）。220世紀下半葉現(xiàn)代心理學有哪三股新潮？20世紀50年代以來，在心理學領域涌現(xiàn)了三股新潮：一是在認識理論領域中，認知心理學獲得重要進展；二是在人格理論領域中，人本

9、主義心理學崛起；三是在情緒理論領域中，情緒心理學提出了新假說。3現(xiàn)代西方主流經(jīng)濟思潮是什么？盡管現(xiàn)代西方經(jīng)濟學多種流派紛繁復雜，但基本上屬于兩大經(jīng)濟思潮：一是經(jīng)濟自由主義。它發(fā)端于17世紀中葉到19世紀古典政治經(jīng)濟學，認為在經(jīng)濟生活中占統(tǒng)治地位是市場經(jīng)濟這只看不見手；要增長一種國家財富，最佳經(jīng)濟政策就是給私人經(jīng)濟活動以完全自由。二是國家干預主義。它理論源頭是16世紀到17世紀重商主義，認為流通領域尤其是對外貿易乃社會財富源泉，強調在國家支持下發(fā)展對外貿易；從20世紀30年代起，發(fā)展出了以凱恩斯主義為代表新國家干預主義，并開始占主導地位。四、論述題 有位學者講述了這樣一種真實故事：在一座大都市里，答：這兩個案例共同點是，它們都波及學生、教師、家長教育心理。第一，小學生期待是關懷、愛惜和理解（兩例皆然）。第二，教師行為態(tài)度，小到課內外射向學生視線分派（第一例），大到對學生學習狀況評價和對學生發(fā)展預期（第二例），都在小學生心中產(chǎn)生強烈消極（第一例）或積極（第二例）影響。第三，家長過度期望和呵護（第一例），或者是簡樸粗暴（第二例），都對學生心剪發(fā)展導致消極影響（第一例中，在過度呵護之下長大、具有某種優(yōu)越感“小太陽”，心理上經(jīng)不住也許只是短暫偶爾挫折；第二例中，孩子心理上承受著巨大精神壓力，籠罩著陰影-可喜是，這個孩子能嘗試與命運抗爭）