《魯迅愛(ài)書(shū)的故事》閱讀及答案

1、魯迅愛(ài)書(shū)的故事魯迅小的時(shí)候，愛(ài)買書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書(shū)屋”前，他在自己的啟蒙老師一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的山海經(jīng)。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的山海經(jīng)，可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書(shū)，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐以求，把他的保姆長(zhǎng)媽媽也感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書(shū)。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給魯迅，高興地說(shuō)：“哥兒，有畫的山海經(jīng)，我給你買來(lái)了！”一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書(shū)接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包看了起來(lái)。這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書(shū)。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢買書(shū)。過(guò)年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢，叫做“壓

2、歲錢”。魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來(lái)買書(shū)看。魯迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書(shū)，而且還喜歡抄書(shū)，他抄過(guò)很多書(shū)。顯然，抄書(shū)使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相連的。魯迅小時(shí)候?qū)?shū)籍特別愛(ài)護(hù)。他買回書(shū)來(lái)，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問(wèn)題，一定要到書(shū)店去調(diào)換。有些線裝書(shū)，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂?？磿?shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書(shū)的，臟手是不翻書(shū)的。他最恨用中指或食指在書(shū)頁(yè)上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，再捏住它翻頁(yè)的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防

3、止蟲(chóng)蛀。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)，僅據(jù)魯迅日記上的“書(shū)賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊(cè)。他收藏的書(shū)，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。練習(xí)題：1、根據(jù)短文解釋下列詞語(yǔ)。夢(mèng)寐以求：欣喜若狂：受益匪淺：浩如煙海：井井有條：2、魯迅小的時(shí)候，把書(shū)看做寶貝一樣，愛(ài)（），愛(ài)（），愛(ài)（）。3、魯迅從（）年至（）年，藏書(shū)就有（）冊(cè)。4、用波浪線畫出文章的中心句；用橫線畫出文中的過(guò)渡句。5、短文中5、6自然段寫了魯迅愛(ài)護(hù)書(shū)籍的細(xì)節(jié)，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括魯迅是怎樣愛(ài)護(hù)書(shū)的。6、說(shuō)說(shuō)“他讀過(guò)的書(shū)浩如煙?！钡?/p>

4、理解。7、閱讀短文，理解“魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。”8、你是怎樣愛(ài)護(hù)你的書(shū)的，請(qǐng)簡(jiǎn)單寫一些。9、那時(shí)候，魯迅在課桌上刻早字，如今，在我們身邊也有很多學(xué)生在課桌上刻字、畫畫，意義卻不同，我們稱之為“課桌文化”。針對(duì)“課桌文化，你有怎樣的理解？說(shuō)出你的看法。10、成語(yǔ)接龍：井井有條條理分明明珠暗投（）（）（）（）（）（）參考答案：1、做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。形容高興到了極點(diǎn)。指意識(shí)、形態(tài)方面有很大的收獲。形容典籍、圖書(shū)等極為豐富。形容說(shuō)話辦事有條有理。2、（買書(shū)）、（看書(shū)）、（抄書(shū)）3、（1912）、（1939）、（九千多）4、中心句：魯迅小的時(shí)候，愛(ài)買書(shū)

5、，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。過(guò)渡句：魯迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書(shū)，而且還喜歡抄書(shū)，他抄過(guò)很多書(shū)。5、魯迅不買有問(wèn)題的書(shū)；重新裝訂損壞的書(shū)；不在臟桌子上看書(shū)，不用臟手翻書(shū)；把書(shū)整齊地放進(jìn)書(shū)箱里，并且放上樟腦防蟲(chóng)蛀；做書(shū)賬統(tǒng)計(jì)。6、意思是說(shuō)，魯迅度過(guò)的書(shū)籍非常地多。7、魯迅雖然一生生活很貧困，但是因?yàn)椴赜羞@些圖書(shū)，腦海里有那么豐富的知識(shí)，也可以說(shuō)是世界上最富有的人了。8、略9、略10、（投石問(wèn)路）（路不拾遺）（遺臭萬(wàn)年）（年富力強(qiáng)）（強(qiáng)人所難）（難書(shū)罄竹）魯迅自傳1廈門（xi）皖南（wn）學(xué)籍（j）乞食（q）2pnghung（彷徨）shui?。ㄋィヽhu辦（籌）zh江（浙）n喊（吶）親q（戚）

6、二、根據(jù)語(yǔ)境，理解加粗詞語(yǔ)的意思1母親姓魯，鄉(xiāng)下人，她以自修得到能看書(shū)的學(xué)力。學(xué)問(wèn)上達(dá)到的程度2但我到十三歲時(shí)，我家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故。意外發(fā)生的事情3這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書(shū)人家子弟常走的兩條路。事物由興盛轉(zhuǎn)向沒(méi)落4我確知道了新的醫(yī)學(xué)對(duì)于日本維新有很大的幫助。反對(duì)舊的提倡新的，一般指政治上的改良或改良主義運(yùn)動(dòng)3魯迅原名周樹(shù)人，是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，我們學(xué)過(guò)他的另一篇散文風(fēng)箏。他的第一篇小說(shuō)狂人日記發(fā)表在1918年新青年上，后來(lái)收入小說(shuō)集吶喊里面。時(shí)間為順序，簡(jiǎn)要敘述了魯迅先生從_1881年出生_到_1930年的經(jīng)歷與著作5.根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答：魯迅選擇學(xué)醫(yī)的原因是.他知道了

7、新醫(yī)學(xué)對(duì)日本維新有很大的幫助，他希望自己能掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，為祖國(guó)效力，后來(lái)又決定棄醫(yī)從文的原因是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)在中國(guó)醫(yī)好幾個(gè)人也無(wú)用，還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動(dòng)療治國(guó)人的精神，而提倡新文藝是最好的方法，從這里可以看出魯迅是個(gè)他是一個(gè)希望民族強(qiáng)盛、具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情的知識(shí)分子。(的人)？“因?yàn)槲铱偛豢蠈W(xué)做幕友或商人，這是我鄉(xiāng)衰落的讀書(shū)人家子弟所常走的兩條路?！本渲小皟蓷l路”是指什么？魯迅自己不肯做幕友或商人，卻強(qiáng)調(diào)“這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書(shū)人家子弟所常走的兩條路”，這是為什么？“兩條路”是指做幕友或商人。說(shuō)明魯迅和那些衰落了的讀書(shū)人家子弟所走的路不同，他尋求的是救國(guó)救民之路.“因此又覺(jué)得在中國(guó)醫(yī)好幾個(gè)人也

8、無(wú)用，還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動(dòng)先提倡新文藝。”句中“較為廣大的運(yùn)動(dòng)”是指什么？“較為廣大的運(yùn)動(dòng)”是指用文藝來(lái)宣傳群眾，改變國(guó)民的精神。文中提到的“新文藝”是新文化運(yùn)動(dòng)。6.下面這兩句話分別表明了作者怎樣的思想感情？我寄住在一個(gè)親戚家里，有時(shí)還被稱為乞食者表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)寄人籬下的生活十分痛苦的感情。這時(shí)才用“魯迅”的筆名，也常用別的名字做一點(diǎn)短論。表現(xiàn)了魯迅的謙虛，把數(shù)量很多的如同投向敵人的匕首的雜文，輕描淡寫地稱其為“一點(diǎn)”。7（2006年長(zhǎng)沙巿）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）A通過(guò)觀看第47屆世乒賽，使我受到了很大的鼓舞。B我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。C我們來(lái)

9、到省博物館，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪。D能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。二閱讀理解我一回國(guó)就在浙江杭州的兩級(jí)師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員，第二年就走出，到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長(zhǎng)，第三年又走出，沒(méi)有地方可去，想在一個(gè)書(shū)店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生，紹興光復(fù)后，我做了師范學(xué)校的校長(zhǎng)。革命政府在南京成立，教育部長(zhǎng)招我去做部員，移入北京；后來(lái)又兼做北京大學(xué)，師范大學(xué)，女子師范大學(xué)的國(guó)文系講師。到一九二六年，有幾個(gè)學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說(shuō)我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語(yǔ)堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學(xué)教授，十二月走出，到廣東做了中山大

10、學(xué)教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。1按時(shí)間順序給本段分為三層，并概括層意。第一層：（被拒絕了。）寫“我”剛回國(guó)的任職情況；第二層（國(guó)文系講師。）革命發(fā)生后“我”的任職情況；第三層：一九二六年后“我”的任職情況。2文中加粗的語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。寫出了魯迅處境不盡如人意，想尋一個(gè)適合自己理想的職業(yè)而不得的無(wú)可奈何、失落、惆悵之感。3文段中畫浪紋線的句子含蓄地交待了一個(gè)什么樣的重大事件？作者是用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)的？表達(dá)了作者什么樣的情感？含蓄地交待了1926年的“318”慘案。作者是用輕描淡寫的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)的。它表達(dá)了作者對(duì)段祺瑞政府及其反動(dòng)文人的蔑視，也透露出無(wú)聲的控訴。4魯迅到廣東后，“四月辭職”，這中間也暗含了一個(gè)重大事件，它是什么？魯迅為什么要辭職？它暗含了蔣介石發(fā)動(dòng)的“412”反革命政變。魯迅在這次重大事件中，看到了更多的血，更殘酷的殺戮。他認(rèn)清了蔣介石的反革命本質(zhì)，不愿在反革命統(tǒng)治區(qū)任職，因而毅然