中學2022-2023學年度上學期工作計劃

1、 - 11 -XXXX中學2022-2023學年度上學期工作計劃一、指導思想以為指導，嚴格貫徹的教育方針，落實各級教育部門的有關(guān)要求，堅持內(nèi)涵發(fā)展、提升學校辦學品質(zhì)為方向，將在保證繼續(xù)做好師生疫情防控安全前提下，在教師隊伍建設(shè)上下功夫，在教學管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改措施上重落實，努力實現(xiàn)教師素養(yǎng)與學生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學特色全面彰顯，全面推進素質(zhì)教育，建設(shè)和諧校園，努力辦滿意學校。二、工作措施（一）加強隊伍建設(shè)，錘煉學校人文精神1.員教育常態(tài)化。一是繼續(xù)深入開展“支部主題日”“三會一課”學習教育，抓好專題學習、集中討論、性教育，上好課；二是繼續(xù)開展好員干部紀律整頓活動，搞

2、好集中學習和研討，大力提升學習和研討的實效，三是認真組織，扎實推進“燈塔-建在線”學習競賽活動，以賽促學、以學促做，引導廣大員干部群眾深刻領(lǐng)會和準確把握XX精神，在全體員中，形成人人爭做合格員的氛圍，充分發(fā)揮員骨干引領(lǐng)示范作用。2.學校管理制度化。強化規(guī)范管理，規(guī)范出狀態(tài)、管理出效益，要嚴格教職工常規(guī)考核，狠抓工作作風，堅持依法治教、有章可循，切實做到以制度去管人、管事。加強對出勤情況、辦公紀律、工作態(tài)度、教學常規(guī)、工作量與質(zhì)的督查與考核并與獎勵性績效考核掛鉤。3.教師管理自主化。完善處室管理，探索構(gòu)建“目標明確、計劃系統(tǒng)，既強調(diào)自主，又重視合作的“網(wǎng)格化”自主管理模式，形成以校為本的管理文化

3、。努力構(gòu)建以制度文化為基礎(chǔ)的人文管理模式，將剛性的制度管理與柔性的人文關(guān)懷相結(jié)合，助推教師的發(fā)展，努力追求教師自主管理的行動自覺。（二）提升教師課堂，構(gòu)建師生和諧課堂1.優(yōu)化常規(guī)管理，鋪設(shè)教學之路圍繞一個中心，實施五項工作。強化兩個方面。深化三項特色。利用教學工作周調(diào)閱、月檢查等形式，加強學校常規(guī)工作的落實，使備課、上課、作業(yè)布置與批改、教研活動制度化、系統(tǒng)化，切實保障課堂教學質(zhì)量提升。（1）強化備課指導，創(chuàng)建完整備課體系。充分發(fā)揮教師個人潛能和組內(nèi)XX協(xié)作的力量，做實集體備課，加強個性備課和二次備課，多出創(chuàng)新型的、實用型的教案，重視有價值的課前預設(shè)，并根據(jù)課堂情況，靈活進行調(diào)整，杜絕機械走教

4、案現(xiàn)象，促進教師教學質(zhì)量的提升。（2）規(guī)范作業(yè)布批，努力構(gòu)建完美作業(yè)體系。規(guī)范基礎(chǔ)作業(yè)布批，推進自主類作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新性、實效性、層次性、運用。堅決杜絕陳舊、重復、過量、過難、過易設(shè)計作業(yè)和不批改、不講評現(xiàn)象。要以人為本、因材施教、分層作業(yè)，提倡布置能訓練、培養(yǎng)學生多方面素質(zhì)和能力的多形式、多類別的作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)在知識鞏固、反饋矯正、興趣培養(yǎng)、智力開發(fā)、能力提高等方面的作用。（三）加強學科教學質(zhì)量評價，構(gòu)建教學體系1.拓寬評價內(nèi)容，完善評價制度進一步完善各項項常規(guī)檢評細則，調(diào)整和改評價制度。做到精細實效，嚴格落實檢查制度，確保公平公正精準評價再現(xiàn)過，以更好地發(fā)揮評價的激勵功能，有效調(diào)動學校、

5、教師的積極性。針對教學工作中出現(xiàn)的新情況、新變化，及時修改完善考評制度，完善教學評估制度，形成教學評價的長效機制。2抓好學科教學質(zhì)量檢測，組織好各學科素養(yǎng)調(diào)研做好各學科素養(yǎng)調(diào)研檢測。組織好期中期末考試、月考、周抽測書法與英語單詞、學科單元考試、年級學科質(zhì)量抽測等。及時做好成績分析，確保各年級各學科均衡發(fā)展。（四）加強課堂教學指導，努力促進教師隊伍整體素質(zhì)提高1.借助各級課堂教學教研平臺，引領(lǐng)教師成長。充分利用縣教研室組織的聯(lián)研、公開課、講課比賽等教研平臺，引導教師積極學習研討，促進教師課堂教學水平的提高。同時充分發(fā)揮學校骨干教師公開課、新教師入職亮相課，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。2.加強課堂教學質(zhì)量評

6、價和聽評課指導。課堂教學是提高質(zhì)量的主要途徑，以問題主題研討課和推門問診相結(jié)合的形式進行。落實好好教研室課堂教學評價的硬性指標：一是學生的學習習慣與狀態(tài)；二是教師的授課質(zhì)量；三是小組合作學習的意識與能力。四是學科核心素養(yǎng)在課堂中的體現(xiàn)。追求真實、樸實、有效的課堂教學風格，確保課堂教學的實效性，努力促進教師隊伍整體素質(zhì)提高。（五）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師學科素養(yǎng)，提升教師素質(zhì)1.抓學習，促進教學觀念的更新堅持不懈地抓好教師業(yè)務理論學習與學科素養(yǎng)的提升。要求全體教師做到：備課每單元至少有2篇教學反思，每學期至少撰寫一份有價值的精品或創(chuàng)新教案；每學期至少上一節(jié)觀摩課或研究課；教學理念會浸入、教學經(jīng)

7、驗會總結(jié)、教學觀摩會評價、教學風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。2.抓培訓，促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高（1）繼續(xù)組織好教材教法培訓，特別是新教材培訓活動活動，讓教師理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高駕馭教材的能力，提高課堂教學水平。（2）借助各級教研平臺，促進教師教師成長。充分利用縣教研室組織的教研活動，引導教師積極學習研討，促進教師教育教學水平的提高。（3）提供外出學習的一切機會。3抓建設(shè)，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高（1）加強骨干教師的培養(yǎng)力度。充分利用教材研討會、課堂教學評優(yōu)等活動，給骨干教師壓擔子，促使他們學習理論，鉆研教材，探討教法，積極撰

8、寫教育教學論文，尤其注重教學反思的積累。（2）加強青年教師的培養(yǎng)。充分利用區(qū)域活動和校本教研活動，采用幫帶結(jié)對、跟蹤指導等形式，有目標地開展“傳、幫、帶”活動，促進青年教師健康成長。（3）加強對中老年教師的培訓與管理。要通過培訓學習，讓廣大中老年教師立足本職，正確面對現(xiàn)狀，克服自身不足，努力為學生盡職盡責。同時還要給青年教師樹立榜樣，關(guān)注青年教師的成長，為小學教育發(fā)揮余熱。（六）強化校本教研活動，構(gòu)建教研平臺1.抓好學科活動，促進師生共成長教導處力爭做好學科活動統(tǒng)整安排章，倡導各學科組織富有特點、師生喜歡的教研活動，為師生搭建展示自我的平臺，教師方面，抓好組內(nèi)名師評選、工作；學生方面，開展小學

9、生各學科素養(yǎng)大賽大賽等個性特長展示活動。2.完善校本課程開發(fā)，推進特色課程文化完善校本課程開發(fā)方案，以學校特色教育為主線，圍繞國學誦讀、寫字樹人、開心英語三大主題開發(fā)校本課程，注重可行性、有效性、內(nèi)容合理性、實施效果鮮明性等方面的設(shè)計開發(fā)。（七）深化德育體系，引領(lǐng)培養(yǎng)德育之星1.以人為本，狠抓教師隊伍建設(shè)，強化育人意識（1）提高師德水準。本學期，我們將繼續(xù)推進校長“建引領(lǐng)、安全（防疫）保障、教學核心、工作精心、高效創(chuàng)新”的工作要求，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，以“一崗雙責、分部管理、責任到人”為抓手，推行“誰管理誰負責、誰組織誰負責、誰使用誰負責，誰負責誰排查、誰排查誰協(xié)調(diào)整改、誰失

10、責誰擔責”安全責任制，制定、完善活動組織與安全責任落實制度等系列安全制度，層層簽訂安全目標責任書，確保人人有責，人人擔責，人人盡責。形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。（2）加強班主任隊伍建設(shè)。首先要加強理論學習，鼓勵班主任通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。學校通過組織班主任交流會，傳播先進的管理經(jīng)驗，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每周班隊會課，保證班隊、思品兩塊陣地專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立健全先進班集體、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。2.進一步抓好安全工作，確保學生健

11、康安全學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重要內(nèi)容。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，將每周組織人員對學校重點部位進行安全隱患排查，對存在的問題及時整改。做到警鐘常鳴，聯(lián)合團委利用班會、隊會、宣傳欄、法制安全知識講座、防火防震演練、禁毒宣傳教育等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。加強學生各種安全防范意識，加強法制教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發(fā)生。貫徹執(zhí)行有關(guān)文件，充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校法制、安全、心理健康教育。通過課

12、堂浸入以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處，寫好法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。3.狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明行為習慣（1）注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、班級管理規(guī)章制度等，擴大宣傳力度，加強常規(guī)管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，對優(yōu)秀的學生學校要樹立榜樣，通過校園廣播大張旗鼓進行宣傳，并進行表彰獎勵，對品德惡劣的學生要即使通報批評，正面引導，促其改正，推動學生良好品質(zhì)和行為習慣的形成。（2）繼續(xù)推行教師值班制度、文明監(jiān)督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、放學路隊等情況進行量化

13、考核、確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。（3）加強德育研究，提高德育工作的科學性學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結(jié)，不斷完善，提高德育工作科學性。要針對德育工作中的熱點、難點問題，如關(guān)注殘疾兒童、留守兒童、孤兒的學習和生活，以人為本，強調(diào)學生的主體性，把握學生的年齡特征、身心健康發(fā)展需要、存在的問題，把工作轉(zhuǎn)變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。4.構(gòu)建三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢（1）加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提

14、高德育教育效果。（2）開好家長會，提高家教水平。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。5.加強對學生的愛國主義、集體主義、教育和教育（1）各年級要進一步學習中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范和學校一切規(guī)章制度，加強行為習慣的養(yǎng)成教育。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，切實做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。（2）各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中浸入愛國主義、集體主義、和教育，特別是思想品德教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學生生活、學習、衛(wèi)生、與人交往、遵

15、紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。（3）堅持升降國旗和每周一次團委成員例會制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。（4）組織學生利用好多媒體教室觀看愛國主義電教片、青少年法律專題講座，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。（5）抓好每個月的主題教育。根據(jù)每月主題確定每個月的班隊會要點，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。(八）加強后勤保障，提升后勤服務質(zhì)量1.總務、財務等后勤工作，新建初中教學樓配套掃尾工作及驗收，食堂管理及食品安全工作，繼續(xù)樹立服務意識，主動為師生服務，提高服務質(zhì)量。2.規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行學校財產(chǎn)和物品流通管理。嚴格財務制度，各項支出嚴格按規(guī)定標準和程序進行。3.加強財務預算，確保學校經(jīng)費的正常運轉(zhuǎn)。4.加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。美化校園環(huán)境，優(yōu)化辦學條件。（九）加強