小學音樂老師的新學期教學工作計劃

1、小學音樂老師的新學期教學工作計劃音樂的新學期教學工作計劃（一）一、基本情況分析：本學期開始正式系統(tǒng)化的音樂，應(yīng)注意引導正確對待，使愛學、愿學。的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同應(yīng)用不同教法，年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的。讓可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。二、教材分析（一）內(nèi)容1、：共計21首。繼續(xù)鞏固正確的姿勢、坐姿，養(yǎng)成良好的慣；自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清楚，口型正確。能夠有表情地，能夠隨教的整齊地開始和結(jié)束。18首能夠基本背唱。2、唱游：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動、模仿動作和即興動作；注意音樂與動作的配合，樂感的

2、。4、欣賞：良好的欣賞音樂的慣，能夠認真聆聽音樂；欣賞中外優(yōu)秀的、民族和器樂曲；步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的與樂曲。5、音樂知識：的音樂知識：音的長短、音的低、音的強弱。（二）編特點一年級冊音樂課教材，以審美為中心，以音樂為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合和，把激發(fā)音樂興趣貫穿始終。本冊教材的曲目選擇，在作品的性、性、民族性基上，注重的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制，創(chuàng)編小音樂劇、舞蹈等活動，的創(chuàng)新和實踐。讓在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。（三）教學條件及情況分析教學條件：我校教學條件優(yōu)越，各

3、教室配備電子白板，機等，為教學提供了有力的保障。情況：一年級共兩個班，共有45人，本年音樂的積極性較，興趣濃厚，有強烈的求知欲。在課堂上能夠積極與呼應(yīng)。（四）教學重點：學唱聆聽音樂三、教學目標1、突出音樂學科特點，把德育與音樂相結(jié)合。2、啟迪智慧，陶冶情，審美情趣，使身到發(fā)展。3、使掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，對音樂的興趣和愛好。4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使具有步感受音樂和表現(xiàn)音樂的。四、進教學工作的措施及教學中應(yīng)注意的1、加強有關(guān)音樂教學的理論書籍，以課為契機，推動音樂教學的課程，向的課靠攏，不斷提自身的音樂素質(zhì)。2、積極參加各種課活動，注意經(jīng)驗的總結(jié)與整理。3、認真鉆研教材，把握本學科

4、教學內(nèi)容的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。4、重視時的效果與考查。5、在教學中，不斷提自身的各種。如：制作教具、多課件等。6、時注重的合作、探究和實踐作的。音樂的新學期教學工作計劃（二）一、指導音樂是一門情感的，在音樂的教學過程中要以審美為，以興趣愛好為動力，讓與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂人生的前提。根據(jù)身心發(fā)展和審理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和的興趣。教學內(nèi)容應(yīng)重視與的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體，注重個性發(fā)展，重視的音樂實踐和音樂創(chuàng)造的。二、學情分析本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整

5、體的水看，在音準、對的接受和音樂表現(xiàn)方面相對可以，大分對音樂的積極性非常，紀律也不錯，舉手發(fā)言的很多。執(zhí)教的十七個班音樂水這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提的素質(zhì)，努力使在過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一分同學音樂基知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為打下扎實的基。三、教學目標1、音樂表現(xiàn)要素（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或進行模仿。能隨著熟悉的或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。（2）能聽辨不同類型的聲和男聲。知道常見的民族和西洋，并能聽辨其音色。（3）在感樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠步辨別節(jié)拍

6、的不同，能夠聽辨旋律的低、快慢、強弱。（4）能夠感樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。2、音樂情緒與情感（1）聽辨不同情緒的音樂，能用作簡單描述。（2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3、音樂體裁與形式（1）聆聽少年、頌歌、抒情、敘事、通俗等各種體裁和類別的，能夠隨著輕聲哼唱或默唱。（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或樂對所聽音樂作出反應(yīng)。音樂的新學期教學工作計劃（三）一、指導本學期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市局、教研室、有關(guān)工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提我校音樂質(zhì)量，促進特色發(fā)展

7、。二、工作目標鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識。加強音樂教隊伍建設(shè)，提教素質(zhì)；堅持以發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，審美情趣，發(fā)展個性，推進校園建設(shè)。三、主要工作1、加強理論、研討，提理論水音樂組全體教本著對事業(yè)的熱愛，對我校工作的度感，要主動投入業(yè)務(wù)。將定期的組內(nèi)、外和時的查閱相關(guān)的教學、相互探討交流及反思、自學自練相結(jié)合，深入解讀課程標準，更新理念，不斷提理論修養(yǎng)。2、將課落到實處，切實提教學效果本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課提出以下教學建議：關(guān)注的情感，造寬松、的教學氛圍。嚴格“五認真”規(guī)，以課堂教學為中心，提教學效率。構(gòu)建“知識與技能，過程與，情感、態(tài)度價值觀”為一體

8、的教學目標體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，興趣，提。選用各種教學形式、教學，根據(jù)教學內(nèi)容直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導、鼓勵積極參與，圓滿完成教學任務(wù)。好課外活動，使課堂得以延伸，并使在活動中獲得新知，興趣鞏固。好聲樂、器樂、舞蹈等尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。3、以校為本，提教科研水積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經(jīng)常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提

9、教科研水。重視自身時的.業(yè)務(wù)和提，強化基本功訓練，不斷提專業(yè)和教學技能。積極開展備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型，運用新，突出性、實效性。進行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提，達以教教學經(jīng)驗的豐富。以現(xiàn)代化教學理論指導實踐，不斷現(xiàn)代教學手段，大膽課堂教學，拓寬活動形式，進評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教。4、繼續(xù)科研課題，提升教研水本學期在結(jié)合上學期課題的基上，繼續(xù)研討學科教學與創(chuàng)新的實踐這一持久性課題，力爭將這一課題中對“的教和的學”落到實處。音樂的新學期教學工作計劃4新的學期又開始了。本學期我擔任的是二、六年級的教學。我將作如下的：一

10、、發(fā)聲訓練：主要是運用與段的為主。練聲的興趣；姿勢要；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲；按教的手勢，整齊地；用的口形，唱好a、e、i、o、u。二、視唱、知識、練耳：1、讀譜知識：知道音有低；知道音有長短；知道音有強弱。2、視唱：能用聽唱法模唱。3、練耳：聽辯音的低（不同、人聲及同一的不同音區(qū)音的低；同一音組內(nèi)構(gòu)成大、度、純四、純五度旋律音程的兩個音的低。聽辯音的長短，時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。三、欣賞：欣賞音樂的興趣和的欣賞慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。旋律、節(jié)奏、速度、音區(qū)、音色等手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。

11、能感受曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。四、教學分析：在低年級的音樂教學中，次正式的接觸音樂的。在本學期在教學中應(yīng)該注意幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，是的學唱、樂理知識的，都要使學的快樂。使能興致勃勃，地投入感受音樂、理解音樂、音樂音樂的活動中去。性：在教學中要形象來喚起對美的共鳴與追求，從而審美和品德。本學期在我要注意音概念、對音的低、強弱、長短的感覺。使在過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意自編動作、節(jié)奏至歌詞，發(fā)展身體的和自編。為今后打下堅實基。教學質(zhì)量措施：1、備課，前備、復備工作，備課時注意與新課標。2、因材施教，同的要注意采用不同的教學手法，使能夠發(fā)展。3、設(shè)

12、計好每堂課的導入，的興趣。5、和學科溝通，學科整合。新課標。6、多看多聽的課程，在本校多實施，使開闊眼界。教從中總結(jié)經(jīng)驗。為能使上好課的。祖國的下一代的，祖國的未來和希望都在肩上，好，好為祖國的未來做了，要想能夠持續(xù)的發(fā)展和強大就把，那樣的民族才有希望！才有未來！一、指導以工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使德育工作與實際情況相結(jié)合，探索更適合年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展的新舉措，使德育工作真正落實到的生活中。堅持以強化行為規(guī)養(yǎng)成為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，使的德育形成“真情德育、“愛心德育”、“快樂德育”、“實踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因而光芒

13、四射，讓因而充滿活力。二、工作重點1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提班主任的理論水和管理水。教會班主任用、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2、常規(guī)管理工作常不懈。通過對學常行為規(guī)的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。班會、晨會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會、晨會，德育處將抽查各班情況。3、繼續(xù)開展“文明禮儀”活動，通過主題班會、廣播、板報及各種文體活動，的榮譽感和團結(jié)、進取的及審美意識。4、通過形式不同的家訪，促進、家長、之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。社會對進行，形成的合力。5、繼續(xù)以星級好慣銀行為手的特色。6.安全工作常不懈三

14、、具體工作(一)加強德育隊伍的建設(shè)，造全員育人氛圍。1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員德育的工作隊伍，人人都是德育工作者。本學期將實行值、值教相結(jié)合的檢查，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對進行，對值情況及時進行公布。2、班主任隊伍建設(shè)。樹立意識。班主任是班級工作的人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的和取得的成績及時提出或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互、相互促進的目的。采取班主任例會、理論、經(jīng)驗交流等多種

15、形式，重點做好校內(nèi)培訓的同時，努力為班主任爭取走出去的機會，加強對班主任的培訓，提管理水;3、好少先隊工作。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、櫥窗等陣地的作用，各個板塊合理，內(nèi)容的選擇、采編都要盡可能的發(fā)揮的主體作用，成為了解、校園及進行的重要途徑。要充分豐富的人文，進行、主義，引導樹立正確的人生觀、和價值觀。要充分發(fā)揮少先隊作用，以重大節(jié)日、重要和重要日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提德育實效。(二)常規(guī)常不懈好行為規(guī)。開學個月，各班要晨會課時間對進行相關(guān)常規(guī)和德育，德育處將采用用不同形式進行檢查。通過對集中進行行為規(guī)系列，強化訓練，自我約束、自我管理的。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮的主體

16、作用，讓自主活動、管理評價，逐步使從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔以撨@樣做”，使良好的行為慣內(nèi)化為自覺的，重視良好慣的養(yǎng)成，讓受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強帶班、值班教和會常規(guī)檢查、反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。(三)好文明禮儀、感恩。1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀課”。通過舉行校園禮儀風采展示、等一系列的主題活動，加強文明禮儀規(guī)。從時的一點一滴做起，文明禮貌的慣，傳承中華民族的美德。2、進一步規(guī)升旗，中秋節(jié)、節(jié)等重大節(jié)日對進行、中華傳統(tǒng)美德。3、感恩。本學期繼續(xù)開展感恩活動，感恩就是要從愛父母，愛、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱

17、激之心。通過主題班會等形式對進行，使學會關(guān)心、學會做人。(四)度重視養(yǎng)成繼續(xù)以星級好慣銀行為手的特色，深入開展日常好慣的。以促進全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“星級班級”和星級個人等活動為載體，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將日常規(guī)細、嚴、實，各年級、各班要根據(jù)的情況，著重對進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成，在和訓練的過程中要堅持標準、低起點、多層次、嚴、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使的行為規(guī)外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好慣，(五)、好安全、普法和衛(wèi)生。堅持“預防為主”的。將繼續(xù)把安全和作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全、貫穿到

18、整個學期，常不懈，充分班會，紅領(lǐng)巾廣播站、升旗活動進行，規(guī)的課間活動，在校園內(nèi)不玩危險性的，以杜絕隱患。加強教值日工作，值日教提感，讓在校園內(nèi)進行安全活動。(六)加強班級建設(shè)。1、班主任根據(jù)年級、班級的具體情況，充分每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。2、加強班級建設(shè)，造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育活動，在活動中的榮譽感、感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中的活動。活動中要給更多的參與的機會，的感和主人翁意識。(七)

19、好“三結(jié)合”，促進全面地發(fā)展重視家庭、社會與的配合，校外德育，進一步形成德育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好深入細致的工作。不同形式，溝通在校和家庭情況，提出在家、在校的常規(guī)，使在教、家長的指導下，一切對進行全方位的素質(zhì)。在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)德育工作的新局面。一、運用“輕聲”唱法，形成正確的發(fā)聲狀態(tài)為避免的喊唱，應(yīng)該他們用輕聲去。“輕聲”實際上是人體各發(fā)聲協(xié)調(diào)地發(fā)聲的基，這種發(fā)聲有它的形成條件和發(fā)展步驟?！拜p聲”的合唱訓練，有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬。總結(jié)其中的，遵循它生

20、成的過程去發(fā)展童聲合唱，對防止的喊唱，形成正確的發(fā)聲是相當重要的。喊唱的主要原因是喉的發(fā)聲狀態(tài)拘謹，缺少彈性和性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態(tài)。因此，在合唱訓練之前必須要做好放松練。如打呵欠，讓喉嚨打開，頸放松，氣息流暢自如。不管是用旋律音程練，還是用帶聲的和弦練，都不能在音量上過早。直到們在時做到完全打開喉嚨，徹底放松下巴，呼吸自如，氣息勻暢，這時，再去考慮聲音的力度。二、訓練正確的氣息，形成氣聲結(jié)合的狀態(tài)呼吸在發(fā)聲、中占有重要的，的嗓音、身體都在發(fā)育時期，所以唱起歌來有時感到氣力不足，容易用胸呼吸去，這樣的結(jié)果是，出現(xiàn)了氣僵、喉緊的弊病，一定要避免這種胸呼吸的。所以，在之前做一些呼吸

21、訓練是十分必要的。胸腹式呼吸的狀態(tài)是比較的呼吸狀態(tài)。即用胸腹舒展、的動作有地進行吸氣;用小腹腹肌的力量推動氣息而發(fā)聲，這種發(fā)聲訓練就是氣聲結(jié)合的。這種合唱發(fā)聲訓練所產(chǎn)生的力量是使聲音、有彈性、流動。另外要注意的是，做呼吸練時，要在教的正確指導下進行，以免把的呼吸動作練僵，出現(xiàn)憋氣的現(xiàn)象。三、，提聲我們知道，童聲合唱的音響是通過各個聲共同完成的。要想獲得的效果，就必須每個聲都達到整齊。每個聲就如同弦樂重奏中的一件，有著自己演奏的旋律和，幾個聲交織會達到一個的整體音響效果。在童聲合唱的訓練過程中，要實現(xiàn)音響效果的前提，首先是提聲內(nèi)個人的水。聲內(nèi)各成員在呼吸的運用、發(fā)聲的及共鳴、音色、吐字的等諸方面

22、都應(yīng)基本達到，才能使整個聲的聲音達到一致。其次是在上整個聲要根據(jù)的，像一個人那樣開始和結(jié)束;在同一時間發(fā)出同一個詞的音;在的地方呼吸;共同完成漸快或漸慢的過渡;各聲以相同的力度來;要以同樣純正的音去;清晰、準確地唱出作品的歌詞等等。因此，在聲內(nèi)的成員了的后，要隨有目的地進行單獨聲的訓練。只有將每個聲的提了，再去強調(diào)整體的水，效果才會更佳。新的學期又拉開了帷幕，為進一步提生的文明素質(zhì)，做好立志、成才、做人的。促進、人生觀和個人良好品德的形成。增強我校德育工作的針對性和實效性，特制定東風德育工作計劃：一指導：認真、辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和進中德育工作的意見，認真落實德育工作“十五”規(guī)劃，全

23、面貫徹公民道德建設(shè)實施綱要。以德治校，強化，確立“德育為每一個發(fā)展奠基”的觀念。引導學會地選擇，主動地發(fā)展，自覺地把社會外在的道德轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自我道德需要，以的創(chuàng)新和實踐為重點，致力于新時期德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?。二、目標：隨著時代的變遷和青少年需求的變化，根據(jù)的年齡、生理、心理的結(jié)構(gòu)等特征，以“五愛”為主線，進行公德，社會常識和文明行為慣、誠、禮儀，堅持全面貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，促進青少年道德素質(zhì)的提，落實德育工作“十五”規(guī)劃推進德育現(xiàn)代化工程的建設(shè);加強紀律，積極開展富有成效的、實踐活動，堅決杜絕在校中的違法違紀現(xiàn)象，再創(chuàng)德育先進。三、活動：1、提教的文明素質(zhì)，德為，身正為。教認真中教職業(yè)

24、道德規(guī)，以教書育人，為人表，敬業(yè)愛生，無私奉獻的教風贏得良好的社會聲譽。2、愛、愛意識，點燃的愛國熱情，如：通過講一篇贊美祖國山河壯麗、礦產(chǎn)富饒的課文;教唱一首歌頌贊美新生活的;畫一幅變化的畫，講述一則少年故事等，把對祖國的認識和熱愛延伸擴展開來，增強民族字豪感和自心。把寓各學科教學中，調(diào)動了的積極性和創(chuàng)造性，達到目的。3、說，講誠。按照“五講、五做、六德”約束自己。進行安全，開展安才快樂活動。4、好學常行為規(guī)，開學前兩為守則學日常規(guī)、的校規(guī)校紀貫徹，遵守紀律的好慣，校內(nèi)杜絕臟話，無打仗發(fā)生。5、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任肩負著對進行全方位思品的重要任務(wù)，班主任原則上要兼任品德課。班主任要嚴格

25、履行崗位職責，具體要做到七要：要做好班級工作總結(jié);帶班要做到四到位一跟班(即早讀、兩、班會、放晚學要到位，凡班活動要跟班指導和參與);班主任要深入到中，談心咨詢，良好班風;每學期至少要一次有特色、富有意義的主題班會;要做好家訪工作，每學期至少與每位家長聯(lián)系一次以上，并做好記錄;要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。必須確立全方位的品德觀，積極鼓勵、推動和協(xié)調(diào)家庭和社會對的品德。班主任要認真上好班隊會(間一次)，要結(jié)合本班的實際及大隊計劃，有真對性，有目的的開展多種形式，班主任每學期至少要有一節(jié)班隊匯報課，堅決消除“班隊會被占用和”這一現(xiàn)象發(fā)生。6、嚴格規(guī)的行為，看書、寫字要做到“三個一”，任課教要對嚴格，檢查

26、到位，絕不允許用自動筆，盡可能杜絕使用磨筆，作業(yè)本要規(guī)整潔，課本和作業(yè)要保持完好，促進良好慣養(yǎng)成。7、做好值檢查評比工作，各班要選派品學兼優(yōu)，心強的擔任值工作，值生按照值細則嚴格考核，認真檢查，做到校園、班級干凈整潔，無紙削、臟物，各分擔區(qū)要在早自前打掃完畢，做到全天保持。做到在教室內(nèi)、樓道內(nèi)不大聲喧嘩，上下樓要腳步輕輕。任課教要認真，班主任要全力做好此項工作，班級每學期獲得流動次數(shù)少于兩次，班主任評優(yōu)資格。1頁128、加強家校聯(lián)系，了解動向。將通過家長會、家長、家長接待日、家訪等形式同家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，了解動向，認真聽取家長對管理和教學的意見、建議。關(guān)心并家庭，主動承擔和指導

27、家庭的。要開展豐富多彩的家庭活動，通過多種方式，普及家庭知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和，掌握的。9、積極鼓勵參加課外活動，并根據(jù)愛好、特長幫好活動項目，讓每一名都能得到全面、發(fā)展。一、指導圍繞德育工作思路和要點，加大德育創(chuàng)新力度，深化，全面推進素質(zhì)。進一步加強的、道德、紀律、，增強的、主義和的。鞏固校園建設(shè)成果，強化良好品德行為慣的養(yǎng)成，探索良好心理素質(zhì)形成的與，完善美育和勞動，促進全面發(fā)展和成長。以科研帶隊伍，突出特色，務(wù)求實效，探索具有創(chuàng)新和實踐的新型人才模式。二、工作目標(一)加強學常行為規(guī)，保持良好的行為慣。(二)加強，加強安全，確保學期內(nèi)無事故發(fā)生。(三)深化少先隊活動，從

28、活動中和提的素質(zhì)。開展綜合實踐活動，不斷提綜合素質(zhì)。(四)堅持“三個加強”即：加強常規(guī)管理，加強隊伍建設(shè)，加強德育科研。三、工作要點(一)充分發(fā)揮德育的主體作用。繼續(xù)完善德育管理機制，以嚴格的進行常規(guī)管理和。在全校圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動德育工作不斷深入發(fā)展。(二)不斷優(yōu)化和整合德育，建立、家庭相互協(xié)作的社會德育，積極構(gòu)建德育活動社會化模式，努力做到“三求”即：常規(guī)工作求實，主題求活，活動求新的工作思路。(三)繼續(xù)實施“雙德工程”建設(shè)，努力形成以德帶生德、以生德促德，“雙德互育、發(fā)展”的良好局面。(四)結(jié)合本學期工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)

29、，一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍，具體設(shè)想如下：1、繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強指導，開展優(yōu)秀班主任、員班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任例會的、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水和的提。2、開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任三個一活動。即班主任有一篇經(jīng)驗，做一次經(jīng)驗交流，有一套創(chuàng)新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為教節(jié)表彰優(yōu)秀班主任打基。(五)好德育基，良好行為慣。1、繼續(xù)把行為慣養(yǎng)成作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章進行強化訓練，以“四個一”的養(yǎng)成為德育工作切入口，

30、強調(diào)“四個狠”即：活動、促養(yǎng)成(通過思品課明禮導行，學科美育熏陶，班隊活動養(yǎng)成訓練，榜樣示正面引導，校園環(huán)境陶冶，家庭輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提活動實效);典型、樹榜樣(給以良好的示，比如事跡，教的以身示、文明的評選，禮儀規(guī)等);重點、求突破(主要是規(guī)，講普，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)學?；顒樱辉谧呃扰芴?、不，積極參加興趣小組活動。隊列、間、各種做到快、靜、齊);檢查、求深化(開展文明班級、文明評選活動，加強對養(yǎng)成專項檢查評價，每一評，每月一小結(jié))。2、加強科普。多種形式對進行從小講，愛的，開展好的科普知識競賽活動。3、繼續(xù)加強對的，交通安

31、全知識，毒品知識的主題活動，通過、觀看片、召開主題班隊會等形式，把這些知識到心中，他們遵紀守法的良好慣。4、開展主題讀書活動，參加局舉辦的讀書比賽。5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續(xù)以“弘揚和培育民族、文明行為慣養(yǎng)成”為重點，貫穿“五小”活動始終，努力做到：求新、求實。一、指導本學期，我校的德育工作將以強化行為規(guī)養(yǎng)成為重點，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使德育工作與實際情況相結(jié)合，探索更適合年齡與身心特點、使德育工作真正落實到的生活中。二、工作目標1、加強學常行為規(guī)，努力促進養(yǎng)成良好的行為慣。2、開展國防，強化愛國愛校。3、探索，樹立從小愛的意識。4、深化少先隊活動，從活動中和提的素

32、質(zhì)。開展綜合實踐活動，不斷提的綜合素質(zhì)。三、主要工作措施(一)加強德育工作隊伍建設(shè)進一步完善少先隊輔導員和班主任隊伍機制，優(yōu)化管理，加大少先隊輔導員和班主任隊伍培訓力度，充分發(fā)揮少先隊輔導員和班主任在德育工作中的作用。定期召開班主任工作例會，總結(jié)新形勢下班主任工作，先進典型和特色經(jīng)驗，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展。(二)好養(yǎng)成，良好行為慣圍繞中守則中日常行為規(guī)五埭一日常規(guī)細則，繼續(xù)深化行為規(guī)養(yǎng)成，結(jié)合“三評”工作，每天檢查，以、督促的行為慣養(yǎng)成為目的，做到每匯總，公布評比，以檢促進。通過努力使的行為規(guī)外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好慣，讓良好的行為慣內(nèi)化為的

33、自覺。(三)以重大活動為契機，開展各項德育體驗活動1、繼續(xù)重視校園建設(shè)，向上的校園對尚品德的形成、良好慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強德育環(huán)境建設(shè)，充分校園的每一個角落，造德育的良好環(huán)境和氛圍。每學期舉行“文明班級評選”評比，讓在舒適的環(huán)境中。2、培育和踐行價值觀和“”的，堅定廣大生的自力，凝聚實現(xiàn)“”和富民的力量。把“”主題活動與課堂教學、校園建設(shè)、日常教學活動相結(jié)合，引導為實現(xiàn)富強、民族復興、幸福的“”而發(fā)奮、不懈奮斗。3、住重大節(jié)日的有利時機，做好對隊員的。(四)加強家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢開展“家長開放月”活動。讓家長深入了解自己在的表現(xiàn)情況，了解的講課水，增加辦學的透明度，有效提德育效

34、果;拓寬聯(lián)系方式，通過家長會、家長會、家訪、電訪、告家長書、聯(lián)系(家校通)等形式，同家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，了解動向，認真聽取家長對管理和教學的意見、建議。秋季教學教研工作計劃1一、指導堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞Xx中心20 xx年秋季工作計劃提出的各項任務(wù)和目標，以實施素質(zhì)為主線，以強化教學管理為手，以推進課程為重點，以全面提教學質(zhì)量為目標，強化意識，團隊意識，意識，充分發(fā)揮教導處、教研組的、指導和的職能，提升教科研工作水，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。二、主要工作及措施（一）扭住一個中心-全面提教學質(zhì)量教學質(zhì)量是的生命線。我們要將“全面提升教學質(zhì)量”作為工作

35、的重中之重，努力尋求提教學質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學的水。1、落實好當堂達標、單元過關(guān)和各年級教學質(zhì)量檢測，及時進行質(zhì)量分析，并定期進行教學調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為決策和指導、教教學工作的重要依據(jù)，認真實、好。2、切實提班教學質(zhì)量。本學期將落實班的階段考，由校際教研組好教學片班教的輪流命題工作，由各教學片命題，并要做到及時認真批，及時正確評價。同時要積極共同探討班的教學工作，有效使用教學，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂主流，課外輔導”的，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達到全均線上。（二）突出兩個重點-課實驗和校本研修1、深入實施

36、課實驗課程是基的，也是全面推進素質(zhì)的關(guān)鍵。要把新一輪基課程作為教學工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進新課程實驗工作。（1）繼續(xù)做好新課程教材的培訓。立足校本，充分，教參與培訓；繼續(xù)教參加各級與課實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓與教學研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學，進行課堂教學引領(lǐng)。（2）強化“五個一”的新課程教成長檔案。每位教都應(yīng)在教學業(yè)務(wù)檔案中建立“五個一” （讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學反思/；編一份較水的期末試卷；設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教專業(yè)成長專檔。該專檔作為教學常規(guī)檢查的必查項目之一。（3）舉辦新課程教學現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件最度地發(fā)揮課校和分“龍頭”的示和輻射作用，整合，讓

37、最大化。積極開展新課程標準下的有效課堂教學，提課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互，相互促進。2、深入開展校本研修科研是教成長、發(fā)展的重要途徑。本學期，要著重好以下兩大工作：（1）深化校本研訓，促進教的專業(yè)化發(fā)展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提教的整體水和；以課堂教學為手，以課例為載體，教分層（實踐型、成長型、型）制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教專業(yè)成長計劃，提出針對性較強的校本教研計劃，并積極落實到位；繼續(xù)開展教薦讀活動，積極倡導教將理論與自己的行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個案、敘事”等日常性，繼續(xù)開展優(yōu)秀、

38、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力提本教研水。（2）加強過程性管理，扎實推進各項課題的進程。中心兩個省級“五”陶研立項課題要按計劃規(guī)實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始，并舉行一場有水的成果研討會，征集一批優(yōu)秀課題、案例、設(shè)計等進行匯編。級“五”第二批課題要認真做好第三階段的（結(jié)題研討），要努力讓課題引領(lǐng)一批教，錘煉一批教。（三）搭建三個，促進教的專業(yè)成長堅持以人為本，研訓結(jié)合，以研促訓，為教的專業(yè)化發(fā)展搭建，努力提教隊伍的整體素質(zhì)。1、交流“教每薦讀”和?？瘶蝻L的定期。這是一個融自主反思與同伴互助于一體的，讓廣大教互學共進。教的讀書，教學的故事、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教吸取前沿

39、理論，指導教的教學實踐。2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動教講學（經(jīng)驗講座或課堂教學展示）和“走出去”“請進來”的專家講學。本學期，要大力掘校本，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、教等力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教座談等校本培訓活動。3、教學展示教教學崗位比賽、課“龍頭”校的課題（專題）暨課堂教學開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀評選活動。本學期要針對本校實際，結(jié)合局及教進修評優(yōu)活動，采取多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動。（四）強化四項工作，確保教學質(zhì)量的全面提升1、加強教學常規(guī)教研與管理，努力在管的上求突破。（1）從備課(提有效性)、(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，

40、修訂、完善化、人、精細化的教學管理體系，為教學工作效、有序運行奠定基。各校要結(jié)合教考核，嚴格教學常規(guī)“月檢”，積極開展自查和評比活動，使每一名教扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。（2）嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，要開齊學科，開足課時，保證課程、地方課程和校本課程順利實施。中心將定期或不定期進行教學常規(guī)檢查，加強教學“五環(huán)節(jié)”落實情況的檢查，做好過程性的記載、情況反饋，等，不斷規(guī)教學管理，全面落實課程計劃，保證教學有序運轉(zhuǎn)。2、加強教學常規(guī)與評價，努力在評的上求突破。（1）嚴格管理，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能，學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價，成績評定實行等級制。（2）的綜合比

41、率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)的重要成果之一，是上級主管門考核我校辦學水的重要指標之一，是社會與家庭對滿意度的重要因素之一，也是考核教教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，將進行定期與不定期的教學與指導。3、加強教研組（備課組）建設(shè)，努力在研的特色上求突破。（1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強組內(nèi)，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷，學理章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。（2）本學期要繼續(xù)完善“教研日”和健全片區(qū)聯(lián)校教研，重新調(diào)整校際教研組，扎實開展教科研工作，每次活動做到“四定”，把握“”：有教有研，有教

42、必研，以研促教，以研興教。4、加強素質(zhì)的，努力在基加特長上求突破。（1）全面貫徹執(zhí)行省義務(wù)課程實施計劃（試行），保證開齊學科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施，為全面發(fā)展奠定基。（2）切實做好“橋風杯”競賽、數(shù)學競賽、六項技能競賽、綜合知識競賽以及美術(shù)、等競賽的培訓工作，爭創(chuàng)佳績。三、各重點工作：預備、（8.248.28）1、義務(wù)活動，做好招生、鞏生工作2、做好新課程管理系統(tǒng)啟用前的準備工作3、制定教研工作意見、落實“三表”4、整理分發(fā)教學用具5、教新課程培訓與備課（8.299.4）1、9月1日 開學并正式2、各校制定“教研活動”3、數(shù)據(jù)（息）整理4、各校落實各種競賽

43、人選第二（9.59.11）1、質(zhì)量收集、整檔2、行政深入課堂聽課3、課堂教學4、新學年學籍建檔（9月xx日模擬導入）5、啟動各種競賽培訓第三（9.129.18）1、召開教導2、調(diào)整校際教研組 3、片區(qū)制定聯(lián)校教研第四（9.199.25）1、各校教學常規(guī)自查2、優(yōu)秀教學課例評選(擇優(yōu)送參評)3、品德與生活、社會教學征集第五（9.26xx.2）1、節(jié)2、新生學籍驗印3、新課程管理系統(tǒng)正式導入4、田徑選拔賽報名(9月29日星期三上午9：00，帶報名表、1張、學籍卡)5、參加數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展評活動第六（xx.3xx.9）1、片區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔2、田徑選拔賽（xx.9xx.xx）3、品德與生活、社會教學評選第七

44、（xx.xxxx.16）1、英語優(yōu)質(zhì)課評選2、優(yōu)質(zhì)課評選3、參加“相約名聚焦課堂”數(shù)學教學觀摩研討會4、強化員各項目培訓第八（xx.17xx.23）1、美術(shù)教說課比賽2、參加“相約名聚焦課堂”教學觀摩研討會3、“教研日”實施情況檢查第九（xx.24xx.30）1、英語手抄報比賽活動2、校刊橋風征稿3、參加田徑會；(xx月29日31日)第十（xx.3111.6）1、期中知識質(zhì)量測查、評析、全面家訪2、修訂教學計劃第（11.711.13）1、參加學科帶頭人、教教學展示活動第十二（11.1411.20）1、教教學展示活動2、強化學科競賽培訓第十三（11.2111.27）1、片區(qū)課堂教學研討2、教學常

45、規(guī)全面檢查第十四（11.2812.4）1、“橋風杯”三至六年級競賽第十五（12.512.11）1、舉辦課題現(xiàn)場研討會2、“橋風杯”三至六年級數(shù)學競賽第十六（12.1212.18）1、教學自檢、修訂教學計劃第十七（12.1912.25）課堂教學、教教學座談第（12.26-2007.1.1）1、擬寫評語2、語數(shù)功課結(jié)束，常識、技能科考查第十九（1.21.8）1、語數(shù)總復開始2、擬寫評語第二十（1.91.15）1、語數(shù)總復2、擬寫評語第二（1.161.21）1、1月18日期末2、各完小上交教研總結(jié)；教學教研總結(jié)送交小教室3、各種教學工作材料整理、歸檔1月21日學期結(jié)束，1月23日寒假開始秋季教學教研

46、工作計劃2一、指導以局“創(chuàng)強提質(zhì)課堂”的工作為主線，以面向全體、促進全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程為，以深化校本教研為主線，深入開展課題，切實好課堂教學，積極探討評價，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風，強化指導職能，促進我校教學教研工作再上新，保障教學的可持續(xù)發(fā)展。二、 工作目標：認真落實建城鎮(zhèn)中心教學常規(guī)管理實施細則（）的各項，狠教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)化、化，依托校本教研,積極開展教研活動，以讓熱愛課題為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查，確保按計劃實施。面向全體，著力于弱班科教學質(zhì)量的提。三、主要工作措施：(一)、推進課程，實施素質(zhì)。1、加強教研組建設(shè)。結(jié)合教的.實際情況及教學實際，確定教研專題，認真制訂活動并精心開展教研活動。活動應(yīng)著重于過程和效果。2、認真開展校本教研活動。堅持開展每的教研活動，從實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、化、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行備課、研課、聽課、評課和作業(yè)布置與批、培優(yōu)補差、教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。3、著力提教學質(zhì)量。以教學質(zhì)量為中心，進一步明確新學期的奮斗目標，認真制訂好各學科提優(yōu)秀率和