教師下企業(yè)實(shí)踐總結(jié)

1、Word - 21 -教師下企業(yè)實(shí)踐總結(jié) 老師是很受大家恭敬的行業(yè)，的確，教師是辛勤的園丁，在我們的人生道路上指引著前進(jìn)的方向，不愧是人類靈魂的工程師以下是整理的老師下企業(yè)實(shí)踐總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。 老師下企業(yè)實(shí)踐總結(jié)為響應(yīng)小學(xué)青年老師下企業(yè)實(shí)踐熬煉的號(hào)召，更為提升自身的實(shí)踐本事，我有幸參與了小學(xué)教務(wù)處暑假組織的青年老師下企業(yè)熬煉活動(dòng)。在實(shí)踐熬煉過程中，我深化企業(yè)，參加企業(yè)平時(shí)業(yè)務(wù)實(shí)踐，以掌控最新的企業(yè)用人需求，現(xiàn)總結(jié)如下：企業(yè)簡(jiǎn)介二、實(shí)踐體味從校內(nèi)走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)老師轉(zhuǎn)化為一個(gè)員工，在思想的層面上，必需熟悉到二者社會(huì)角色之間存在的差異，明確自己的

2、目標(biāo)和任務(wù)。理論只是單純的學(xué)習(xí)，而下到企業(yè)去實(shí)踐去熬煉，則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)深化學(xué)習(xí)，并將理論與實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)用于實(shí)踐。我感到僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的，一定是在實(shí)際的工作和生活中潛心體味，并自覺的舉行這種角色的轉(zhuǎn)換。對(duì)我們青年老師來講，進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)受，利用熬煉，能拓寬視野，了解企業(yè)對(duì)同學(xué)的需求，了解當(dāng)前社會(huì)就業(yè)新形勢(shì)，找到改進(jìn)教學(xué)辦法的新思路。在企業(yè)實(shí)踐熬煉期間，我仔細(xì)了解這個(gè)企業(yè)所從事的業(yè)務(wù)，把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校同學(xué)專業(yè)所學(xué)課程舉行對(duì)比，發(fā)覺了無數(shù)在課堂上學(xué)不到的東西，也感覺到了同學(xué)只在課堂上學(xué)習(xí)的局限性。我們青年老師大多是從高校畢業(yè)后直接進(jìn)

3、入小學(xué)教學(xué)，教授同學(xué)只是書本，我覺得利用這次實(shí)踐開闊了青年老師的視野，在以后的課堂上講些企業(yè)方面的，講自己企業(yè)實(shí)踐的切身體味，講自己在企業(yè)實(shí)踐中的詳細(xì)工作，講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人，行業(yè)需要怎么的人，企業(yè)喜愛的人是什么樣!企業(yè)的要求，企業(yè)的制度等。結(jié)合同學(xué)日常上課不好的現(xiàn)象與企業(yè)的管理相結(jié)合，提示他們，教導(dǎo)他們，假如在企業(yè)中浮現(xiàn)這種現(xiàn)象會(huì)有什么后果!利用這次企業(yè)實(shí)踐，告知同學(xué)，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采納扣工資的方式。引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素質(zhì)，敬業(yè)精神。我將把這次活動(dòng)的心得運(yùn)用在今后的教學(xué)和同學(xué)管理中，爭(zhēng)取對(duì)今后整體教學(xué)水平和對(duì)同學(xué)的管理本事都有所提高。利用這次實(shí)踐活動(dòng)，

4、我還體味到今后要多教導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成好的自我管理本事、自學(xué)本事、交流本事、分析問題的本事、解決問題的本事。現(xiàn)在倡導(dǎo)人才的可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略，我覺得以上本事至關(guān)重要，沒有這些本事，即使在小學(xué)很優(yōu)秀的同學(xué)，到企業(yè)后開頭十分受歡迎，由于在小學(xué)學(xué)習(xí)努力，基本功扎實(shí)，但是幾月后或一年后，他們的問題就裸露了，會(huì)的只是小學(xué)學(xué)習(xí)的一些，自學(xué)本事差，在工作中不擅長(zhǎng)總結(jié)，不擅長(zhǎng)分析問題。有的員工上班就是為了拿工資，像這種狀況的員工就不會(huì)動(dòng)腦思量，只要工作說的過去就行，而有些員工上班是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，思量怎么樣提升工作效率，惟獨(dú)這樣，才干提升，才干可持續(xù)進(jìn)展。老師下企業(yè)實(shí)踐總結(jié)為提升自己的本事和素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐本事的養(yǎng)

5、成，把自己熬煉成一位既有豐盛理論又有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手本事的“雙師型”老師，在小學(xué)統(tǒng)一支配下，我到了祥陵汽車配件有限公司，舉行了一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐熬煉。祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的特地生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級(jí)工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機(jī)械創(chuàng)造設(shè)備齊全，技術(shù)力氣雄厚，擁有國(guó)外進(jìn)口設(shè)備，是一家實(shí)力較雄厚的民營(yíng)企業(yè)。在實(shí)踐期間，主要向有豐盛閱歷的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí)，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與進(jìn)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專業(yè)人才結(jié)構(gòu)、職業(yè)本事、職業(yè)素質(zhì)等方面的要求，掌控實(shí)際操作技能，提高自身業(yè)務(wù)本事。主要參與了以下

6、內(nèi)容的實(shí)踐。1、零件毛丕的鑄造。2、零件的粗加工，精加工過程3、零件的檢測(cè)與檢驗(yàn)4、設(shè)備的維護(hù)、修理和保養(yǎng)。利用一個(gè)半月的生產(chǎn)頂崗實(shí)踐，認(rèn)識(shí)了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和平安操作規(guī)程，加深了對(duì)機(jī)械加工基礎(chǔ)理論的進(jìn)一步理解。對(duì)機(jī)械零件的加工工藝，加工的辦法，加工的步驟，對(duì)零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌控了更多的控制辦法。對(duì)機(jī)床設(shè)備的電氣控制原理、機(jī)床工作原理和修理辦法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的也有了進(jìn)一步的熟悉，能對(duì)普通機(jī)床設(shè)備電氣故障舉行檢測(cè)排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)同學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提升同學(xué)實(shí)際動(dòng)手本事和分析問題、解決問題本事打下扎實(shí)基礎(chǔ)。利用企業(yè)實(shí)踐，了解了

7、行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與進(jìn)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專業(yè)人才結(jié)構(gòu)、職業(yè)本事、職業(yè)素質(zhì)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對(duì)性與適應(yīng)性，以便同學(xué)畢業(yè)后快速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與小學(xué)實(shí)際狀況，我個(gè)人覺得小學(xué)在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步強(qiáng)化：1、強(qiáng)化同學(xué)愛崗敬業(yè)教導(dǎo)，干一行愛一行，腳踏實(shí)地，誠(chéng)實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗。2、加大校企合作力度，鼓舞老師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參加企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。小學(xué)招聘更多的有豐盛實(shí)踐工作閱歷的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)老師，共同制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，共同開發(fā)課程體系等。3、進(jìn)

8、一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)同學(xué)理論功底，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加同學(xué)實(shí)際動(dòng)手本事。4、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真切生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地。5、強(qiáng)化平安教導(dǎo)，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，團(tuán)結(jié)配合，平安第一。老師下企業(yè)實(shí)踐總結(jié)根據(jù)教導(dǎo)部關(guān)于實(shí)施20 xx年中等職業(yè)小學(xué)青年老師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的文件規(guī)定，本人于3月10日至4月10日在貴州立誠(chéng)通信有限公司參與此次企業(yè)實(shí)踐?，F(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)已臨近尾聲，結(jié)合半年的實(shí)踐就活動(dòng)的意義、過程和心得舉行如下總結(jié)。一、企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)意義實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)改革，使老師所教、同學(xué)所學(xué)、市場(chǎng)所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提升專業(yè)老師及文化課老師的業(yè)務(wù)本事

9、，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教導(dǎo)進(jìn)展的要求，實(shí)現(xiàn)中等小學(xué)可持續(xù)進(jìn)展，利用企業(yè)實(shí)踐，提升中等職業(yè)小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)和技能水平，以提升老師綜合素養(yǎng)。利用深化企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動(dòng)課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實(shí)“雙師型”專業(yè)骨干老師，以滿足職業(yè)教導(dǎo)持續(xù)迅速健康進(jìn)展的需要。老師利用下企業(yè)熬煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過程，提升動(dòng)手本事，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)任務(wù)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研。國(guó)家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐本事培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。要舉行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊(duì)伍。利用老師下企業(yè)熬

10、煉把本來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)老師既有理論教學(xué)本事，又有實(shí)踐教學(xué)本事，成為符合高職教導(dǎo)需求的真正“雙師”素養(yǎng)老師。二、實(shí)習(xí)企業(yè)介紹貴州立誠(chéng)通信有限公司：合法企業(yè)，成立于2022年。注冊(cè)地址：貴陽市云巖區(qū)小關(guān)路貓沖民兵訓(xùn)練基地貴陽天譽(yù)城9-2-32-4。貴州立誠(chéng)通信有限公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的通信綜合解決計(jì)劃提供商，致力于向客戶提供從計(jì)劃到產(chǎn)品、從施工到維護(hù)的全方位嵌入式服務(wù)。自成立以來，公司自主研發(fā)、生產(chǎn)的通信用綜合配線柜等FTTX計(jì)劃用通信產(chǎn)品，已被貴州電信、貴州移動(dòng)等電信運(yùn)營(yíng)商廣泛運(yùn)用?！耙哉\(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)”！公司勵(lì)精圖治，于2022年利用工信部電信討論院泰爾試驗(yàn)室的產(chǎn)品

11、質(zhì)量體系認(rèn)證和管理體系認(rèn)證，并延續(xù)6年被授予省級(jí)“守合同重信用”單位；公司現(xiàn)有多項(xiàng)有用新型專利證書，并多次主導(dǎo)和參加運(yùn)營(yíng)商創(chuàng)新項(xiàng)目，所提供的部分技術(shù)和產(chǎn)品還得到運(yùn)營(yíng)商評(píng)定的創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)。貴州立誠(chéng)通信有限公司擁有完美的售前、售后服務(wù)體系，可以全面系統(tǒng)地為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從產(chǎn)品交貨到技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)溝通。貴州立誠(chéng)通信有限公司本著“誠(chéng)實(shí)守信”的服務(wù)宗旨，堅(jiān)持專業(yè)、優(yōu)質(zhì)快捷的服務(wù)思想，精確準(zhǔn)時(shí)地解決好用戶碰到的各種問題。按照不同的用戶需求，為其量身定做共性化的服務(wù)項(xiàng)目，利用這些服務(wù)項(xiàng)目為用戶帶來增值效益。1、崗位狀況介紹根據(jù)省教導(dǎo)廳對(duì)教導(dǎo)部20 xx年中等職業(yè)小學(xué)青年老師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)文件規(guī)定中相關(guān)崗位的

12、分配，本人參與的是機(jī)械修理與安裝崗位的實(shí)踐。按方案于3月18日在鋁業(yè)公司報(bào)到，平安教導(dǎo)后被分配到氧化鋁廠原料車間點(diǎn)檢站。氧化鋁廠是公司規(guī)模最大的廠，共有五個(gè)車間分離完成破裂、保溫、沉降、分解和焙燒五種工藝過程。每到一處都受到各車間負(fù)責(zé)人及工友的教育和照看。我們的崗位職責(zé)是每個(gè)月月初尾隨由各車間主任和技術(shù)員組成的全廠設(shè)備大檢查，日常工作日期間參與各種故障設(shè)備的檢修并在每周末提交一份作業(yè)。存在的風(fēng)險(xiǎn)主要是堿性氣體及粉塵、堿性液體的腐蝕、高空作業(yè)及突發(fā)性機(jī)械故障。如何使生產(chǎn)與教學(xué)緊密聯(lián)系成了我們與工人師傅之間，兄弟院校各同行之間常常探討的問題。2、實(shí)踐過程介紹第一周主要舉行入廠三級(jí)平安教導(dǎo)，因?yàn)楣?/p>

13、性質(zhì)屬于化工廠，存在諸多危急因素，每年都不同程度的浮現(xiàn)過平安生產(chǎn)事故，造成人員受傷乃至死亡，因此平安教導(dǎo)被擺在十分重要的位置。三級(jí)平安教導(dǎo)分離是車間級(jí)，廠級(jí)和公司級(jí)，主要模式為講座，觀察視頻資料，學(xué)員間探討、發(fā)言等，時(shí)光共六天。每次培訓(xùn)完都舉行了考試，考試合格后方可進(jìn)入工作崗位，不合格則重新學(xué)習(xí)。進(jìn)入工作崗位前必需按規(guī)定穿戴好勞保用品，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膷徫贿€有腐蝕性氣體和液體因此還要佩戴口罩、防護(hù)眼鏡，穿膠鞋。其次周開頭正式進(jìn)入各自崗位。平安教導(dǎo)結(jié)束后給我們分離劃分了帶隊(duì)師傅，廠區(qū)實(shí)踐正式開頭。正逢3月份氧化鋁廠全廠重要設(shè)備大檢查，根據(jù)要求我們尾隨檢查隊(duì)伍深化現(xiàn)場(chǎng)，時(shí)而進(jìn)入地下礦石破裂區(qū)域，時(shí)而

14、爬上鋼結(jié)構(gòu)高空檢查沉降設(shè)備。在為期一周的實(shí)踐中逐漸了解了氧化鋁的生產(chǎn)過程，并大致了解了生產(chǎn)設(shè)備，結(jié)合自身專業(yè)及所教課程，尋覓結(jié)合點(diǎn)并完成相應(yīng)作業(yè)。第三周以來我們的主要目標(biāo)是尾隨點(diǎn)檢站的兩名技術(shù)員隨時(shí)隨地的參與一些小的修理工作，先后完成了泵、傳送帶、電機(jī)、橋式起重機(jī)等十幾種設(shè)備的修理，參與了一些設(shè)備的組裝，參加到沉降過程的實(shí)時(shí)監(jiān)控。與工友同勞動(dòng)，與技術(shù)人員同解難。大型設(shè)備的修理主要靠本廠或者外來的專業(yè)檢修公司，因?yàn)樵O(shè)備比較浩大生產(chǎn)目標(biāo)緊張我們只能在現(xiàn)場(chǎng)做以參觀并和技術(shù)人員做好溝通。期間我們還分離到機(jī)械加工廠，熱電廠，設(shè)計(jì)部等單位做了短期實(shí)踐。直至九月份我們間續(xù)做好各項(xiàng)收尾工作遺憾完成了此次實(shí)踐目

15、標(biāo)。三、實(shí)習(xí)體味這段時(shí)光，讓我感悟很深的就是長(zhǎng)鋁職工敬業(yè)愛崗的精神和仔細(xì)負(fù)責(zé)工作態(tài)度，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明了到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對(duì)我以后無論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在小學(xué)所教授的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)會(huì)到：要想在日后工作生涯上有所進(jìn)展，就必需理論和實(shí)踐必需緊密結(jié)合，使自己的在實(shí)踐中獲得增長(zhǎng)，必需在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的本事。實(shí)踐熬煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”老師的需要。職業(yè)教導(dǎo)對(duì)老師有特別的要求，它不僅要求老師具有較高的理論基礎(chǔ)，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手本事，以及對(duì)新、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)本事。深化企業(yè)實(shí)踐，使

16、我們的專業(yè)老師教導(dǎo)思想、教導(dǎo)理念獲得了升華，實(shí)踐教學(xué)本事和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作本事獲得極大的提升。1、老師教學(xué)理念的突破下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中，老師普遍感觸到書本和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的。利用到企業(yè)實(shí)踐，老師的實(shí)踐工作本事獲得了訓(xùn)練和提高，利用與企業(yè)人員的溝通，明確了職業(yè)教導(dǎo)教學(xué)改革的方向。2、培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破職業(yè)小學(xué)老師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深化生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，把傳統(tǒng)的.學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作溝通，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真切訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)老師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以

17、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的轉(zhuǎn)變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。3、老師實(shí)踐本事的突破老師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，也帶著問題，向有豐盛實(shí)踐閱歷的工程技術(shù)人員請(qǐng)教，提升了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新辦法的本事，掌控了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了充分的熟悉，大大提升了實(shí)踐本事，也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。4、提升了對(duì)人才培養(yǎng)的熟悉下企業(yè)熬煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對(duì)同學(xué)素養(yǎng)和技能等方面的要求，還利用企業(yè)熬煉對(duì)教學(xué)改革舉行了思量，對(duì)如何培養(yǎng)高素養(yǎng)高

18、技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的熟悉和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提升打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對(duì)于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐本事培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思量。同時(shí)我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識(shí)、心理素養(yǎng)與交流本事、隨機(jī)應(yīng)變本事，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對(duì)我們下一步舉行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。5、提升了專業(yè)實(shí)踐技能下企業(yè)熬煉學(xué)習(xí)，增加了我對(duì)理論的感性熟悉，得到了企業(yè)各方面的真切和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特殊是零件加工工藝的制

19、定、技術(shù)更新的實(shí)踐操作，不僅提升了自己的實(shí)踐技能，也使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增加，同時(shí)也提升了自身的實(shí)踐開發(fā)本事和指導(dǎo)同學(xué)解決難題的本事。實(shí)踐中發(fā)覺，自己的理論雖然豐盛，但是詳細(xì)到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種狀況也會(huì)發(fā)生在同學(xué)身上，所以要想提升同學(xué)的實(shí)踐技能，老師首先要提升自己。六個(gè)月的實(shí)踐時(shí)光當(dāng)然不能深化嫻熟的舉行實(shí)踐操作，但是重要的是為以后的實(shí)踐教學(xué)工作提供了很有用的參照，在實(shí)踐教學(xué)過程中做到融會(huì)貫穿，能夠大大提升實(shí)踐教學(xué)本事。6、提升了教書育人的責(zé)任感企業(yè)的每一道工序流程都是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不容出錯(cuò)，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，惟獨(dú)這樣才干

20、生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才干做出正確的決策。作為老師，同學(xué)的素養(yǎng)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，惟獨(dú)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才干培養(yǎng)出合格的、能為社會(huì)所用的同學(xué)。利用實(shí)踐熬煉，本來在工作中存在的間或的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時(shí)要增加治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫通到課堂教學(xué)中去，同時(shí)，要把這種精神傳揚(yáng)給同學(xué)，以身作則培養(yǎng)同學(xué)良好的職業(yè)道德。在六個(gè)月學(xué)習(xí)期間，我利用觀摩、謙虛請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的辦法對(duì)公司舉行了解，但是面向新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的我終于還是感到自身的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理。惟獨(dú)把學(xué)

21、院的理論和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才干更徹低的掌控專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)的過程中我們要謙虛求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、小學(xué)與社會(huì)的交流，這樣不僅實(shí)際工作本事有所提升，進(jìn)一步激活了自己對(duì)專業(yè)的愛好，并可以結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域舉行更深化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)本事準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)際本事，為今后的進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。小學(xué)的環(huán)境相對(duì)是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境簡(jiǎn)單使同學(xué)缺少應(yīng)變本事，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種本事，其它，企業(yè)進(jìn)展需要?jiǎng)?chuàng)新，詳細(xì)到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新本事。所以希望小學(xué)在傳授的同時(shí)，也要注意培養(yǎng)同學(xué)的這些方面的本事。本次實(shí)踐活動(dòng)給了我們很大的觸動(dòng)

22、：理論與實(shí)際有一定的距離。職業(yè)教導(dǎo)是一種技能型教導(dǎo)，老師僅僅具有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在不斷提升自身理論水平的同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐本事的培養(yǎng)；在授課過程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于同學(xué)對(duì)新的掌控，又能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，提升掌控的效率。老師下企業(yè)實(shí)踐總結(jié)為了更好地增進(jìn)教學(xué)，我樂觀響應(yīng)小學(xué)號(hào)召，參與了暑期工地實(shí)踐熬煉，于20 xx年7月1日到8月31日期間來到中鐵大橋局六公司鸚鵡洲長(zhǎng)江大橋項(xiàng)目部的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐熬煉，鸚鵡洲長(zhǎng)江大橋?yàn)槲錆h市的第八座長(zhǎng)江大橋，主橋面為雙向8車道。世界首座主纜延續(xù)的三塔四跨懸索橋。以下是我這兩個(gè)月來的工地實(shí)踐總結(jié)和收獲體味。一、開展企業(yè)實(shí)踐熬煉活動(dòng)，提升老師實(shí)踐動(dòng)手本事中職小學(xué)強(qiáng)

23、調(diào)的是培養(yǎng)同學(xué)的職業(yè)本事和職業(yè)素質(zhì)，具有一定的實(shí)際操作本事。作為專業(yè)課老師，首先自己必需具有過硬的實(shí)際操作技能才干教好同學(xué)，故我樂觀參與實(shí)踐熬煉，利用實(shí)踐熬煉，不僅提升了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增加。二、參加企業(yè)實(shí)踐熬煉，認(rèn)識(shí)施工工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與進(jìn)展方向我們下到施工企業(yè)舉行實(shí)踐熬煉，認(rèn)識(shí)了解施工工藝流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和進(jìn)展方向，有利于我們?cè)诮虒W(xué)中準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐盛教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特征照實(shí)地呈現(xiàn)給同學(xué)，讓同學(xué)盡早與社會(huì)接

24、軌，不至于讓同學(xué)走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。三、利用企業(yè)實(shí)踐熬煉，深入教導(dǎo)教學(xué)改革我們老師下企業(yè)熬煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)情況，利用自己親身經(jīng)受，掌控企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才結(jié)構(gòu)、職業(yè)本事、職業(yè)素質(zhì)的要求，返校后有針對(duì)性的舉行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)按照企業(yè)要求與工作過程特征，修訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按結(jié)構(gòu)分模塊，按本事結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知邏輯分目標(biāo)，采納工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式舉行教學(xué)，切實(shí)提升同學(xué)實(shí)際動(dòng)手本事。按照企業(yè)對(duì)員工身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、交流協(xié)調(diào)本事、隨機(jī)應(yīng)變本事、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)方案

25、時(shí)加大人文素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)課程比例，引領(lǐng)同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。最后，我很慶幸可以有機(jī)會(huì)參與本次下企業(yè)實(shí)踐熬煉，也非常謝謝小學(xué)和企業(yè)這次實(shí)踐熬煉學(xué)習(xí)的高度重視與精心的支配，我會(huì)將所學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到以后的教學(xué)工作當(dāng)中，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀老師。老師下企業(yè)實(shí)踐總結(jié)老師下企業(yè)實(shí)踐總結(jié)三篇 專業(yè)老師下企業(yè)熬煉是提高老師綜合素養(yǎng)的重要舉措，是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，討論人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與建設(shè)等工作的重要內(nèi)容。老師利用下企業(yè)熬煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過程，提升動(dòng)手本事，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)任務(wù)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研。國(guó)家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行

26、工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐本事培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。要舉行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊(duì)伍。利用老師下企業(yè)熬煉把本來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)老師既有理論教學(xué)本事，又有實(shí)踐教學(xué)本事，成為符合高職教導(dǎo)需求的真正“雙師”素養(yǎng)老師。 本學(xué)期我系按照學(xué)院工作支配，7 月份和 8 月份為專業(yè)老師集中下企業(yè)熬煉時(shí)光，此次我系共有*名專業(yè)老師下企業(yè)熬煉。教務(wù)處、系部提前做好方案，支配仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師深化企業(yè)一線熬煉，熬煉的項(xiàng)目與內(nèi)容應(yīng)與教學(xué)課程相全都。老師下企業(yè)熬煉所挑選的單位原則上首先本地，老師假如有聯(lián)系外地的企業(yè)必需事先向小學(xué)報(bào)告，經(jīng)小學(xué)批準(zhǔn)后視為有效。每位老

27、師到各自崗位都制定了任務(wù)，主動(dòng)找到熬煉的內(nèi)容，都能很好地融入企業(yè)，真正學(xué)到了本領(lǐng)，還利用企業(yè)熬煉對(duì)教學(xué)改革舉行了思量，對(duì)如何培養(yǎng)高素養(yǎng)高技能人才有了更深刻的熟悉和理解，還了解了當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距?每個(gè)人的心得都很大。 此次我系下企業(yè)老師能取得遺憾勝利，可歸納為兩個(gè)方面： 一、老師的嚴(yán)格自律，下企業(yè)老師主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境、角色的改變，注意自身形象的塑造，自覺落實(shí)學(xué)院、企業(yè)的管理規(guī)定，養(yǎng)成了事前請(qǐng)假的良好習(xí)慣，并在企業(yè)主動(dòng)尋覓目標(biāo)，努力制造良好的熬煉實(shí)績(jī); 二、管理方式的人性化，院、系部督查小組堅(jiān)持“監(jiān)督與服務(wù)并舉”的督查原則，在每周隨機(jī)督查不間斷的同時(shí)，主動(dòng)征詢下企業(yè)老師的熬煉情況，發(fā)覺成果

28、準(zhǔn)時(shí)鼓舞，浮現(xiàn)困難協(xié)助協(xié)調(diào)，合理要求準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，并將企業(yè)熬煉老師的著力點(diǎn)和振奮點(diǎn)引領(lǐng)到提高熬煉內(nèi)涵上，主動(dòng)提供如何將熬煉與教學(xué)改革、課程建設(shè)結(jié)合在一起的方式辦法指導(dǎo)，從而形成了良好的互動(dòng)態(tài)勢(shì)。 利用下企業(yè)熬煉對(duì)于創(chuàng)新和完美我系老師繼續(xù)教導(dǎo)制度，優(yōu)化老師的本事素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，建設(shè)高水平的雙師型”老師隊(duì)伍，增進(jìn)我校教導(dǎo)教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的改變都具有非常樂觀的意義。 為強(qiáng)化職業(yè)教導(dǎo)與企業(yè)的聯(lián)系，提升職業(yè)院校老師素養(yǎng)，培養(yǎng)“雙師”型骨干老師，實(shí)現(xiàn)在校實(shí)踐教學(xué)與企業(yè)對(duì)接，踐行福州英華職業(yè)學(xué)院政策，福州英華職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系組織了老師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，我有幸到福建省工程造價(jià)管理協(xié)會(huì)參與企業(yè)實(shí)踐，現(xiàn)將實(shí)習(xí)所見、所聞

29、、所得總結(jié)如下： 一、實(shí)踐時(shí)光：* 二、實(shí)踐單位：福建省建設(shè)工程造價(jià)管理協(xié)會(huì) 三、企業(yè)簡(jiǎn)介：主要提供詢問服務(wù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、代理服務(wù)、資料編輯發(fā)行、閱歷溝通、學(xué)術(shù)討論 四、實(shí)踐目的和內(nèi)容 1、實(shí)踐目的 目的主要是舉行現(xiàn)場(chǎng)觀摩、上崗操作，認(rèn)識(shí)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新，切實(shí)感觸平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和企業(yè)對(duì)職工專業(yè)素養(yǎng)要求之間的差距，為在日后的教學(xué)工作中更好地發(fā)揮教學(xué)能動(dòng)性、樂觀增進(jìn)教學(xué)改革具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，為會(huì)計(jì)專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學(xué)做預(yù)備。2、實(shí)踐內(nèi)容 剛到福建省建設(shè)工程造價(jià)管理協(xié)會(huì)，主要是在現(xiàn)場(chǎng)觀摩主辦會(huì)計(jì)以及出納的的操作，以及現(xiàn)在稅務(wù)政策、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變更對(duì)于實(shí)際操作的影響。隨之，舉行上崗操作，如：業(yè)務(wù)發(fā)票的

30、識(shí)別以及審核、增值稅專用發(fā)票的開具應(yīng)注重的問題、會(huì)計(jì)憑證的錄入以及月末結(jié)賬，月初的申報(bào)納稅等等，但是在實(shí)際操作過程中工作人員會(huì)隨身其后，以便準(zhǔn)時(shí)更正錯(cuò)誤辦法，以免造成不須要的棘手，也讓我學(xué)習(xí)到無數(shù)。 辦理培訓(xùn)地點(diǎn) 會(huì)計(jì)、出納辦公室 五、實(shí)踐體味 本次實(shí)踐項(xiàng)目目前都已經(jīng)遺憾結(jié)束，囫圇過程雖然有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，但心得良多，利用這次培訓(xùn)，我眼界開闊了;思量問題能站在更高的境界;許多疑問獲得了解決或引發(fā);業(yè)務(wù)素養(yǎng)獲得了進(jìn)一步的提高。有幾點(diǎn)體味如下： 1、企業(yè)文化應(yīng)和職業(yè)小學(xué)校內(nèi)文化對(duì)接，企業(yè)文化的目的，就是要在企業(yè)內(nèi)部提倡和營(yíng)造一種樂觀健康、活潑和睦的精神氛圍，職業(yè)小學(xué)的校內(nèi)里也需要這種精神氛圍，應(yīng)當(dāng)讓

31、同學(xué)提前感觸到企業(yè)文化，利用校內(nèi)文化感觸到企業(yè)員工工作紀(jì)律性要求和工作態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，使同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)就能在一定程度上了解、認(rèn)識(shí)并認(rèn)同企業(yè)文化。企業(yè)文化也是培養(yǎng)同學(xué)形成良好職業(yè)素質(zhì)的一條重要途徑，為今后在企業(yè)的立足和進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 2、同學(xué)的技能應(yīng)與企業(yè)要求對(duì)接，利用這次企業(yè)實(shí)踐，使我了解到職業(yè)小學(xué)同學(xué)在校所掌控的與企業(yè)需求相差甚遠(yuǎn)，教學(xué)設(shè)備和相關(guān)技能趕不上時(shí)代的需求，課本上的僅僅不夠，不能滿足現(xiàn)代行業(yè)、企業(yè)進(jìn)展的要求，比如會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的更改、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的優(yōu)化、稅務(wù)的不定期更新，更多要求同學(xué)在專業(yè)的基礎(chǔ)上可以學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)社會(huì)進(jìn)展的變化。 3、課程設(shè)置和課程改革應(yīng)適應(yīng)企業(yè)需求，利用企業(yè)實(shí)踐能夠認(rèn)識(shí)相關(guān)崗

32、位職責(zé)、操作規(guī)范和用人標(biāo)準(zhǔn)，這為精確定位人才培養(yǎng)任務(wù)、構(gòu)建專業(yè)課程體系、課程設(shè)置、改革教學(xué)內(nèi)容指明方向。堅(jiān)持學(xué)以致用的原則、突出有用性、強(qiáng)化實(shí)踐性，小學(xué)的課程設(shè)置要想可以符合、貼近企業(yè)的需求小學(xué)教導(dǎo)就要走進(jìn)企業(yè)。 總之，利用下企業(yè)實(shí)踐使自己了解到會(huì)計(jì)專業(yè)前沿，開闊了視野，也利用這次實(shí)踐了解到自己的不足，無論是專業(yè)技能還是職業(yè)教導(dǎo)理念仍需進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)，使自己早日成為一名合格的當(dāng)代的職業(yè)小學(xué)老師。 老師下企業(yè)實(shí)踐總結(jié) 3 現(xiàn)階段，我院正處于創(chuàng)建全國(guó)高職示范院校 100 強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)期，在創(chuàng)建過程中很重要的一項(xiàng)指標(biāo)就是師資隊(duì)伍的建設(shè)，而師資隊(duì)伍建設(shè)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是要提升在崗專業(yè)老師的實(shí)踐教學(xué)本事

33、。在這樣的要求下，我系大部分專業(yè)教師樂觀響應(yīng)號(hào)召，抓住這假期這段時(shí)光下企業(yè)舉行了下廠熬煉，按照專業(yè)教學(xué)實(shí)際需要和我院同周邊企業(yè)的合作狀況，我到淄博大江電器責(zé)任有限公司集舉行熬煉。一共工作一個(gè)月左右，其間感受頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將這段時(shí)光的所見所聞、所思所想，身臨其境體悟吳中的體味匯成文字，作一下總結(jié)。 一、對(duì)生產(chǎn)性崗位及企業(yè)熟悉顯然加深。在下廠期間，我熟悉珍惜機(jī)遇，嚴(yán)格要求才干使自己全身心投入下企業(yè)熬煉;另一方面，赴跟職業(yè)教學(xué)過程的相關(guān)專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位舉行掛職熬煉，對(duì)我們青年老師來講，是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)受，利用熬煉，不僅能拓寬視野，解放思想，更能宣揚(yáng)我院，呈現(xiàn)我淄博職業(yè)學(xué)院的風(fēng)采，在這一個(gè)多月里，我向來堅(jiān)守在掛職崗位上，嚴(yán)格遵守大江電器有限公司的作息規(guī)章，做到敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，仔細(xì)調(diào)研，刻苦學(xué)習(xí)，深化細(xì)致地開展各項(xiàng)工作，并取得了一定的成效。二、對(duì)實(shí)踐教學(xué)的理念方面實(shí)現(xiàn)了改變。在這段時(shí)期里，我熟悉到下企業(yè)實(shí)踐，就像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作，在實(shí)踐的過程中，我普遍感觸到書本和實(shí)際工作需求存在的距離，在教學(xué)理念上有了更深的熟悉。利用到企業(yè)實(shí)踐。我的