保育員疫情期工作總結(jié)

1、Word - 7 -保育員疫情期工作總結(jié) 工作總結(jié)是國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位、個(gè)人等利用對過去一個(gè)階段社會實(shí)踐活動舉行全面回顧、以下是整理的保育員疫情期工作總結(jié) ，希望能協(xié)助到大家! 保育員疫情期工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)來了_幼兒園做保育員工作快有一年了。望著慢慢成長的孩子們，我有一種說不出的欣慰，耳邊宛然還是孩子們剛?cè)朐簳r(shí)的哭鬧聲。他們從剛?cè)朐簳r(shí)的哭鬧不肯上學(xué)，到今日能高開心興上學(xué)，會和教師問早上好，和爸爸媽媽說再見，能做到基本的常規(guī)，能知道一些基礎(chǔ)。其中，不知教師已經(jīng)付出了多少辛勤的汗水和心血。雖然，孩子們已經(jīng)有了一定的長進(jìn)，但我覺得我們的工作做得還不夠

2、全面，工作中難免還有許多不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期的保育工作做一個(gè)總結(jié)如下：一、保育工作天天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、口杯的消毒工作，以及各項(xiàng)工作。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在舉行洗漱時(shí)能準(zhǔn)時(shí)看好秩序，注重幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手辦法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手。在進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、不挑食、不偏食。針對挑食的孩子給與引領(lǐng)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在午睡時(shí)，嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，能寧靜的入睡，全心全意為幼兒服務(wù)，孩子的歡樂是對我工作的鼓舞，家長的愜意是對我工作的絕對。二、衛(wèi)生消毒工作為了給幼兒一個(gè)平安、整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，按照

3、幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，能做到天天開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。天天都給幼兒所用物品舉行消毒，做到天天一小掃，每周一大掃，保持教室內(nèi)外常常性的清潔，消毒工作是幼兒身體健康的保障，我們天天都用優(yōu)氯凈拖教室、睡室和盥洗室，能做到隨臟隨拖，保證隨時(shí)整潔干凈。幼兒的碗、口杯天天清洗后都用消毒柜舉行消毒，做到餐餐消毒。幼兒的毛巾都是一人一巾，做到天天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格根據(jù)消毒規(guī)范舉行消毒保潔，給幼兒一個(gè)平安的、放心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。三、平安工作為有效防止意外事故的發(fā)生，我們通過一切有利機(jī)會對幼兒舉行平安教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我防護(hù)意識。本學(xué)期中我班幼兒沒

4、有浮現(xiàn)過較大的平安事故，這都離不開教師的辛勞和家長的協(xié)作。天天幼兒入園時(shí)，我們都會對幼兒舉行檢查，看看幼兒有沒有帶危急物品入園，無論是在集體活動還是戶外活動中，我們總是不斷的提示幼兒注重平安，教導(dǎo)幼兒喝水時(shí)要排隊(duì)，上廁所時(shí)不再衛(wèi)生間里亂跑，不推擠。四、常規(guī)培養(yǎng)我們班的幼兒年齡比較小，多半是剛?cè)雸@的，自理本事比較差，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，他們都有了很大長進(jìn)，從剛?cè)雸@的拉大、小便在褲子里到現(xiàn)在會自己脫褲子上廁所，有些小伴侶還會自己擦屁股;從不會穿脫衣服到自己會穿脫衣服、穿鞋子;從不肯自己吃飯到能大口大口自己吃飯。在這一學(xué)期中，我們培養(yǎng)幼兒在活動中仔細(xì)聆聽，舉手發(fā)言;教導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾;培養(yǎng)幼兒不挑

5、食，進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔;睡覺時(shí)能寧靜入睡，玩具玩好放回原處。使幼兒無論是學(xué)習(xí)態(tài)度，還是行為習(xí)慣和自理本事，都有了很大的長進(jìn)。五、配課工作作為一個(gè)保育教師，我清晰的熟悉到要把這個(gè)年級管理好，不僅是把衛(wèi)生、平安工作做好，還需要與上課的教師縝密協(xié)作。我班幼兒小，所以我在本學(xué)期中仔細(xì)協(xié)作上課教師，按照教師的需要，提前為上課教師預(yù)備上課所需要的物品，協(xié)助上課教師管理好幼兒的課堂紀(jì)律。在我們?nèi)唤處煹淖屑?xì)協(xié)作下，我班的教導(dǎo)教學(xué)工作，可以按原方案順當(dāng)開展。六、家長工作在本學(xué)期中，我們利用家長開放日、家園聯(lián)系冊和通過家長接送孩子的時(shí)光多與家進(jìn)步行溝通交流，準(zhǔn)時(shí)把幼兒在園的狀況反饋給家長，也向家長咨詢幼兒在家的

6、狀況，與家長共同探討幼兒的教導(dǎo)問題。在家長的仔細(xì)協(xié)作下，我班的全部工作得以順當(dāng)開展。面向每一位家長我們都專心用微笑去音節(jié)，讓家長對我們放心，對我們相信，對我們多一點(diǎn)理解。以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，在這一學(xué)期中我的工作也存在著不足的地方，希望同事們協(xié)助我指出改正。在今后的日子里我會再接再勵，做得更好!保育員疫情期工作總結(jié)新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的教師和小同伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們?nèi)唤處燈[的束手

7、無策，但我們面向孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注重力安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在教師的引領(lǐng)下向教師問好，樂于與伙伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園.在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，通過各種時(shí)機(jī)舉行了常規(guī)教導(dǎo)，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理本事，如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。利用這一學(xué)期的教導(dǎo)和協(xié)助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園自立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在教師的協(xié)助和鼓舞下，也都樂于學(xué)習(xí)和試試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活本事，生活習(xí)慣和衛(wèi)生

8、習(xí)慣上都有了很大的長進(jìn):他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話，挑食鋪張的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在教師的安撫和伴隨下養(yǎng)成了寧靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教導(dǎo)下，幼兒也知道了應(yīng)當(dāng)做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等.在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面強(qiáng)化對幼兒的要求.教導(dǎo)幼兒讓幼兒明了口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分?；仡櫛緦W(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也獲得了一些心得，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子

9、照舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伴侶洗手、擦嘴常常遺忘，時(shí)時(shí)的要教師提示等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的強(qiáng)化。保育員疫情期工作總結(jié)新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的教師和小同伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們?nèi)唤處燈[的束手無策，但我們面向孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注重力安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能

10、在教師的引領(lǐng)下向教師問好，樂于與伙伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園.在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，通過各種時(shí)機(jī)舉行了常規(guī)教導(dǎo)，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理本事，如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。利用這一學(xué)期的教導(dǎo)和協(xié)助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園自立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在教師的協(xié)助和鼓舞下，也都樂于學(xué)習(xí)和試試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活本事，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的長進(jìn):他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話，挑食鋪張的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在教師的安撫和伴隨下養(yǎng)成了寧靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教導(dǎo)下，幼兒也知道了應(yīng)當(dāng)做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等.在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面強(qiáng)化對幼兒的要求.教導(dǎo)幼兒讓幼兒明了口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分