人才測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容

1、人才測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容第1頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日常用的測(cè)評(píng)工具與方法面試心理測(cè)驗(yàn)第2頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日八征 “知之有八征：一曰問之以言以觀其辭；二曰窮之以辭以觀其變；三曰與之間諜以觀其誠；四曰明白顯問以觀其德；五曰使之以財(cái)以觀其廉；六曰試之以色以觀其貞；七曰告之以難以觀其勇；八曰醉之以酒以觀其態(tài)。 第3頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日七觀 “夫人之性，莫難察焉。善惡雖殊，情貌不一。有溫良而為盜者，有外恭而內(nèi)欺者，有外勇而內(nèi)怯者，有盡力而不忠者?！?“知人之道有七：一曰問之以是非而觀其志；二曰窮之以

2、辭而勸其變；三曰咨之以謀而觀其識(shí)；四曰告之以難而觀其勇；五曰醉之以酒而觀其性；六曰臨之以利而觀其廉；七曰期之以事而觀其信?！?第4頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日七擇七觀 “擇圣以道，擇賢以德，擇智以謀，擇勇以力，擇貪以利，擇奸以隙，擇愚以危。事或同而觀其道，或異而觀其德，或權(quán)變而觀其謀，或攻取而觀其勇，或臨財(cái)而觀其利，或捭闔而觀其間隙，或恐懼而觀其安危?！钡?頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日九驗(yàn) “所謂九驗(yàn)者，遠(yuǎn)使之以觀其忠，近使之以觀其恭，繁使之以觀其能，卒然問焉以觀其智，急之與期以觀其信，委之以貨財(cái)以觀其仁，告之以危以觀其節(jié)，醉之以酒以

3、觀其態(tài)，雜之以處以觀其色。第6頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日四辨預(yù)以精誠辨其可否者有四：一曰貌，二曰言語，三曰舉動(dòng)，四曰行事 。第7頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日 有弱態(tài)，有狂態(tài)，有疏懶態(tài)，有周旋態(tài)。飛鳥依人，情致婉轉(zhuǎn)，此弱態(tài)也。不衫不履，旁若無人，此狂態(tài)也。坐止自如，問答隨意，此疏懶態(tài)也。飾其中機(jī)，不茍言笑，察言觀色，趨吉避兇，則周旋態(tài)也。皆根其情，不由矯枉。弱而不媚，狂而不嘩，疏懶而真誠，周旋而健舉，皆能成器；反之，敗類也。第8頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)，是一種非常有名的投射測(cè)驗(yàn)，是其他投射

4、測(cè)驗(yàn)的原型。所謂投射法就是讓被試者通過一定的媒介，建立起自己的想象世界，在無拘束的情景中，顯露出其個(gè)性特征的一種個(gè)性測(cè)試方法。 該測(cè)驗(yàn)由瑞士精神病專家羅夏于1921年編制而成，羅夏檢測(cè)的工具是10張兩側(cè)大致對(duì)稱的，然而是模糊不清、模棱兩可的墨漬圖。它們的制作方法是把幾滴墨水甩在一張紙上，再把紙對(duì)折起來，墨水就在紙的兩面洇染開來。但實(shí)際上，這樣得到的圖形并不是都可以利用的，那些可供使用的圖形得滿足某些條件。羅夏是在幾千張圖形中選出了十張，其中有5張深淺不同的黑白圖、2張配加紅色、3張彩色圖。測(cè)驗(yàn)采用個(gè)別施測(cè)方式，主試依一定順序呈現(xiàn)圖片，每次一張。被試每看一張圖片時(shí)，主試問其圖片像什么，請(qǐng)被試憑主

5、觀知覺加以描述。10張照片看完后，問被試是對(duì)各張圖片的哪一部位或特征做出反應(yīng)的。最后，根據(jù)被試反應(yīng)的部位、特征、內(nèi)容等進(jìn)行分析，把握所有的心理涵義。在經(jīng)典詮釋中，對(duì)顏色的反應(yīng)投射出被試對(duì)環(huán)境的情緒反饋，對(duì)形狀與位置的反應(yīng)可視為總體生活取向的指標(biāo)等等。該測(cè)驗(yàn)在臨床診斷中應(yīng)用較多，主要優(yōu)點(diǎn)在于為醫(yī)患雙方提供了開放交流的機(jī)會(huì)，其效用性依賴于測(cè)驗(yàn)者的敏感、共情與洞察力。由于該測(cè)驗(yàn)的記分與解釋系統(tǒng)極為復(fù)雜，所以必須經(jīng)過較長時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練才可掌握使用。需要注意的是該測(cè)驗(yàn)本身主觀性較強(qiáng)，其效度測(cè)評(píng)尚無可靠證據(jù)。 第9頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日 系統(tǒng)的分析解釋是很復(fù)雜的。簡(jiǎn)單地

6、說，有這些內(nèi)容：作完這個(gè)試驗(yàn)一般需要2030分鐘，被試者反應(yīng)過快，可能是躁狂癥；反應(yīng)過慢，則可能是抑郁癥；若慢得很多，此人容易生?。[匿性抑郁）；非常慢則要防他自殺了。運(yùn)動(dòng)反應(yīng)多，有創(chuàng)造力，情感穩(wěn)定，內(nèi)向。彩色反應(yīng)多，感情豐富多變，靈巧機(jī)敏?；卮鹂倲?shù)方面，正常人對(duì)10張圖片作出1727個(gè)回答，回答總數(shù)多但質(zhì)量差為躁狂癥，總數(shù)多質(zhì)量也高，多為內(nèi)向者，回答總數(shù)少質(zhì)量卻高，多為抑郁癥者，總數(shù)少，質(zhì)量又差多提示有腦器質(zhì)疾病如腦瘤，或?qū)僦橇ΠV呆者。動(dòng)物回答少的幾乎肯定是專門藝術(shù)家，而動(dòng)物反應(yīng)過多（70100）是非常刻板的學(xué)究，動(dòng)物反應(yīng)在2035，表示被試人心情好，占5025則可斷定為心境壓抑。 第10頁

7、，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日a字跡特點(diǎn)：橫畫左高右低。個(gè)性心理特征：成年人為消極心理，未成年人為容易灰心。 矯正方法：橫畫改為上仰筆勢(shì)，其個(gè)性心理特征是開朗、自信、有進(jìn)取心。 b字跡特點(diǎn)：該寫長的橫畫卻寫成短橫。 個(gè)性心理特征：胸懷不寬闊，良好思維展不開。 矯正方法：練習(xí)學(xué)會(huì)寫出長橫，一段時(shí)間以后心理就會(huì)得到調(diào)節(jié)和矯正。 c字跡特點(diǎn)：筆畫間連得緊，有點(diǎn)密不透風(fēng)。 個(gè)性心理特征：認(rèn)真或過于認(rèn)真，心煩或不順心，或時(shí)間總不夠用。 矯正方法：練寫過程若是楷書要注意斷筆，若是行書要注意斷筆和省略，一段時(shí)間后心理就會(huì)逐漸放松。 d字跡特點(diǎn)：筆畫間較松散，字的結(jié)構(gòu)也松散，嚴(yán)重的是

8、筆畫亂丟。 個(gè)性心理特征：多為隨意或馬虎，嚴(yán)重的是糊涂。 矯正方法：字的結(jié)構(gòu)改為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)體，用類似字體的字帖訓(xùn)練。 e字跡特點(diǎn)：(1)撇捺筆畫短，展不開或下垂(2)撇捺筆畫展得過開、拉得過長 個(gè)性心理特征：(1)較內(nèi)向(2)較外向。 矯正方法：(1)練寫撇捺展開的字帖(2)練寫撇捺較收縮的字帖 第11頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日一)從書寫速度看如全篇文字連篇甚多,速度極民說明書寫人充滿活力,待人熱心,富有感情,并且動(dòng)作迅逝,容易感情沖動(dòng)。如全篇文字筆跡工整,筆速緩慢,說明書寫人性情和藹,富于耐心,善于思考,辦事講究準(zhǔn)確性和條理性,不善談吐卻往往有巧于應(yīng)變發(fā)言的才能

9、。(二)從運(yùn)筆走勢(shì)看。運(yùn)筆有力、筆力渾厚,說明書寫人性格剛強(qiáng),氣魄宏大,并有強(qiáng)烈的支配別人的意愿,但這精人往往過于自信或容易自滿。運(yùn)筆協(xié)調(diào)流利,輕重得當(dāng),滿明書寫人善于思索,愛動(dòng)腦筋,有較強(qiáng)的理解分析能力,善于隨機(jī)應(yīng)變。如果運(yùn)筆輕浮,說明書寫人缺乏魄力和毅力,在生了高,卡常常不能如愿以償。(三)從外形輪廓看。全篇字跡大小適中,端正工整,明書寫人平易近人,溫柔審慎,行動(dòng)從容不迫,遇事較為、重。如字體很長,則說明書寫人活潑好動(dòng),有較強(qiáng)的主動(dòng)制和自信心。字形很大,甚至不受紙上格線約束,說明書寫往往是辦事熱情,銳氣洋溢,并可能是在許多方面有所擅的人,但缺乏精益求精的精神。字形很小,則說明書寫人精力集中

10、,但缺乏精益求精的精神。字形很小,則說明書寫人精力集中,有良好的注意力和控制力,辦事周密謹(jǐn)慎,看待事物往往比較透徹。(四)從字體結(jié)構(gòu)看。字體簡(jiǎn)潔明了,符合規(guī)范,沒有花體和怪體,說明書寫人比較正直誠實(shí),辦事認(rèn)真細(xì)致,心地善良,能關(guān)心他人。如果字體獨(dú)特,伴有花體和怪體,并夾雜大量異體字和非規(guī)范字,說明書寫人有較豐富的想象力和幽默感,但愛吹毛求疵,好表現(xiàn)自己,這種人往往多愁善感,處處留心別人對(duì)自己的看法。(五)從布局大小看。全篇文字松散而不凌亂,書寫人往往是熱情大方、不拘小節(jié)的人。這種人喜歡直言不諱。善于交際并能與朋友長處,別人征詢他的意見時(shí)能以誠相見,并能寬容他人的過失。全篇字跡密集緊擠,書寫人通

11、常是那種沉默孤僻、謹(jǐn)小慎微的人。這種人一般不善交際。(六)從字行傾斜看。字行習(xí)慣向上傾斜,說明書寫人是個(gè)歡快樂觀、力求上進(jìn)、并總是精神煥發(fā)、希望成功的人。這種人往往雄心勃勃,有遠(yuǎn)大的抱負(fù),并且能以較大的熱情和充沛的精力使之付諸實(shí)現(xiàn)。字行習(xí)慣向下傾斜或忽上忽下,則說明書寫人喜怒無常,情緒不穩(wěn)定,遇到挫折容易悲觀失望(但要區(qū)別于在手書寫筆跡中出現(xiàn)的字行向下傾斜)。每個(gè)單字都習(xí)慣向右傾斜,說明書寫人比較熱情開朗,樂于助人,待人接物均能以誠相待;單字慣于向左傾斜則說明書寫人具有較強(qiáng)的分析力和判斷力,理智能支配感情,不會(huì)感情用事。 第12頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日人才測(cè)評(píng)

12、的主要內(nèi)容能力因素個(gè)人風(fēng)格動(dòng)力第13頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日面試做好面試前的準(zhǔn)備工作一.回顧職務(wù)說明書二.閱讀應(yīng)聘材料和簡(jiǎn)歷1.瀏覽簡(jiǎn)歷外觀與行文2.注意簡(jiǎn)歷中的空白內(nèi)容3.瀏覽被面試者的工作經(jīng)歷4.思考被面試者工作變動(dòng)頻率的原因5.工作時(shí)間的間斷或者重疊6.審查候選人教育背景及其工作經(jīng)歷的相關(guān)性7.被面試者的薪酬要求三.電話篩選四.準(zhǔn)備面試的時(shí)間和場(chǎng)地第14頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日準(zhǔn)備一些基本的問題提問方式1.開放式問題2.清單提問3.假設(shè)式4.重復(fù)式5.確認(rèn)式6.封閉式7.追問式8.壓力式第15頁，共33頁，2022年，5

13、月20日，11點(diǎn)16分，星期日壓力面試是指有意制造緊張，以了解求職者將如何面對(duì)工作壓力。 面試人通過提出生硬的、不禮貌的問題故意使候選人感到不舒服，針對(duì)某一事項(xiàng)或問題做一連串的發(fā)問，打破沙鍋問到底，直至無法回答。其目的是確定求職者對(duì)壓力的承受能力、在壓力前的應(yīng)變能力和人際關(guān)系能力 第16頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日 俄羅斯最近流行一種“魔鬼面試”，企業(yè)老板在面試時(shí)，突然向應(yīng)聘者破口大罵甚至潑茶水，然后根據(jù)應(yīng)聘者的反應(yīng)來決定是否雇用他們。招聘人員稱，這種面試方法能夠更好地幫助他們?cè)u(píng)估雇員的心理素質(zhì)。在國內(nèi)是否也存在這樣的“魔鬼面試”呢？這種所謂的“壓力測(cè)試”是否科學(xué)

14、？第17頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日 情景測(cè)試中的心理壓力測(cè)試又分為兩種，第一種叫突發(fā)刺激性測(cè)試，第二種叫慣性心理測(cè)試。 人面對(duì)突發(fā)性刺激的反應(yīng)可以通過日后的培訓(xùn)慢慢完善，但人的慣性心理卻需要長時(shí)間的積累。所以在心理壓力測(cè)試中，慣性心理壓力測(cè)試顯得更有積極意義 。第18頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日面試題目的類型行為性問題情境描述被面試者經(jīng)歷的特定工作情境或者任務(wù)目標(biāo)描述被面試者應(yīng)該所要達(dá)到的目標(biāo)行動(dòng)描述被面試者為達(dá)到該目標(biāo)所做出的行動(dòng)結(jié)果描述該行動(dòng)的結(jié)果不正確的行為樣本描述包含了情感和觀念的描述理論性的和未來導(dǎo)向的概述不清晰的描述第1

15、9頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日開放性問題假設(shè)性問題探索性問題封閉式問題第20頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日某公司面試指南考察重點(diǎn)語言表達(dá)能力組織能力人際相處能力上進(jìn)心對(duì)公司現(xiàn)有文化及價(jià)值觀的認(rèn)同第21頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日面試清單請(qǐng)用三分鐘做自我介紹判斷內(nèi)容：自我介紹時(shí)不怯場(chǎng)，得體大方有調(diào)理地?cái)⑹鲎约旱膶I(yè)學(xué)習(xí)情況大學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、業(yè)余愛好通過介紹中初步判斷是否是合適的人選第22頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日請(qǐng)對(duì)你的專業(yè)做簡(jiǎn)單介紹。通過四年學(xué)習(xí)，你認(rèn)為哪個(gè)方面掌握的最

16、好？判斷內(nèi)容：是否能清楚講述5個(gè)以上專業(yè)課程能否清楚表述自己專業(yè)特長介紹專業(yè)時(shí)是否具有邏輯性第23頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日你是否與別人產(chǎn)生過爭(zhēng)吵或者沖突？如果有，請(qǐng)描述當(dāng)時(shí)的情況。原因是什么？結(jié)果如何？你現(xiàn)在如何看待那次事件判斷內(nèi)容敘述情景分析沖突原因明確自己的責(zé)任反省第24頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日你認(rèn)為哪些人最難相處？在實(shí)際生活中，如何與這些人相處？為什么，能否舉例說明？判斷內(nèi)容描述出難相處人的性格特征講述出合理相處方法舉例第25頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日請(qǐng)描述你所經(jīng)歷過的最大挫折。你現(xiàn)在如何

17、看待這一挫折？判斷內(nèi)容講出事例說明收益第26頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日講述一次具體體現(xiàn)你管理才能的事件判斷內(nèi)容：計(jì)劃性組織能力控制能力此次事件是否達(dá)到預(yù)期效果第27頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日請(qǐng)描述一件你堅(jiān)持事件最長的事情。你再當(dāng)中是否會(huì)有動(dòng)搖？為何（不）繼續(xù)做下去？判斷內(nèi)容：堅(jiān)持事件有多久？明確的目標(biāo)對(duì)所堅(jiān)持事情的信心最終的結(jié)果第28頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日你一般喜歡閱讀何類書籍？最近閱讀的一本書是何時(shí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的閱讀心得判斷內(nèi)容：最近多久讀書條理講出概要能講出閱讀收獲第29頁，共33頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)16分，星期日如果你在一家公司任職，你最不能容忍哪些事情？請(qǐng)列出5件。說出原因？如果你加入我們公司后會(huì)出現(xiàn)這些事情，你會(huì)如何處理？判斷內(nèi)容不能容忍的理由是否為了新工