初三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿集錦

1、 PAGE 頁碼 28 / NUMPAGES 總頁數(shù) 28初三年級(jí)ninj家長會(huì)班主任發(fā)言稿集錦家長會(huì)能夠加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,讓大家更了解孩子們?cè)趯W(xué)校和在家里ji l的狀態(tài).所以,通過tnggu家長會(huì)老師可以及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài).在這里給大家dji帶來初三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿集錦5篇，希望大家喜歡!#初三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿集錦1#尊敬各位家長：大家好.這天召開的是九年級(jí)5班最后一次家長會(huì)，我代表學(xué)校及各位任課教師對(duì)前來參加家長會(huì)的家長們表示謝意，同時(shí)對(duì)這天的家長會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉.召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解九年級(jí)學(xué)生在校及在

2、家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來，這是學(xué)校.孩子.老師三者共同的心愿.總之一句話，就是“一切為了您的孩子.這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我期望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果.這天家長會(huì)的主題，一是向家長們匯報(bào)一下我們九年5班一個(gè)月以來教育教學(xué)及月考根本狀況.二是和家長們探討后兩個(gè)月學(xué)生的教育問題，個(gè)性是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，給大家一些推薦和要求.首先向家長們匯報(bào)一個(gè)月以來班級(jí)教育教學(xué)工作及月考根本狀況：一個(gè)月以來，在師生的共同努力下，班級(jí)各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步.開學(xué)之初，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行

3、紀(jì)律整頓.和畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng).透過整頓學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)，目前有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也構(gòu)成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作帶給了良好環(huán)境.九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能夠說九年級(jí)這一年將根本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí).升學(xué)方面的前途命運(yùn).我們每一位任課教師也都深知職責(zé)重大，都在千方百計(jì)把教育教學(xué)工作干好，認(rèn)真教學(xué).認(rèn)真輔導(dǎo).認(rèn)真研究教學(xué).我代表九年級(jí)5班全體教師請(qǐng)家長們放心，我們將盡最大的努力把教育教學(xué)工作做好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步，力求在中考中取得好成績.本次月考班級(jí)400分以上有40人其中500分以上9人，大局部同學(xué)成績較穩(wěn)定，但是還有一局部同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成

4、績下降嚴(yán)重，具體狀況請(qǐng)各位家長會(huì)議結(jié)束后再了解.從這次考試中我們老師也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題.成績一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲.不做.局部學(xué)生自信心嚴(yán)重缺乏，少局部同學(xué)盲目自大.相當(dāng)一局部學(xué)生偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)期望家長配合教育.針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際和各自孩子的特點(diǎn)，家長要兩步走，三方面入手，四注意：兩步走：1.騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績.思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪

5、他她學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說但是去.切不可簡單粗暴.2.家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，中考有關(guān)要求例如體育課的考試資料，訓(xùn)練方法等，用心配合學(xué)校做好工作.中考期間不加壓，讓孩子情緒簡單.自信.健康，持續(xù)最正確發(fā)揮狀態(tài).心態(tài)平常大考門檻簡單過.創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨.寬松的氣氛中發(fā)揮出最正確水平.三方面入手：1.思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的潛力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同班級(jí).不同學(xué)校.2.生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱.這時(shí)必須要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致

6、功課沒長進(jìn)，身體也垮了.這個(gè)時(shí)候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，催促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘.加強(qiáng)營養(yǎng).3.心理上疏導(dǎo)：交流.寬松要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的.試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎要理解他們.尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行.事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語.一個(gè)慈祥的眼神就能夠使他們很滿足.充滿動(dòng)力了.四個(gè)注意點(diǎn)：切忌期望過高.不少家長對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，至少要考400分，“必須要上好高中之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不

7、僅僅起不到鼓勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀.焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力.其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和潛力根本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍，因此，對(duì)家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法.切忌制造緊張空氣.為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備的狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤，晚上絕不翻開電視等等.其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑.煩悶，“透但是氣來.明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量防止出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，營

8、造溫馨.寬松的家庭氣氛.切忌打擊孩子的自信心.自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最正確程度，在這個(gè)階段，家長對(duì)孩子要鼓勵(lì).肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng).指責(zé).當(dāng)孩子某一次測驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長最好多與老師.孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影.切忌嘮叨.在孩子九年級(jí)最后兩個(gè)月，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!.“你必須要考好呀!等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱.你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下.孩子對(duì)我們每個(gè)家庭來說是百分之百的期望，所以我們始終堅(jiān)持“不放下每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康

9、成長的宗旨，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為即將到來的中考.以后的就業(yè).乃至整個(gè)人生的開展打下堅(jiān)實(shí)的良好的根底.各位家長，能和你們坐在一齊，能和你們能相識(shí)，能和你們的孩子共同走過三年，是一種緣分，我倍加珍惜，回眸過去的兩年半時(shí)間，我就應(yīng)是問心無愧的，取得的成績離不開全體師生的辛勤努力，離不開各位家長的大力支持.我感謝，但更多的是壓力，是鞭策.應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)我會(huì)竭盡全力抓好班級(jí)級(jí)的教育教學(xué)工作.這更需要各位家長的密切配合.孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，

10、我們十分期望，個(gè)性是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長，大家都務(wù)必充滿著信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但就應(yīng)明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心.有了信心，就會(huì)去拼搏，能拼搏，就會(huì)進(jìn)步.為了我們共同的期望，讓我們一齊努力!#初三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿集錦2#尊敬的各位家長：感謝你百忙中來參加本次家長會(huì)，為了你的孩子更好的成長，為了你更好地了解我們的班級(jí)我們的學(xué)校，下面我對(duì)開學(xué)以來所做的工作作一匯報(bào).一.班級(jí)狀況進(jìn)入初三，學(xué)科的增加，家長.老師無形的壓力，迫使你的孩子在不斷的努力.開學(xué)以來，絕大局部同學(xué)已進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績?cè)诜€(wěn)步上升，但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，上課.作業(yè).考

11、試甚不理想，但經(jīng)過交流教育，有改善跡象，就應(yīng)說班級(jí)呈現(xiàn)良好開展趨勢(shì).學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能用心參與，透過校運(yùn)動(dòng)會(huì).播送操比賽等進(jìn)一步凝聚了班級(jí)向心力.平時(shí)班級(jí)管理的制度化，讓我們的學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的更用心化.標(biāo)準(zhǔn)化，有效的減少重復(fù)和節(jié)約相對(duì)時(shí)間以便投入緊張的學(xué)習(xí)中，做到忙而不亂.實(shí)而不虛，尤其對(duì)于課.二.教師隊(duì)伍從初一到初三由于特殊狀況，個(gè)別學(xué)科的教師作了調(diào)整，但絲毫沒有影響到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)用心性，大家都清楚初一年級(jí)我班的學(xué)習(xí)成績處于第9名，透過所有老師努力，這一狀況不復(fù)返，現(xiàn)已穩(wěn)步進(jìn)入三甲，這和我們的老師辛勤勞動(dòng)是分不開的，白天繁重的教學(xué)任務(wù)，晚上自習(xí)課的輔導(dǎo)，無不表達(dá)一個(gè)奮斗目標(biāo)，為了一

12、切的學(xué)生，他們舍小家顧大家，他們無視自己的孩子，教育他人的孩子，作為班主任內(nèi)心是感動(dòng)與感謝相信我們這個(gè)團(tuán)體，相信我們會(huì)發(fā)揚(yáng)通力合作精神，不放下每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到初三3班學(xué)習(xí)無悔!期中成績分析本次考試所有試卷貼近現(xiàn)中考模式，有較大的難度能真正表達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)，這次考試中進(jìn)入前50名8人，前100名11人其中特優(yōu)生有：郁挺.王翠英.茅姝睿.郁文.袁婷婷.張成鳳.潘樂.茅辰.全優(yōu)生有：朱曉辰.黃欐婷.虞曉磊.張?jiān)Ａ?張帆.胡瀟天.陳天杰學(xué)科班級(jí)第一名：語文王翠英138分.數(shù)學(xué)茅姝睿139分.外語郁文133分.物理茅辰.張帆97分.政治郁挺43分.歷史郁文.郁挺48分.化學(xué)王翠英.茅姝睿99分進(jìn)

13、步學(xué)生：郁挺.王翠英.茅姝睿.郁文.袁婷婷.茅辰.朱曉辰.張?jiān)Ａ?張帆.胡瀟天.劉暢.蔣震宇.黃嬌嬌.陳詩怡.顧佳卿.秦惲瑩.陸雨婕.曹娟.張曉桐.倪絮樂.吳瑞曦.陸熒矯.周海玲.喜洋洋.袁假設(shè)男.張馨炎.劉逸.周茜茜.陶嘉俊.張勇杰.蔡文瑤.朱俊文.楊柳青學(xué)科均分初政治外，其余都處于前5名.薄弱點(diǎn)：1.文科背誦不到位;2.缺乏對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí);3.綜合問題處理潛力不強(qiáng).期望點(diǎn)：1.有開展空間;2.競爭劇烈;3.優(yōu)生隊(duì)伍根本穩(wěn)定，中等生呈現(xiàn)開展趨勢(shì).措施：1.爭取每周一練，每日一題提升競爭潛力;2.弱科補(bǔ)強(qiáng);3.優(yōu)生重組，樹立標(biāo)桿;4.重點(diǎn)突出，目標(biāo)分解;5.合理安排，平衡開展;6.學(xué)法指導(dǎo).三

14、.學(xué)生思想動(dòng)態(tài)隨著年齡的增加，孩子的想法，做法都明顯帶有叛逆的行為;他們想獨(dú)立，他們想自由，尤其在校運(yùn)動(dòng)會(huì)及其期中考試后心理發(fā)生變化，近期學(xué)校發(fā)生此類事件較多，這也就給我們提一個(gè)醒，關(guān)注你孩的思想變化，從源頭入手，觀察你孩子的一舉一動(dòng)，盡管把各科不好苗扼殺于萌芽中，平時(shí)注重孩子的道德教育，力求家庭的和諧給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境.四.中考形式分析1.考試科組織形式的變化;2.考試科目難度表達(dá);3.一顆紅心，二手準(zhǔn)備.五.后階段期關(guān)注焦點(diǎn)1.串門現(xiàn)象的遏制;2.多看.多問.多溝通.多鼓勵(lì);3.生活上的幫助.學(xué)習(xí)上的關(guān)心表達(dá);4.時(shí)間盲點(diǎn)的催促，物品整理時(shí)的檢查.#初三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿集錦3#

15、家長同志們，上午好!這天召開的是九年級(jí)局部學(xué)生家長會(huì)，各位家長的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對(duì)家長同志們表示衷心地感謝，同時(shí)對(duì)這天的家長會(huì)影響了各位的正常工作或休息表示抱歉.這天家長會(huì)的主題，一是向家長同志們匯報(bào)一下我們九年級(jí)開學(xué)以來的工作狀況，二是向家長們介紹一下本次月考的狀況，三是和家長同志們一齊探討今后學(xué)生的教育問題，個(gè)性是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響等問題.首先向家長們匯報(bào)一下我校九年級(jí)開學(xué)以來的工作狀況.中考在每年的6月2426日進(jìn)行，由于今年九年級(jí)暑假期間沒有補(bǔ)課，從9月1日開始到中考僅十個(gè)多月的時(shí)間，又要進(jìn)行三個(gè)月的總復(fù)習(xí)，扣除寒假.國慶.五一

16、長假及星期天，實(shí)際全年上課時(shí)間僅有150天左右，鑒于這種狀況，開學(xué)之初，領(lǐng)導(dǎo)班子就研究決定自開學(xué)的第一周周六起九年級(jí)就開始補(bǔ)課，同時(shí)，每一天下午放學(xué)后延長半小時(shí)，抓住一切可利用的時(shí)間，確保明年四月份以前全部結(jié)束新課.同時(shí)，我們對(duì)九年級(jí)進(jìn)行養(yǎng)成教育和紀(jì)律教育，加大對(duì)班主任的監(jiān)管力度，透過紀(jì)律上的整頓，使各班的班風(fēng).學(xué)風(fēng)有所改觀，給我們的課堂教學(xué)帶給了良好的環(huán)境.九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，各科進(jìn)度明顯加快，又新添了化學(xué)學(xué)科，這樣的課業(yè)負(fù)擔(dān)必然加重，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績兩極分化更加嚴(yán)重.能夠說九年級(jí)一年將根本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí).升學(xué)方面的前途命運(yùn).九年級(jí)的每一位教師也都深知職責(zé)重大，都在千方

17、百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好.個(gè)性是我們的十二位班主任一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室觀察.有的班主任老師甚至到教室進(jìn)行辦公，和同學(xué)們共同聽課.在班主任教師的帶動(dòng)下，九年級(jí)全體師生構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上.合作奮斗的氣氛.各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破.家長同志們，說句心里話，我感覺我們這一屆九年級(jí)的學(xué)生遇到這么一批水平高.干勁大又有合作精神的教師是很難得的.我們的學(xué)生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校，假設(shè)干年以后，都會(huì)對(duì)我們此刻九年級(jí)的教師的教育教學(xué)水平和工作熱情表示認(rèn)可，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段完美經(jīng)歷.所以我代表九年級(jí)全體教師請(qǐng)家長們放心，九年級(jí)的教師有潛

18、力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步.下面我介紹一下九年級(jí)第一次月考狀況，這次月考我們是同淮北的五中.六中.九中及西園等五所中學(xué)聯(lián)考，從五校聯(lián)考成績看，我們要比五中.六中.九中三所學(xué)校的成績好一些，同西園相比我們數(shù)學(xué).物理學(xué)科的優(yōu)勢(shì)比擬明顯，化學(xué).政治.歷史根本上差不多，但我的語文和英語還有必須的差距.從高分段比擬，兩校根本一致.這一屆是新課程改革后第二年中考，新的課程改革后，中考錄取采用了分?jǐn)?shù)和等級(jí)兩道線，即中考錄取既要求總分到達(dá)必須的分?jǐn)?shù)線，各科又要到達(dá)必須的等級(jí)，像淮北一中，2007年中考錄取分?jǐn)?shù)線是651分，同時(shí)要到達(dá)5A等級(jí)，濉溪中學(xué)中考錄取線是627分，同

19、時(shí)要到達(dá)4A1B，濉溪二中中考錄取分?jǐn)?shù)線是589分，同時(shí)要到達(dá)AAABD或AAACC或AABBC或ABBBB.這說明如有一科達(dá)不到A級(jí)，總分再高也不可能被淮北一種錄取，如有一科是C級(jí)，就不可能被濉溪中學(xué)錄取.這就要求我們每位考生在中考中不但總分要到達(dá)分?jǐn)?shù)線，而且各科要均衡開展，不能有瘸腿學(xué)科.所以這次月考后，我們對(duì)每個(gè)同學(xué)的成績都進(jìn)行了認(rèn)真的分析，給每個(gè)同學(xué)的每科成績都打出了等級(jí)，便于每個(gè)同學(xué)找出學(xué)科上的差距，同時(shí)，也為任課教師及班主任劃出了輔導(dǎo)重點(diǎn)，同時(shí)，期望我們每一位家長也能關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績，注重孩子的均衡開展，確保在中考中能考上理想的學(xué)校.能夠說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生

20、學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去.而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸.能夠說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度.這天我要談的第三個(gè)主題就是和家長們一齊探討關(guān)于孩子的家庭教育問題.我們都明白，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子.而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管.這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢這其中關(guān)鍵在于家庭教育.我們當(dāng)中

21、可能還有局部家長不明白自己的孩子在哪個(gè)班級(jí)，班主任是誰，姓什么.這說明局部學(xué)生家長對(duì)孩子讀書的重視程度還很不夠，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少.子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題.教育時(shí)報(bào)刊登了一則消息，標(biāo)題是半數(shù)學(xué)生不喜歡家長文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查.調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：55%的學(xué)生在最不喜歡的人一欄中填的竟是家長.而對(duì)你所關(guān)心的家庭大事是什么這個(gè)問題，90%的家長毫不猶豫地選取了子女教育.為什么，我們最關(guān)心孩子的問題，而孩子對(duì)家長還不滿呢我覺得這些孩子決不是全盤否認(rèn)“家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方

22、式，如打罵.體罰.嘮叨，等等，這些已經(jīng)不貼合當(dāng)今學(xué)生心理的開展.根據(jù)我們了解的狀況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū).誤區(qū)一：過分溺愛.很多家長認(rèn)為孩子已進(jìn)入九年級(jí)，到了關(guān)鍵時(shí)期，孩子要什么給什么，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí).誤區(qū)二：過分干預(yù).許多家長認(rèn)為九年級(jí)這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反.誤區(qū)三：過分期盼.對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心.誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對(duì)孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視.打麻將，不

23、但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí).誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻無視了孩子的心理健康.針對(duì)以上狀況，我們每一位家長都就應(yīng)思考一個(gè)問題：如何能做一個(gè)稱職的家長我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：1家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣.對(duì)孩子的道德品行.良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起.對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治.而常見的.多發(fā)的.容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙.酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課.夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架.斗毆.辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或成心損害公共財(cái)物;參與dubo或變相dubo;觀看.收聽色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律.法

24、規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳.電子游戲廳.網(wǎng)吧等.對(duì)以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事.我們這兒，也有的同學(xué)偷偷去網(wǎng)吧，打游戲，直到上了癮，一發(fā)不可收拾，學(xué)習(xí)更是一塌糊涂，家長都不清楚.所以期望家長監(jiān)督學(xué)生放學(xué)上網(wǎng)現(xiàn)象.看課外讀物;更要注意孩子與哪些人交往等.2了解孩子心理，及時(shí)溝通.孩子并不僅僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流.往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望分不開的.家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在校表現(xiàn)狀況.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解明白孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，初中生在家是否

25、自覺地去復(fù)習(xí).預(yù)習(xí)等.這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)十分用功，努力把學(xué)習(xí)搞好.有的家長總是說，工作太忙.家長朋友們，你們?cè)倜?，又是為了什么此刻有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你此刻的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗.家長對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長很忙，我們也很忙，但是再忙也不能不管孩子，個(gè)性是此刻孩子快要畢業(yè)了，要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去.推薦家長不管多忙，都就應(yīng)在周末陪陪孩子，多和他們溝通，及時(shí)了解他們的心理變化，及時(shí)反應(yīng)給班主任，使班主任能都更加及時(shí)和準(zhǔn)確

26、的把握.那么，怎樣與孩子交流溝通呢交流溝通時(shí)又就應(yīng)注意哪些問題呢1家長與孩子交流時(shí)，不能高高在上，帶著教訓(xùn)的口吻，要在平等的根底上，用討論.協(xié)商.征求意見的口氣，這樣孩子才容易把心里話說出來.2交談時(shí)話題選取不要老是圍繞學(xué)習(xí).分?jǐn)?shù).成績等，能夠用故事.見聞.新聞.典故等為導(dǎo)引，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見.3家長要多用表揚(yáng).鼓勵(lì).肯定.贊許等鼓勵(lì)方法教育孩子，學(xué)會(huì)欣賞孩子，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看孩子，孩子是成長中的人，不可能沒有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，即使是成人也不可能是十全十美的，也可能犯錯(cuò)，何況是孩子，如果孩子的缺點(diǎn)很多的話，家長勁力找出一兩個(gè)較嚴(yán)重的缺點(diǎn)，分階段指導(dǎo)孩子克服，萬萬不可操之過急.當(dāng)孩子在某個(gè)方面或某

27、個(gè)時(shí)間里取得了哪怕是微小的進(jìn)步，都要即使給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，不能老記著孩子的缺點(diǎn)和缺乏，即使是屢次失敗也不能把孩子說的一塌糊涂，表揚(yáng)孩子時(shí)，要適時(shí)適度，要真誠，不要夸大，不要過濫，否則會(huì)走向反面.4在與孩子交流時(shí)，家長要學(xué)會(huì)傾聽，讓孩子把心里話說出來，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩，如果幾次出現(xiàn)這樣的狀況，孩子可能就不與你說了.平時(shí)隨即交談時(shí)，家長要注意選好話題，不要哪壺不開提哪壺.5要了解孩子的心理，設(shè)身處地地為孩子著想，用孩子的語言適時(shí)的對(duì)其教育，與孩子交流時(shí)，一般應(yīng)選在孩子快樂的時(shí)候，或孩子在做某件事的準(zhǔn)備階段或者是孩子睡覺前的1020分鐘或是在全家旅游.走親訪友和陪孩子參加某些活動(dòng)回

28、來的路上等.不少家長常在吃飯的時(shí)候教訓(xùn)孩子，能的全家都倒胃口，如此下去會(huì)影響孩子的健康.3要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.再好的學(xué)校也無法替代家長的職責(zé)，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長就應(yīng)盡到你的職責(zé).可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他帶給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境.有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往會(huì)注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境.良好的學(xué)習(xí)環(huán)

29、境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將.打撲克.看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí).最好單獨(dú)給孩子帶給一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子.讓孩子遠(yuǎn)離干擾.同時(shí)，和睦.民主.共進(jìn)的家庭對(duì)孩子的成長更為重要.家長對(duì)自己的長輩，如父母.公婆.岳父母等要尊重.孝順，認(rèn)真履行為人子女的指責(zé).義務(wù)，使長輩享受天倫之樂，這一方面是弘揚(yáng)中華民族幾千年優(yōu)良傳統(tǒng)的需要，另一方面也為孩子作典范，是一種無聲的教育，家長對(duì)待事業(yè).生活和教育子女都需相互理解，相互支持，相互鼓勵(lì)，夫妻間無端的爭吵，尤其是當(dāng)著孩子的面爭吵，不但抵消了教育力量，而且也損害了父母在孩子心目中的形象.家庭成員之間的真情互動(dòng)，情感支持，喜悅分享，相互關(guān)愛，共同學(xué)習(xí)

30、，共同進(jìn)步是家庭幸福的源泉，也是孩子健康成長的陽光.4不要過分嬌慣孩子.我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性.但你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，但是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和潛力，將來遇到困難怎樣辦應(yīng)對(duì)競爭劇烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng).打游戲，抽煙等等，所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制.5如何幫助孩子克服學(xué)科開展不平衡，做到全面開展.每個(gè)人都有自己的興趣和愛好，在學(xué)習(xí)生活中也同樣，有的孩子喜歡語文，不喜歡數(shù)學(xué)，有的孩子喜歡數(shù)理化，而有些孩子又不喜歡英語，喜歡的學(xué)科，投入的時(shí)間就多，老師講課時(shí)就

31、能認(rèn)真聽，不喜歡的學(xué)科，投入的時(shí)間和精力就少，老師講課時(shí)，也不想去聽，這樣就必然造成各學(xué)科的不平衡，而在中考中，我們學(xué)習(xí)的學(xué)科都要考，不象高考那樣還有所選取，同時(shí)，在高中錄取時(shí)，既要求總分到達(dá)必須的分?jǐn)?shù)線，各科又要到達(dá)必須的等級(jí)，比方淮北一中是5A，如有一科達(dá)不到A級(jí)，總分再高，也不可能被淮北一中錄取，如有一科到達(dá)C級(jí)，就不可能被濉溪中學(xué)錄取.要想進(jìn)入理想的學(xué)校，就務(wù)必全面開展，如有一科瘸腿，就可能造成與你理想的學(xué)校失之交臂，那么對(duì)瘸腿的學(xué)科有怎樣辦呢首先，我們家長要讓孩子充分認(rèn)識(shí)到只有全面開展，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo).只有強(qiáng)求自己對(duì)瘸腿學(xué)科投入更多的時(shí)間和精力，才能逐步由不喜歡到喜歡，才能改變現(xiàn)

32、狀.其次，作為家長，在家要多催促.多檢查，盡量讓孩子多投入些時(shí)間去學(xué)習(xí)瘸腿學(xué)科，如果某一學(xué)科確實(shí)差距過大，可適當(dāng)請(qǐng)家教進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo).同時(shí)還要注意由于在局部學(xué)科投入時(shí)間.精力過多，盡管這一科進(jìn)步較大，而影響了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，得不償失，這一點(diǎn)我提請(qǐng)各位家長要注意讓孩子把握好“度，要幫助孩子認(rèn)真分析怎樣合理的投入時(shí)間和精力，才能收效最大.6如何正確的看待孩子考試的分?jǐn)?shù).立刻各位家長在我們班主任那里看到自己孩子這次月考的分?jǐn)?shù)，看到分?jǐn)?shù)后，各位家長必須會(huì)有各種各樣的想法，那么，如何正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)呢我談一下自己的看法，就應(yīng)說家長注重分?jǐn)?shù)無可非議，因?yàn)橄硎軆?yōu)質(zhì)的高等教育，需要分?jǐn)?shù)來博得，而優(yōu)質(zhì)的高等教育

33、能夠帶來的是優(yōu)越的工作崗位和出人頭地的社會(huì)地位，為了孩子的將來，哪一位老師和家長敢對(duì)分?jǐn)?shù)掉以輕心，那么作為家長應(yīng)如何對(duì)待分?jǐn)?shù)呢首先，應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù)，家長要冷靜，要坦然視之，分?jǐn)?shù)的上下總是相對(duì)而言的，既相對(duì)于試卷的深淺，也相對(duì)于其他同學(xué)，還相對(duì)于孩子自己.對(duì)孩子而言，如進(jìn)步了則要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，進(jìn)步說明學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，應(yīng)繼續(xù)持續(xù)下去，但也不要因此而提過高的要求，因?yàn)樵偬岢鲞^分要求容易給工作增加過多的精神壓力和心理負(fù)擔(dān)，極易造成不但沒有進(jìn)步反而退步的現(xiàn)象.如果孩子的成績有所退步，家長也不要驚惶失措，或大發(fā)脾氣.首先告訴孩子：父母理解你，學(xué)習(xí)很繁重，考試壓力很大，發(fā)揮時(shí)常成績不好也是情理之中，讓孩子的情緒穩(wěn)

34、定下來，然后和孩子坐下來滾筒發(fā)分析，查找退步的原因，如果是一時(shí)失誤，則要樹立信心，重振精神.如果是確有知識(shí)方面的差距，則應(yīng)幫助找出差距在哪兒，以便及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，迎頭趕上.其次，千萬不要和其他孩子比擬分?jǐn)?shù)，成績出來后，學(xué)校一般要排行次，成績落后的孩子已感受到巨大的壓力，如果回到家，父母繼續(xù)施壓，會(huì)讓孩子的情緒進(jìn)入低谷，萎靡不振，對(duì)下一段的學(xué)習(xí)造成影響.再次，作為家長我們除了關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)外，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注分?jǐn)?shù)背后的一些東西孩子的試卷上所反映的僅是孩子對(duì)知識(shí)的掌握狀況，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度.行為習(xí)慣.興趣愛好以及在學(xué)校的感受，與老師.同學(xué)的交往狀況，對(duì)社會(huì)人與人關(guān)系的認(rèn)識(shí)等等，而對(duì)后面幾項(xiàng)的關(guān)注，比對(duì)分?jǐn)?shù)的

35、關(guān)注更有價(jià)值畢竟“成人是“成才的前提.7用心配合學(xué)校，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流.溝通.教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的，學(xué)校與家長都不清楚你的孩子在?；蛟诩业谋憩F(xiàn).家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話.所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流.有的家長問：你們不開家長會(huì)，我們?cè)鯓觼砥鋵?shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比方平常你能夠到學(xué)校找找班主任，也能夠和教師透過 進(jìn)行聯(lián)系.每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況.這天的家長會(huì)還有局部未重視不來參加

36、的家長，我想是很不就應(yīng)的.所以我期望各位家長能用心主動(dòng)地配合學(xué)校工作，及時(shí)主動(dòng)地與班主任溝通，全面跟進(jìn).家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué).就業(yè).乃至整個(gè)人生的開展打下堅(jiān)實(shí)的良好的根底.這天的家長會(huì)就到那里，會(huì)后，請(qǐng)家長同志到我們的各班級(jí)教室，聽班主任老師向您匯報(bào)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況，最后，期望家長同志們對(duì)于學(xué)校的工作.對(duì)于我們的教學(xué)管理.對(duì)教師的教學(xué)多提珍貴的意見和推薦.我的講話完了，謝謝大家!#初三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿集錦4#尊敬的各位學(xué)生父母：大家下午好!首先，對(duì)各位學(xué)生

37、父母.家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次學(xué)生“父母講堂表示深深的感謝!舉辦這次學(xué)生“父母講堂的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使各位學(xué)生父母也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來.總之一句話，就是“一切為了學(xué)生.這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn).我期望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的學(xué)生父母會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!剛剛，我們有三名優(yōu)秀學(xué)生代表，兩名學(xué)生優(yōu)秀父母代表就自己學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)以及家庭教育方面的心得與在座的各位進(jìn)行了分享，說的很好，我很受啟發(fā).這天我主要想說三方面資料：一是九班班級(jí)根本狀況

38、.這次月清考試狀況，二是班級(jí)目前存在問題，三是期望家長們給予配合的幾個(gè)方面.一.班級(jí)根本狀況1.學(xué)生狀況：本期本班學(xué)生43人，其中男生23人，女生20人，朱俊樺同學(xué)現(xiàn)因病請(qǐng)長假.開學(xué)一個(gè)月來，透過這幾周的接觸和了解，我能夠自豪的說：九班本期進(jìn)步較大，學(xué)生也變得比以前聽話.懂事了，其中要個(gè)性表揚(yáng)的是：楊思敏同學(xué)這次考試?yán)^續(xù)穩(wěn)坐全級(jí)第一名的寶座，史心語同學(xué)也發(fā)揮正常，成為全級(jí)第三名.這些成績的取得，當(dāng)然得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé).專業(yè)潛力強(qiáng)的科任教師，有一些任勞任怨.用心上進(jìn)的班干部，得力于我們班級(jí)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心.榮辱與共.有這么好的條件，我相信我們班以后會(huì)取得更多更高的榮譽(yù).第一次月考測試狀況：

39、我們班在初二分班時(shí)整體根底并不好，兩極分化比擬嚴(yán)重，但在這一次階段測試中，我們班合格23人，合格率58%，優(yōu)秀6人，優(yōu)秀率13%，與上期同期相比有較大的進(jìn)步.再從個(gè)人總分來看，全級(jí)前300名學(xué)生本班進(jìn)入22人，也就是說這22名同學(xué)升入一中很有期望，當(dāng)然，絕大多數(shù)同學(xué)成績比八年級(jí)有了明顯進(jìn)步，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力.二.班級(jí)目前存在問題1.學(xué)習(xí)自覺性問題.表此刻極個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲.對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放下.有個(gè)別學(xué)生整天熱衷于玩 ，打游戲，心思沒在學(xué)習(xí)上，有些學(xué)生平時(shí)亂串

40、班級(jí).年級(jí)，講就所謂的哥兒們義氣，并且上周末參與了校外初二級(jí)的打架事件，影響極為惡劣，學(xué)校政教處將會(huì)嚴(yán)厲處分.學(xué)習(xí)方法問題.這局部學(xué)生主要表現(xiàn)為自己明白要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法.有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，不能做到融會(huì)貫穿;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功;有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，潛力水平老得不到提高.偏科問題.我們都明白的“木桶理論，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué).英語等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性

41、不夠，有畏難情緒.雖然我已經(jīng)做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比擬嚴(yán)重.這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，期望家長能夠配合教育.三.期望家長們給予配合的幾個(gè)方面學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在潛力是巨大的.有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而理解教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上.有這樣一個(gè)比喻，老

42、師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要.學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好.正確.合理的家庭教育相配合，再好的教師.再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果.家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半.為此，我們務(wù)必在以下幾個(gè)方面構(gòu)成共識(shí).要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們精力充分，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際潛力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征.這時(shí)，父母必須要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo).在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激.家長

43、要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一齊看待他們成長中遇到的問題.平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)狀況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子.關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題.在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度.個(gè)性是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)必須要思考成熟，選取最正確地點(diǎn)和時(shí)機(jī).要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子.這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確.錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒.這就要求我們每一位家長首先要了解自己的孩子，要及時(shí)了解咱們學(xué)校學(xué)生到校的時(shí)間要求，隨時(shí)掌控自己孩子往返學(xué)校的動(dòng)向，不要讓孩子隨意性太大，回家過遲或

44、者到校過早.進(jìn)入初三，父母每一天要過問孩子的學(xué)習(xí)狀況，再也不能像以前一樣，忙于自己的工作或者家務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)疏于管教.咱們學(xué)校此刻初三上午到校時(shí)間是6:40分開始自主晨讀，中午13:50分開始午讀，下午6:40分開始晚讀，晚自習(xí)9點(diǎn)結(jié)束.孩子回家后，家長也能夠幫助孩子盯背當(dāng)天需要背誦的功課，要及時(shí)催促孩子按時(shí)睡覺，不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率.有條件的話，家長能夠每一天早起一點(diǎn)堅(jiān)持給孩子做早餐，這既保證了孩子身體的健康，也能夠讓學(xué)生心存感恩，好好學(xué)習(xí).要重視分?jǐn)?shù)，但也要正確看待孩子的分?jǐn)?shù).時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合.全面開展，

45、有較強(qiáng)的適應(yīng)潛力和創(chuàng)新潛力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn).愛因斯坦初中未能畢業(yè).愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類奉獻(xiàn)卓著的科學(xué)家.創(chuàng)造家;比爾蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀.您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好.潛力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差.潛力低.不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)心平氣和地與老師.孩子一齊研究存在的問題.既要與同學(xué)比，更要與自己比，比擬前后幾次考試，看是否退步，原因是什么.比擬各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的

46、強(qiáng)有力的后盾.由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就就應(yīng)適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎樣理想，我們更就應(yīng)給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒.多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流.應(yīng)對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不就應(yīng)一味的責(zé)備，更不就應(yīng)放下.要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們用心樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點(diǎn).要教育學(xué)生遵守紀(jì)律.家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這

47、些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平.假設(shè)哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的.教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師.不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子.教育孩子遇事多做自我批評(píng).在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總

48、是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn).受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對(duì)的地方任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛.孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不必須是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)狀況，相信很多誤解透過溝通是完全能夠消除的，這樣更有利于孩子的成長.要與老師坦誠相待，持續(xù)一致，構(gòu)成教育的合力.在現(xiàn)代社會(huì)里，家長務(wù)必依靠學(xué)校讓孩子理解系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法代替學(xué)校教育.另一方面，學(xué)校只能承當(dāng)起教育孩子的一局部，家長如果把教育職責(zé)全推給老

49、師，是一種失職.尤其是品德教育.習(xí)慣養(yǎng)成.性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成.當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力.在這種狀況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流.相互包容.作為家長，要正確對(duì)待教師的缺乏，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免.家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，必須要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的缺乏和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)決地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能構(gòu)成合力.孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了

50、.作為老師，我們也充分理解家長望子成龍.望女成鳳的迫切情緒，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心.常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎樣到你們學(xué)校就變了這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就必須會(huì)收到好的效果.不嬌慣孩子.學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不人們常說再富不能富孩子.讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的.給孩子的錢要控制，并問孩子是怎樣花的.教孩子做人處事的原則方法和技巧1.不在同學(xué)間.師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能

51、傳無根據(jù).添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大.老實(shí)的人.胸懷大度.心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的.遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事.各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們必須虛心聽取各位家長合理的意見和推薦，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好.各位家長，“十年樹木，百年樹人，讓我們相互理解.相互配合，攜起手來，為了孩子完美的明天，努力吧!謝謝大家!#初三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿集錦5#尊敬的家長

52、.老師們：你們好!很快樂今天能和大家坐在一起.首先我代表九四班全體師生對(duì)家長們的到來表示熱烈歡送，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持.今天的家長會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一.向家長匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況;二.共同探討教育子女的問題.一.學(xué)校情況簡介：我們學(xué)校是省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校.全國電化教育科研學(xué)校.全國電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校.山東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校.山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校.山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地.濰坊市個(gè)性化學(xué)校.濰坊前50強(qiáng)學(xué)校.西部教育參謀學(xué)校.濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等.多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教

53、學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一.二.班級(jí)情況1.教師情況語文教師馮曉霞，責(zé)任心強(qiáng).業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升;數(shù)學(xué)教師劉元智，青州市優(yōu)秀教師，和藹可親，學(xué)生非常崇拜，數(shù)學(xué)成績一直很好，屢次在全國奧賽中獲獎(jiǎng);英語教師徐景嵐，青州市優(yōu)秀教師，英語學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生屢次在英語奧賽中獲獎(jiǎng)，多年任教初三英語，教學(xué)成績優(yōu)異.政治老師李信田，中學(xué)高級(jí)教師，講課幽默，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績.歷史老師鄭國敏，青州市歷史課骨干教師，熱愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡送，在中考試題研究上成績顯著，教學(xué)效果好.化學(xué)老師李漢福，中學(xué)高級(jí)教師，是學(xué)校書記，教學(xué)水

54、平高.學(xué)生上課激情足，成績一直名列前茅;體育老師牛凡金，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練.物理老師則我，連續(xù)兩年被評(píng)為青州優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生屢次獲的奧賽全國獎(jiǎng)，從事多年班主任工作，被青州市教育局評(píng)為青州市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲遥瑢W(xué)生的物理成績落后，而沒有考上高中，但家長也應(yīng)該積極配合，總之，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績總之，我班教師的總體素質(zhì).能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績?nèi)?學(xué)生情況本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人.班風(fēng)正.學(xué)風(fēng)濃

55、但學(xué)生的根底不很理想!立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高.我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì).對(duì)于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和局部根底不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣.如上課說話.做小動(dòng)作.遲到.不請(qǐng)假缺課.不聽老師教誨，甚至頂撞老師.由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒.可能由于多數(shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這局部家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動(dòng)了這些學(xué)生.打架.上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學(xué)生根本能健康成長.不過，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助.四.探討教育子女的問題教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長重視子女的學(xué)習(xí)成績，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康.1.對(duì)子女身體健康的教育讓學(xué)生