《廣播電視采訪與寫作》課程教學(xué)大綱

1、廣播電視采訪與寫作課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）322B3013課程名稱（COURSE TITLE）廣播電視采訪與寫作課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修課學(xué)分（CREDIT）2.5周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時（CONTACT HOURS）理論 32+實(shí)踐 16先修課程（PRE-COURSE）傳播學(xué)概論、廣播電視編導(dǎo)概論課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)廣播電視編導(dǎo)課程簡介：本教材堅持馬克思主義新聞觀，既強(qiáng)調(diào)了馬克思主義新聞觀對學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作的指導(dǎo)意義，同時在新聞采訪原則、記者職責(zé)與修養(yǎng)、新聞事實(shí)的選擇、新聞寫作原則等方面，

2、也強(qiáng)調(diào)了馬克思主義新聞觀的重要作用，比較充分地體現(xiàn)了“馬工程”教材的特點(diǎn)。教材層次清晰，內(nèi)容豐富充實(shí)，案例鮮活有代表性，全面系統(tǒng)地展示了新聞采訪與寫作的特點(diǎn)及規(guī)律，既注重宏觀的指導(dǎo)性和科學(xué)性，也注重微觀的實(shí)用性和技巧性。教材面對媒介融合的趨勢，與時俱進(jìn)，注重與當(dāng)今新聞界的實(shí)際接軌，具有鮮明的時代特征。除了詳細(xì)介紹傳統(tǒng)媒體的新聞采寫方法外，還專門介紹了當(dāng)今最流行的網(wǎng)絡(luò)新聞寫作和融合報道，以及國外最前沿的新聞報道生產(chǎn)機(jī)制與形態(tài)，二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：了解和掌握廣播電視采訪的主要內(nèi)容，具有廣播電視新聞采訪與寫作的基本素養(yǎng)和能力。懂得新聞價值的基本要素，善于發(fā)現(xiàn)與判

3、別新聞，形成良好的新聞敏感。熟悉廣播電視采訪的基本流程，能夠有效的進(jìn)行新聞策劃，進(jìn)行新聞采訪，掌握采訪整合的原則和方法。把握廣播電視采訪的方法，掌握提問與觀察的技巧，善于在新聞采訪中與采訪對象進(jìn)行溝通， 進(jìn)行有效的提問。掌握廣播電視消息的形式與內(nèi)容特征，有效把握不同消息與通訊體裁的寫作技能，能熟練的進(jìn)行消息寫作。740課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo) 1課程目標(biāo) 2課程目標(biāo) 3課程目標(biāo) 4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求 1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 1.2MMMM畢業(yè)要求 2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 2.2HHHHH畢業(yè)要求 3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.1MMHHH PAGE 743三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)

4、成效（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1.廣播電視采訪與寫作概說課程目標(biāo) 1新聞采訪與寫作的內(nèi)涵新聞采訪與寫作的關(guān)系新聞采訪與寫作的學(xué)科的歷史脈絡(luò)了解新聞采訪、新聞寫作的內(nèi)涵、特征把握新聞采訪與寫作的關(guān)系和學(xué)科邏輯概說熟悉新聞采訪與寫作學(xué)科發(fā)展的歷史脈絡(luò)講授討論案例分析理論2 學(xué)時課程思政元素：科學(xué)精神、探索精神、制度自信、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計：立足時代，扎根人民，選用獲得中國新聞獎的一些作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作的知識，用知識為人民服務(wù)，為社會主義新聞事業(yè)服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生了解世情國情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅定走中國特色的社會主義道路

5、。1.了解新聞采訪在新聞傳播活動中的地位和講授討論案例分析課程目標(biāo) 1、3新聞采訪的本質(zhì)屬性新聞采訪的主體作用 2.懂得記者的工作性質(zhì)和任務(wù)；掌握新聞采訪與寫作者擔(dān)負(fù)的責(zé)任以及應(yīng)具備的基本素養(yǎng)理論2 學(xué)時2. 廣播電視采訪3.了解新聞采訪的重要性，明確采訪與被采訪的本質(zhì)和主體者兩個主體的特點(diǎn)和作用課程思政元素：科學(xué)精神、探索精神、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計：通過對采訪的本質(zhì)和主體的學(xué)習(xí)和理解，選用一些包含反映國民素質(zhì)、民族精神的案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)采訪知識，用知識為人民服務(wù)，為社會主義新聞事業(yè)服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生了解世情國情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅定走中國特色的社會主義道路。1.把握新聞敏

6、感包括的內(nèi)容，具備良好的新聞1.講授1.新聞敏感素養(yǎng)2.案例分析理論3.發(fā)現(xiàn)與判別新聞?wù)n程目標(biāo) 1、2新聞價值選題確定2.把握新聞價值包含的要素，能夠在新聞采訪實(shí)踐中加以應(yīng)用3.課內(nèi)實(shí)踐和課外實(shí)踐相結(jié)合：圍繞4 學(xué)時+實(shí)踐3.把握確定新聞選題的方法，善于發(fā)現(xiàn)與判別項(xiàng)目，策劃新聞選2 學(xué)時新聞素材題，教師給予評價4.廣播電視采訪過程課程目標(biāo) 1、3、4、新聞策劃與采訪的準(zhǔn)備采訪的實(shí)施采訪的整合把握新聞報道策劃和準(zhǔn)備的意義與方法把握采訪實(shí)施的原則與方法把握采訪整合的原則和方法理論4 學(xué)時+實(shí)踐4 學(xué)時課程思政元素：科學(xué)精神、探索精神、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計：通過對采訪過程的學(xué)習(xí)和理解，選用一些

7、包含反映優(yōu)秀記著采訪的案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)采訪知識，用知識為人民服務(wù)，為社會主義新聞事業(yè)服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生了解世情國情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅定走中國特色的社會主義道路。1.講授理論4 學(xué)時+實(shí)踐2 學(xué)時2.案例分析5.廣播電視采訪技巧課程目標(biāo) 1、3、4采訪提問的藝術(shù)采訪觀察的藝術(shù)把握新聞采訪提問和觀察的技巧了解采訪者和被采訪者的心理特點(diǎn)及調(diào)節(jié)方法3.課內(nèi)實(shí)踐和課外實(shí)踐相結(jié)合：圍繞項(xiàng)目，完成一期訪3.采訪心理的調(diào)節(jié)談節(jié)目，教師給予評價6.廣播電視主題提課程目標(biāo) 1、5新聞主題的提煉新聞素材的取舍新聞?wù)Z言的運(yùn)用了解新聞寫作的基本要素，明確新聞主題提煉與新聞寫作的關(guān)系把握寫作時提煉主題、取

8、舍材料、運(yùn)用語言的方法課堂教學(xué)案例分析理論4 學(xué)時煉與素材選取課程思政元素：科學(xué)精神、探索精神、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計：通過對主題提煉與素材選取的學(xué)習(xí)和理解，選用一些獲得中國新聞獎的案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主題提煉的知識，用知識為人民服務(wù)，為社會主義新聞事業(yè)服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生了解世情國情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅定走中國特色的社會主義道路。7.廣播電視寫作概述課程目標(biāo) 1、5消息的特征與分類消息的寫作要領(lǐng)了解消息作為新聞基本新聞體裁的地位，把握消息的特征與分類把握消息的寫作要領(lǐng)講授案例分析課內(nèi)實(shí)踐和課外實(shí)踐相結(jié)合：圍繞項(xiàng)目，完成消息標(biāo)題寫作，教師給予評價理論3 學(xué)時+實(shí)踐2 學(xué)時課程思政元

9、素：科學(xué)精神、探索精神、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計：通過對電視寫作的學(xué)習(xí)和理解，選用一些獲得中國新聞獎的作品案例以及優(yōu)秀記者，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作知識， 用知識為人民服務(wù)，為社會主義新聞事業(yè)服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生了解世情國情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅定走中國特色的社會主義道路。1.消息的結(jié)構(gòu)形式1.講授8.消息的結(jié)構(gòu)課程目標(biāo) 1、52.消息的構(gòu)造成分把握消息的結(jié)構(gòu)方式，有效把握倒金字塔結(jié)構(gòu)形式把握新聞（消息）的結(jié)構(gòu)組合成分，懂得消息的寫作方法案例分析課內(nèi)實(shí)踐和課外實(shí)踐相結(jié)合：圍繞項(xiàng)目，完成消息導(dǎo)語寫作，教師給予理論3 學(xué)時+實(shí)踐2 學(xué)時評價1.動態(tài)消息的結(jié)構(gòu)與寫作把握動態(tài)消息的結(jié)構(gòu)特征與寫作要領(lǐng)

10、把握綜合消息的結(jié)構(gòu)特征與寫作要領(lǐng)把握經(jīng)驗(yàn)消息的結(jié)構(gòu)特征與寫作要領(lǐng)把握述評消息的結(jié)構(gòu)特征與寫作要領(lǐng)1.講授理論3 學(xué)時+實(shí)踐2 學(xué)時2.綜合消息的結(jié)構(gòu)與寫作2.案例分析3.經(jīng)驗(yàn)消息的結(jié)構(gòu)與寫作3.課內(nèi)實(shí)踐和課外課程目標(biāo) 1、54.述評消息的結(jié)構(gòu)與寫作實(shí)踐相結(jié)合：圍繞項(xiàng)目，完成經(jīng)驗(yàn)性9.四大消息寫作消息和綜合消息寫作，教師給予評價課程思政元素：科學(xué)精神、探索精神、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計：通過對消息寫作的學(xué)習(xí)和理解，選用一些獲得中國新聞獎的作品案例以及優(yōu)秀記者，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作知識，用知識為人民服務(wù)，為社會主義新聞事業(yè)服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生了解世情國情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅定走中國特色的社

11、會主義道路。1.了解通訊的定義。10.通訊寫作1.2.5通訊通訊的發(fā)展通訊的特點(diǎn)通訊的分類通訊的寫作了解通訊的發(fā)展歷程。理解通訊與消息的區(qū)別，把握通訊的主要特征。了解通訊包括的主要類別。掌握通訊寫作如何提煉主題、搭建結(jié)構(gòu)、多樣化表達(dá)方法與技巧。課堂講授通訊案例分析理論3 學(xué)時+實(shí)踐2 學(xué)時6.掌握人物通訊、事件通訊等的寫作。備注課程思政教學(xué)方式方法：采取靈活的教學(xué)方法和組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)，通過教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等。課程思政考核評價：本課程關(guān)于課程思政主要采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，與平時成績考核掛鉤，考查學(xué)生課堂表現(xiàn)情況、課

12、后相關(guān)讀書筆記或體會等。 PAGE 745四、成績評定及考核方式（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定1. 廣播電視采訪與寫作概說課程目標(biāo) 1平時出勤、課堂考核課程成績包括 3 個部分， 分別為平時成績、項(xiàng)目制訓(xùn)練成績和期末成績。具體要求及成績評定方法如下：成績考核形式：期末成績（卷面考試占 60%）+平時成績（平時作業(yè)及出勤占20%）+采寫實(shí)踐訓(xùn)練成績（占 20%）。成績評定采用百分制，60 分為及格。項(xiàng)目制訓(xùn)練以小組為單位，進(jìn)行選題策劃，課堂上進(jìn)行選題論證、中期檢查、成果驗(yàn)收，要求 PPT 匯報。最終項(xiàng)目成果要完成 3 篇消息報道與 2000字以上的通訊作品 1 篇。2. 廣播電視采訪的本質(zhì)和主體課程目標(biāo) 1、3平時出勤、課堂考核3.發(fā)現(xiàn)與判別新聞?wù)n程目標(biāo) 1、2平時出勤、課堂考核4.廣播電視采訪過程課程目標(biāo) 1、3、4、5.廣播電視采訪技巧課程目標(biāo) 1、3、4平時出勤、課堂考核6. 廣播電視主題提煉與素材選取課程目標(biāo) 1、5平時出勤、課堂考核7.廣播電視寫作概述課程目標(biāo) 1、5平時出勤、課堂考核8.消息的結(jié)構(gòu)課程目標(biāo) 1、5平時出勤、課堂考核9.四大消息寫作課程目標(biāo) 1、5平時出勤、課堂考核10.通訊寫作1.2.5平時