Afcwrvm自考領導科學復習資料

1、生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。泰戈爾自考領導科學必須掌握（重點之重點）領導科學必須掌握的精華題目（第1 6 章）1 、為什么說領導工作是一門科學？（1 ）領導工作是人類一種特殊的重要實踐活動。（2 ）領導工作之所以是一門科學，還由于它有其他學科所不能代替的特殊規(guī)律和科學內容。（3 ）領導工作之所以是一門科學，還由于它是一門高度綜合的科學。從以上三個方面，我們完全有理由認為，應把領導工作作為一門科學來研究。對領導工作實踐的經驗和豐富內容，認真進行總結和探索，加以系統(tǒng)化、理論化、就是領導科學。

2、2 、領導科學產生的歷史條件是什么？（1 ）領帶工作形成一門獨立的科學，是從本世紀30年代之后開始的。（2 ）現(xiàn)代社會的發(fā)展，是一個極其復雜的社會系統(tǒng)系統(tǒng)工程，其特點主要表現(xiàn)在三個方面：首先是社會活動越來越復雜。其次是社會活動越來越迅速。再次是社會活動的影響越來越大。（3 ）領導科學的產生不僅是現(xiàn)代社會實踐發(fā)展的需要，科技發(fā)展的需要，而且也是人類領導思想成果長期積累的結果，是人類領導藝術長期凝練、提高和升華的產物。事實證明，領導科學的產生不是偶然的，它有著深厚的社會基礎、科學基礎和思想基礎。3 、如何處理領導者與被領導者的關系？二者的關系如何直接制約領導目標的實現(xiàn)程度，直接影響領導活動的運行狀

3、況。（1 ）相互信任的關系：民既是國家主人，又是被領導者。而各個層級、各個領域的領導既是領導者，又是人民的公仆。他們在權力關系上同出一源，在根本利益上，反應一致。（2 ）相互促進的關系：在領導活動中，領導者必須依靠被領導者，得到他們的愛戴和擁護，必須經常向被領導者學習，向專家或有經驗的人學習，補充營養(yǎng)，促進工作，在工作少犯和避免犯大的錯誤。（3 ）相互支持的關系：領導者和被領導者是社會組織內部的不同分工。社會分工是社會進步的表現(xiàn)，社會分工是與合作聯(lián)系在一起的。分工合作的關系也就是相互依賴相互支持的關系。領導的本質是服務。被領導者也要積極支持、幫助領導工作。這種相互支持既體現(xiàn)了組織活動的統(tǒng)一性，

4、也體現(xiàn)了領導者和被領導者政治上的平等。（4 ）相互轉化的關系：領導者和被領導者的地位不是固定不變的，更不是終身的。（5 ）相互監(jiān)督的關系：領導活動的重要作用是監(jiān)督檢查。這種監(jiān)督是雙向的，既有領導者對被領導者的監(jiān)督，又有被領導者對領導者的監(jiān)督。4 、領導的一般職能？（簡答題、論述題）P42 （每小點都有可能出大題目）5 、領導的總原則？P52 （論述）6 、領導觀念在領導過程中的作用？P65（1 ）首先，不同的領導觀念決定人們采取不同的領導方式。（2 ）其次，不同的領導觀念決定人們在領導工作中采取不同的目標以及達到目標的手段。（3 ）再次，不同的領導觀念決定領導者在領導過程中的觀察問題的角度和處

5、理問題的方法。（4 ）還有，不同的領導觀念決定領導者采取不同的評價人和事的尺度。7 、現(xiàn)代領導的新觀念？P71 （論述）8 、領導怎樣樹立戰(zhàn)略觀念？P75（1 ）首先，要重視對戰(zhàn)略依據(jù)地研究。（2 ）其次，要善于提出戰(zhàn)略思想。（3 ）再次，要明確地選擇戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略重點和戰(zhàn)略步驟。（4 ）最后，要大力抓好戰(zhàn)略實施。9 、現(xiàn)代領導者如何樹立現(xiàn)代化大經濟觀念？（論述）所謂現(xiàn)代化大經濟，區(qū)別于有悠久歷史的小規(guī)模的自然經濟。其特征一是從以自給自為特點的小生產走向社會化大生產。二是生產已不再是惟一重要的經濟活動。三是越來越實行改革開放。因此，現(xiàn)代化大經濟這一觀念，是科學的觀念，并具有豐富的內涵，對它加以

6、進一步展開，應包括系統(tǒng)觀念、市場觀念、競爭觀念、信息觀念、效益觀念等。（1 ）要樹立系統(tǒng)觀念系統(tǒng)具有三個特點。一是整體性，二是層次性，三是功能性?，F(xiàn)代領導者不能單目標、單因素孤立地解決問題，應建立整體地發(fā)展目標體系。（2 ）要樹立市場觀念有了市場，就可以發(fā)展適應的先進技術，去開發(fā)有關資源。具體的說市場觀念包括如下內容：一是要承認社會主義經濟是市場經濟，只是社會主義市場經濟不同于資本主義市場經濟，它是建立在生產資料公有制為主體，多種所有制度共同發(fā)展基礎上的市場經濟。二是要承認價值規(guī)律的作用。三是要充分認識發(fā)展市場經濟的重要作用。（3 ）要樹立競爭觀念所謂競爭，是在優(yōu)勝劣汰這一法則面前，各種事務對

7、生存權力和發(fā)展優(yōu)勢的爭奪。競爭給人以危機感，使人感到壓力，競爭可以振奮人們積極向上的進取精神，沖擊安于現(xiàn)狀的墨守成規(guī)的習慣，使整個社會充滿生氣和活力。（4 ）要樹立信息觀念必須把能否及時、準確地掌握和利用信息作為領導者進行科學決策的基礎，也作為衡量領導者基本素質個工作能力的重要標志。（5 ）要樹立效益觀念現(xiàn)代領導者要有效益觀念，要講求效益原則，要把領導活動結果有無效益和效益大小作為檢驗領導工作做得好壞的重要標志。10、簡述領導者在決策實施階段的主要工作？P105（1 ）編制實施計劃，把決策具體化。（2 ）組織實施力量，保證決策方案的實現(xiàn)。（3 ）落實實施責任，建立嚴格的責任制。（4 ）建立反饋

8、系統(tǒng)，及時檢查發(fā)現(xiàn)決策方案實施中的問題。（5 ）糾正決策偏差，必要時進行決策修正或追蹤決策。11、追蹤決策中應特別注意的問題？P107（簡答題）回溯分析、非零起點、雙重優(yōu)化、心理效應12、對領導者抉擇的基本要求？P115（多選題、簡答題）時效性、系統(tǒng)性、民主性、合法性、靈活性。13、如何發(fā)揮智囊團的作用？P118（簡答題）14、簡述人才選拔的原則是什么？P133（1 ）察言與觀行相結合的原則（2 ）考察歷史與考察現(xiàn)實相結合的原則（3 ）發(fā)現(xiàn)人才的長處與認識人才的短處相結合的原則（4 ）組織考察與群眾評議相結合的原則15、簡述薦選制的優(yōu)缺點？P141（簡答題）優(yōu)點：它能夠把人才推薦者和人才選拔者

9、兩方面的主觀能動性有機的結合起來，既有利于發(fā)揮人才推薦者的積極性，為人才選拔機關廣薦人才，同時，由于人才的選拔必須經過選拔者或選拔機關通過考察后才能確定，這就有效的防止了“非人才”進入“人才”隊伍，保證了人才選拔的質量。缺點：（1 ）人才選拔的范圍受到限制；（2 ）人才選拔缺乏硬性的客觀標準；（3 ）人才選拔缺乏程序化和法制化。16、委任制與聘任制的優(yōu)缺點？P148（簡答題）自考領導科學標準預測試卷及參考答案(一)第一部分選擇題一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題l分。共25分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的。請將正確選項前的字母填在題后的括號內。1_不僅是現(xiàn)代領導者

10、必備的素質要求，而且是領導者提高素質修養(yǎng)的基礎條件。( )A法律常識 B能力修養(yǎng)C業(yè)務水平 D文化知識2_是自古以來為官從政的首要之德。 ( )A堅持真理 B弘揚正氣C廉潔奉公 D勤政為民3一般說來，領導集體的年齡結構的理想狀態(tài)是 ( )A多采用老干部的結構 B多采用中年干部的結構C.多采用青年干部的結構 D老中青結合的梯形結構4_歷來是我們黨培養(yǎng)造就干部的重要方法，也是領導者成長的最基本途徑。 ( )A努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論B堅持四項基本原則C在實踐中接受鍛煉，經受考驗，增長才干D依靠群眾，一切對人民群眾負責5_最能體現(xiàn)領導者與被領導者之間公仆與主人的關系、同志式的平

11、等關系。( )A說服教育式的領導方式 B注意領導表率作用C民主集中式的領導方式 D人民民主原則6在取決領導方式的條件中往往起到主要的作用。 ( )A組織的性質 B組織的內外環(huán)境C組織的任務 D組織內領導者與被領導者的素質條件7一般說來領導藝術是對領導科學的 ( )A創(chuàng)造性發(fā)揮 B隨意的運用C嚴格遵守 D外在表現(xiàn)8現(xiàn)代領導者首先應具備的工作作風是 ( )A嚴于律己，為人表率的作風 B勇于負責，機敏果斷的作風C腳踏實地，真抓實干的作風 D改革創(chuàng)新，開拓進取的作風9在領導目標方向正確的前提下，領導效能的高低大小取決于 ( )A領導能力 B領導效益C領導效率 D領導藝術10不能夠用定量分析考評領導者辦

12、事效能的比例關系有 ( )A部屬能力發(fā)揮情況與潛在能力之間的比例關系B已辦事件數(shù)與應辦事件數(shù)之比C已辦事件中正確處理件數(shù)與處理不當件數(shù)之比D正確處理的重大事件數(shù)與一般事件數(shù)之比11建設有中國特色的領導科學，必須以_為指導。 ( )A有中國特色社會主義理論 B馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論C馬克思主義的世界觀和方法論 D四項基本原則12領導者擁有權力，而不受監(jiān)督的權力容易產生 ( )A腐敗 B成績C政策執(zhí)行的困難 D責任13領導職能是從事領導活動的 ( )A基本前提 B中心環(huán)節(jié)C依據(jù) D核心內容14集體領導和分工負責相結合的原則，實際上是_的具體體現(xiàn)。 ( )A統(tǒng)一領導原則 B民主集中制C分層

13、領導原則 D權責一致原則15_ 是實現(xiàn)領導決策的保證，尤其成為社會主義國家領導的重要職能之一。 ( )A業(yè)務技術教育 B政治思想教育C理想教育 D文化素質教育16風險決策與不確定決策的區(qū)別在于 ( )A是否事先準確知道決策的結果B是否事先知道每個方案的各種結果出現(xiàn)的概率C是否事先知道每個方案確定的結果D是否事先知道每個方案被選的概率17領導活動實質上是一個循環(huán)反復的過程，這個過程可理解為 ( )A決策再決策執(zhí)行再執(zhí)行 B決策執(zhí)行再執(zhí)行再執(zhí)行c決策執(zhí)行再決策再執(zhí)行 D執(zhí)行決策再決策再執(zhí)行18從我國當前領導干部的實際情況看，迫切需要提高 ( )A決策民主化和科學化的水平 B領導決策和個人決策的水平

14、C經驗決策和科學決策的水平 D決策者的知識文化水平19戰(zhàn)略指導的出發(fā)點是 ( )A兼顧全局與局部、整體與部分 B擊敗競爭對手C著眼于全局 D確定目標20“養(yǎng)兵一日，用在一時”是指使用人才應遵循的原則。 ( )A合理流動、適才適用 B合理搭配、整體效能C重視培養(yǎng)、用養(yǎng)結合 D量才用人、職能相稱21有中國特色的領導工作區(qū)別于其他領導工作的最大標志之一是 ( )A宣傳教育工作 B外交工作C思想政治工作 D文化工作22思想政治工作要取得預期的效果，一個重要的條件是，做思想政治工作的人必須是( )A在群眾中有威信的人 B有成就的人C道德高尚的人 D有財力的人23_既是領導體制改革的一項重要內容，也是轉變

15、政府職能的根本途徑。 ( )A實行政企分開B轉變政府職能C進行機構改革與機構精簡，提高工作效率D組織宏觀調控與監(jiān)督24對事業(yè)單位的管理人員，政府除直接管理公有制事業(yè)單位的主要人員外，對其他人員實行_管理。 ( )A自主式 B制度化C職員式 D社會評定式25_是一種傳統(tǒng)的領導體制模式，普遍運用于各個領導領域。 ( )A混合型領導結構 B職能型領導結構C直線型領導結構 D矩陣型領導結構二、多項選擇題(本大題共5小題。每小題2分，共l0分)在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內。多選、少選、錯選均無分。26作為領導科學的基礎理論和方法論的系統(tǒng)理論

16、包括 ( )A系統(tǒng)論 B馬克思主義哲學C信息論 D進化論E控制論27聘任制的優(yōu)點有 ( )A開拓了人才能進能出的渠道B不利于消除人事制度上長期存在的“鐵飯碗”、“大鍋飯”、“終身制”等弊病C有利于鼓勵競爭，推動人才的合理流動D擴大了單位選才用人的自主權E有利于克服受聘者的短期行為28下列哪些事務宜采用委員會制 ( )A行政性的 B軍事性的C立法性的 D經營性的E戰(zhàn)略規(guī)劃性的29下列關于領導集體素質結構說法正確的是 ( )A領導集體素質結構不同，就會有不同的性質和功能B個人素質比領導集體素質結構更重要C領導集體素質結構具有鮮明整體性D領導集體素質結構的合理化，有利于實施高效能的領導E領導集體素質

17、結構的優(yōu)化是一項長期復雜的系統(tǒng)工程30領導藝術靈活性的表現(xiàn)有 ( )A審時度勢 B能言善辯C隨機應變 D善擇時機E善觀風色第二部分非選擇題三、簡答題(本大題共5小題。每小題5分，共25分)31、簡述領導者應怎樣執(zhí)行原則性和靈活性相結合的原則。32簡述領導者對決策方案的抉擇應符合的基本要求。33領導體制包括哪些內容?34簡述領導者的理事藝術的要點。35作為現(xiàn)代領導者，一般應具備哪些工作作風?四、論述題(本大題共2小題，第36小題l3分。第37小題l2分共25分)36試述領導觀念在領導過程中的作用。37試述領導效能考評方法中的定量分析法。五、案例分析題(本大題l5分)38第二次世界大戰(zhàn)后的西德，工

18、業(yè)瀕于徹底崩潰，食品匱乏，貨幣貶值，黑市泛濫，整個社會經濟出現(xiàn)了一片衰微破敗的景象。在這樣一個形勢面前，美英共同占領區(qū)管理委員會的高級德國官員艾哈德于l948年初毅然取消了食品和其他必需品的配給制度，廢除了對工資和物價的所有控制措施，隨后又實行了幣制改革，把西德老百姓手中的99的貨幣成廢紙，舊馬克作廢、新馬克發(fā)行。實行這樣三個簡單措施兩個月以后，消費品的短缺立即引起物價上漲，隨之而來的強烈抗議，要求采取控制物價上漲的措施，有的人上街游行要“絞死艾哈德”O(jiān)當時西方國家許多經濟學家都認為，西德這樣搞法是自取滅亡。西德當局面臨國內外的強大壓力，毫不動搖，堅持執(zhí)行已經付諸實施的措施。從此西德經濟從第二

19、次世界大戰(zhàn)結束時跌進的深淵里爬了出來,開始了調整發(fā)展。在西德當局恢復和發(fā)展經濟的戰(zhàn)略里，指標既不繁雜誘人，措施又簡單得難以置信，還遭到了多數(shù)人的反對，而實際卻獲得了驚人的成功。請根據(jù)領導科學中戰(zhàn)略觀念的有關理論，分析本案例所揭示的成功經驗。領導科學標準預測試卷(一)參考答案一、lD 2C 3D 4C 5C 6D 7A 8D 9C 10A 11B l2A l3A l4B l5B l6B 17C l8A l9C 20C 21C 22A 23A 24C 25 C二、26ACE 27ACD 28CE 29ACDE 30ACDE 三、31(1)要認真學習和掌握馬克思主義的基本原理和基本觀點。(2)要認真

20、學習和深刻領會黨和國家的各項路線、方針、政策及有關文件精神。(3)要加強調查研究，了解本地區(qū)、本部門、本單位和有關事件的性質、特點和本質。32(1)時效性。決策的成敗與時間緊密聯(lián)系，決策活動具有很強的時效性。(2)系統(tǒng)性。現(xiàn)代科學決策的重要指導思想是系統(tǒng)論。(3)民主性。決策的科學化和決策的民主化是不可分的。(4)合法性。領導者的抉擇必須符合法定程序，這是合法性的第一方面。(5)靈活性。決策不僅是一門科學，還是一種藝術，決策上的靈活性就體現(xiàn)了決策的藝術性。33(1)領導組織結構；(2)領導的層次與跨度；(3)領導機構中各部門之間的職責與權限劃分；(4)領導機關的組成要素；(5)領導人員的配置與

21、管理制度。34所謂理事藝術，主要是指領導者掌握處事分寸的各種技巧。(1)掌握原則性與靈活性的辯證統(tǒng)一。(2)掌握抓住中心和統(tǒng)籌全局的辯證統(tǒng)一。(3)掌握領導積極性與廣大群眾積極性的辯證統(tǒng)一。(4)掌握明晰性和含糊性的辯證統(tǒng)一。(5)掌握創(chuàng)造開拓與和諧平衡的辯證統(tǒng)一。(6)掌握寬與嚴的辯證統(tǒng)一。35(1)改革創(chuàng)新、開拓進取的作風。(2)腳踏實地、真抓實干的作風。(3)勇于負責、機敏果斷的作風。(4)嚴于律己、為人表率的作風。四、36領導觀念在領導過程中的作用是多方面的。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，不同的領導觀念決定人們采取不同的領導方式。任何有效的領導，都必須確定一定的領導方式，而領導方式是多

22、種多樣的。之所以如此，一個重要原因就是由不同的領導觀念造成的。其次，不同的領導觀念決定人們在領導工作中采取不同的目標以及達到目標的手段。由于領導觀念不同。提出的目標和手段也就不同。具有現(xiàn)代領導觀念的領導者能高瞻遠矚，審時度勢，提出既能鼓舞群眾、催人奮進又切實可行的目標，并采取現(xiàn)代化手段去實現(xiàn)目標。再次，不同的領導觀念決定領導者在領導過程中不同的觀察問題的角度和處理問題的方法。有的人缺乏系統(tǒng)觀念，只能形而上學地觀察處理問題，忙忙碌碌抓不到要領。有的人具有現(xiàn)代系統(tǒng)觀念，就能從整體上把握現(xiàn)實中錯綜復雜的矛盾，作出科學決策，使工作取得勝利。此外，不同領導觀念決定領導者采取不同的評價人和事的尺度?？傊?，

23、領導觀念是人們一種巨大的相對獨立的精神力量，它會滲透在人們的領導過程中，干預人們領導行為的各個方面。沒有現(xiàn)代領導觀念，科學的領導原理和領導方法是無法運用的，領導的科學化、現(xiàn)代化是無法實現(xiàn)的。37定量分析法就是根據(jù)領導活動的各種具體指標數(shù)量和質量計量論質、評級計分，從數(shù)量上相對精確地反映領導者及整體效能的全貌。對領導效能進行定量分析，具體可以圍繞用人、辦事、整體貢獻和時間節(jié)約進行，從中找出有效量與總量之間的比率。比率高，說明領導效能高；反之，則說明領導效能低。這四個方面的比率是互相聯(lián)系、密不可分的，因此，要綜合起來進行考評。(1)時間效能方面時間效能可以從領導者自己的時間有效利用率、部屬的時間有

24、效利用率和組織整體的時間有效利用率三個方面進行分析。時間的有效利用率，是指有效工作時間與法定工作時間之間的比例。領導者時間效能不僅要求自己有較高的時間利用率，還應使部屬有較高的時間利用率，更重要的是組織整體也要有較高的時間利用率。只有高效的時間利用率，才能為高效的用人效能、辦事效能和整體貢獻效能提供時間保證。(2)用人效能方面用人效能指領導者對部屬的培養(yǎng)、選拔、配備、使用等方面的成效。它是整體貢獻效能的組織保證，其實質是如何凋動與發(fā)揮部屬的積極性問題。領導者用人效能的考i乎，一是看用人恰當數(shù)與總數(shù)間的比例關系；二是看部屬能力發(fā)揮情況與潛在能力之間的比例關系。(3)辦事效能方面領導者的職能活動，就其具體表現(xiàn)形式而言，主要是發(fā)現(xiàn)、處理和解決問題。由于客觀事物的多樣性與復雜性，使領導者處理問題的效能有的難以精確考評。能夠用定量分析考評領