裝在套子里的人 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版高二必修五) -1

1、裝在套子里的人 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版高二必修五) 【本節(jié)要點(diǎn)】 1、通過(guò)破解套子的含義探究別里科夫的形象特征。 2、分析小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫的方法。 【教學(xué)過(guò)程】 溫故知新 【自主學(xué)習(xí)】 1契訶夫，19世紀(jì)俄羅斯批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與歐.亨利、莫泊桑并成為三大短篇小說(shuō)之王，代表作變色龍裝在套子里的人。 2給下列加點(diǎn)的字注音。 憎（）惡譏誚（）撮（）合祈（）禱（）轄（）制膽怯（）慫（）恿（）無(wú)恙（）讒（）言孤僻（）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（） 3辨析下列字形并組詞。 哆侈僻癖粹淬萃誚俏搓糅蹂堪戡勘宵霄 4契河夫的這篇小說(shuō)發(fā)表于1898年。它通過(guò)別里科夫這個(gè)文學(xué)形象反映了十九世紀(jì)末期俄國(guó)的社會(huì)生活。十九世紀(jì)末期，俄國(guó)正是無(wú)產(chǎn)

2、階級(jí)革命的前夜，工人運(yùn)動(dòng)逐漸展開，馬克思主義已在全國(guó)傳播，工人階級(jí)的政黨正在形成，一場(chǎng)革命風(fēng)暴即將到來(lái)。沙皇政府面臨著日益高漲的革命運(yùn)動(dòng)形勢(shì)，極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國(guó)造成了陰沉郁悶的氣氛。沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道者，也極力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對(duì)一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場(chǎng)上，而且也出現(xiàn)在知識(shí)界。別里科夫正是沙皇衛(wèi)道士的典型。課文是原小說(shuō)主要部分的節(jié)選。 【反饋矯正】 2Zngqiocuqdoxiqisngyngyngchnpjng 3哆嗦/奢侈孤僻/癖好純粹/淬火/薈萃譏誚/俏麗揉搓/雜糅/蹂躪難堪/戡亂/勘察通宵/ 課堂探討 要點(diǎn)一：探究人物形象。

3、 【探究活動(dòng)】 別里科夫是一個(gè)學(xué)校的古代語(yǔ)言教師，他與別人不同的地方就是他什么都要有一個(gè)“套子”。課文給他歸納了五個(gè)方面的“套子”，默讀課文，填寫表格，通過(guò)分析別里科夫的形象特征分析其產(chǎn)生和能存在的社會(huì)原因。 套子的類別 套子的內(nèi)容 “套中人”的性格特征 有 形 的 外表的套子 生活的套子 無(wú) 形 的 職業(yè)的套子 思想的套子 論調(diào)的套子 【教師釋疑】 這是一道分析人物性格的題目，分析人物性格在通過(guò)肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等正面描寫和側(cè)面描寫的同時(shí)，還要照顧到社會(huì)的背景，因?yàn)樾≌f(shuō)中的人物是典型環(huán)境中的典型人物，只有考慮到典型環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）才能全面的分析出其情歌特征和社會(huì)意義。此題要聯(lián)系

4、當(dāng)時(shí)俄國(guó)正是革命爆發(fā)的前夜，別里科夫是反動(dòng)勢(shì)力的衛(wèi)道士，之所以能夠存在他的后面是反動(dòng)的政府的殘暴的通知，當(dāng)然新生勢(shì)力的弱小也是其存在甚至統(tǒng)治社會(huì)的原因。 【討論明確】 套子的類別 套子的內(nèi)容 “套中人”的性格特征 有 形 的 外表的套子雨鞋、雨傘、棉大衣、 黑眼鏡、羊毛衫等膽小脆弱 循規(guī)蹈矩 思想僵化 害怕變革 保守 扼殺新思想，摧殘人的精神。 反動(dòng) 生活的套子臥室象箱子，睡覺蒙腦袋，不跟人并排走路 無(wú) 形 的 職業(yè)的套子 教古代語(yǔ)言，歌頌過(guò)去 思想的套子只相信政府的告示 和報(bào)紙上的文章 論調(diào)的套子 千萬(wàn)別鬧出什么亂子 害怕新生事物，因循守舊，保守反動(dòng)，害怕改變現(xiàn)狀，他是發(fā)動(dòng)腐朽統(tǒng)治的衛(wèi)道士，

5、周圍的人怕他們；再加之革命力量薄弱，所以別里科夫這類人能夠存在。 【課堂提升】 1閱讀下列兩段文字，完成文后題目： 我的同事希臘文教師別里科夫兩個(gè)月前才在我們城里去世。您一定聽說(shuō)過(guò)他。他也真怪，即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。總之，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實(shí)生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老?/p>

6、鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是歌頌過(guò)去，歌頌?zāi)切臎]存在過(guò)的東西；事實(shí)上他所教的古代語(yǔ)言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是雨吏和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。 （1）作者從哪幾個(gè)方面描寫了別里科夫這個(gè)“裝在套子里的人”？ 【答案】作者是從人物的衣著、居室和行為等方面來(lái)描寫別里科夫這個(gè)“裝在套子里的人”的。 【解析】 （2）別里科夫“老是歌頌過(guò)去，歌頌?zāi)切臎]存在過(guò)的東西”，對(duì)這句話理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A別里科夫膽小多疑，生活在沙皇血腥統(tǒng)治之下，歌頌過(guò)去，歌頌?zāi)切臎]存在過(guò)的東西以求保險(xiǎn)，這既和他的性格有關(guān)，也和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景有關(guān)。 B別里科夫是教古代語(yǔ)言的教師，他歌頌的只能

7、是過(guò)去的東西，或現(xiàn)實(shí)生活中不存在的東西。 C別里科夫懷舊、封閉、膽小多疑，害怕社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，所以用今不如昔來(lái)安慰自己，甚至虛妄地歌頌從沒有存在過(guò)的東西。 D別里科夫表面上是一個(gè)中學(xué)教員，骨子里是一個(gè)十惡不赦的沙皇專制制度的維護(hù)者，他當(dāng)然歌頌過(guò)去，歌頌?zāi)切臎]存在過(guò)的東西。 【答案】C 【解析】 試題分析：這是一道對(duì)別里科夫形象深入分析的一道題目，A膽小錯(cuò)誤，他轄制全城十至十五年，監(jiān)視周圍的人，不能說(shuō)他膽小，文中“不要鬧出什么亂子”不能說(shuō)他膽小，它是維護(hù)統(tǒng)治者的利益。對(duì)新生事物懼怕；B前后沒有因果關(guān)系；D“十惡不赦”用詞過(guò)重。 （3）為什么說(shuō)別里科夫所教的“古代語(yǔ)言”對(duì)他來(lái)說(shuō)也就是“雨鞋和雨傘

8、”？ 【答案】“古代語(yǔ)言”與“雨鞋和雨傘”都是別里科夫借以逃避現(xiàn)實(shí)生活的道具，本質(zhì)屬性一致，都是他生活當(dāng)中的套子。 【解析】 試題分析：這要從它們的相同點(diǎn)，都是“套子”，然后答出他們的本質(zhì)都是逃避現(xiàn)實(shí)的工具。 考點(diǎn)二：分析文中細(xì)節(jié)描寫的作用。 【探究活動(dòng)】 文中的第二部分是通過(guò)哪些細(xì)節(jié)塑造別里科夫這一形象的？這些細(xì)節(jié)在文中有何作用？ 【教師釋疑】 細(xì)節(jié)描寫主要是肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理，在文中找到相關(guān)的語(yǔ)句，然后進(jìn)行分析，主要作用是突出人物的形象，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展和突出文章的主旨，答題時(shí)還要注意綜合在一起進(jìn)行分析，如他的臉色是愈來(lái)愈難堪，語(yǔ)言是愈來(lái)愈顯得保守，心理愈來(lái)愈顯得難堪，就這樣逐步的推動(dòng)情

9、節(jié)的發(fā)展和凸顯主旨。 【討論明確】 神態(tài)：“臉色發(fā)青，比烏云陰沉，嘴唇發(fā)抖”“臉色發(fā)白”“臉上帶著恐怖的神情，臉色蒼白”。 語(yǔ)言：“天下竟有這么歹毒的壞人！”“還成體統(tǒng)嗎？”“這怎么行？”“倒過(guò)來(lái)用腦袋走路”“把談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)” 心理：“難堪極了”“第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦”“情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿成為別人取笑的對(duì)象” 作用：突出人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，凸顯文章主旨。 【課堂提升】 （14屆湖南省長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三模擬）閱讀下面的文字，完成題目。 假如是你的話 【日本】都筑道夫 “這個(gè)戒指真的白給我？大概是人造鉆石吧，但人造鉆石這么大也妙極了?！?“是真的鉆石。不嫌棄的話，請(qǐng)

10、戴上試試?！?推銷員交出了戒指盒。女的雙頰一紅，捏起了戒指。推銷員按住這只手，說(shuō)道：“請(qǐng)等一下，太太。不行。我不能說(shuō)謊?！?“還是有什么條件吧？這么貴重的東西，不可能白給嘛?！?“說(shuō)實(shí)在的，這不是平常的戒指。是一個(gè)遙控開關(guān)。我不是這個(gè)地球的人。是從一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球來(lái)的。我們那個(gè)星球，由于人口過(guò)剩，眼看要爆發(fā)危機(jī)，不得不采取非常措施。結(jié)果，決定殺死五百萬(wàn)無(wú)用之人?？墒钦l(shuí)也不肯按執(zhí)行死刑的開關(guān)。因此派我到這里來(lái)。一戴上這只戒指，立刻要死五百萬(wàn)人。這顆鉆石可以說(shuō)是執(zhí)行死刑的報(bào)酬。對(duì)不起，太太?！?“盡開玩笑。到底是給還是不給？” “肯戴的就奉送。不過(guò)，要等我回去以后再戴?！?推銷員把戒指留在女的手中，跳出門外。女的手拿戒指端詳了片刻。然后假如是你的話，怎么辦呢？ （1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中女主人公心理的變化過(guò)程。（4分） 【答案