內(nèi)蒙科大工程經(jīng)濟學(xué)課件00前言

1、前言一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)1課程性質(zhì)本課程屬于工程管理等專業(yè)本科生的學(xué)科基礎(chǔ)必修課之一。它是介于自然和社會科學(xué)之間的邊緣性科學(xué)，屬于應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的一個分支，其核心內(nèi)容是一套技術(shù)經(jīng)濟分析思想和方法，是人類提高技術(shù)實踐活動效率的基本工具。2課程目的和任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能及其在項目前期決策中的應(yīng)用，對項目資金籌措、項目經(jīng)濟評價指標和方法、不確定性分析、項目可行性研究、財務(wù)評價、國民經(jīng)濟評價、公益性項目評價、房地產(chǎn)開發(fā)項目經(jīng)濟評價、設(shè)備更新分析、價值工程、風險決策與風險管理等內(nèi)容有一個系統(tǒng)的把握，以達到能對項目進行公正、客觀、合理評價的目的。前言內(nèi)

2、容學(xué)時分配合計講課習(xí)題課討論課其他1 緒論222 現(xiàn)金流量構(gòu)成與資金等值計算5163 建設(shè)項目資金籌措與資本成本3.50.544 經(jīng)濟效果評價指標與方法5.50.565 不確定性分析44課程小結(jié)0.51.526 建設(shè)項目可行性研究117 建設(shè)項目財務(wù)評價5278 建設(shè)項目國民經(jīng)濟評價449 公益性項目評價2210 房地產(chǎn)開發(fā)項目的經(jīng)濟評價自學(xué)11 設(shè)備更新分析4412 價值工程2213 風險決策與風險管理22課程總結(jié)1.50.52課程設(shè)計1K1K合計40314+1K48+1K二、課程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配前言三、課程的教學(xué)基本要求1. 教學(xué)方面本課程采用以課堂講授為主，課堂討論、展示，上習(xí)題課，課

3、下自學(xué)等為輔的教學(xué)方法。2. 作業(yè)方面布置作業(yè)的目的有兩點：一是加深學(xué)生對基本概念的理解；二是強化對計算方法的掌握。本課程每章結(jié)束后均布置適量的思考題和計算題，并選擇適當時機上習(xí)題課，學(xué)生講解，教師點評。3結(jié)業(yè)方面課程結(jié)業(yè)方式采用閉卷考試，分A、B卷進行。結(jié)業(yè)成績評定采用考生成績和平時成績（均為百分制）加權(quán)確定，考試成績和平時成績分別占80%和20%。平時成績根據(jù)出勤、作業(yè)、提問、課堂展示等綜合評定。前言四、教學(xué)實踐環(huán)節(jié)本課程課堂講授結(jié)束后進行為期一周的課程設(shè)計，設(shè)計內(nèi)容主要是新設(shè)法人項目財務(wù)評價中的主要內(nèi)容，以大作業(yè)的形式進行，主要是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生進行項目經(jīng)濟評價的實際操作能力。課程設(shè)計根據(jù)出勤、答辯和設(shè)計成果等因素進行綜合評定，評定成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。前言五、使用教材及主要參考資料1工程經(jīng)濟學(xué)（第三版），劉曉君編著，西北大學(xué)出版社， 2003.8；2技術(shù)經(jīng)濟學(xué)（普通高等教育“十五”國家及規(guī)劃教材、高校工 程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會規(guī)劃推薦教材），劉曉君主編，中國建 筑工業(yè)出版社，2003.83投資項目可行性研究指南（試用版），中國電力出版社， 2002.34工程經(jīng)濟