高二數(shù)學教學工作方案

1、高二數(shù)學教學工作方案 高二數(shù)學教學工作方案 本學期我擔當高二436/451班的數(shù)學教學，完成選擇性必修2、3的教學。 一、教學方面 1、要仔細討論課程標準。在課程改革中，老師是關(guān)鍵，老師對新課程的理解與參加是推動課程改革的前提。仔細學習數(shù)學課程標準，對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導(dǎo)思想以及教學內(nèi)容的確定和支配。繼承傳統(tǒng)，更新教學觀念。高中數(shù)學新課標指出：“豐富同學的學習方式，改進同學的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念。同學的數(shù)學學習活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、仿照和接受，獨立思索、自主探究、動手實踐、合作溝通、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。

2、在高中數(shù)學教學中，老師的講授仍舊是重要的教學方式之一，但要留意的是必需關(guān)注同學的主體參加，師生互動”。 2、合理使用教科書，提高課堂效益。對教材內(nèi)容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必需處理的。敏捷使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題，老師應(yīng)仔細理解課標，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充；對教材中不符合同學實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學，要多次螺旋上升，逐步加深。 3、改進同學的學習方式，留意問題的提出、探究和解決。教會同學發(fā)覺問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)同學去發(fā)覺、探究、歸納、總結(jié)。引

3、導(dǎo)他們更加主動、有愛好的學，培育問題意識。 4、在課后作業(yè)，反饋練習中培育同學自學力量。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查同學學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復(fù)習和鞏固舊課，還熬煉了同學的自學力量。在學完一課、一單元后，讓同學主動歸納總結(jié)，要求同學盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果。 二、存在困惑 1、書本習題都較簡潔和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難，加重了同學的學習負擔，而且同學完成狀況很不好。課時又不足，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。 2、在教學中，常常消失一節(jié)課的教學任務(wù)完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習的時間。牽強按規(guī)定時間講完，一些同學聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且學問內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系；根式的運算；解不等式等學問。 3、雖然常常要求同學課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當部分的同學還是沒方法完成。同學的課業(yè)負擔太重，有的同學則是學習意識淡薄。 三、今后要留意的幾點 1、要處理好課時緊急與教學內(nèi)容多的沖突，加強對教材的討論； 2、留意對教