鼓勵(lì)大學(xué)生的勵(lì)志文章

1、鼓勵(lì)大學(xué)生的勵(lì)志文章生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。下面由小編與大家分享鼓 勵(lì)大學(xué)生的勵(lì)志文章，希望能夠幫助你們！勵(lì)志文章1:大學(xué)里，學(xué)習(xí)成績(jī)到底有多重要?jiǎng)偵洗髮W(xué)，很多人都說(shuō)人脈交際很重要，而認(rèn)為學(xué)習(xí)根本不重要，真是這樣 的嗎？多少人拿著所謂鍛煉自己的借口，不去學(xué)習(xí)，結(jié)果呢，畢業(yè)之后，還是兩 者都沒(méi)得到。很多人說(shuō)，重要的是能力，是的。但是你能說(shuō)出你有什么能力嗎？面試官又怎么判斷你有能力？你難道覺(jué)得面試官不知道成績(jī)也許不代表一切么 ？在你沒(méi)有其他與眾不同的能力時(shí)，成績(jī)至少代表了一些能力，所以說(shuō)，看成 績(jī)也許不完全準(zhǔn)確，但這的確是一個(gè)行之有效的無(wú)奈方法。在你找工作的時(shí)候，一些大公司就直

2、接限定必須是 985、211學(xué)歷，工資也 比一般普通院校高，當(dāng)然如果你有實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，那更是錦上添花，當(dāng)然能夠做 項(xiàng)目就說(shuō)明了你的學(xué)習(xí)能力與成績(jī)足夠好。如果你要考研究生的話，如果你本科成績(jī)相當(dāng)好，學(xué)校是直接可以保研的， 在復(fù)試的時(shí)候，導(dǎo)師也會(huì)看你的本科成績(jī)，同等條件下，一般就會(huì)要本科成績(jī)好 的。如果你要出國(guó)留學(xué)，那對(duì)成績(jī)和平均績(jī)點(diǎn)那個(gè)更是要求嚴(yán)，如果你不是天才， 如果你不經(jīng)常呆圖書(shū)館自習(xí)室的話，你是很難過(guò)成績(jī)這道坎的。如果你要評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金之類(lèi)的話，成績(jī)不行甚至有掛科的話，那就免談了。再者，學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅就是分?jǐn)?shù)績(jī)點(diǎn)那么簡(jiǎn)單。你也許不出國(guó)，那么 GPA 對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)用；也許你在簡(jiǎn)歷里把其他優(yōu)點(diǎn)強(qiáng)

3、調(diào)一些，把成績(jī)?nèi)趸恍?，最后還 是找到了滿意的工作；也許你家里已經(jīng)規(guī)劃好了未來(lái)的道路但是如果你不能讓自己在最適合學(xué)習(xí)的年華里為了學(xué)習(xí)而努力，那么你的生活就很可能會(huì)不可避免的一團(tuán)糟，渾渾噩噩，整天過(guò)的行尸走肉。為了好成績(jī)而學(xué)習(xí)，至少能保證你的青春里不墮落。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)都征服不了，何談其他 ？當(dāng)然很多人在學(xué)習(xí)以外，做1文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考了很多更有意義的事，但是這些與取得好成績(jī)根本不矛盾。我認(rèn)為那些說(shuō)“60分萬(wàn)歲、多一份浪費(fèi)，保證在不掛科的情況下，去學(xué)習(xí)自己喜歡的東西”的同學(xué) 就是在逃避?？傊瑢?duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，甚至可以說(shuō)是 99%勺同學(xué)，學(xué)習(xí)都是最重要 的。勵(lì)志文章2:你總得有樣?xùn)|

4、西拿得出手“你總得有樣?xùn)|西拿得出手”，這是母親經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。對(duì)于母親 的念叨，我從來(lái)沒(méi)有往心里去，直到自己在求職時(shí)栽了跟頭才徹底地領(lǐng)悟了這句 話的內(nèi)涵。那天，我投完簡(jiǎn)歷，垂頭喪氣地往家走。在路上，我遇到了 “游戲王”小夢(mèng)。 他看到我，拉著我就往飯店走，說(shuō)是慶祝慶祝。沒(méi)想到這小子這么幸運(yùn)，還沒(méi)三 個(gè)月就找到一份月薪六千元的工作。對(duì)于小夢(mèng)，我是瞧不上眼的。他在大學(xué)里，一天到晚就是玩游戲，有時(shí)連飯 都要我們帶。我們和他隔著一層墻，他也不以為意，總是低著頭做著自己的事一 一他的眼里沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有親人，只剩下了游戲。我們當(dāng)時(shí)為他嘆息，這樣一個(gè) 讀書(shū)及格萬(wàn)歲的主兒，他能有怎樣的明天呢 ？現(xiàn)在，他沒(méi)

5、有嘆息，嘆息的卻成了 我自己。原來(lái)，他雖然玩游戲，但并沒(méi)有完全被游戲捆住。他邊玩邊思考著自己接觸 過(guò)的游戲有哪些優(yōu)缺點(diǎn)，能夠通過(guò)什么途徑來(lái)完善。正是因?yàn)樗葎e人想得更多， 大二的時(shí)候，他就開(kāi)始在校園里賣(mài)點(diǎn)卡，后來(lái)發(fā)展到到游戲廳里去賣(mài)。大三的時(shí) 候，他開(kāi)始關(guān)注智聯(lián)招聘的職位廣告，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)就跑去嘗試做游戲策劃。 大學(xué)一 畢業(yè)，他就被一家專(zhuān)門(mén)做外包的游戲廠商聘請(qǐng)了。這也太不靠譜了吧，玩游戲也能玩出一份安逸的工作來(lái)。 也許他讀出了我眼 里的疑問(wèn)，給我講了一個(gè)故事：那年，他的姨奶要申請(qǐng)美國(guó)綠卡，他們覺(jué)得這是 天方夜譚。一個(gè)大字不識(shí)的南方老太，一不能帶來(lái)投資消費(fèi)，二沒(méi)有技術(shù)特長(zhǎng)， 那美國(guó)佬比賊還精，他們憑

6、什么要你一老太。嘿，還真別說(shuō)，什么事都有例外， 她就成功地申請(qǐng)了綠卡。她憑什么呢？她就用她那一手剪紙的絕活兒征服了那些 苛刻的官員們?！拔抑雷约翰皇亲鰧W(xué)問(wèn)的料，唱歌老跑調(diào)，寫(xiě)文章不開(kāi)竅。這些都是我的文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考弱項(xiàng)，但是我也有強(qiáng)項(xiàng)啊，那就是游戲。我為什么抱著弱項(xiàng)痛苦，而丟掉自己的 強(qiáng)項(xiàng)呢？沒(méi)有誰(shuí)是全才，你在這方面有專(zhuān)長(zhǎng)，換一方面或許就成了你的短板。既 然如此，我不是只要有一樣能拿得出手就能在這個(gè)社會(huì)上立足了嗎？平時(shí)很少出聲的他，這一說(shuō)起話來(lái)還真有板有眼呢。學(xué)的是冷僻的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)是沒(méi)有什么希望的了，我又有什么拿得出手的呢 ？ 除了自己在大學(xué)里不離不棄的文字，我還真的沒(méi)有什么能夠拿得出

7、手的。游戲都 能開(kāi)出一條就業(yè)之路，文字不是比它有著更多的優(yōu)勢(shì)嗎 ？心里這樣想著，我就跑 回了家，拿出了那些曾經(jīng)發(fā)表和獲獎(jiǎng)的文字開(kāi)始了新的尋找。有了一樣能拿得出手的東西在手，心里踏實(shí)了許多。我似乎看到一份心儀的 工作就在不遠(yuǎn)處向我招手。勵(lì)志文章3:我是北大二流畢業(yè)生北大一直是我的心靈家園。每到春秋兩季的雨天，我一定會(huì)開(kāi)車(chē)到北大，在 未名湖邊坐上一兩個(gè)小時(shí)。學(xué)生年代我在未名湖畔孤獨(dú)地轉(zhuǎn)過(guò)幾千圈，卻沒(méi)有邂 逅過(guò)一個(gè)雨中佳人，所以當(dāng)我看到北大學(xué)生成雙成對(duì)從我身旁經(jīng)過(guò)， 就有一種欣 慰感。還有，新東方的辦公地點(diǎn)最后選擇了中關(guān)村最核心的那棟樓，就是為了有時(shí)候能看北大一眼，看博雅塔一眼。有關(guān)北大的種種美好在

8、我心中留下了不可磨 滅的印象。我們這一輩人當(dāng)時(shí)都是背著詩(shī)歌長(zhǎng)大的，對(duì)生命充滿了詩(shī)意的渴望。 我從小學(xué)到高中從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)班級(jí)前 20名。我背課文背得慢，但背得慢的好處 是忘得也慢。到期末考試的時(shí)候，我的同學(xué)都要重新背課文，我就不用背，因?yàn)?每篇課文我都能立馬背出來(lái)。在記憶學(xué)上有一個(gè)原則：速度與遺忘成正比。一篇 課文你如果一天背出來(lái)了， 一個(gè)星期后一定會(huì)忘記；但是你如果一個(gè)星期背出來(lái)， 可能一年以后才會(huì)忘記。但實(shí)際上，我在北大一直挺自卑的，從進(jìn)北大到出北大的11年間，我一直生活在自即里。直到離開(kāi)北大以后，我才發(fā)現(xiàn)，北大是我自卑的原因。但是自即 也有好處，在自卑中我學(xué)會(huì)了兩個(gè)本領(lǐng)。第一個(gè)是察言觀色的

9、能力，自卑就要看 人臉色，因?yàn)槲也幌嘈抛约?，總要揣摩別人是怎么想的，因此看到別人的眼神、 動(dòng)作，我就會(huì)琢磨他的心理狀態(tài)是什么。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)用在管理中非常有效， 管理中就得揣摩員工想要什么，要揣摩與員工的關(guān)系怎么發(fā)展。這是在北大 11 年的自卑給我?guī)?lái)的第一個(gè)本領(lǐng)。第二個(gè)本領(lǐng)是練就了不把自己當(dāng)人看的心態(tài)。文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考 就是因?yàn)樽员?，所以有了這種坦然的心態(tài)。到最后就算我做成事情了，也不會(huì)太 出格。人最怕的就是“飛”起來(lái)的感覺(jué)，你太把自己當(dāng)人看了，動(dòng)輒就會(huì)得罪人， 動(dòng)不動(dòng)就會(huì)瞧不起周?chē)娜耍械臅r(shí)候一不小心就會(huì)做出格的事情。從北大畢業(yè)的時(shí)候，我的成績(jī)并不好。畢業(yè)以后，我們那一代人不需要

10、擔(dān)心 工作，都是國(guó)家分配，只要你能畢業(yè)，成績(jī)?cè)俨睿瑖?guó)家也一定會(huì)給你分配工作。當(dāng)時(shí)我期待離開(kāi)北大，因?yàn)樵诒贝髲膩?lái)沒(méi)好過(guò)，同學(xué)從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)我，也找不 到對(duì)象。我不離開(kāi)北大肯定是不行的，所以我一心一意想要離開(kāi)北大。 我填的工 作志愿全都是北大以外的單位，但是最后我被北大留了下來(lái)。為什么呢？原來(lái)成績(jī)好的同學(xué)都去了外交部、新華社、日?qǐng)?bào)社那樣的好單位。當(dāng)時(shí)北大剛啟動(dòng)四、 六級(jí)考試的公共英語(yǔ)培訓(xùn)，從本來(lái)只有英語(yǔ)系的人要學(xué)英語(yǔ)擴(kuò)展到全北大的每一 個(gè)學(xué)生都要學(xué)英語(yǔ)。北大英語(yǔ)老師的缺口很大，最后凡是外面找不到工作的通通 留下來(lái)在北大當(dāng)老師，結(jié)果我就被留下來(lái)了。不過(guò)這也是老天安排，如果不被留 下來(lái)，就沒(méi)有了我后來(lái)

11、做教師的職業(yè)生涯，也就沒(méi)有了新東方的今天。我留北大的時(shí)候心里就比較郁悶，因?yàn)橥瑢W(xué)們找的工作都比我好，但是我也 沒(méi)有氣餒。我這個(gè)人有一個(gè)特大的優(yōu)點(diǎn)，就是不管是自卑狀態(tài)也好，成績(jī)差也好， 被人瞧不起也好，我從來(lái)不氣餒，一直在默默地努力。而且我心中總有一股韌勁， 這股韌勁也許來(lái)自我小時(shí)候的經(jīng)歷。 我經(jīng)歷過(guò)各種各樣的困境，比如小時(shí)候家里 沒(méi)飯吃啃點(diǎn)野菜也能吃飽。這樣的經(jīng)歷，讓我覺(jué)得總能渡過(guò)難關(guān)的。我講這些陳 年舊事是為了說(shuō)明一個(gè)道理：當(dāng)你有一種堅(jiān)韌不拔的精神，當(dāng)你為了一個(gè)目標(biāo)愿 意慢慢去努力，用時(shí)間去爭(zhēng)取自己的未來(lái)，往往最后你取得的成就比那些跑得快 的人還要大。有時(shí)候，越讓你著急的事情可能越是大事；越

12、是大事，你越著急越做不好。 因此，你要慢慢地做，把事情做細(xì)致了，這樣才可能把事情做完美。既然人生不 是百米沖刺，那就不能用百米沖刺的速度去跑，也不能用馬拉松的速度去跑。我 跑過(guò)馬拉松，但是我沒(méi)有跑完，因?yàn)榕艿阶詈笈懿粍?dòng)了。我很喜歡徒步，身上背 著十幾公斤的包，每天徒步走幾十公里。腳上磨出泡了也沒(méi)有問(wèn)題，慢慢走嘛。實(shí)在累了，就歇一歇，看看周?chē)娘L(fēng)景，目標(biāo)不變就可以了。這樣的話，說(shuō)不定 你走出來(lái)的距離會(huì)遠(yuǎn)得多，看到的風(fēng)景也自然就比別人多了。勵(lì)志文章4:大學(xué)中的醒悟文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考上了大學(xué)才知道高中是多么重要，才發(fā)現(xiàn)自己高中留下的盡是遺憾啊！我現(xiàn)在真的很后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)班主任的話認(rèn)真讀書(shū)， 我自

13、己知道在同學(xué)們的心里我是 個(gè)不守信諾的人。作為男人，這是最大的敗筆。我以前也掙扎過(guò)可無(wú)奈自控能力實(shí)在是太差了，在受到誘惑后就原形畢露， 實(shí)在是太失敗了，我以前在講臺(tái)講過(guò)無(wú)數(shù)次的誓言同學(xué)們估計(jì)都聽(tīng)厭了。到現(xiàn)在我才終于懂得：只要有時(shí)間就有奇跡，只要哪怕還有一秒鐘的時(shí)間就 有奇跡發(fā)生的可能。雖然我高考失敗了，但我始終覺(jué)得這句話對(duì)所有人都是有效的。我高中基本上是混過(guò)來(lái)的。根本就沒(méi)有付出多少的努力，我就兩門(mén)功課還過(guò) 的去，一門(mén)語(yǔ)文一門(mén)生物。通過(guò)這兩門(mén)，我發(fā)現(xiàn)只要你把課本知識(shí)弄懂了，老師 講得就都能聽(tīng)懂，高考考及格一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)，甚至掌握的好，都能考個(gè)高分。我是在距離高考只有兩個(gè)月的時(shí)候， 才感覺(jué)到時(shí)間不夠

14、用了，老師講的除了 語(yǔ)文生物，其余都是一竅不通，沒(méi)辦法，我就只有把課本從頭到尾的看，后來(lái)高 考我很慶幸，其中很多都是課本上的。我兩個(gè)月的時(shí)間就能做到這種地步，我相信現(xiàn)在距離高考還有這么長(zhǎng)時(shí)間， 想追上去，絕對(duì)有辦法。但是最重要的是一定不要放棄自己。 到了大學(xué)我才知道，高考中哪怕多一分 就是好的。如果沒(méi)上大學(xué)，那將是一個(gè)人一生的遺憾。就算是高職高專(zhuān)二，中間 也是有巨大的差距的。不要看不起高職高專(zhuān)，有的好的資源不比本科差。大學(xué)的 氛圍是一個(gè)人一生最美好的回憶。 大學(xué)是自由的，沒(méi)有老師會(huì)像高中老師那樣管 著你，自己的事自己負(fù)責(zé)，都已經(jīng)懂事了。對(duì)于高中我除了遺憾還是遺憾，高中 同學(xué)絕對(duì)是最有感情的。大

15、學(xué)同學(xué)就算是一個(gè)寢室的，也始終比不上高中同學(xué)親 切，所以，請(qǐng)所有人都好好珍惜高中生活，珍惜一起奮斗的日子。上大學(xué)后就是 最好的朋友。那是一生的朋友。人生難得有幾個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考就是其中最重要的 一個(gè)，無(wú)奈我沒(méi)把握住，我現(xiàn)在好后悔，但是世界上是沒(méi)有后悔藥吃的。我只有 把握好現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，以后一定會(huì)有個(gè)好的結(jié)局。這次不是誓言，而是我對(duì)一個(gè)人的承諾，以及對(duì)我家人的安慰。勵(lì)志文章5:匆匆那年長(zhǎng)大是獨(dú)自面對(duì)的失樂(lè)園，也許是自己構(gòu)筑起來(lái)的圍城，又可能是時(shí)光的手，文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考不小心摩拳了我們那時(shí)稚嫩的臉“哎哎，眼下還是大三的大好年華，你小子怎么就提畢業(yè)這種忌諱的字 眼了呢？看到我在文檔里敲下篇首，

16、大山撇了撇嘴，到喉的蘋(píng)果片險(xiǎn)些沒(méi)能咽 下去。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)沉浸在文字中?！爱厴I(yè)”兩個(gè)字，好端端的怎么就遭人忌諱了呢 ？怕提起，恐怕是沒(méi)有面對(duì) 未來(lái)的勇氣；懼分離，也許是缺少當(dāng)下應(yīng)有的危機(jī)感吧。反正一年之后的光陰， 我們都是要面臨的一一那道橫亙?cè)谖覀兠媲暗纳鐣?huì)溝壑，最終都是要跨越過(guò)去的,不是嗎？如今，將回憶中畢業(yè)的味道拿出來(lái)重溫，頗有預(yù)熱的意味。我曾經(jīng)以為，真 正的“成人禮”，不光是年齡長(zhǎng)到18歲，更是單槍匹馬殺入社會(huì)洪流。因此高考 落幕的那年，我雖然正值風(fēng)華正茂的18歲，卻并沒(méi)有感受到自己真正長(zhǎng)大。當(dāng) 有人因?yàn)樯硇慕夥哦砜蘩呛浚冶憩F(xiàn)得超乎尋常的冷靜。不是為了默然祭奠終 于要逃離高三的苦

17、海，只是為了享受那一刻，哪怕曾經(jīng)被接踵而來(lái)的打擊折磨得 不輕，因?yàn)楸藭r(shí)仍在一起，就好好感受體會(huì)，不輕易飆淚說(shuō)畢業(yè)，不輕浮談離別。“畢業(yè)了，一定要記得我呀！ ”“今后你出國(guó)，不要忘了我們說(shuō)好的”那 些“一定”、“必須”以及肯定之詞，似乎是彼此情深不倦的鐵證。隨著時(shí)間的推 移，我們不得不步入新的階段，錚錚誓言都將落定為塵埃。有人說(shuō)，長(zhǎng)大是獨(dú)自面對(duì)的失樂(lè)園，也許是自己構(gòu)筑起來(lái)的圍城，又可能是 時(shí)光的手，不小心摩拳了我們那時(shí)稚嫩的臉?？汕f(wàn)別忘了，分岔路口，我們也并非孑然一身，我們還有朋友。作家徐懋 庸說(shuō)過(guò)一句話，我十分認(rèn)可，大致是這個(gè)意思：朋友是存于同一個(gè)軀殼的兩個(gè)靈 魂。彼此相慰相藉，有獨(dú)立的精神

18、意識(shí)，又互相需要。這是我渴盼的友誼。就在去年的六月，我們宿舍送走了兩個(gè)大我們兩屆、專(zhuān)升本的學(xué)長(zhǎng)。那晚謝 師宴，兩個(gè)人喝了不少，從外面一路顫顫巍巍地走回來(lái)。到了樓底，有個(gè)直接跟 軟柿子一樣癱在地上，宿舍阿姨趕緊過(guò)去，幾乎無(wú)法站穩(wěn)的他們卻不讓阿姨幫忙。兩個(gè)醉了的人就那樣一起相互攙扶著， 幫助此時(shí)記憶不良的對(duì)方“一二一”數(shù)著 步子，像是丈量著相遇相識(shí)的時(shí)光，替彼此銘記，并且共同朝一個(gè)方向邁去。那我一文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考 是我在大學(xué)見(jiàn)過(guò)的最溫馨的場(chǎng)景。我們宿舍其他幾個(gè)人在一旁呆呆望著， 知道幫不上忙，也不必出手。醉至興 奮，他們竟還一起高聲吟起了詩(shī)：“悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋” 從頭到尾，

19、兩個(gè)人都是在關(guān)切對(duì)方：現(xiàn)在感覺(jué)怎樣，好點(diǎn)了沒(méi)？今后打算怎么辦， 往哪里去？沒(méi)有想到，他們的分別沒(méi)有充斥太多傷感，滿滿都是甘之如飴的 記憶。既然畢業(yè)就擺在眼前，離別也在所難免，我們就不必費(fèi)盡心思作躲避現(xiàn)實(shí)的 說(shuō)辭，生怕“就要走了”總是脫口而出。是的，你認(rèn)真出現(xiàn)，我才不敢怠慢錯(cuò)過(guò)。曾經(jīng)想過(guò)用“生如夏花”做筆名， 可是不想青春太易逝，還沒(méi)能好好感受更花的絢爛、熱烈，轉(zhuǎn)眼就要暗含著淚道 別。大一曾經(jīng)一起共事的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，如今竟就要看著他們走到十字路口，各奔東 西。有的打算到部隊(duì)去，有的為了工作奔忙，還有的在準(zhǔn)備再一次的考研。我們 發(fā)現(xiàn)自己處在尷尬的大三，眼看他們匆忙從身旁經(jīng)過(guò)，卻連寒暄都是匆匆，不知 道

20、用哪種表情去應(yīng)對(duì)，轉(zhuǎn)身之后，想著畢業(yè)的接力棒很快也將傳到我們手中。一個(gè)大四同專(zhuān)業(yè)的學(xué)姐遠(yuǎn)在深圳實(shí)習(xí)， 許久沒(méi)有聯(lián)系，看到她空間發(fā)了日志 我的23歲生日志，我很好奇，便立即去點(diǎn)一一“今天是我上班的第一天，也是我的 23歲生日。這次的生日不像以往的生日，身邊沒(méi)有朋友或者親人陪伴。在深圳這個(gè)偌大 的城市，除了辦公室里剛認(rèn)識(shí)的張娟和幾個(gè)別的部門(mén)的同事， 幾乎不認(rèn)識(shí)人。這 次的生日沒(méi)有身邊朋友的祝福，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只有我獨(dú)自一人在寫(xiě)著這篇日志?；疖?chē)本來(lái)是應(yīng)該十點(diǎn)十分到達(dá)的，但是臨時(shí)停車(chē)了兩個(gè)小時(shí)，所以到站的時(shí) 候已經(jīng)十二點(diǎn)多了。現(xiàn)在只有累、餓和肚子痛陪伴著我。今天我23歲了，身邊沒(méi)有朋友，只能收到遠(yuǎn)方的你們的祝福。這是一個(gè)孤獨(dú)的生日，但也是一次獨(dú)特的生日。謝謝你，23歲的自己，注定要獨(dú)自學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，為自己的選擇負(fù)責(zé)，有所擔(dān)當(dāng)?！弊x完，我舒了一口氣，感覺(jué)無(wú)比暢快。她的實(shí)習(xí)工作是前臺(tái)銷(xiāo)售，與所學(xué)的會(huì)計(jì)完全無(wú)關(guān)，可她，竟表現(xiàn)得如此坦文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考然?！奥龑W(xué)會(huì)，不給自己加那么多的條條框框，像一直被禁錮的軀殼終于等來(lái) 了喘息之機(jī)?！边@是她的心聲。她的故事告訴我，前途未卜沒(méi)有什么大不了的， 隨心的選擇能夠幫助我們掙脫沒(méi)有方向的枷鎖。23歲的她，有一個(gè)意義非凡的生日。獨(dú)自面對(duì)全新的挑戰(zhàn)，不正是時(shí)間給予我們的緩和、蛻變的契機(jī)嗎？四剛剛畢業(yè)了的班助，曾經(jīng)在我們初來(lái)乍到時(shí)，給