2022學(xué)年度第二學(xué)期高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022學(xué)年度第二學(xué)期高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(5)、(6)班的數(shù)學(xué)課教師，兩個(gè)班各有_人，屬于高一年級(jí)的普通班，上學(xué)期期末考試的數(shù)學(xué)平均成績(jī)，(5)班位于年級(jí)第三，(6)班位于年級(jí)第8，應(yīng)該說(shuō)比上學(xué)期期中考試有所進(jìn)步。這學(xué)期來(lái)，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，無(wú)論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步，取得了應(yīng)有的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(5)、(6)班的數(shù)學(xué)課教師，兩個(gè)班各有_人，屬于高一年級(jí)的普通班，上學(xué)期期末考試的數(shù)學(xué)平均成績(jī)，(5)

2、班位于年級(jí)第三，(6)班位于年級(jí)第8，應(yīng)該說(shuō)比上學(xué)期期中考試有所進(jìn)步。這學(xué)期來(lái)，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，無(wú)論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步，取得了應(yīng)有的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、備課分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情景，力爭(zhēng)做到深入淺出，生動(dòng)活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用；備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計(jì)合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生

3、提供思維訓(xùn)練的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識(shí)積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教材的實(shí)際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對(duì)性、有效性。二、上課上課是教學(xué)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅(jiān)持以學(xué)生活動(dòng)為中心，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個(gè)別學(xué)生，從聽(tīng)講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解和掌握基本概念和基本技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中不僅獲得知識(shí)還要提高解決問(wèn)題的能力，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握思考問(wèn)題的思想方法。對(duì)概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，展示新舊知識(shí)之間

4、的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)概念的理解和掌握；對(duì)鞏固課堅(jiān)持“精講多練”，精選典型例題，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問(wèn)題的特點(diǎn)，尋求解決問(wèn)題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭(zhēng)使講解通俗易懂，使方法融會(huì)貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。三、作業(yè)包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成，并及時(shí)進(jìn)行講解；習(xí)題中的a組題挑選有針對(duì)性的題目作為書(shū)面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨(dú)立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)新概念及新方法的掌握情況，b組題適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時(shí)給與提示，以求進(jìn)一步提高；課外作業(yè)則根據(jù)實(shí)際情況靈活把握

5、，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強(qiáng)和深化學(xué)生對(duì)概念公式的理解和掌握，特別是對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)。四、輔導(dǎo)主要是指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)舊課，預(yù)習(xí)新課，特別是對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題或集中講解，或個(gè)別答疑，以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學(xué)知識(shí)，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹(shù)立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。總之，教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī)，還要因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計(jì)劃有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)課堂，關(guān)注每

6、一個(gè)環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。2022學(xué)年度第二學(xué)期高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（二）一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師的共同努力以及全體班主任的大力支持和配合下，已完成我組本學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)，為了更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中不斷改進(jìn)、健全，把今后的文體工作做得更好，下面就如下幾方面總結(jié)本學(xué)期的工作一、教學(xué)工作學(xué)校圖、音、體教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)習(xí)技術(shù)技能，陶冶思想情操，進(jìn)行思想教育的重要手段。因此，我組老師都能按新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃，按常規(guī)要求上好每一節(jié)課，結(jié)合本校實(shí)際，遵循教學(xué)原則，激發(fā)

7、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，扎扎實(shí)實(shí)地抓好圖、音、體的教學(xué)工作，使我校的圖、音、體教學(xué)工作正規(guī)化、正?；虒W(xué)效果較好。開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，探討教材教法，通過(guò)一系列的教學(xué)研究，大大的促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)和鉆研，既提高了教學(xué)水平又充實(shí)自身業(yè)務(wù)水平，達(dá)到了預(yù)期的目的。本學(xué)期黎永璋老師的跨欄跑過(guò)欄技術(shù)和排球正面雙手墊球兩節(jié)課代表我校參加樂(lè)東縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)體育課教學(xué)錄象的評(píng)比雙雙獲得一等獎(jiǎng)，并被選送代表樂(lè)東縣中學(xué)優(yōu)質(zhì)體育課參加海南省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄象的評(píng)比。二、課間操工作課間操工作是我校當(dāng)前體育工作中的一項(xiàng)重要工作，它是增強(qiáng)

8、學(xué)生體質(zhì)、提高健康水平的重要手段，因此，我組老師按要求積極組織學(xué)生做好每天的課間操，以年級(jí)為單位科任老師積極配合年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同抓好課間操工作，為了提高課間操的質(zhì)量和提高初三、高三學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)，我們對(duì)初三、高三年級(jí)的課間操進(jìn)行改革和創(chuàng)新，實(shí)行課間跑步，實(shí)踐證明，通過(guò)課間跑步活動(dòng)，既增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生耐力，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，又活躍校園大間操的氣氛，效果較好，深受師生的支持和贊同。三、高考工作今年我校共有十多位學(xué)生報(bào)考體育類和藝術(shù)(美術(shù))類院校，在老師的積極輔導(dǎo)和學(xué)生的努力下，取得了較好的成績(jī)，其中體育類有_人考入二本線，藝術(shù)(美術(shù))類有人考入一本線，人考入二本線。四、文娛活動(dòng)我校一向重視文娛活動(dòng)的開(kāi)展，每逢節(jié)假日都舉行一些有益的文娛活動(dòng)，本學(xué)期我組老師自編自導(dǎo)的小組合唱和舞蹈兩個(gè)節(jié)目，在參加樂(lè)東縣中小學(xué)生文藝匯演中雙雙獲得三等獎(jiǎng)，受到教育局的嘉獎(jiǎng)。五