人教版體育與健康四年級(jí)-足球腳背正面運(yùn)球課時(shí)教學(xué)教案

1、足球腳背正面運(yùn)球課時(shí)設(shè)計(jì)方案達(dá)州市通川區(qū)八小金蘭學(xué)校 魏旭一、指導(dǎo)思想經(jīng)“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過(guò)對(duì)基本知識(shí)的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身體育的觀念，全面提高學(xué)生素質(zhì)。二、教材與學(xué)情分析：根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，有效地鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。本次課為第一次課，以直線運(yùn)球?yàn)橹饕獌?nèi)容，重視學(xué)生的有球練習(xí)，關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。教學(xué)對(duì)象為四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙，這一年齡段的學(xué)生有一定的模仿能力，對(duì)足球的基礎(chǔ)太差。但又不喜歡單調(diào)的足球技術(shù)教學(xué)，怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，必將是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。三、教學(xué)策略 直線運(yùn)球教學(xué)從體驗(yàn)練習(xí)開

2、始，總結(jié)，講述腳背正面運(yùn)球要領(lǐng)，由近距離到中距離運(yùn)動(dòng)練習(xí)，最終有運(yùn)球比賽與運(yùn)球接射門的組合練習(xí)。教學(xué)過(guò)程層層遞進(jìn)，學(xué)生有模仿學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法，教師適時(shí)給予學(xué)生輔導(dǎo)，提高自主學(xué)習(xí)能力。四年級(jí)（水平二）足球基本技術(shù)、運(yùn)球單元足球腳背正面運(yùn)球課時(shí)教案學(xué)習(xí)內(nèi)容足球腳背正面運(yùn)球?qū)W習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)足球腳背正面運(yùn)球，初步建立足球正面運(yùn)球的基本技術(shù)的概念，并能在游戲中應(yīng)用2、通過(guò)教師的講解示范和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生能基本掌握腳背正面運(yùn)球技術(shù)以及下肢的協(xié)調(diào)。3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)運(yùn)動(dòng)與快樂的結(jié)合。重難點(diǎn)重點(diǎn)：腳背正面運(yùn)球的中部難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)將球保持在自己控制的范圍內(nèi)。程序教學(xué)

3、內(nèi)容教學(xué)過(guò)程組織形式開始部分課的導(dǎo)入繞場(chǎng)慢跑球操游戲：搶位激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從足球?qū)虢虒W(xué)教師指揮學(xué)生一路縱隊(duì)繞圈慢跑學(xué)生均勻站在圓上，跟著教師做球操學(xué)生1、21、2報(bào)數(shù)，教師喊口令1時(shí)，報(bào)1的學(xué)生從外圓跑到內(nèi)圓等檢查，沒跑錯(cuò)后再返回。繞圓慢跑基本部分1、“進(jìn)圓出圓“練習(xí)：外圓直線運(yùn)球到內(nèi)圓后直線運(yùn)球返回2直線運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)總結(jié)與示范3、自主練習(xí)：運(yùn)球4、直線運(yùn)球迎面接力賽5、素質(zhì)練習(xí)：“三足”滾球游戲1、學(xué)生分單雙數(shù)交替進(jìn)行直線運(yùn)球往返練習(xí)2、學(xué)生總結(jié)直線運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，教師加以歸納總結(jié)出動(dòng)作要點(diǎn)。膝彎曲，腳下指，腳跟提，腳背正面推發(fā)球3、學(xué)生分四組，在圓形場(chǎng)地內(nèi)自主練習(xí)直線運(yùn)球（1）、近距離直線往返運(yùn)球（2）中距離直線往返運(yùn)球4、教師組織學(xué)生內(nèi)外圓迎面準(zhǔn)備，學(xué)生按要求直線運(yùn)球接力要求：球交接時(shí)，先停再接。5、學(xué)生進(jìn)行發(fā)展上肢力量的游戲練習(xí)。單雙數(shù)交叉直線運(yùn)球每組選一名技術(shù)最好的同學(xué)出來(lái)進(jìn)行示范。教師應(yīng)給予鼓勵(lì)的肯定，激發(fā)學(xué)生信心直線運(yùn)球迎面接力（四組）素質(zhì)練習(xí)結(jié)束部分放松2、小結(jié)評(píng)價(jià)1、教師帶領(lǐng)做“足球人浪”在歡慶的氛圍中放松身心小結(jié)本課，鼓