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文檔簡介

1、蝴蝶的家四年級上冊 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“避、撼、喧、雀、檐”等5個生字,理解“輕盈、玷污、喧嚷”等詞語。2體會作者語言的生動優(yōu)美,激發(fā)學(xué)生的探索意識。3. 根據(jù)課文內(nèi)容,提出自己的問題,再把問題分分類,選出你認(rèn)為最值得思考的三個問題,并嘗試解決。4.抓住重點(diǎn)語句體會作者對弱小生命的關(guān)愛之情。新課導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)1.請同學(xué)們用自己喜歡的方式,自主朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)句子。2.課文主要講什么?從哪幾個方面講的? 3.在自學(xué)過程中,遇到疑難問題時做好標(biāo)志。自讀提示一作者簡介 燕志?。?9071982),又名燕遇明,曾任山東省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會副主席,著名作家。他酷愛文學(xué),常在小說月報新女性語絲等雜志

2、發(fā)表新詩、散文等,得到沈尹默和鄭振鐸的賞識。 他從事寫作五十余年,著有苦女翻身記枯樹開花山鄉(xiāng)女兒和碧葉集等。我會讀 躲 避 震 撼 喧 鬧家 雀 兒屋 檐hnb ynxunqio多音字雀qioqu(家雀兒)(麻雀)注意字音多音字認(rèn)真記呦躲避:喧嚷:輕盈:玷污:離開對自己不利的事情。本課指鳥兒們因?yàn)橄麓笥旰ε铝苡甓闫饋怼4舐暯腥?。本課指很多雨點(diǎn)一起落下來,發(fā)出大而嘈雜的聲音。 形容女子身材苗條,動作輕快。本課指蝴蝶身形弱小。弄臟。使有污點(diǎn)(多用于比喻)。本課指蝴蝶身上的彩粉,不能被弄臟一點(diǎn)。學(xué)習(xí)反饋1.檢查自讀情況讀課文,同學(xué)互評:讀音是否正確句子是否同順學(xué)習(xí)反饋本文講“我”想象下雨時蝴蝶無處

3、藏身而為蝴蝶擔(dān)心的事。 2. 課文講了一件什么事? 品讀解析 2. 圍繞作者的擔(dān)心都有哪些內(nèi)容? 品讀解析 天是那樣的低沉,云是那樣的黑,雷、電、雨、風(fēng),吼叫著,震撼著,雨點(diǎn)密集地喧嚷著,風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來,世界幾乎都被沖洗遍了。形象地說明了風(fēng)雨交加的熱鬧場面,讓人聽著心驚、看著害怕!天氣惡劣擬人品讀解析 它們的身體是那樣輕盈,載不動一個水點(diǎn);它們身上的彩粉是那樣素潔,一點(diǎn)兒水都不能玷污上的;它們是那樣的柔弱,比一片樹葉還無力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢? 描寫了蝴蝶的3個特點(diǎn)輕盈、素潔、柔弱充分體現(xiàn)了作者的同情心和愛心。 蝴蝶弱小擬人、排比、反問翅膀會被雨點(diǎn)打濕:會被風(fēng)吹得不知去向:彩粉會

4、被雨水沖刷,失去原有的美麗:沾上泥污,摔在地上,再也無法飛起來。品讀解析 3. 作者都有哪些擔(dān)心呢? 品讀解析 4. 下雨時,蝴蝶藏在哪里?作者作出了哪幾種假設(shè)?體會一下作者每一次猜想,每一次探尋后的心情怎樣?尋找地點(diǎn)尋找后的結(jié)果屋宇里從沒見過蝴蝶來避雨麥田里也不能避雨松林里到處是水珠滾墜園里的花不能容它們藏身老樹干的底面濕漉漉的,不能藏身橋下面樹葉下面沒有見過沒有見過尋找后的心情越來越著急 越來越擔(dān)心屋宇、麥田、松林、園中之花、老樹干、橋下、樹葉下面作者作了這么多種假設(shè),下雨的時候,蝴蝶是躲在這里嗎?你是怎樣認(rèn)為的呢?心靈感悟 我們都應(yīng)該睜大明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn),用聰靈的耳朵去聆聽,像作者一樣,

5、置身于、置心于大自然,做一個善于觀察和思考的孩子!課文結(jié)構(gòu)蝴蝶的家對蝴蝶的擔(dān)憂(1、2段)自然環(huán)境-惡劣自身?xiàng)l件-柔弱對蝴蝶家的尋找(3、4段)屋宇、麥田、松林、園里的花、老樹干的底下、橋下、樹葉下女孩的答案(第5段)尋找結(jié)果(第6段)-一個秘密的家-無法確定 心里著急對弱小生命的 擔(dān)憂和關(guān)愛概括主題關(guān)愛動物 關(guān)愛生命每年的10月14日是世界動物日 課文描寫了下大雨時惡劣的自然環(huán)境和蝴蝶的輕盈、柔弱,并一次次對蝴蝶的家進(jìn)行猜想與尋找,真切地表達(dá)了作者對幼小生命的關(guān)愛之情。 按要求改寫句子。1.風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來。(改為“被”字句) 2.它們身上的彩粉是那樣素潔。(改為感嘆句) 3.花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個不停了,怎能容它們藏身呢?(改為陳述句)銀色的雨幕被風(fēng)斜掛起來。它們身上的彩粉是多么素潔??!花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個不停了,不能容它們藏身。課堂練習(xí)課堂拓展八月蝴蝶黃,雙飛西園草。

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