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文檔簡(jiǎn)介
1、2021 年秋期統(tǒng)編道德與法治五年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排:2021 道德與法治2021 新版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)使道德存在于兒童的內(nèi)心 使法治原則為更多兒童所了解和遵守引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做 人懂法守法自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則培養(yǎng)具有良好品德 和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況 本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)落實(shí)思品學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作提高教學(xué) 效率同時(shí)加大學(xué)科科研力度以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建 設(shè)。二、常規(guī)教學(xué)教學(xué)目標(biāo) 1. 隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增多讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活合理 規(guī)劃課
2、余生活遇到問(wèn)題能真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾促 進(jìn)和諧遠(yuǎn)離煙酒拒絕毒品提高防范意識(shí)。2.懂得做人要自尊、自愛(ài)有榮譽(yù)感和知恥心。愿意反思自己 的生活和行為。3.能夠面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題嘗試自己解決問(wèn) 題體驗(yàn)克服困難、取得成功的喜悅。4.懂得感恩和基本的禮儀常識(shí):學(xué)會(huì)欣賞、寬容和尊重他 人。第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)5.了解迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子游戲等不良嗜好的危害抵制不健康的 生活方式。6.知道吸毒是違法行為遠(yuǎn)離毒品珍愛(ài)生命過(guò)積極、健康的生 活。7.體會(huì)同學(xué)之間真誠(chéng)相待、互相幫助的友愛(ài)之情;學(xué)會(huì)和同 學(xué)平等相處。知道同學(xué)之間要相互尊重友好交往。8.知道自己是集體中的一員關(guān)心集體參加集體活動(dòng)維
3、護(hù)集體 榮譽(yù)對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。9.知道班級(jí)和學(xué)校中的有關(guān)規(guī)則并感受集體生活中規(guī)則的作 用初步形成規(guī)則意識(shí)遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。10.通過(guò)學(xué)校和班級(jí)等集體生活體會(huì)民主、平等在學(xué)校生活中 的現(xiàn)實(shí)意義。11.知道我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。 知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。12.知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家各民族共同創(chuàng)造了中華 民族的歷史和文化。了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情理解和 尊重不同民族的文化。13.了解我國(guó)不同地區(qū)自然環(huán)境的差異知道并理解這些差異對(duì) 人們的生產(chǎn)和生活方式的影響。14.知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊、有關(guān)許多名山大川和名勝古跡 的國(guó)家
4、體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感。第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè)15.知道我國(guó)有幾千年歷史的文明古國(guó)掌握應(yīng)有的歷史常識(shí)了 解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。珍愛(ài)我國(guó)的文化遺產(chǎn)。16.觀看一些反映我國(guó)歷史上重大發(fā)明或重要文化遺產(chǎn)的影視 片;或收集有關(guān)資料舉行報(bào)告會(huì)?;蛑v述體現(xiàn)我國(guó)勞動(dòng)人民聰明 才智和發(fā)明創(chuàng)造的故事。教學(xué)資源分析統(tǒng)編道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材是從2021 年秋期正式實(shí)行全冊(cè)共四個(gè)單元分別是第一單元:面對(duì)成長(zhǎng) 中的新問(wèn)題;第二單元:我們是班級(jí)的主人;第三單元:我們的國(guó)土 我們的家園;第四單元:驕人祖先燦爛文化。四個(gè)單元的主題教育依次分別是:基本文明素養(yǎng)教育、規(guī)則和民主法治教 育、國(guó)家主權(quán)和國(guó)情教育、中華優(yōu)秀傳
5、統(tǒng)文化教育。全冊(cè)內(nèi)容體 現(xiàn)了由遠(yuǎn)及近的生活領(lǐng)域即從世界國(guó)家社區(qū)(家鄉(xiāng)) 學(xué)校家庭個(gè)人。整冊(cè)教材圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀設(shè) 計(jì)了七大主題教育:日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育、規(guī)則意識(shí) 和民主法治教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨教育和革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化教育、愛(ài)自然(生態(tài)倫理)教育、國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)教育(國(guó) 情教育)、開(kāi)放的國(guó)際視野教育。每篇課文由正文、活動(dòng)園、相關(guān)鏈接和閱讀角四個(gè)部分組成 各部分有各部分的功能。正文的功能主要是:引入學(xué)習(xí)情境、活 動(dòng)的導(dǎo)入、活動(dòng)之間的連接、過(guò)渡與轉(zhuǎn)換、客觀知識(shí)或事實(shí)的描 述、思想觀點(diǎn)的陳述?;顒?dòng)園的類型多樣活動(dòng)范圍包括課堂、家第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)庭和社區(qū);活動(dòng)主體可以是個(gè)人
6、、小組或班級(jí);活動(dòng)形式可以是 動(dòng)手參與活動(dòng)或反思交流活動(dòng)。學(xué)生基本情況分析五年級(jí)學(xué)生共有_人其中男生_人女生_人。孩子經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則初步 養(yǎng) 成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣多數(shù)學(xué)生文明有禮貌能遵守 課堂學(xué)習(xí)規(guī)定能積極學(xué)習(xí)能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生 比較頑皮自我控制能力差在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束 自己甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根 據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)用不同的方法開(kāi)展教學(xué)激勵(lì)所有孩子 努力學(xué)習(xí)。教學(xué)方法設(shè)計(jì) 1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣寓道德概念和行為 要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。2.利用插圖圖文對(duì)照邊看邊說(shuō)邊想幫助學(xué)生理解。3.開(kāi)
7、展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn) 題為抓手以實(shí)際生活案例為依托突出正面引導(dǎo)讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中 體會(huì)到法治讓生活更美好。4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育。5.充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。 6.領(lǐng)略大自然的美了解社會(huì)的繁榮培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。 7.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)方式引導(dǎo)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值 觀。8.課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用引導(dǎo) 孩子們通過(guò)自主閱讀、小組講述或者表演等形式自然而然地懂得 其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活 領(lǐng)域做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配周次教學(xué)內(nèi)容 1 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題 2 1 自主選擇課余生活 3 2 學(xué)會(huì)溝通交流 4 3 主動(dòng)拒絕煙酒與毒品 5我們是班級(jí)的主人 6 4 選舉產(chǎn)生班委會(huì) 8 5 共同商定班級(jí)事務(wù)
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