醫(yī)院護(hù)士工作總結(jié)

1、醫(yī)院護(hù)士工作總結(jié) 引以為戒為提高護(hù)士應(yīng)急反應(yīng)力量，熟識(shí)處理緊急狀況，科內(nèi)不定時(shí)組織學(xué)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，為今后處理護(hù)理突發(fā)大事打下基礎(chǔ)。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家整理的醫(yī)院護(hù)士工作總結(jié)資料，歡迎閱讀，供應(yīng)參考。 醫(yī)院護(hù)士工作總結(jié)一 20 x年，外科病區(qū)在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的關(guān)懷與支持下，全科護(hù)士遵循醫(yī)院所提倡“三好一滿足”為主題的服務(wù)宗旨。圍繞年初制定的護(hù)理管理目標(biāo)和工作方案，開(kāi)展各項(xiàng)護(hù)理工作，嚴(yán)格各項(xiàng)方案的落實(shí)，全年各項(xiàng)工作指標(biāo)基本達(dá)到了目標(biāo)要求，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為抓手，增加業(yè)務(wù)力量，護(hù)理人員素養(yǎng)普遍提高1、依據(jù)科內(nèi)收治患者病情每天下午進(jìn)行提問(wèn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)，院內(nèi)感染學(xué)問(wèn)和專科理

2、論學(xué)問(wèn)，以促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。 2、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)方案進(jìn)行培訓(xùn)，每季度組織理論考試和技術(shù)操作考核，參與率100%，考核合格率100%。 3、樂(lè)觀參與護(hù)理部組織的繼教學(xué)習(xí)等活動(dòng)，按要求開(kāi)展護(hù)理查房活動(dòng)，查房時(shí)對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的目的。 4、由李麗護(hù)士長(zhǎng)組織聯(lián)合骨科病房開(kāi)展了外系相關(guān)學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽，并對(duì)一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)放了獎(jiǎng)品，促進(jìn)了?？评碚搶W(xué)問(wèn)的提升。 二、以強(qiáng)化平安管理為重點(diǎn)，落實(shí)規(guī)章制度，護(hù)理滿足度明顯提升 1、每天交接班過(guò)程中對(duì)在院患者進(jìn)行評(píng)估，對(duì)存在的或潛在的平安問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論，提出切實(shí)可行的防范措施。 2、建立科內(nèi)儀器及搶救設(shè)備登記本，急救物

3、品進(jìn)行交接班管理，每班專管人員進(jìn)行全面檢查一次。每周一對(duì)全部?jī)x器進(jìn)行擦拭及測(cè)試，并有記錄。護(hù)士長(zhǎng)定期檢查，隨時(shí)抽查，保證了急救物品始終處于應(yīng)激狀態(tài)，完好率達(dá)到100%。 3、今年科內(nèi)發(fā)生一起縱火大事，引以為戒為提高護(hù)士應(yīng)急反應(yīng)力量，熟識(shí)處理緊急狀況，科內(nèi)不定時(shí)組織學(xué)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，為今后處理護(hù)理突發(fā)大事打下基礎(chǔ)。 4、緊跟護(hù)理部步伐由以前的每月按時(shí)發(fā)放患者滿足度調(diào)查改進(jìn)為現(xiàn)行的每位患者發(fā)放，調(diào)查率100%。從而加強(qiáng)對(duì)護(hù)理缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，每月對(duì)發(fā)生的護(hù)理缺陷分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，制定整改措施，對(duì)反復(fù)消失同樣問(wèn)題的護(hù)士責(zé)其深刻熟悉，的確在護(hù)理工作中應(yīng)用持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)。 5、加強(qiáng)

4、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)員工的管理。重點(diǎn)時(shí)段管理：優(yōu)服檢查后按護(hù)理部指示完成科內(nèi)班次的改進(jìn)工作，對(duì)連班、夜班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員。重點(diǎn)員工管理：對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士及新入職護(hù)士進(jìn)行規(guī)范化帶教，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及力量，實(shí)習(xí)同學(xué)明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)患者實(shí)施護(hù)理。 6、建立科內(nèi)醫(yī)患溝通手冊(cè)，該手冊(cè)結(jié)合科室特點(diǎn)和患者問(wèn)詢的主要問(wèn)題，討論制定科室護(hù)理人員標(biāo)準(zhǔn)化用語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)化用語(yǔ)不是用來(lái)背誦給患者的，是給患者解釋講解的核心內(nèi)容，削減由于溝通不當(dāng)帶來(lái)的糾紛。 三、以護(hù)理質(zhì)量檢查為支撐，消退工作短板，護(hù)理質(zhì)量明顯提高1、堅(jiān)持以患者為中心，以質(zhì)量為核心，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨

5、，深化開(kāi)展以病人為中心的共性化健康訓(xùn)練，通過(guò)發(fā)放健康訓(xùn)練宣揚(yáng)冊(cè)，以及護(hù)士的言傳身教，讓病人把握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等學(xué)問(wèn)，為出院后需進(jìn)行院外連續(xù)性護(hù)理的造口患者開(kāi)展居家指導(dǎo)健康講座，并建立造口人微信溝通平臺(tái)“造口之家”，便利護(hù)-患、患-患之間的溝通溝通。 2、組建科內(nèi)二級(jí)質(zhì)控工作小組，由護(hù)士長(zhǎng)和業(yè)務(wù)力量較強(qiáng)骨干人員組成，充分發(fā)揮護(hù)理護(hù)理護(hù)工護(hù)理是診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng)。很多高校成立護(hù)理專業(yè)，這是一個(gè)新興行業(yè).58廣告查看詳情質(zhì)量掌握小組的作用，每周從消毒隔離、優(yōu)質(zhì)護(hù)理、危重癥患者護(hù)理護(hù)理護(hù)工護(hù)理是診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng)。很多高校

6、成立護(hù)理專業(yè)，這是一個(gè)新興行業(yè).58廣告查看詳情、護(hù)理文件以及中醫(yī)護(hù)理等方面進(jìn)行質(zhì)量檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)訂正、處理。每月對(duì)質(zhì)控小組檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找緣由，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)狀況，推行持續(xù)性改進(jìn)工作機(jī)制。 3、充分發(fā)揮?？菩〗M引領(lǐng)作用，樂(lè)觀開(kāi)展PICC，由幾例進(jìn)展到十幾例，建立出院患者回科換藥表，由靜療小組成員帶領(lǐng)全科共同學(xué)習(xí)，規(guī)范了PICC置管后的維護(hù)工作。 4、做好大型中醫(yī)巡檢預(yù)備工作，組織學(xué)習(xí)中醫(yī)檢查中護(hù)理部分，并逐步實(shí)施。樂(lè)觀開(kāi)展中醫(yī)項(xiàng)目如：溫灸、經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平、直線偏光、中頻藥透等，得到科主任好評(píng)。 工作中存在不足： 1、年輕護(hù)士多，?？茖W(xué)問(wèn)及?？萍寄苡写?/p>

7、提高，特殊是急救技術(shù)，也是明年工作的重點(diǎn)。 2、部分護(hù)士缺乏溝通力量。 3、書(shū)寫(xiě)論文少。 4、病房靜脈輸液大流程有待完善 一年來(lái)在護(hù)理部的支持和關(guān)心下，取得了肯定成果，但也存在許多缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。今后，我們將力爭(zhēng)邁上一個(gè)新臺(tái)階，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹(shù)立“院興我榮，院衰我恥”思想，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步! 醫(yī)院護(hù)士工作總結(jié)二 我及我們病區(qū)的護(hù)士在院長(zhǎng)及護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人服務(wù)”的宗旨，較好的完成了醫(yī)院及護(hù)理部布置給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將工作狀況匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)了病房管理 1、依據(jù)醫(yī)院的方案仔細(xì)制定適合本病區(qū)的年方案、季支配、月方案，并督促護(hù)士實(shí)施，監(jiān)測(cè)實(shí)施效

8、果。 2、仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保平安醫(yī)療的根本保證。 嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，提高了護(hù)理質(zhì)量，杜絕了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。 堅(jiān)持查對(duì)制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參與總核對(duì)1-2次;(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)。一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。 仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及疾病護(hù)理常規(guī)。每季度組織護(hù)士練習(xí)技術(shù)操作，考試合格率達(dá)100%。平常嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)程和常規(guī)執(zhí)行。 3、加強(qiáng)了質(zhì)量管理 定期檢查基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)、健康訓(xùn)練、技術(shù)操作、急救物品等，不定時(shí)檢查、指導(dǎo)危重病人的護(hù)理?；A(chǔ)護(hù)理合格率、護(hù)理表格書(shū)寫(xiě)合格率95%,急救物品完好率達(dá)100

9、%. 二、重視提高護(hù)士整體素養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍 連續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范及文明用語(yǔ)，組織護(hù)士學(xué)習(xí)職業(yè)道德訓(xùn)練、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練。 提高護(hù)士的理論與技術(shù)操作水平：每月組織護(hù)理查房一次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)四次，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)閱歷、臨床學(xué)問(wèn)、疑難病例的護(hù)理。 組織護(hù)理人員加強(qiáng)第四版三基理論學(xué)習(xí)，參與護(hù)理部及科內(nèi)每季度組織的理論考核，考核合格率達(dá)100%。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注意操作技能的提高，依據(jù)護(hù)理部方案支配，操作考核始終貫穿于日常工作中。 每月召開(kāi)工休會(huì)一次，對(duì)每位出院病人進(jìn)行一次滿足度調(diào)查，征求病人的看法及建議，并準(zhǔn)時(shí)改正。 三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)科研 鼓舞護(hù)士參與夜大、自學(xué)考試。 組織護(hù)士學(xué)

10、習(xí)書(shū)寫(xiě)論文方面的學(xué)問(wèn)。 仔細(xì)做好實(shí)習(xí)帶教工作，按要求制定帶教方案，帶教老師以身作則，嚴(yán)格管理，保證帶教質(zhì)量，實(shí)習(xí)同學(xué)反饋較好。 全年護(hù)理人員共發(fā)表論文篇，省級(jí)論文篇，市級(jí)論文篇。 四、樂(lè)觀參加護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)的評(píng)比，制定一系列服務(wù)規(guī)范。對(duì)護(hù)理人員實(shí)行全員競(jìng)聘上崗。五、存在的不足： 護(hù)士的論文科研工作還需要加強(qiáng)。 新護(hù)士的急救技術(shù)還需要進(jìn)一步帶教。 病房管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 醫(yī)院護(hù)士工作總結(jié)三 轉(zhuǎn)瞬又到了一年的年底，回望這一年來(lái)我在護(hù)士長(zhǎng)的崗位上所做的工作，心中有許多感慨;現(xiàn)將20 x年以來(lái)各項(xiàng)工作總結(jié)如下： 一、嚴(yán)格管理，有效協(xié)調(diào) 一年來(lái)，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己，在科室

11、工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理，仔細(xì)落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。樂(lè)觀協(xié)作主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并解決一些摩擦和沖突，增加了科室分散力，使中醫(yī)科成為一個(gè)暖和的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營(yíng)造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。 二、狠抓護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn) 作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護(hù)理?？菩圆粡?qiáng)的難題。而與之對(duì)應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)士，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)潔的中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn);在西醫(yī)“?？谱o(hù)士”培訓(xùn)不斷深化進(jìn)展，?？谱o(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)越來(lái)越

12、明顯的今日，中醫(yī)科護(hù)士沒(méi)有特定的專業(yè)學(xué)問(wèn)和進(jìn)展方向，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作樂(lè)觀性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來(lái)了負(fù)面影響。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我堅(jiān)決打算：從我做起，全員培訓(xùn)。實(shí)行業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參加，對(duì)包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見(jiàn)內(nèi)科疾病學(xué)問(wèn)進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對(duì)一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理學(xué)問(wèn)，也進(jìn)行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來(lái)，考核結(jié)果表明，護(hù)士對(duì)上述各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病都有了全面的熟悉和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增加了護(hù)士對(duì)自身、對(duì)科室進(jìn)展的信念。此后，我又實(shí)行日常強(qiáng)化的方式，不斷結(jié)合病

13、房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)的學(xué)問(wèn)，最終打造出了一支技術(shù)過(guò)硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍。 三、嘗試文化管理，力求做出特色 多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)受，使我深切的體會(huì)到：對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，規(guī)范其行為當(dāng)然重要，但更重要的是要轉(zhuǎn)變其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓“護(hù)士長(zhǎng)管理”這個(gè)外因，通過(guò)護(hù)士“個(gè)人素養(yǎng)”的內(nèi)因起作用。為此，我實(shí)行了一系列措施：在護(hù)士排班表上，每周送她們一句人生、職場(chǎng)感悟;舉辦“天使心語(yǔ)”小板報(bào);利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事，引發(fā)她們對(duì)人生、對(duì)事業(yè)的思考。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護(hù)士，人文素養(yǎng)有了很大提高。我最終打造出了“我用人文學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變護(hù)士-護(hù)士有效管理自己-護(hù)理工作質(zhì)量提高”的良性鏈條。近幾年

14、，不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱，每次都迎接收費(fèi)檢查，沒(méi)有給醫(yī)院丟過(guò)一分。在行風(fēng)評(píng)議檢查中，中醫(yī)科的健康訓(xùn)練和護(hù)理服務(wù)，更是贏得了參檢專家的確定和贊揚(yáng)。 四、注意服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿足度 比如說(shuō)，在對(duì)病人的健康訓(xùn)練方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我通過(guò)長(zhǎng)期以來(lái)的觀看，發(fā)覺(jué)了一個(gè)弊端：護(hù)士說(shuō)得少了，內(nèi)容涵蓋不全，說(shuō)得多了，由于時(shí)間有限，就會(huì)說(shuō)得快而沒(méi)有重點(diǎn)，這樣，病人根本記不住。為此，我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱，作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容，而把具體內(nèi)容輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把具體的資料發(fā)

15、于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼學(xué)問(wèn)宣教”、“痰培育標(biāo)本留取方法”、“尿培育標(biāo)本留取留意事項(xiàng)”等等等等。這種口頭和書(shū)面相結(jié)合的宣教方法，不僅有助于病人把握，也節(jié)約了護(hù)士大量時(shí)間，因此深受大家歡迎。 五、不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，提高自身素養(yǎng) 俗話說(shuō)，打鐵還需自身硬，在仔細(xì)做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，不斷總結(jié)臨床護(hù)理閱歷，提高自身綜合素養(yǎng)。于20 x年5月參與了心理詢問(wèn)師考試，望在8月份獲得三級(jí)心理詢問(wèn)師證書(shū)。一年來(lái)，先后在、省級(jí)雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，在我院院刊上發(fā)表詩(shī)歌1篇，散文兩篇。 六、不足之處和努力方向 盡管，回首往事，我可以毫無(wú)愧色的說(shuō)：我沒(méi)有虛度任何一寸光陰;面對(duì)我的病人我的科室，我也能夠坦然的說(shuō)，為了你們，我始