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1、對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告計(jì)劃7篇對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告計(jì)劃7篇對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告計(jì)劃7篇對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告7篇在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,總會(huì)看到自己不懂的地方,我就會(huì)靜靜的記下,此后在安閑的時(shí)候去查找資料。下邊是小編為大家采集對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告,歡迎借鑒參照。在脾胃科實(shí)習(xí)的的這三周中,這是我在中醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,剛到一個(gè)陌生的環(huán)境,總會(huì)有些不適,但是這里的老師很好、同學(xué)很好,在老師和同學(xué)的幫助下,慢慢的習(xí)慣的這里。特別感謝趙從快老師,在什么都不懂的時(shí)候,親身教我,如寫病程、熟習(xí)科室、病案室等等。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,總會(huì)看到自己不懂的地方,我就會(huì)靜靜的記下,此后在安閑的時(shí)候去查找資料。查資料大多就是查課本
2、咯,就這樣,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多的東西,都是課本上學(xué)習(xí)過(guò)的,但是學(xué)習(xí)的不到位,或許學(xué)習(xí)了,沒(méi)有聯(lián)系到實(shí)踐上來(lái),經(jīng)過(guò)查找課本,常常會(huì)獲取不一樣樣的理解。因此,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,也是在發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不足之處,慢慢的補(bǔ)缺補(bǔ)漏,這樣子才能進(jìn)步??鬃釉唬骸皽毓识?,可以為師矣”。我們?cè)趯W(xué)完一本書此后,總會(huì)有很多的不理解、不理解的,或許理解錯(cuò)的,理解不夠深刻的,特別是中醫(yī)這門高妙的課程,想理解透辟本非易事,這時(shí)候跟著我們的累積,從頭的去看,總會(huì)有很多不一樣樣的感悟。說(shuō)來(lái)也愧疚,明顯在學(xué)校是學(xué)過(guò)心電圖,面對(duì)著這一張張心電圖倒是無(wú)從下手,但是分的說(shuō),就是一張白紙,而現(xiàn)在踏入心電圖室,定讓這張白紙?jiān)鎏硇┥省_M(jìn)科室第
3、一天,可愛(ài)熱忱的周娟老師與我解說(shuō)了心電圖檢查的操作流程及心電圖種類,常例心電圖、十八導(dǎo)、長(zhǎng)II導(dǎo)。而我的知識(shí)竟只逗留在了常例心電圖。周娟老師滔滔不停的講起了十八導(dǎo)、長(zhǎng)II導(dǎo)。十八導(dǎo)是在常例十二導(dǎo)聯(lián)心電圖基礎(chǔ)上增添了V3R、V4R、V5R、V7、V8、V9導(dǎo)聯(lián),可檢查右室導(dǎo)聯(lián)及正后壁心電變化,對(duì)于右室心肌梗死及正后壁梗死有較高的診療意義,對(duì)于下壁心肌梗死的患者,查十八導(dǎo)特別存心義;而長(zhǎng)II導(dǎo)即是記錄II導(dǎo)一分鐘心里肌的變化,當(dāng)臨床醫(yī)生聽(tīng)診患者有早博時(shí),可進(jìn)行長(zhǎng)II導(dǎo)檢查是房早仍是室早,是頻發(fā)性仍是偶發(fā)性等等??梢?jiàn)十八導(dǎo)、長(zhǎng)II導(dǎo)填補(bǔ)了常例十二導(dǎo)聯(lián)心電圖檢查遇到的限制,醫(yī)生可全面認(rèn)識(shí)不一樣樣部位缺
4、血性的心電圖改變。不時(shí)時(shí)的小授課,更是增添了我對(duì)心電圖的認(rèn)識(shí)和掌握??梢耘袛嗟氖钦H允钱悩有碾妶D,心率的計(jì)算,電軸的偏離及臨床意義以及房早室早的診療等等。周娟老師說(shuō)過(guò):“輪轉(zhuǎn)過(guò)我心電圖室的,假如讓我在外面聽(tīng)到說(shuō)你們不會(huì)做心電圖,基礎(chǔ)的心電圖看不懂,看我不把你們拽回來(lái)再練練”,其實(shí)我理解,此時(shí)現(xiàn)在嚴(yán)格的周娟老師對(duì)我們寄望厚望,面對(duì)老師的嚴(yán)格,心是暖的。短短2周的心電圖實(shí)習(xí)結(jié)束了,感謝四位美女老師的諄諄教育?!袄頍o(wú)專在,而學(xué)無(wú)止境也,但是問(wèn)可少耶”。人這一世,要學(xué)的東西很多,應(yīng)謙遜討教,這樣收獲取越多。癌癥,在我們生活中,更加廣泛化,疾病向著年青化發(fā)展,癌癥患者也呈年化展。初來(lái)個(gè)科室,老我分派了
5、病人,于是,我開(kāi)始著手管理病人的一系列工作,從每日清晨量血,生命體征開(kāi)始,到后面的開(kāi)醫(yī)囑,寫病程,每一步都由我手達(dá)成。我的教總是平平,她曾激勵(lì)我,要學(xué)會(huì)就著病人的癥狀,分析病情,此后著延自己的思病人開(kāi)中,有自己的床思能力,是非常重要的。每一次有新收來(lái)的病人,平平老會(huì)著我,先由我生病史,等到我的差不多的候,平平老提出我不足的地方,以及漏的部分,此后她再患者狀況。的多次,我知道了自己在病史,常忽的既往史部分,就算患者從前有舊的住院病,一次住院,我是需要從頭清楚。頻頻,我在病史方面有了很大的提高。我的老有同生的敦促和幫助,我不休學(xué),勇于打破自己。學(xué)醫(yī)路漫漫,然辛,但不枉此行,希望在新的科室有更多不一
6、的收!在脾胃科的三周,我來(lái)確是一次得的和挑,我的耐心和能力都有很大的。初入科室,是從最基本的西做起,化、寫病程、抄醫(yī)囑、病史脾胃科的病人數(shù)也是十分大,想必現(xiàn)在脾胃疾病的增添與社會(huì)展關(guān)系親密。脾胃科的老也會(huì)特關(guān)注病人的食,并出合適病人的膳建,薏米南瓜養(yǎng)脾、葡萄雪梨滋陰、吃季的水果以防氣病系學(xué)的知,令我利潤(rùn)良多。房常會(huì)到艾的滋味,本來(lái)是用來(lái)治偏虛寒的脾胃病,平常神、中脘、足三里等穴位,前二者局部取穴,后者取穴,近合,力浸透深,巡氣至病所,不脾胃病,病人的體提高也十分有幫助,正所“要想身體安,三里常不干”。期我到很多病人,他大多數(shù)都是因“吃”而生病住院的,有吃了十幾斤眼而忽然心衰作的、有酗酒而胃炎作的、或許吃了海喝冷而急性胃炎的正可“病從口入”,老,很多候病人沒(méi)有掌握自己的身體狀況,吃了不吃的西。當(dāng)我的身體已湊近失衡,假如食不注意的,就會(huì)疾病,在床上已很多的患者了。再來(lái)四君子,是我在科室看到用得最多的科室,主治脾胃氣虛,老用它來(lái)治西醫(yī)所的慢性胃炎、消化性等。著好奇的心情與的目的,回去此后我特地把四味都煮著了一遍,人參和甘草味甘,人參氣更厚,喝吃完后胸中憂如有股氣,久久不可以散去;白味苦,氣燥,白的苦超乎我的想象,喝完后鼻腔有種干燥的感;茯苓淡淡的,沒(méi)什么滋味,煮出來(lái)像膠水,但卻沒(méi)有粘感,憂
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