年級下音樂教學(xué)計劃

1、年級下音樂教學(xué)計劃三年級下冊音樂教學(xué)計劃一、教學(xué)目標（一）貫徹的兩思，在教學(xué)過程中德育，健全德育、美育，加強科研，加快現(xiàn)代化，進取，全面提的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提到一個新階段，使成為：“四有”新人，他們愛祖國、愛、愛勞動、愛的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材的學(xué)唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓感受美的和尚的情，他們的創(chuàng)新、合作、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為的奮發(fā)向上。（二）音樂知識和技能訓(xùn)練1、指導(dǎo)運用正確的姿勢和呼吸來；2、指導(dǎo)掌握正確的練聲；3、步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能音樂的興趣；4、通過音樂知識的，加強對音樂的了解與興趣5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等

2、練，提的樂感和節(jié)奏感；6、通過律動訓(xùn)練的樂感和節(jié)奏感；二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期通過對坐姿、唱姿、合理呼吸的，為的打下基；通過對綜合課、課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)的興趣，使能夠運用，融會貫通，提他們的素質(zhì)。本學(xué)期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的力度，注重音樂知識和技能、訓(xùn)練，的，并在教學(xué)過程中德育，進取，加快現(xiàn)代化，使能在他們的弱環(huán)節(jié)上加強，通過綜合訓(xùn)練，使的修養(yǎng)、音樂素質(zhì)提。三、主要措施1、指導(dǎo)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練曲；2、注重的音樂綜合技能、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)情地；3、在教學(xué)中指導(dǎo)了解的情緒，并能用正確的情緒來不同的。4、每節(jié)課給三分之一的時間練，教正確處理、引導(dǎo)；5、

3、合理時間進行音樂欣賞，對音樂的愛好，開拓的視野，并了解一些音樂知識；6、通過律動以及舞的訓(xùn)練，的節(jié)奏感和樂感，加強的全面素質(zhì)；7、在綜合課、課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中德育，深化；8、多開展活動，使參與耳、眼感官，提的興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。9、以素質(zhì)為本，不斷提音樂在素質(zhì)中的作用，并落實于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能.四、情況分析本級段執(zhí)教年級為三年級，我從綜合課入手，在教學(xué)中德育、美育，在課上進行多教學(xué)，加強科研，加快現(xiàn)代化，促進，努力使在過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中，比較愛好歌舞唱游課，這種課型使在時積極性，創(chuàng)新自然發(fā)揮出來?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程

4、中我還要注重音樂基知識訓(xùn)練，進一步鞏固、完善教學(xué)，為打下扎實的基。本學(xué)期教學(xué)目標、任務(wù)：一、發(fā)聲訓(xùn)練分：在氣息的下，逐步擴展音。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)的情感。唱保持音時，聲音要飽滿。二聲合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。二、視唱、知識、練耳分：1、讀譜知識：(1)、認識變音記號：升記號、記號，知道其作用。(2)、一個升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在音譜表及鍵盤上的(不講調(diào)式、音階的概念)(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱，其式。(4)、三音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。2、視唱分：(1)、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。(2)、練唱有增四、

5、減五度旋律音程的練曲。(3)、分二聲練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。(4)、在教幫助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲;視唱有臨時升記號的單聲;視唱48小節(jié)二聲。(5)、劃拍視唱二、三、。3、練耳分：(1)、使用c調(diào)號聽記二拍子的24小節(jié)單旋律。(2)、聽記24小節(jié)節(jié)奏。(3)、聽記和聲音程中的兩個音。三、欣賞分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。教材分析：三年級時期的非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，將鞏固并自己應(yīng)用經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期的知識又為今后三年的

6、打下堅實的基。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和記號等，為今后的五線譜做好了伏筆。三年級上冊音樂教材作為全新的教材，在編寫中主要體現(xiàn)以下基本理念：1、強調(diào)“以發(fā)展為本”、注重個性發(fā)展。2、以審美為中心。3、以(音樂)為主線。4、加強實踐與創(chuàng)造。5、加強綜合與。6、把激發(fā)音樂的興趣貫穿于始終本冊教材基本內(nèi)容包括：聆聽、編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇，考慮作品的性、性、民族性，注重的可唱性與欣賞曲的可聽性。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式的創(chuàng)新和實踐，評估多方位，多角度，形式豐富多彩了。情況分析：這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式，幫助自己熟練的應(yīng)用所

7、學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)煩枯燥的樂理知識的，采取的方式讓邊玩邊學(xué)。教學(xué)措施1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備。2、因材施教，對不同的要注意采用不同的教學(xué)手法，使能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提的興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、性以及性。最度的調(diào)動的積極性。并使他們最度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，的團結(jié)協(xié)作及創(chuàng)新。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極學(xué)科整合。新課標。6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使開闊眼界。教從中總結(jié)經(jīng)驗。一、教材分析：本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：春天;可愛的動物

8、;童趣;音樂會;牧童之歌;愛祖國;的歌;愛和;美。 本學(xué)期繼續(xù)運用新教材，增加了許多唱的以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，增加了創(chuàng)作、等活動，為的音樂創(chuàng)造了一個豐富的環(huán)境。的特點還是天真、可愛、好奇的，他們的生活還是以為主，因此，創(chuàng)作和是喜歡的活動。動是的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使愛音樂的同時，發(fā)揮了的潛能及創(chuàng)作欲望。二、教學(xué)目標：這一冊教材的教學(xué)目標是，使能夠：1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或進行模仿。能隨著熟悉的或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。2、能聽辨不同類型的聲和男聲。知道常見的民族和西洋，并能聽辨其音色。3、聽辨不同情緒的音樂，能

9、用作簡單描述。4、聆聽少年、頌歌、抒情、敘事、通俗等各種體裁和類別的，能夠隨著輕聲哼唱或默唱。5、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或樂對所聽音樂作出反應(yīng)。6、能夠齊唱與合唱、齊奏與合奏。7、聆聽民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。8、樂于參與各種活動。9、知道的正確姿勢及呼吸，并能在實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)幼骷扒白嘧鞒銮‘數(shù)姆磻?yīng)。10、能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。11、樂于參與各種演奏活動。12、課堂的演奏，參與、樂曲的表現(xiàn)。13、用學(xué)會的學(xué)唱樂譜。14、結(jié)合所學(xué)認識音名、

10、音、休止及一些常用記號。15、能夠識讀簡單樂譜。三、提教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀網(wǎng)斐斐,課件園措施:1、 鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好課前準備。2、不斷提和理論水。3、提課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀網(wǎng)斐斐,課件園，力求使掌握知識。4、采用多種教學(xué)手段，提教學(xué)性。5、 加強自身基本功訓(xùn)練，提工作水。6、 執(zhí)行，遵循，工作盡職盡責(zé)。四、 情況分析三年級的時時紀律比較好，各個都很認真，整體的音樂基還可以，的接受不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，在時不喊唱，時很開心、充滿了感情。各班的情況大同小異，有一小分樂理知識掌握的不錯，的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體的 3035左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是 5055，這批對音

11、樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以技能有待進一步提，還有一些由于底子，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占 1520，其中包括音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學(xué)不好。教應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，他們的感情。五、課時：課 春天 3 課時第二課 可愛的動物 4 課時第三課 童趣 4 課時第四課 音樂會 3 課時第五課 牧童之歌 3 課時第六課 愛祖國 3 課時第七課 的歌 4 課時第八課 愛和 3 課時第九課 美 3課時一、

12、情況分析：對于中年級的更應(yīng)該注意引導(dǎo)正確對待音樂，注重對音樂的興趣，使愛學(xué)、愿學(xué)。年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同應(yīng)用不同教法，要專長，即“普遍，重點發(fā)展”。使各方面均有提。二、教學(xué)目標1.：(1)繼續(xù)良好的慣。(2)參與各種活動。(3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)的情緒。(5)能夠背唱4-6首。2.演奏(1)能夠用或其他音源合奏或為伴奏。(2)能夠用表現(xiàn)一定場景。3.綜合性(1)能夠參與綜合性活動。(2)能夠配合、音樂用身體做動作。(3)能夠與他人合作創(chuàng)編簡單的律動、舞歌等。4.

13、識讀樂譜(1)復(fù)簡單的節(jié)奏號，并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏。(2)能夠用聲音、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。5.創(chuàng)作實踐能夠運用線條、色塊或手勢，來表現(xiàn)聲音或音樂。三、教學(xué)分析：1、教學(xué)內(nèi)容本冊共有8課課童年，第二課好伙伴，第三課原，第四課放牧，第五課媽媽的歌，第六課 四季的歌，第七課，第八課豐收歌舞2、教材重難點：真正深入角色的，從而達到在感受音樂美的同時自然而然地受到深刻的。3、教材特點本教材的編寫以審美為，以興趣愛好為動力，的創(chuàng)造意識。音樂于相關(guān)相結(jié)合，強調(diào)參與實踐活動，正確理解民族于多元相結(jié)合的。本教材的設(shè)計特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富多彩的音樂活動，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容，獨特的評價方式，活潑

14、大方的設(shè)計。四、提教學(xué)質(zhì)量措施：(一)、完成措施1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備。2.因材施教，對不同的要注意采用不同的教學(xué)手法，使能夠充分發(fā)展。3.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提的興趣。4.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、性以及性。最度的調(diào)動的積極性。并使他們最度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，的團結(jié)協(xié)作及創(chuàng)新。5.積極和其他學(xué)科溝通，積極學(xué)科整合。新課標要(二)提措施愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是的學(xué)唱、樂理知識的，都要使學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音

15、樂的活動中去。性：在教學(xué)中要通過形象來喚起對美的共鳴與追求，從而進行審美和品德。本學(xué)期在同時我要注意加強鞏固音概念、鞏固對音的低、強弱、長短的感覺。使在過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)自編動作、節(jié)奏至歌詞，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)和自編。為今后打下堅實基。五、教學(xué)：課 童年聆聽：走迷藏我們多么幸福：搖啊搖小窩第二課 好伙伴聆聽：同伴進行曲我和你原諒我：噢!蘇珊娜第三課 原聆聽：賽馬桑吉德瑪：原上我是原小第四課 放牧聆聽：新歌原放牧：老角彎彎放牛山第五課 媽媽的歌聆聽：媽媽 比克肖曲媽媽寶貝 陳炯順曲媽媽教我的歌：媽媽的心唱給媽媽的搖籃曲第六課 四季的歌聆聽：雪花飛舞 德彪西曲櫻

16、花：四季童趣捉迷藏第七課 聆聽：靈隱維也納的音樂鐘：美麗的黃昏 歐美鈴聲叮叮當 民歌第八課 豐收歌舞聆聽：瀏陽河豐收(片段) 酩曲：桔謠如今山山一、教材分析全冊教材共有十二課,分別是：祖國 媽媽、春來了、愉快的勞動、兩只小山羊、小騎手、母子情、友愛之花、快樂的節(jié)日、小駱駝、之船、音樂家冼星海、喜洋洋。通過對綜合課、課、欣賞課、活動課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)的興趣，使能夠運用，融會貫通，提他們的素質(zhì)。本冊教材還注重音樂知識和技能、訓(xùn)練，的，并在教學(xué)過程中德育，進取，加快現(xiàn)代化，使能在他們的弱環(huán)節(jié)上加強，通過綜合訓(xùn)練，使的修養(yǎng)、音樂素質(zhì)提。二、教學(xué)目標(一)貫徹的兩思，在教學(xué)過程中德育，健全德

17、育、美育，加強科研，加快現(xiàn)代化，進取，全面提的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提到一個新階段，使成為：“四有”新人，他們愛祖國、愛、愛勞動、愛的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材的學(xué)唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓感受美的和尚的情，他們的創(chuàng)新、合作、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為的奮發(fā)向上。(二)音樂知識和技能訓(xùn)練1、指導(dǎo)運用正確的姿勢和呼吸來;2、指導(dǎo)掌握正確的練聲;3、步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能音樂的興趣;4、通過音樂知識的，加強對音樂的了解與興趣5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練，提的樂感和節(jié)奏感;6、通過律動訓(xùn)練的樂感和節(jié)奏感;7、通過舞教學(xué)，提的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)重

18、點以審美體驗為，提的審美，發(fā)展創(chuàng)造思維。四、 教學(xué)難點審美情的，實踐的，的.創(chuàng)造和合作的。五、情況分析我從綜合課入手，在教學(xué)中德育、美育，在課上進行多教學(xué)，加強科研，加快現(xiàn)代化，促進，努力使在過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中，比較愛好歌舞唱游課，這種課型使在時積極性，創(chuàng)新自然發(fā)揮出來。本班音樂水這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、舞蹈等方面全面提的素質(zhì)，但還有一分同學(xué)音樂基知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基知識訓(xùn)練，進一步鞏固、完善教學(xué)，為打下扎實的基。六、主要措施1、指導(dǎo)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練曲;2、注重的音樂綜合技能、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)情地;3、在教學(xué)中指導(dǎo)了解的情緒，并能用正確的情緒來不同的。4、每節(jié)課給三分之一的時間練，教正