高中地理人教版高中必修2第二章城市與城市化-城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
高中地理人教版高中必修2第二章城市與城市化-城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
高中地理人教版高中必修2第二章城市與城市化-城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
高中地理人教版高中必修2第二章城市與城市化-城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化第二學(xué)時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)用實(shí)例,分析城市的空間結(jié)構(gòu),解析其形成原因二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)(1)概念:城市不同功能區(qū)在城市內(nèi)部空間的_和_,又稱_。(2)典型模式:_、_、_。2形成因素影響因素具體影響經(jīng)濟(jì)因素交通便捷程度影響_的高低距離市中心遠(yuǎn)近不同功能活動(dòng)的付租能力:_社會(huì)因素_的不同導(dǎo)致住宅區(qū)的分化知名度種族或_歷史因素早期的土地利用方式對(duì)日后功能區(qū)有深遠(yuǎn)影響3.城市形態(tài)的發(fā)展變化(1)初期:各類功能用地_,沒(méi)有明確的功能分異。(2)后期:為了_、保護(hù)環(huán)境,市區(qū)的工廠企業(yè)向外搬遷,原有的工業(yè)用地就可能被改造為商業(yè)用地或其他用地,城市內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)隨之發(fā)

2、生變化。4、城市的合理規(guī)劃 (1)關(guān)鍵:是處理好_和_之間的關(guān)系(2)居住區(qū)和其他工作地點(diǎn)應(yīng)該具有的條件便捷_聯(lián)系(為了方便職工的上下班)排放廢氣和廢水的工廠應(yīng)布置在居住區(qū)的_和河流_地帶的遠(yuǎn)郊區(qū) 建衛(wèi)生防護(hù)帶三、課堂探究易錯(cuò)警示城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)不同于城市功能分區(qū)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)與城市功能分區(qū)是兩個(gè)有區(qū)別的概念。城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)是指在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、歷史和政策等因素作用下,城市功能區(qū)在空間中的分布與組合;城市功能分區(qū)是指城市中各種活動(dòng)之間發(fā)生空間競(jìng)爭(zhēng),導(dǎo)致同類活動(dòng)在空間上的高度集聚所形成的商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、行政區(qū)、文化區(qū)等。練習(xí)提升經(jīng)濟(jì)因素是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下影響城市功能分區(qū)的主要原因。一塊土地

3、由哪種活動(dòng)占有,取決于這塊土地的租金高低和各種活動(dòng)的付租能力。圖甲是“各類城市用地付租能力與距市中心距離的關(guān)系示意圖”,圖乙是“某城市地租分布等值線圖”。讀圖,完成下列問(wèn)題。(1)甲圖中,a、b、c所表示的功能活動(dòng)依次是_。(2)乙圖中,地租分布等值線并不是規(guī)則的同心圓,而是有明顯的凹凸,試分析等值線分布的規(guī)律及原因。 (3)若要在乙圖處選建一倉(cāng)儲(chǔ)式超市,其最好的區(qū)位是_。(4)該城市的地域形態(tài)屬于_。五、高考鏈接(2023江蘇卷)某城市內(nèi)部的地域結(jié)構(gòu)為多核心結(jié)構(gòu)。下圖是該城市的建筑與道路分布示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。(1)A、B中屬于中心商務(wù)區(qū)的是_,主要原_ A與B服務(wù)范圍的關(guān)系是 : _ .C、D、E中屬于低級(jí)住宅區(qū)的是_,其在城市中的一般分布規(guī)律是: _ _ (3)汽車銷售店布局在G處的理由是_ 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園將布局在F處的主要依據(jù)是_ _說(shuō)明影響該城市空間結(jié)構(gòu)形成的主要原因。 六、課堂小結(jié)1. 城市地域結(jié)構(gòu)模式(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論